1、备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编专题05 文言文姓名：_ 班级：_ 学号：_（四大题材:山水游记人物传记道德修养治国谋略）【经典基础题】题材一：山水游记1李强读到了下面这篇文章，产生了浓厚的兴趣，请你和他一起完成各题。游狼山记光绪二年秋八月，黎莼斋管榷务通州，余过焉。既望，与莼斋游于州南之狼山。山多古松，桂、桧、柏数百株，倚山为寺，寺错树间。最上为支云塔，危居山巅，万景毕纳。迤下若萃景楼及准提、福慧诸庵，亦绝幽迥。所至僧舍、房廊屈曲，左右苍翠环合，远绝尘境。侧身四瞩，江海荡天，近在户牖。隔江昭文、常熟诸山，青出林际蔚然。时秋殷中，海气正白，怒涛西上，皓若素霓，灭没隐现
2、。余与莼斋顾而乐之。狼山，淮扬以东雄特胜处也。江水自氓蜀经吴楚行万里，至是灏溔渺莽，与海合会。山川控引，界绝华戎，天地之所设险，王公以是慎固，古今豪杰之士所睥睨而筹也。昔阮籍遭晋室之乱，作咏怀诗以见志；登广武山，叹悼时之无人。今余与莼斋幸值兹世，寇乱殄息，区内无事，蕃夷绝域，约结坚明，中外以恬熙相庆，深忧长计，复奚以为？（文/张裕钊：王文濡选辑续古文观止，有删改）【注释】榷务：税收事务。既望：农历十六日。户牖：门和窗户。殷：正当中。华戎：中华与外夷。睥睨：重视。殄息：灭绝，平息。恬熙：安逸喜悦。奚：何，怎么。(1)请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。昔阮籍遭晋室之乱(2)解释下列句子中
3、加点字词。倚山为寺_远绝尘境_青出林际蔚然_余与莼斋顾而乐之_(3)请用现代汉语翻译下面句子。最上为支云塔，危居山巅，万景毕纳。(4)选文第节体现了狼山景色的什么特点？请简要回答。(5)比较选文第节与链接材料，说说它们在语言和情感上的共同点。【链接】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书）2阅读下面这篇文言文，完成问题。三叠泉瀑布徐霞客僧知觉甚稔三叠之胜，言道路极艰，促余速行。北行一里，路穷，渡涧。鸣流下注乱石，两山夹之，丛竹修枝，葱郁上下，时时仰见飞石，突缀其间，转入转佳。从涧中乱石行，
4、圆者滑足，尖者刺履。如是三里，得绿水潭。一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛。又里许，为大绿水潭。水势至此将堕大倍之怒亦益甚。潭有峭壁乱耸，回互逼立，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。乃西向登峰，峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。（选自徐霞客游记游庐山日记）【注】稔rn：熟悉。三叠之胜：三叠泉瀑布。黛：深青色。逼立：指山崖等像墙壁一样陡立。鹊起：乘势奋起。逼侧：狭窄。(1)用斜线（/）标出下面句子间的朗读停顿（共两处）。水势至此将堕大倍之怒亦益甚。(2)写出下
5、列句子中加点词的意思。北行一里如是三里又里许始依次悉见(3)用现代汉语写出文中画线句的意思。泉为所蔽，不得见。(4)本文作者分别从_、_、_、_四方面来描写大绿水潭的。(5)同桌觉得用舒缓的语气和轻盈的语调读“一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛”一句更有韵味。你认为是否恰当？请简述理由。3阅读下面的古诗文，完成题目。【甲】使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横
6、，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】东坡食汤饼东坡先生与黄门公南迁，相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。觕恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生饮酒但饮湿而已。”（选自陆游老学庵笔记）注释黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。南迁：贬谪到南方。相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。鬻（y）：卖。觕（c）：同“粗”。箸（zh）：筷子。饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。(1)【甲】诗的作者是_，【乙】文作者_，苏轼评价其诗“诗中有画”
7、。(2)下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A使至塞上/仁至义尽B念无与为乐者/念念有词C相与步于中庭/门庭若市D盖竹柏影也/欲盖弥彰(3)用现代汉语翻译【乙】【丙】两文中的划线句。但少闲人如吾两人者耳。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。(4)一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了_的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个_的境界，传达出作者复杂微妙的心境。(5)结合【乙】【丙】两文人物的言行，说说你看到了一个怎样的苏轼。4阅读下面的一篇文言文，完成问题。苏州赋林锡旦三江既入，震泽底定；万物复苏，川流滋润。然则三山岛畔，人类遗址逾万年；草
8、鞋山中，水稻耕作六千轮。蚩尤先民，兵仗威厉无比；良渚文化，玉琮精美绝伦。江南并非荆蛮，华夏有此文明。溯自商周，泰伯来而勾吴立国；延及春秋，阖闾起而伍员建城。相土尝水，原野竖起吴都；开天辟地，水陆并列城门。都邑之纲纪，王业之藩屏。兵圣奇谋，胥溪通而胜战强楚；霸王举鼎，江东出而扫灭暴秦。运河纵贯，江海联横。阊门内外，五更市贾不绝；河塘左右，八方生机依存。集散东西兮货积如山；供输南北兮帆樯似林。富丽州雄，东南称此都会；郡守府治，有吴据此中心。攘往熙来，尽为四远客商；栉比鳞次，均属百年店亨。日出万绸，衣被天下；苏湖一熟，禾泽苍生。赋税尽出于此；贡物皆输于京。此诚姑苏繁华之地，吴郡滋生之源也。(1)下列
9、哪一组加点字的意义或用法相同A人类遗址逾万年贝勒既觇知城中无降意，攻逾急（阎典史传）B溯自商周实以四半日溯流行七百里（过小孤山大孤山）C霸王举鼎南取汉中，西举巴蜀（过秦论）D此诚姑苏繁华之地臣诚知不如徐公美（邹忌讽齐王纳谏）(2)将下列句子翻译为现代汉语。富丽州雄，东南称此都会。此诚姑苏繁华之地，吴郡滋生之源也。(3)结合文章，说一说你眼中的苏州是什么样的。题材二：人物传记5阅读下面古诗文，完成问题。（甲）咏史上周亚夫宋徐钧削平吴楚大功成，一旦生疑触怒霆。自是君王多任刻，非关许负相书灵。注释：触怒霆；触怒君王。任刻：任性刻薄。许负：秦末汉初善于相面的一个老妇人，她曾给周亚夫相面，说他会做到丞相
10、，最后会被饿死，结果都应验了（乙）周亚夫细柳营图宋郑思肖细柳营中作略殊，宁容直入骤先驱。不因一见入门诀，文帝何曾识亚夫。【丙】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持
11、兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。凡相攻守三月，而吴楚破平。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。上废栗太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。其后匈奴王徐卢等五人降汉，上欲侯之以劝后。亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，即何以责人臣不守节者乎？”上曰：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。（节选自汉书张陈王周传，有删改）(1
12、)请根据词典常用义给加粗字选择恰当的解释，将序号填在相应空格处。加点字古代汉语词典常用义字义选项军霸上A军队B士兵C军队驻扎D攻击乡者霸上、棘门如儿戏耳A古代地方行政单位B面向，朝着C接近，靠近D先前亚夫固争之A牢固B坚定，坚决C固定D本来亚夫因谢病免相A道歉B辞去官职C感谢D逝去(2)（甲）（乙）两首诗同是写周亚夫的，但立意不同，请结合具体内容作简要分析。(3)（甲）诗中写到了“一旦生疑触怒霆”，请说出丙文所写到的周亚夫“触怒霆”的两件事。(4)用现代汉语翻译文中画线的句子。迁为丞相，景帝甚重之。(5)小苏发现选段中的一句话与课文中的表述略有不同，他认为选文更好，而小州认为课文里的更好。你赞
13、同谁的说法？请说说理由。选文：军门都尉曰：“军中闻将军之令，不闻天子之诏。”课文：军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军之令，不闻天子之诏。”(6)小苏认为周亚夫作为将军值得点赞，但作为丞相，则要得到差评。请结合上述诗文谈谈你的看法。6文言文阅读，回答小题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲
14、智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（选自愚公移山）【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老
15、人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自卖蒜老叟）(1)用斜线“/”给文中画波浪线的部分断句（断两处）。垂死之年能以一死成君之名死亦何怨(2)翻译下面句子。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。(3)甲文中的“智叟”与乙文中的“杨二”的人物形象有什么异同。7阅读下面的文言文，完成问题。陶渊明，字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家
16、贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就，躬耕自资。后为镇军、建成威军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也。颜延之与渊明有旧交，过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客
17、：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。（选自陶渊明传，有删改）【注】州祭酒：即江州祭酒，官职名。弦歌：在小地方做官。三径：隐居住所。秫（sh）：高粱，可以做烧酒。粳（jng）：粳稻，稻的一种。(1)参考表格中提示的方法，解释句中的加点字。文言语句方法借鉴字词释义躬耕自资成语推断法：事必躬亲躬：妻子固请种粳课内迁移法：根据周亚夫军细柳中“其将固可袭而虏也”的“固”判断。固：会郡遣督邮至查阅字典法：聚集，会合时机，机会领悟，理解恰巧，恰逢会：（填序号）(2)将文中画线句翻译成现代汉语。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！(3)“其真率如此”一句是对陶渊明品性的评价，请
18、根据选文内容，分条概述“其真率”的具体表现。(4)文中写“渊明若先醉，便语客：我醉欲眠，卿可去！”请简析陶渊明此举寄寓的情志。8阅读古诗文，回答问题。【甲】观猎【唐】王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。（葛兆光唐诗选注，中华书局2018年）【乙】段志玄，齐州临淄人也。义兵起，志玄募得千余人，授右领大都督府军头。从平霍邑，下绛郡，攻永丰仓，皆为先锋。从刘文静拒屈突通于童关，文静为通将桑显和所袭，车营已设，志玄率二十骑赴击，杀数人而还。为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。太宗即位，累迁左骁卫大将军，封樊国公，食实封九百户。
19、文德皇后之葬也，志玄与宇文士及分统士马出肃章门。太宗夜使宫官至二将军所，士及开营内使者，志玄闭门不纳，说：“军门不可夜开。”使者曰：“此有手敕。”志玄曰：“夜中不辩真伪。”竟停使者至晓。太宗闻而叹曰：“此真将军也周亚夫无以加焉”（节选自旧唐书段志玄传，中华书局2006年）【注释】新丰市：古代盛产美酒的地方。屈突通：隋唐名将。太宗：指唐太宗李世民。(1)【甲】诗中“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”是千古名句，请发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。(2)参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释竟停使者至晓查阅词典法：a完毕；结束。b整；全。c终究；终于。d竟然；居然。e究竟。夜使宫官至二将军所
20、课内迁移法：上乃使使持节诏将军（周亚夫军细柳）志玄闭门不纳语境推断法(3)翻译句子。为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。(4)根据提示，回答问题。请给句子加上标点符号，并从句子语气的角度说说你的理由。此真将军也周亚夫无以加焉结合诗文内容和链接材料，谈谈你对“真将军”“大丈夫”的理解。【链接材料】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。题材三：道德修养一、阅读选文，完成下面小题。【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒
21、，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”富贵不能淫【乙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。周亚夫
22、军细柳节选9解释下列句子中加点的词语。（1）而后喻( )（生于忧患，死于安乐）（2）寒暑易节( ) （愚公移山）（3）往之女家( )（4）天子且至( )10把下列句子翻译成现代汉语。（1）是焉得为大丈夫乎？（2）将军约，军中不得驱驰。11根据甲文中孟子的观点，说说乙文中的周亚夫是否称的上大丈夫？二、阅读文言文选段，完成下面小题。【甲】愚公移山原文略【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又
23、寝。【注】治：修建。颠踬（zh）：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。12解释下列加点词的意思。（1）年且九十( )（2）汝之不惠( )（3）无地置土( )（4）或曰( )13下面句中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A箕畚运于渤海之尾已而之细柳军（周亚夫军细柳）B河曲智叟笑而止之环而攻之而不胜（得道多助，失道寡助）C其如土石何独行其道（富贵不能淫）D以君之力以天下之所顺（得道多助，失道寡助）14用现代汉语翻译下面句子。（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2）公善之，欲行。15结合甲乙两文，请简要概括愚公和鲁公的性格特点。16愚公移山的精神是什么，对我们抗击新冠疫情有何启发？题材四：
24、治国谋略一、阅读文言文，完成下面小题。孟尝君问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖曰：“能。”于是约车治装载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，烧其券契，后长驱到齐,晨而求见，孟尝君怪其疾也，曰：“责毕收乎？来何疾也？以何市而反？”冯谖曰：“窃以为君市义。臣窃矫君命，以责赐诸民，烧其券契，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦。后孟尝君被逐于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，
25、西游于梁，谓梁惠王曰：“诸侯先迎孟尝君者，富而兵强。”于是梁王虚上位，遣使者黄金千斤、车百乘，往聘孟尝君。梁使三反，孟尝君固辞不往也。齐王闻之，谢孟尝君曰：“愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎！冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”（节选自战国策齐策，有删改）【注】孟尝君：姓田名文，齐国贵族，战国四公子之一。计会（kui）：即会计。责（zhi）：同“债”。薛：孟尝君的封地，在今山东滕县东南。券（qun）契：关于债务的契约，犹今之合同。17解释下列句中加点的词。谁习计会习：_西游于梁西：_孟尝君怪其疾也怪：_谢孟尝君曰谢：_18下列句中的“
26、之”与“驱而之薛”中“之”的意义和用法相同的一项是（）A冀州之南B汝之不惠C此之谓大丈夫D已而之细柳军19翻译下列句子。臣窃矫君命，以责赐诸民，烧其券契，民称万岁。梁使三反，孟尝君固辞不往也。20俗话说：狡兔三窟。正是有了冯谖的用心经营，孟尝君才可“高枕无忧”。请任选一“窟”，从具体做法和凿窟目的两个方面，说说冯谖是一个什么样的人。我选择第_窟：_二、阅读古文，回答下面的问题。詹何钓鱼詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆筿为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋也，弱弓纤缴，乘风振之，连双鸧于云际，用心专，动
27、手均也。臣因其事，仿而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握。”楚王曰：“善。”（选自列子汤问有改动）注汩流：湍急的河流。先大夫：这里指已经逝去的父亲。蒲且子：古代善射者。弋（y）：射箭。弱弓纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。连双鸧（cng）：一箭连射两只黄鹂鸟。21(1)选出下列加点词意思相同的一项（）A纶不绝空谷传响，哀转久绝B曾闻先大夫之言动心忍性，曾益其所不能C以独茧丝为纶天子为动，改容式车D临河持竿将军亚夫持兵揖曰：
28、“”(2)用现代汉语翻译下面句子。大王治国诚能若此，则天下可运于一握。(3)结合文章内容，完成下面表格。原文语句钓鱼经验总结对学习的启示心无杂虑，唯鱼之念学习要专注动手均施饵巧学法要得当仿而学钓，五年始尽其道【优选提升题】题材一：山水游记一、阅读下面文言文，完成下面小题。电视上正播放着庐山“三大名寺”之一大林寺的宣传片，李泽外公很感兴趣，于是李泽向外公介绍了白居易的这篇文章。游大林守序唐白居易余与河南元集虚、范阳张允中、南阳张深之、广平宋郁、安定梁必复、范阳张特、东林寺沙门法演、智满、士坚、利辩、道建、神照、云皋、息慈、寂然凡十有七人，自遗爱草堂历东、西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺
29、。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中惟板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正、二月天。梨桃始华，涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹，且曰：“此地实匡庐第一境，由驿路至山门，曾无半日程。自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继者。名利之诱人也如此（）”时元和十二年四月九日，乐天序。（选自古代小品文鉴赏辞典，有删改）【注释】元和十年，白居易因直言被贬为江州司马，此文是两年后借同庐山隐士、
30、僧人共十七人游庐山大林寺时所作。聚落：村庄。迨（di）：等到。22请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。此地实匡庐第一境23解释下列句子中加点字词。（1）其僧皆海东人( )（2）时节绝晚( )（3）梨桃始华( )（4）初到恍然( )24请用现代汉语写出下面句子的意思。由驿路至山门，曾无半日程。25作者笔下的大林寺有怎样的特点？请简要概述。26第段中的画线处“名利之诱人也如此”后应该用什么标点符号？为什么？二、阅读下面文言文（选段），完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵
31、，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙】次日，同年苏耕余载酒船相邀，予以湖上之景未遍观也，与之出清波门。城下多柳，而白堤多桥，所谓“柳浪闻莺”、“断桥残雪”也。循白堤，复至孤山，入行宫。行宫之制甚奇，复阁重廊，周回相通，凿石为基，削岩成壁，引水成池，植花成幄。桥水磴山，至于后宫。殿在山上，含岩石于殿中，注清泉于座下，一室之中，而山水之观毕具。左右高楼，近挹湖
32、光。远吞山色，如登玉霄金阙，而望十洲三岛之仙踪也。放鹤亭在行宫东北，古梅巨石，清雅不群，惜亭殊巨丽，不似当日处士风流。下亭，复登舟，绕孤山之背，至昭庆寺而还。于湖中之景，不能十一，而已暮矣。予益信轿与船之不能远到，而游西湖者未尽见西湖也。（选自张潮虞初新志）【注释】同年：科举时代同一年考中的人，彼此称为同年。行宫：京城以外供帝王出行时居住的宫殿。磴：山路上的石阶。挹：汲取，这里指欣赏。27解释下列句中加点的词语。自非亭午夜分( )虽乘奔御风( )行宫之制甚奇( )而山水之观毕具( )28用现代汉语写出下面两个句子的意思。清荣峻茂，良多趣味。循白堤，复至孤山，入行宫。29文中三峡的夏水具有哪些特
33、点？请结合具体语句分析。30【甲】文山水自然天成，【乙】文山水匠心独运，文中写到“行宫之制甚奇”，请你用文中语句说说行宫是如何构造山和水的？三、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】书上元夜游苏轼己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。【注释】上元：农历正月十五。儋州：苏轼被贬之地，现属海南。过：指苏轼的儿子苏过。韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓
34、之处，暗指自己境遇不好，不得志。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。31小州对文中部分文言词语把握不准，小苏让他用表格中提示的方法进行解释。文言词句方法释义有老书生数人来过查阅字典法：经过超过拜访过失良月嘉夜成语推断法：美味嘉肴但少闲人如吾两人者耳课内迁移法：但微颔之（欧阳修卖油翁）32请帮助小苏将下面的句子翻译成现代汉语。放杖而笑，孰为得失？_33小苏：【甲】【乙】两文描写了苏轼在不同时空背景下的“夜游”所见
35、，【甲】文中“_”一句，写出了儋州上元夜特有的热闹氛围；【乙】文中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”，写出了_。小州：我却从这不同的月夜之景中感受到了诗人相同的心境：_。四、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触
36、石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（选自元结右溪记）34用“”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。则宜逸民退士之所游处35根据下面表格提示，请你对加点词语进行释义。方法联系内容释义课内迁移山气日夕佳（1）佳木异竹( )语境释义蝉则千转不穷：穷尽（2）合营溪( )关联成语莫名其妙（3）不可名状( )查阅字典若：你，你的；像，好像；假如，如果；乃，才；此，这个；至，至于（古汉语常用字字
37、典第4版）。（4）此溪若在山野之上( )36把下列句子翻译成现代汉语。（1）负势竞上，互相轩邈。（2）为溪在州右，遂命之曰右溪。37阅读甲、乙两文后，小如和小通进行了下面的讨论。请你补全对话内容。小如：文人笔下的水有相同点，右溪记“洄悬激注”和与朱元思书“急湍甚箭”都表现了水之湍急。小通：是的，我还发现两文的水都有（1）_的特点，分别从“（2）_ “和“（3）_”可以读出两位作者从正面直接写水的共同特点。小如：这两篇文章都是借景寓志的美文，与朱元思书寄托了（4）_；但右溪记寄托的情感我却理解不了。小通：你可以抓住关键字词理解，比如“怅然”一词可以体会到作者对右溪（5）的情感，进一步可以用知人论
38、世的方法来理解，作者年轻之时因被朝廷搁置，长期闲赋，“怅然”一词还隐藏着（6）的情感。五、阅读下面的文言文，完成下面小题。游惠山记【明】袁宏道余性疏脱，不耐羁锁，不幸犯东坡、半山之癖，每杜门一日，举身如坐热炉。以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水。余既病痊，居锡城，门绝履迹，尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。其他如史记、杜诗、水浒传、元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌，且病余之人，精神眼力几何，焉能兀兀长手一编？邻有朱叟者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健。每看书之暇，则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌。余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最
39、近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水。【注】半山：王安石的别号。属厌：饱足。兀兀：劳苦不息的样子。脾健：精神健旺。茶铛（chng）：煎茶用的壶。信宿：住了两夜。38下列句中加点字解释有错误的一项是（）A霜天黑月（下霜）B皆素所属厌（向来）C余语方子公（说话）D信宿始去（离开）39下列句中的“之”字与“元人杂剧畅心之书”中的“之”字用法相同的一项是（）A往送之门B甚矣，汝之不惠C称善者久之D投诸渤海之尾40翻译下列句子。（1）意未尝一刻不在宾客山水。（2）
40、始知真愈病者，无逾山水。41请结合文章内容，简要说说作者如何写惠山之美。题材二：人物传记一、阅读选文，完成下面小题。唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀流散，劝之树艺。数年之后，都城坊曲，渐复旧制；桑麻蔚然，野无旷土。全义明察，人不能欺，而为政宽简。出见田畴美者，辄下马与僚佐共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽者，则集众杖之。或诉以“乏人牛”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之？”众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助，故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。（选自农桑辑要典训，有删减）注释 招怀：招纳安抚。树艺：种植栽培。坊曲：大街小巷。僚佐：随从官员。乏：缺乏。4
41、2解释下列句子中加点的词语。（1）张全义为河南尹( )（2）天子且至( )（周亚夫军细柳）（3）或诉以“乏人牛”( )（4）苦其心志( )（生于忧患死于安乐）43把下列句子翻译成现代汉语。（1）彼诚乏人牛，何不助之？（2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧。（活板）44结合选文内容，说说张全义哪些做法表明他重视农业的人和事的。二、阅读下面文言文（选段），完成小题。周勃卒，文帝感其功，诏择其子最贤者，人举亚夫，遂荫亚夫条侯为续。孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。亚夫自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许
42、之。太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，数欲挑战，终不出。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之，於是诸将乃以太尉计谋为是。由此梁孝王与太尉有卯。归，迁为丞相，景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，景帝由此疏之。而梁孝王每朝，常与太后言条侯之短。匈奴王徐卢降，景帝欲侯之。丞相亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”亚夫因谢病，中元三年，以病免相。（选自司马迁绛侯周勃世家，有删减）【注】荫：庇荫，
43、封建时代子孙因先代官爵或功勋而受到封赏。卯：过节，嫌隙。45解释下列加点词语。人举亚夫( )诫太子曰( )愿以梁委之( )太尉引兵东北走昌邑( )46把文中画线的句子翻译成现代汉语。梁日使使请太尉，太尉不肯往。吴兵既饿，乃引而去。47亚夫被免职的原因有哪些？48结合下列句子中的加点词语评说亚夫形象？梁日使使请太尉，太尉不肯往。景帝废栗太子，丞相固争之。陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？三、阅读下面的文言文，完成下面小题。刘振之，字而强，慈谿人。性刚方，敦学行，乡人严重之。崇祯初，举于乡，以教谕迁鄢陵知县。十四年十二月，李自成陷许州。知州王应翼被害，都司张守正，乡官魏完真，诸生李文鹏、王应鹏皆死，自许州以南无坚城。有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。典史杜邦举曰：“城存与存亡与亡人臣大义，公言是。”振之乃与集吏民共守。贼大至，城陷，振之秉笏坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死。初，振之书一小简，藏箧中，每岁元旦取视，辄
