1、7 散文诗二首1给加点字注音。匿笑( ) 祷告( ) 嗅觉( )罗摩衍那( ) 并蒂( ) 姊妹( )莲蓬( ) 菡萏( ) 攲斜( )荫蔽( ) 徘徊( ) 烦闷( )2改正下面句子中的错别字。(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。( )(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。( )(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。( )3下列词语中加点字解释不完全正确的一项是( )A匿笑(偷偷地) 沐浴(洗澡)来源: 学科网B攲斜(倾斜) 观摩(研究、切磋)C祷告(向天神求助) 妄想(荒诞不合理)D无端(原因，起因) 至爱(最)4下列两个句子都有语病，请提出修改意见
2、。(1)诚挚深沉的感情、清新的 语言使金色花成为名篇的重要原因。修改意见：_(2)过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。修改意见：_x kb 1来源:学。科。网 Z。X。X。K5按要求变换句式，不得改变原意。(1)我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。(改为“被”字句)(2)但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子 吗？(改为否定句)6说说你对荷叶母亲结尾一段 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。7综合实践活动。每年五月的第二个星期日是母亲节， 为了表达对母亲的敬意，七年级(2) 班的同学开展了主题为“献给母亲的 歌”的综合
3、性学习活动，请你也来参加，并按照要求完成下面的题目。(1)在母亲节到来之际，请你写出一句关于母爱的古诗词名句 ，并向班内同 学提出一项活动倡议。诗词名句：_x k b 1 . c o m活动倡议：_ _ _(2)请你根据李睿娜同学搜集到的如下材料所提供的情境， 仿照示例，把后面的句子补充完整。材料一：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲 则坐在床角，将仅仅 20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。x k b 1 . c o mw w w .x k b 1.c o m(梁晓声母亲)材料二：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪
4、花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。(刘和刚母亲)母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是_，_；母爱是_，_。洁白的栀子花美国玛莎阿伦 邓笛(编译)从我 12岁那年起，每次我过生日的这一天，花店都会将一束洁白的栀子花送到我家。花是给我的，可给我送花的是谁，连花店跑腿的小伙计 也说不知道。花束上没插贺卡，也没留便条，事后也没人打电话说自己是送花人。几次以后，我也不再去打听是谁送的花了，我只是快乐地看着它，嗅着它，这神秘、漂亮的花儿迷人地躺在粉红的包装纸里散发出醉人的香味。但我心中一直在想象谁是送花给我的人。这个人，或许有点害羞，或 许很有个性，不想让人知道 身份，但
5、不论是 谁，肯定是喜欢我或对我心存感激的人。由于处于 人生花季，最让我激动的想象是，送花人可能是个男孩，与我相识相知，或对我一见钟情。我的妈妈也帮我猜想谁是送花人。她问我，有没有做过什么好事。她的话使我想到了邻居的太太，我放学回家，常碰到她从车上卸一大堆东西，而她的几个孩子则调皮地跑来跑去，我不是帮她搬东西，就是帮她照看孩子，防止他们跑到大路上去。我又想到路对面的一个老人，每年冬天都是我帮他取邮件，以免他经过台阶时滑倒。或许是他们中的一个送花给我表示感谢？新 课 标 xk b1. c om妈妈利用洁白的栀子花启发我的想象力，她希望她的孩子们想象力丰富，希望我们不但感受到她的爱，也能感受到别人甚
6、至是全世界的爱。我 17岁那年，一个男孩伤了我的心。他最后一次给我打电话的那天晚上，我伤心地哭成了一个泪人。哭泣中，我不知什么时候睡着了。早晨醒来时，我看到梳妆台的镜子上妈妈用唇膏给我留下的一行字：“一道幸福之门关闭时， 另一扇就会打开。 ”我看着这句话反复琢磨，并让它留在镜子上，一直到我从失恋中恢复过来，才将它擦掉。但也有些伤痛是妈妈无法医治的。在我高中毕业前夕，爸爸突发心脏病去世了。我悲痛、害怕、绝望，对即将到来的考试及我期盼已久的舞会、话剧表演等各种庆祝毕业的活动失去了兴趣。我甚至不想报考我一直神往的远方的一所大学，而只想留在家里在本地一所大学读书，因为我觉得这样才有安全感。妈妈尽管也悲
7、痛欲绝，但还是没忘掉我的事。在爸爸去世前一天，她和我一起在商场买了一套连衣裙，是那种有着红白蓝三色的瑞士产的连衣裙，妈妈说我穿上它一定会成为舞会上的公主，但回到家我们发现营业员把尺寸搞错了。我们还没来得及去调换，第二天爸爸就去世了，后来我把这件事忘得一干二净，而妈妈没忘记。在毕业舞会前一天，我在床头 发现了已经调换过的连衣裙。妈妈总是关心子女的感受。她让我们相信生活的美好，让我们在逆境中也能看到生活中的美，让我们觉得生活就像那 束洁白的栀子花，漂亮、迷人、有生命力，还带着淡淡 的香味和一丝丝的神秘。我 22岁那年，妈妈去世了，也就是从那一年开始，花店不再给我送栀子花了。8你认为是谁 给“我”送
8、了十年的鲜花？请简述理由。9妈妈利用神秘人送来的栀子花，给了“我”怎样的人生启迪？10如何理解妈妈写的“一道幸福之门关闭时，另一扇就会打开”这句话？11文中的妈妈是一个怎样的人？12文章以“洁白的栀子花”为题有什么作用？参考答案1n do xi yn d z png hn dn q b pi hui mn 2.(1)臭嗅 (2)荫阴 (3)篷蓬 3.A(解析：“沐”指洗头发， “浴”指洗身体。) 4.(1)把“使”改为“是”(或：去掉“的重 要原因”)。(2)“突然”与“渐渐”前 后矛盾，应删去其中的一个。 5.(1)我小小的影子便要被我投在你的书页上，正投在你所读的地方。(2)你不会猜得出这
9、就是你的孩子的小小影子。 6.示例：荷花是“我” ，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路 上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨、帮助我们渡过难关的人。 来源:学,科,网7.(1)谁言寸草心，报得三春晖。举办一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家务劳动；为母亲送一束康乃馨。(2)儿女酣眠时细密的针脚 那份辛苦陪伴我们入梦 儿女童年时风雨中的接送 那份呵护陪伴我们成长 8.妈妈。结尾写道，妈妈去世后花店就不再给“我”送栀子花了，由此可知，这十年来，其实是妈妈一直在“我”生日那天给“我”送花。 9.启发“我”的想象力。母亲希望自己的孩子想象力丰富，希望“我们”不但感受到她的爱，也能感受到别人甚至是全世界的爱。 10.示例：人生中的幸福之门有很多 扇，不能因为某一扇关上了就失去生活的勇气，而要对人生充满信心，这样人生的另一扇幸 福之门才会为你打开。 w w w .x k b 1.c o m11.是一个有爱心、坚强乐观、热爱生活、富有教育智慧的人。 12.“洁白的栀子花”既是贯穿全文的线索，又象征妈妈美好的心灵；以此为题，使文章富有诗意美，增强了文章的艺术感染力。
