1、第十章第4节 课前练习,1、生物多样性公约的组织基地是 1 ； 2、濒危野生动植物种国际贸易公约简称 2 ； 3、保护生物多样性的有效措施是 3 ，4 ， 5 ，其中建立自然保护区属 于 6 保护，建立种子库属于 7 保护； 4、可持续发展的三大原则： 8 、9 、 10 。,1、生物多样性公约的组织基地是 1 ； 2、濒危野生动植物种国际贸易公约简称 2 ； 3、保护生物多样性的有效措施有 3 ，4 ， 5 ，其中建立自然保护区属 于 6 保护，建立种子库属于 7 保护； 4、可持续发展的三大原则： 8 、9 、 10 。,加拿大的蒙特利尔,CITES,就地保护,迁地保护,离体保护,就地,离
2、体,公平性原则,持续性原则,共同性原则,第一章 走进生命科学,朱文娟生物组高二年级,1 走进生命科学,走进生命科学的世纪,走进生命科学实验室,实验 细胞的观察和测量,古代,20世纪以后,未来发展,生命科学探究的基本步骤,显微镜的使用,放大倍数的计算,显微测微尺的使用,走进生命科学的世纪,古代,20世纪以后,未来发展,中国、世界,微观,DNA分子的双螺旋结构模型 分子水平 我国：结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸,宏观,生态学,后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学,走进生命科学实验室,1、生命科学探究的基本步骤： 学习或生活实践提出疑问设计实验 实施实验分析数据得出结论 解
3、答疑问新的疑问进一步探究2、设计对照实验时，注意单因子变量原则和等量原则,实验 细胞的观察和测量,显微镜的使用,放大倍数的计算,显微测微尺的使用,准备,对光,低倍镜使用,高倍镜使用,=目镜的放大倍数物镜的放大倍数,对光,1、低倍物镜对准通光孔 2、光线亮暗调节：反光镜、光圈光线暗时：凹面镜、大光圈光线亮时：平面镜、小光圈,低倍镜使用,1、先粗调节器，后细调节器 2、先降（眼睛侧视）后升（注视目镜） 3、物象移动方向与载玻片方向相反,高倍镜使用,1、低倍镜下将物象调至最清晰，并将要观察的物象移至视野中央 2、直接转动转换器，使高倍物镜到位 3、调节细调节器，直至物象清晰（只能用细调节器，不能用粗调节器） 4、此时视野变小、变暗，物象变少、变大,显微测微尺的使用,1、目镜测微尺的标定将显微镜调清晰，移动物镜测微尺，使之与目镜测微尺平行并重叠。 2、计算目镜测微尺上每格的长度=物镜测微尺的格数10/目镜测微尺 的格数 3、测量物象的大小=测得的物象所占格数目镜测微尺每格的长度,1、作业：基本要求P14；,友情提示,
