1、九年级语文第 1 页（共 6 页） 2018-2019 学年第一学期 九 年级期中测试 语 文 试 题 卷 书写 （ 5 分 ） 请你在答题时努力做到书写正确、工整，本题根据卷面书写情况评分。 一、语文知识积累（ 23 分） 1 根据拼音写汉字。 （ 4 分） 晨光是一段婉转的序曲，清新 chng(1) 快，总让人心中多出几分期许。晨光是一首轻盈灵动又含 x(2) 蕴藉的诗，能够拨亮我们心中的迷惘。即使在暗夜里失望甚至绝望过，只要与晨光亲 m(3) 相拥，就能够感知到人生之美好。我愿意做一个在晨光里舞蹈的人，把心中的热爱淋漓尽 zh(4) 地表达出来。 2 古诗文名句默写。（ 12 分） (1
2、)三年谪宦此栖迟， 。 （刘长卿长沙过贾谊宅） (2) ，直挂云帆济沧海 。 （李白行路难） (3) ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） (4)因思杜陵梦， 。 （温庭筠商山早行 ） (5)野芳发而幽香， ， ，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记） (6)诗人常在诗词之中表达对亲人的真挚情感，但境遇不同，情感有别。如韩愈被贬之后，写下 “ ， ” 来 表达自己匡正祛邪义无反顾的勇气，给侄儿孙湘以勉励；苏轼在中秋之夜用 “ ， ” 来表达对弟弟子由的美好祝愿；杜甫在战乱的月夜不知亲人讯息，写下了 “ ， ” 来 表达对亲人的担忧与牵挂之情。 3 解释下列句中的加点词。
3、（ 4 分） (1)吾谁与 归 ( ) (2)往来而不 绝 者 ( ) (3)作 亭者谁 ( ) (4)及 下船 ( ) 4 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填入作品名称或刊物名称， 最准确 的一项是 ( )。（3 分） 踏 ，刈野草，热风奔流，一生 ； 痛 ，叹而已，十月噩耗，万众 。 A 毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B 莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C 莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D 毁灭 呐喊 莽原 彷徨 九年级语文第 2 页（共 6 页） 二、阅读（52 分） （一）名著
4、阅读。（ 6 分）5 阅读连环画，完成填空。 （ 3 分）下面连环画的内容取材于古典小说 ，讲述的 的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说 的主题。 6 鲁提辖的姓、名以及出家后的法号中都 非常 巧妙地隐含着他的性格特征： “ 鲁且达而又智深 ”，请在“鲁 ”“ 达 ”“ 智深 ” 中任选一个，结合小说第三回史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 的 相关情节简析他的性格特征。 （ 3 分） （二）小说阅读。（ 17 分）圣洁的东西 【 美国】奎因 (1)他走进屋子的神态极不自然，似乎是受了极大的打击。他的警棍和制服挂在走廊里
5、的衣架上。他听到了妻子从厨房走来的声音，她边走边问：亲爱的，是你回来了吗？ (2)他自顾自地干自己的事情，解手枪、洗手，就是不愿回答妻子的话。他的妻子从厨房走了出来，她希望丈夫可以去厨房看看自己做的菜。看到丈夫的神态，妻子吃惊地问： (3)出什么事情了，迈克？ (4)没有。啊！真可怕。我一下子也忘不了。看来很难在短期内忘掉。我的思想将永远有块阴影，我可真倒霉。他把手枪放在碗橱上，向椅子里一倒。这倒使妻子没那么担心了。他仍拥有着他那份职业，别的事情也就容易被人接受了。迈克一边做着手势一边说：上帝明白，我要是知道，我就会在那个时候偷一下懒。 真是一件让人无法接受的事情 。 (5)他是个肩膀宽宽的人
6、，一身的赘肉使他的身材成了鸡蛋形。他的一双手很大，总是肥肥的，没有什么轮廓。鼻子向上翘起，总之长得丑极了。他的妻子很爱他，因为他是一名警察，从他嘴里带来的消息总是会让人心惊 肉跳。 (6)好了，别在那里干发愣了，什么真让人接受不了？说说究竟出了什么事情，好吗？ (7)迈克悲凉地吸了口气。我走过林肯广场去驱逐那些游民。你知道 那是我每天工作的一部分。对于那群睡在大街上的无家可归的人，我必须用警棍拨一拨他们，命令他们赶九年级语文第 3 页（共 6 页） 快离开。突然的回忆使迈克从颓丧的心情振奋起来。他们中间有一个家伙，摇晃着他的大脑袋，瞧他那件破衣服，又脏又烂，竟然带头和我顶嘴。他跟我谈起他的权利
7、，同时嘴里还不干不净的。从声音来判断，显然迈克对那个人很是生气，我重新声明了他的权利与我的权利。他居然骂我是受人雇用的奴才，他妈的，我给他来了点实在的东西，教他知道我的权利。我最后又踢了他的屁股，他一定难受极了。告诉你，踢过之后，他才走开，其他人也就容易对付了。 (8)你做得非常好，亲爱的。你就是法律的代表，跟他谈资格谈权力。 (9)那还用说，我会听那种蠢猪的语言？ (10)对啦，迈克，你说的让人无法接受的事情就是这个吗？ (11)一提起这个，刚才迈克那趾高气扬的情绪一下子便烟消云散了。啊，我在公园里到处巡逻。又看见三个游民坐在林肯的铜像下面。他抬起头，嗓音又提高了， 告诉你，我认为他们都是蠢
8、猪，对付他们根本用不着语言。其中的一个说：不，你知道我就戳了他一棍。他妈的，你明白你推的是谁吗？他这样问。我又给了他狠狠的一脚。我告诉他：知道你是谁只会浪费我的时间。这种方法总是有效的。要是我可以做主的话，玛丽，我要把这帮家伙在城里消灭得干干净净。 如今游民比正派的市民都多了，就像蚂蚁一样【甲】 ， 人数的增长速度太快。 (12)迈克越来越激动了。我又回头朝三道街走，我瞅见一个人坐在那边树下的长凳上。我想又是一个蠢猪，想趁我不在捡个便宜。我心里就是这样想的，玛丽，于是我很快地走上前，狠狠地给了他几下。 (13)这很正常呀！你并没有做错，不是吗？ (14)玛丽，这正是最可怕的事情。他没有反应。脸
9、朝下一倒，那不是人，只是死尸。 (15)现在你明白了吧。虽然他坐在那里！但是他已经死了。我无论如何决不会踢一具尸体。一个人已经到了上帝的跟前，已经奉我主的召唤到天国去接受审判了，我根本没有必要再去对他行刑是吗？像那种情 况，我怎么会去动手呢？我是一定不会那样做的。他看起来心里害怕极了，眼睛呆呆地望着妻子。 (16)不会的，迈克，你不会故意干这种事的。有些情况，只有上帝才明白。 (17)后来我发现他竟是个信教徒！迈克凄凉地说，在无名尸体招领处，他们发现他脖子上还带着一个圣像。 法医说他至少一个星期没吃饭了【乙】 。 (18)玛丽用自己一身的肥肉将丈夫紧紧地保护起来。她那双淡蓝色的小眼睛里，闪烁着
10、亮晶晶的泪珠，好了，别再责备自己了，你只是在尽自己的责任，而且你是一个称职的警察，上帝一定明白的，那个死者也会原谅你的。 7 文章第( 4)段，迈克说： “ 真是一件让人无法接受的事情。 ” 根据内容，简要概括这件无法接受的事情。（ 3 分） 8 联系上下文，结合内容给【甲】【乙】两处补全批注。（ 6 分） 【甲】 “ 蚂蚁 ” 一词用得极好， 。 【乙】特别强调他 “ 一星期没吃饭 ” ， 。 9 根据小说题目，结合内容，联系迈克的身份对他的行为作出评析。（8 分） （三）议论文阅读。（ 14 分）科学一生为和平 周培源出生书香门第，父亲是一名晚清秀才，也是一名实业家。受家庭的熏陶，周培源少
11、年时代学习就十分刻苦，成绩常常名列前茅。 五四运动期间，在上海圣约翰大学附属中学读书的周培源，因参加反帝游行，被开除学籍，随后便以优异的成绩考入清华学校（清华大学前身）中等科。 1924 年毕业于该校高九年级语文第 4 页（共 6 页） 等科后，获当年庚子赔款资金官费赴美国留学，先入芝加哥大学， 1926 年春获该校学士学位，同年冬获理科硕士学位。两年后获加利福尼亚州理工学院理论物理博士学位，因其学业与科研成果特别优异而获该学院的最高荣誉奖，他与赵忠尧、何增禄二人被称为 加利福尼亚中国三杰 。 1936 年，回国任教的周培源再赴美国普林斯顿高等研究院做访问教授，参加爱因斯坦的广义相对论高级讨论
12、班，成为中国唯一一位在爱因斯坦身边长期从事相对论研究工作的人，这对他之后的学术研究产生了深刻影响。正当他在爱因斯坦门下潜心研究广义相对论并取得成就时，七七 事变爆发。周培源再也不能安于纯理论研究了，他觉得应当做一 点和实际接近的课题，他突击学习弹道学、空气动力学等直接服务于抗战的应用基础科学，并着力于开拓湍流理论这个难题。一直到他去世，从未对这个题目动摇过，最终取得了非常重要的突破，成为国际公认的湍流奠基人。 对此，美专攻湍流的著名流体力学家兰磊， 在 1995 年的流 体力学年鉴上这样说： 在湍流领城，他（周培源）被认为是计算机模式之父。 遗憾的是，他的建议是在计算机发明之前，要靠手来进行大
13、量的计算是很难的。但是在现今，全世界有成百的以模式计算流体力学程序计算湍流的人，他们追本溯源都是直接继 承 1940 年他 写的那篇 文章。 在湍流领域里，周培源完全是独立开创道路的。而湍流是近百年来，世界公认的在整个自然科学中的难题。英国著名学者兰姆曾 在 1932 年说 过： 我老了，在我死后上天堂时，有两样事情我要向上帝讨教，一个是量子电动力学，一个是湍流，对于前者我确实是乐观的。 周培源还是从国外引进现代理论物理量子力学和相对论的开拓者。 从 1929 年归国始，他一直坚守理论物理教学第一线，培养一代又一代现代物理和理论物理的人才。像胡 宁、彭桓武、钱三强等著名学者都曾是他的学生。早先
14、，凡有关理论物理课程他都讲过，后来许多课都 由他的学生或学生的学生来教，而他一直坚持讲授相对论和理论力学两门基础课，一直 到20 世纪 50 年代末。 1952 年 ，周培源又领头在北大创建了我国第一个力学专业。这个专业的教学以厚基础著称，六十年来为国家输送了数千力学人才，这些人大多成为我国科研、教学和工程建设的技术骨干，其中仅院士就有十三名。 可以说，周培源是我国建立近代理论物理和力学队伍成绩卓著的学者。难能可贵的是他不仅是这些教学的实际执行者，因为他有近七十年的教学经历，他还是教学的组织者和领导者，因为他曾长期担任清华大学和北京大学教务长，后 来又担任北京大学的副校长和校长。他一直是抵制各
15、种干扰正常教学秩序的中流砥柱。在 大跃进时，他坚决反对把学校变成工厂、农场的极 左 做法。在 文革 中，他公然敢于抵制 理科无用论 的歪理。为了办好教育，他一身正气无所畏惧。这就是一个真正教育家的品格。 周培源不仅是科学家、教育家，同时还以极大的热情投身于和平外交事业和国际科技交流活动，成为了我国最有威望的社会活动家之一。他为世界人民争取和平裁军，为反法西斯的斗争，为反对核讹诈，为团结全世界进步的科学工作者，都做出了很大的贡献，被看作中国最真诚的和平愿 望的象征，并被誉为 和平老人 。 （摘编自振东科学一生为和平） 相关链接 20 世纪 20 年 代以来，爱因斯坦广义相对论引力论和流体力学中的
16、湍流理论成了物理学基础理论中两个重大而困难的领域，周培源先生致力于这两个领域，不懈地进行科学研究和教学工作，取得了举世公认的突出成就。半个多世纪以来在国际学术界产生了重大而深远的影响。 九年级语文第 5 页（共 6 页） （叶松庆著名物理学家周培源教授） 周培源年轻时曾在爱因斯坦主持下的普林斯顿高等学术研究院工作近一年，无论从感性还是理性，是科学还是人品，如此深刻地认知和理解爱因斯坦，在中国恐怕还找不出第二个人。他深知，爱因斯坦是一位气宇宏大的人，创造了相对论那样天才的伟业，是世界科学家中高出一格的伟大人物。同时还是一个正直的，有高度责任感的世界主义者。他一心希望科学造福于人类，他一贯反对侵略
17、战争，凡是他所经历的重大政治事件，他都要公开地表明自己的态度。 （奚学瑶科学与民主的时代跫音 周培源科教思想寻踪） 10 下列对材料有关内容的分 析和概括，最恰当的一项是( )。 （ 3 分） A周培源自幼受父亲的影响很大，他发愤图强，刻苦读书，以便能够出国留学，学得一技之长，实现父亲未能实现的实业救国的梦想。 B周培源在芝加哥大学用较短的时间取得了学士、硕士、博士三个学位，因此获得了该学院的最高荣誉奖。这在清华留学史上是空前的。 C湍流是近百年公认的整个自然科学中的难题，周培源却能一生都致力于此，强烈的爱国情怀是周培源先生终生的治学动力之一。 D周培源除了担任教学、科研和行政职务外，还承担了
18、繁重的 社会活动工作，这对周培源科学研究工作的进行和成果的取得产生了不良影响。 11 本文的前半部分，引用两位外国学者的话，有什么作用？请简要分析。 （ 3 分） 12 作者在写“教育家周培源 ” 时，材料的选择侧重在哪两个方面？其用意是什么？请结合材料简要分析。 （ 4 分） 13 有人评价“周培源的科学精神和人格追求与爱因斯坦有一种心心相印的契合 ” 。请结合材料，谈谈你的理解。 （ 4 分） （四）古诗阅读 。 （ 4 分）同李十一醉忆元九 【 唐 】白居易 花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。 忽忆故人天际去，计程今日到梁州。 梁州梦 【 唐 】元稹 梦君 同绕曲江头，也向慈恩院院游。 亭
19、吏呼人排去马，所惊身在古梁州。 14 同李十一醉忆元九和梁州梦写于同一天。联系两首诗歌内容，结合 “ 梁州 ” 一词，简要分析诗人的情感。（ 4 分） （五）文言文阅读。（11 分）樵髯传 【清】刘大櫆 樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。性疏放，无文饰，而多髭须，因自号曰 樵髯 云。 少读书聪颖，拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事，靡不 涉猎，然皆不肯穷竟其学，曰： 吾以自娱而已。尤嗜弈棋，常与里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁辄颦蹙曰： 我九年级语文第 6 页（共 6 页） 等岂真知弈者？聊用为戏耳。乃复效小儿辈，强为解事 ！ 时时为人治病，亦不用以为意。诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使
20、僮奴候之。 翁方据棋局哓哓 然，竟不往也。 翁季父官建宁，翁随至建宁官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽绝可爱，令人遗弃世事，欲往游焉。 （选自中华散文精粹 明清卷，有删节） 【注释】 靡不：无不。 解事：懂事，这里指懂得下棋的技艺。 哓哓 (xio)：争辩声。 15 解释下列句中 加 点 的词 。 （ 3 分 ） (1)因自 号 曰 “ 樵髯 ” 云 ( ) (2)拔出 凡辈 ( ) (3)然皆不肯穷 竟其学 ( ) 16 用 “ /” 给下面句子断句。（限断三处） （ 3 分 ） 诸 富 家 尝 与 往 来 者 病 作 欲 得 翁 诊 视 使 僮 奴 候 之。 17 用现代汉语写出下面句子的
21、意思。（ 2 分） 我等岂真知弈者？聊用为戏耳。 18对 “ 樵髯翁 ” 其人，你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。 （ 3 分） 三、写作题（70 分） 19 阅读材料，完成任务。（ 10 分） 下面是某校学生选修课程的选课流程图，请你阅读流程图，向同学介绍选课流程。 要求：流程正确，条理清楚，表达得体；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言； 130 字左右；不得透露个人信息。 【选课流程图】 学生到达指定地点选择课程课程负责人收取学生的选课单班主任发放选课单学生在选课单上写上班级、姓名学生再选择其他课程未被录取 被录取20 作文。 （ 60 分） “如果你因失去了太阳而流泪，那么你也
22、将失去群星了。 ” 这是著名的印度诗人、诺贝尔文学奖获得者泰戈尔在飞鸟集中写下的诗句， 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求： (1)依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。(2)文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。2018-2019 学年第一学期九 年级期中测试 语文 试题卷参考答案及评分建议 一、语文知识积累（ 23分） 1. 答案解析：（1 ）畅 （2 ）蓄 （3 ）密 （4 ）致 2. (1)万古惟留楚客悲(2)长风破浪会有时(3)沉舟侧畔千帆过(4)凫雁满回塘(5)佳木秀而繁阴，风霜高洁(6)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 ； 但愿人长久，千里共婵娟
23、 寄书长不达，况乃未休兵 （每空 1分，每错、漏、添字均不给分） 3. (1)归附，归依(2)断，断绝(3)建造(4)等到（每空 1分） 4. 【 B】5. 水浒传林教头风雪山神庙官逼民反 （ 3分）6. （ 3分）示例一： “鲁 ”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盖，表现其 “粗鲁急躁 ”的性格。示例二： “达 ”，鲁提辖倾尽钱财帮助金氏父女，表现其 “豁达大度” 的性格。示例三： “智深 ”，鲁提辖三拳打死了镇关西，却说郑屠诈死，然后迅速离开（鲁提辖在金氏妇女走远后才离开客店），表现其“ 智慧深思（粗中有细） ”的性格。7.（3 分）他用警棍狠狠地戳倒了坐在树下长凳上已经死了的流浪汉。 （
24、意思相近即可）8.（6 分）甲 把游民比作“蚂蚁”，写出了游民如同蚂蚁非常多，充斥在城市的每个角落，他们在警察的眼中如同蚂蚁一样卑微。 乙 写出无名尸体由于饥饿而死，强调他挨饿时间之长，竟然没有人关心，揭示了流浪汉们的悲惨遭遇和社会的冷漠无情。 （各 3分，状态 1分，内涵 2分。意思相近即可。） 9.（8 分） 本题采用分层赋分的方式。 第一层（ 8 7分）：结合题目，从身份与行为两个方面评价。 示例：警察迈克没有同情心，他用警棍戳流浪汉，还用脚狠狠踹他们，把他们看做蝼蚁，想要把他们消灭地干干净净。但这是为了保存自己优渥的生活，而忠实履行警察职责。他的所作所为虽然可恨，但身处残酷的社会，为了
25、保全自己，作出残暴的行径，也有可怜之处。当他戳倒了无名死尸之后，怕上帝责怪而担心受怕，深感不安，说明他良知尚存，尚有敬畏之心，他身上存有的“圣洁的东西”，让读者在憎恶之余，看到了一点人性的希望。（表达有欠缺，酌情扣分） 第二层（ 6 5分）：基于整体认识，从身份与行为两个方面评析。 示例：警察迈克没有同情心，他用警棍戳流浪汉，还用脚狠狠踹他们，把他们看做蝼蚁，想要把他们消灭地干干净净。但这是为了保存自己优渥的生活，而忠实履行警察职责。他的所作所为虽然可恨，但身处残酷的社会，为了保全自己，作出残暴的行径，也有可怜之处。（表达有欠缺，酌情扣分） 第三层（ 6 5分）：从身份与行为两个方面评析，但没
26、有关联。 示例：警察迈克没有同情心，他用警棍戳流浪汉，还用脚狠狠踹他们，把他们看做蝼蚁，想要把他们消灭地干干净净，这种行为令人发指。他为了保存自己优渥的生活，而忠实履行警察职责，战战兢兢，又是一个可怜之人。（表达有欠缺，酌情扣分） 第四层（ 2 1分）：仅从一个方面评析。 示例：警察迈克没有同情心，他用警棍戳流浪汉，还用脚狠狠踹他们，把他们看做蝼蚁，想要把他们消灭地干干净净，这种行为令人发指。（表达有欠缺，酌情扣分） 10.【 C】 （ 3分）11. （ 3分）证明周培源从事湍流领域研究的难度和取得的成就；强调周培源在流领域的工作意义和重要性；增强文章的真实性和感染力，有助于读者更好地了解周培
27、源。12. （ 4分）第一问:周培源作为实际教学执行者在理论物理和力学队伍建设方面的卓越成绩。周培源作为教学的组织者和领导者的工作理念和作风。第二问: 前者是为了表现他的教育贡献，后者是为了表现他作为教育工作者的教育品格，二者互为表里，从内在品质和外在能力两个方面丰富周培源这一人物形象。 13.（ 4分） 爱因斯坦是周培源科学上的导师。周培源师从爱因斯坦，潜心研究广义相对论并取得成就，为日后的教学研究打下了坚实的基础。他不畏艰难，在湍流理论领域中进行开拓性研究，取得突破性成就；致力于教学工作，发展祖国的科学教育事业，培养一代又一代的科技人才。爱因斯坦的正直行动和高度责任感的胸怀影响了周培源。周
28、培源心怀祖国，从纯理论研究转入与实际接近的课题，让科学造福于社会。热爱和平，以社会家的身份，为世界人民争取和平裁军，为反法西斯的斗争，为反对核讹诈，为团结世界进步的科学工作者做出贡献。 14.（4 分） 白居易醉酒之后，忆起元稹，计算他的行程应该到梁州了。而元稹在梦中与白居易一同游玩，惊醒之后，发现身处梁州。两处“梁州”形成对应，表达了两位诗人心有灵犀，相互思念之情。 （结合内容分析各 2分，意思相近即可） 15 （1 ）取号，取名号 （2 ）超出，突出 （3 ）学完，深究 16 诸富家尝与往来者 /病作 /欲得翁诊视 /使僮奴候之 。 17 我们难道真正懂得下棋吗？只是姑且把它当作游戏罢了。
29、 18 示例： 欣赏：不拘小节，性情中人；不为富家治病，保持节操；寄情山水，志趣高洁；嗜好下棋，但不过分执着；聪明非凡，涉猎广泛。 不欣赏：为棋争论，而不为人治病，缺乏人道主义精神；欲遗弃世事，消极避世；涉猎广泛，但缺乏钻研精神。 19.完成任务（ 10分）示例 1：请同学们到班主任处拿选课单，在上面写上班级、姓名等信息，再到指点地点填好选课单交给自己喜欢的课程负责的老师。经过老师考核，如果被录取，选课流程就结束了；如果没有被录取，从老师那里拿回选课单，到另一门课程负责老师处再次接受考核。直至被录取为止。评分细则：本题满分 10分，分两个方面评分。评分一：表达 5分评分点 分值 细 则 字形 2分 错别字每满三个扣 1分，未满三个不扣分，重现者不计，扣完 2分为止。 标点 1分 标点符号使用错误满三处扣 1分 ,未满三处不扣分，扣完 1分为止。 语句 2分 语句表达错误每满两处扣 1分，重现者不计，扣完 2分为止。 评分二：内容 5分 流程正确 3分，表达得体 1分，条理清晰 1分。 20写作
