1、我不怕1活动目标：1. 知道唱名 FA 和手号。2. 能创作抽象图形创意即兴口技和乐器。活动准备：音乐，道具，乐器活动过程：一、 律动音乐哈罗歌1.能跟着音乐做出各种造型并能和幼儿互动2.能跟着音乐唱出全曲唱名，并走出唱名音高。二、故事叙述“为了找到魔法师，piano 不怕蜘蛛的嘲笑，勇敢的出发了。 。 。 。三、语词和节奏1.跟念风好大，水好冷，路好长，山好高，并作出语词动作。2.念全曲语词，感应 2 拍休止，并与“我不怕”时拍腿或踏脚。3.分析全曲节奏，看拍节奏或走节奏。四、唱名和手号1.介绍新的唱名 FA 及手号。2.用手号唱全曲或分组唱全曲。3.分析旋律的走向：上行，下行，同音反复。4
2、.唱唱名并走出旋律方向奥尔夫音乐我不怕2活动目标：3. 听辨竖琴，弦乐，管乐，钢琴的音乐4. 知道唱名 FA 和手号。5. 能创作抽象图形创意即兴口技和乐器。活动准备：音乐，道具，乐器活动过程：二、 律动音乐哈罗歌1.能跟着音乐做出各种造型并能和幼儿互动2.能跟着音乐唱出全曲唱名，并走出唱名音高。二、故事叙述“为了找到魔法师，piano 不怕蜘蛛的嘲笑，勇敢的出发了。 。 。 。三、复习语词和节奏1.跟念风好大，水好冷，路好长，山好高，并作出语词动作。2.念全曲语词，感应 2 拍休止，并与“我不怕”时拍腿或踏脚。3.分析全曲节奏，看拍节奏或走节奏。四、唱名和手号1.复习唱名 FA 及手号。2.用手号唱全曲或分组唱全曲。五、读谱1.复习线谱 d-r-m 的位置2.拍出全曲乐谱，找出同音反复的旋律。六、音感1.教师弹琴或演奏木琴，幼儿听辨旋律的进行方向。6. 2.听辨乐器音色：竖琴，弦乐，管乐，钢琴的音乐
