1、2024-2025学年九年级物理上册单元测试卷第一单元开启化学之门注意事项：1试卷满分：100分，考试时间：60分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是（）A研制碳纳米管材料B研制新型显示材料C研发数字货币加密技术D研发高纯稀土
2、金属提取技术2如图所示为我国唐代名画捣练图。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是（）A捶打织品B梳理丝线C缝制衣物D烧炭熨烫3规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是（）A闻气体气味B称量氢氧化钠C吸取药液D点燃酒精灯4我国是古代四大文明古国之一，具有悠久的文化历史，古代的许多发明创造在当时都走在各国之前，是世界文化遗产中的精华。以下操作不属于古代化学工艺的是（）A冶炼铁、铜B烧制陶瓷C引爆火药D指南针的使用5中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（）A可燃性B常温下呈固态C颜色是黑色D熔点高6实验结束后，下列
3、仪器的放置方法正确的是（）ABCD7下列图示实验操作中，正确的是（）ABCD8下列仪器可以直接加热的是（）A漏斗B量筒C试管D烧杯9用托盘天平称量84g药品。在称量过程中发现指针向右偏转，此时应（）A增加砝码B添加药品C减少药品D调节平衡螺母10小芳发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体，她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，用注射器抽取一定量的气体注入适量的澄清石灰水，振荡并观察。这属于科学探究中的哪一环节（）A提出假设B提出问题C进行实验D得出结论11下列仪器名称不正确的是（）A长颈漏斗B蒸发皿C烧杯D酒精灯12维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生。兴趣小组同学进行的如下
4、实验探究环节。这些环节正确的先后顺序是（）产生的气泡是什么？气泡是二氧化碳气体气泡可能是二氧化碳气体将产生的气体通入澄清的石灰水这个实验既简单，现象又明显ABCD13试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是（）A给试管里的液体加热B向试管中加入块状固体C给试管里的固体加热D向试管中滴加液体药品14下列关于蜡烛的实验操作和目的的说法中，不正确的是（）A用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的成分B在燃烧的蜡烛上方罩一个干冷的烧杯，以研究蜡烛燃烧产物C用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D将火柴梗迅速平放入火焰中（如图所示）约1秒后取出，以研究火焰
5、的温度15液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是（）A试管内液体的体积B试剂瓶标签的位置C试剂瓶瓶塞的放置D试管口倾斜的方向16化学是一门神奇的科学，它为我们展现了物质变化的无穷魅力，使我们拥有了改变世界的神奇力量。以下关于化学的说法中，不合理的是（）A化学是一门以实验为基础的自然科学B化学在原子、分子水平上研究物质及其变化规律C纯天然物质中不含任何化学物质，安全性更高D生活中钢铁生锈、葡萄酿酒、火药爆炸都属于化学变化17“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究
6、中的（）A建立假设B提出问题C获得结论D收集证据18某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。下列有关“铜绿”（固体粉末）性质研究的实验操作正确的是（）A取用“铜绿”B点燃酒精灯C加热“铜绿”D加入盐酸19我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号一致的是（）A氦(Ne)B锰(Mn)C钠(Ng)D钙(Ka)20下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）A镁+氧气氧化镁B石蜡+氧气二氧化碳+水C碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水D锌+硫酸硫酸锌+氢气二、非选择题：共6题，共60分。21（10分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）取用80mL稀盐酸，量取时视
7、线应与_保持水平。（2）胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品。（3）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是_。（4）简要说明下列操作的主要目的：从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是_；倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，其目的是_。（5）实验室贮存固体试剂的仪器_，取用块状固体应用_；若没有说明用量液体一般取用_mL，给试管中的液体加热时，要用_夹持，而且液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能_。22（10分）经过第1章的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。（1）如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_（填仪器名
8、称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是_，可夹持燃烧着镁条的仪器是_。（2） 某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：图2中所表示的液体的体积是_mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用_（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，若仰视读数，则量取的液体实际体积_（填“大于”或“小于”）47mL。（3） 做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图3放置，其中正确的是_（填字母序号）。（4）某山村学校因仪器不足，同学们用图4生活物品来代替化学实验仪器。用A来代替试管，你认为B可代替_，C可代替
9、_。医用注射器D可用来代替量筒，现有三种刻度的注射器：a10mL b50mL c100mL。要量取48mL的水，应该选择医用注射器_（填字母代号）。23（10分）阅读材料，回答问题：材料1臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关
10、知识：（1）物理性质：_；（2）化学性质：_；（3）用途：_；（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：_。24（10分）下图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：a_，b_，c_，d_。（2）实验中观察到的现象：白色固体消失，同时看到试管壁上有出现，澄清的石灰水_，还能闻到一股_气味。（3）发生反应的文字表达式是_。（4）碳酸氢铵是一种常见的化肥，通过本实验，请你谈谈如何合理的保存这种化肥？_。25（10分）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。（I）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放
11、入酒精灯火焰中，l2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。（1）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是_。（）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。火焰层平均温度/乙丙焰心432598内焰666783外焰520667（2）由表得出结论：_（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。（3）结合定量研究结论，下列图示中的加热方法（试管夹未画出）最合理的是_（填字母序号）。（）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。（4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（请找出三点）_；_；_。26（10分）兴趣小
12、组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究，请跟随小组一起来完成吧。（1）实验1，蜡烛熄灭时间的长短与_有关；实验2，白瓷板上出现了黑色物质是因为_造成的；实验3，火柴梗的_(填“内”或“外”)侧先炭化；实验4，要想验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，应选用一个_的烧杯，观察到烧杯内壁出现_。（2）小组通过微型实验如图所示探究蜡烛燃烧的产物。实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是_(填字母序号)。A再多抽一些气体到注射器中B增加注射器中饱和澄清石灰水的质量该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变
13、化曲线如图2所示，则曲线_(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是_。参考答案1C【解析】A、研制碳纳米管材料，涉及到对物质的制备，属于化学研究范畴，不符合题意；B、研制新型显示材料，涉及到对物质的制备，属于化学研究范畴，不符合题意；C、研发数字货币加密技术，主要是关于数字信息和加密算法等方面，与物质的性质、组成、结构等化学相关内容关系不大，不属于化学研究范畴，符合题意；D、研发高纯稀土金属提取技术，涉及到物质间的转化，属于化学研究范畴，不符合题意。故选：C。2D【解析】A、捶打织品是
14、改变织品的形状，没有产生新物质，不属于化学变化，A错误；B、梳理丝线，改变了丝线的缠绕状态，没有产生新物质，不属于化学变化，B错误；C、缝制衣物，改变了丝线的空间位置，没有产生新物质，不属于化学变化，C错误；D、烧炭熨烫，碳燃烧生成二氧化碳，产生了新物质，属于化学变化，D正确。故选：D。3A【解析】A、闻气体气味用手在瓶口扇动，使少量气体进入鼻腔内，操作正确，符合题意；B、氢氧化钠具有腐蚀性，故称量氢氧化钠时应在玻璃容器内称量，操作错误，不符合题意；C、吸取药液时应将胶头在试剂瓶外捏扁，再放入试剂瓶内直接吸取药液，不能将空气挤入试剂瓶内，操作错误，不符合题意；D、不能用已燃的酒精灯引燃另外一只
15、酒精灯，以免发生失火，操作错误，不符合题意。故选：A。4D【解析】A、冶炼铁、铜，生成新的物质，包含着化学变化，属于化学工艺；B、瓷器的烧制的过程中发生复杂的化学反应,有新物质生成包含着化学变化，属于化学工艺；C、火药的引爆，生成新的物质，包含着化学变化，属于化学工艺；D、指南针的使用是指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，只涉及到物理变化，不属于化学工艺。故选：D。5A【解析】A、可燃性需要化学变化表现出来，是化学性质，故A正确；B、常温下呈固态是物质的状态，不需要化学变化表现出来，是物理性质，故B错误；C、黑色是物质的颜色，不需要化学变化表现出来，是物理性质，故C错误
16、；D、熔点高是物质的熔点，不需要化学变化表现出来，是物理性质，故D错误。故选：A。6A【解析】A、试管用完后，洗刷干净，倒放在试管架上晾干，故选项仪器的放置方法正确；B、取用试剂时，瓶塞要倒放在桌面上，取用完要立即塞上瓶塞，标签朝外放置，并放回原处，故选项仪器的放置方法不正确；C、砝码用完之后，应用镊子把砝码放回砝码盒，防止砝码被污染，故选项仪器的放置方法不正确。D、图中胶头滴管横放，滴管内残留的液体可能会腐蚀胶头或污染实验台，故选项仪器的放置方法不正确。故选：A。7A【解析】A、闻气体气味时应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。A正确；B、取用液体药品时应先拿下瓶塞，倒放在桌上。然
17、后一手拿试剂瓶，标签向着手心，另一手持试管，试管略倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，将液体缓缓倒入试管中。B不正确；C、在试管口塞橡皮塞时，左手拿试管，右手拿橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管。C不正确；D、量筒读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。D不正确。故选：A。8C【解析】A漏斗用于过滤，不能用于加热。B量筒用于液体量取，不能用于加热。C试管底面积小，可以直接加热。D烧杯底面积过大，容易受热不均，需要垫石棉网，不能直接加热。故选：C。9B【解析】用托盘天平称量药品时，左物右码，且先放砝码，移动游码，然后才放药品，待天平平衡，则说明已称取好，而
18、在称量过程中发现指针向右偏转，说明右盘偏重，则应继续添加药品，故选B。10C【解析】用注射器抽取一定量的气体注入适量的澄清石灰水，振荡并观察，说明在进行实验，属于科学探究中的进行实验环节，故选C。11A【解析】A、图示为普通漏斗，故A错误；B、图示为蒸发皿，故B正确；C、图示为烧杯，故C正确；D、图示为酒精灯，故D正确；故选：A。12B【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探
19、究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解析】产生的气泡是什么？属于提出问题环节；气泡是二氧化碳气体。属于得出结论环节；气泡可能是二氧化碳气体。属于作出假设环节。将产生的气体通入澄清的石灰水。属于实施计划环节。这个实验既简单，现象又明显。属于表达和交流环节。由以上分析可知，这些环节正确的先后顺序是。故选：B。13C【解析】A、给试管里的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成 45角，用试管夹夹在试管的中上部，手握试管夹的长柄，试管口的
20、朝向正确，不符合题意；B、向试管中加入块状固体时，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体滑到试管底部，试管口的朝向正确，不符合题意；C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口的朝向错误，符合题意；D、向试管中滴加液体药品时，试管口应垂直向上，试管口的朝向正确，不符合题意。故选：C。14A【解析】A、用小刀切割蜡烛，研究的是石蜡的硬度，不是石蜡的成分，故A说法错误；B、在燃烧的蜡烛上方罩一个干冷的烧杯，以研究蜡烛燃烧产物中是否有水，故B说法正确；C、用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧，故C说法正确；D、将火柴梗迅
21、速平放入火焰中（如图所示）约1秒后取出，可以说明蜡烛火焰的哪一部分温度最高，以研究火焰的温度，故D说法正确。故选：A。15D【分析】取用液体药品时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口。【解析】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误；B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误；C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误；D、倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。故选：D。16C【解析】A、化学是一门以实验为基础的自然科学，故A说法正确；B、化学是
22、在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的科学，故B说法正确；C、任何物质都是化学物质，纯天然物质中含有很多化学物质，故C说法错误；D、生活中钢铁生锈、葡萄酿酒、火药爆炸都有新物质生成，都属于化学变化，故D说法正确；故选：C。17B【解析】A、建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想，如84消毒液能消毒可能是因为溶液中含有次氯酸钠，不符合题意；B、提出闻到是通过创设情景引导学生提出供探究的问题，或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究，如“84消毒液为什么能消毒杀菌”，符合题意；C、获得结论是根据相关资源和实验现象等得出结论，不符合题意；D、收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等，不符合题意
23、；故选：B。18A【解析】A、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来，操作正确；B、不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以免发生火灾，操作错误；C、加热试管中的固体时，试管口要略向下倾斜，操作错误；D、倾倒液体时，标签要对着手心，瓶口要紧挨试管口，瓶塞要倒放，操作错误。故选：A。19B【解析】A、氦的元素符号表示为He，元素的名称与符号不一致，故选项错误。B、锰的元素符号表示为Mn，元素的名称与符号一致，故选项正确。C、钠的元素符号表示为Na，元素的名称与符号不一致，故选项错误。D、钙的元素符号表示为Ca，
24、元素的名称与符号不一致，故选项错误。故选：B。20A【解析】A、镁与氧气的反应属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项符合题意；B、石蜡与氧气的反应属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均含有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意；C、碳酸氢铵的反应不属于氧化反应，且该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项不符合题意；D、锌和硫酸的反应不属于氧化反应，且该反应的反应物和生成物均含有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意。故选：A。21（1）量筒内凹液面的最低处（2）洗涤干净（3）陶土网（4）防止污染药品防止腐蚀标签（5）广口瓶镊子 12 试管夹朝
25、着有人的地方【解析】（1）量取液体时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平；（2）胶头滴管用过后应洗涤干净，再去吸取其他药品；（3）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是陶土网；（4）从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，防止污染药品；倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，防止腐蚀标签；（5）实验室贮存固体药品的仪器是广口瓶，取用块状固体应用镊子；若没有说明用量液体一般取用12mL，给试管中的液体加热时，要用试管夹夹持，而且液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方。22（1）试管烧杯坩埚钳（2）42 胶头滴管大于（3）C（4）导管胶头滴管 b【解析】（1）
26、可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故答案为试管；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯，故答案为烧杯；用坩埚钳夹持燃烧着镁条，故答案为坩埚钳；（2）根据图中所示可以知道量筒中液体的体积为42mL，故答案为42；用量筒量取液体时，当液体的体积接近所需体积时改用胶头滴管滴加，故答案为胶头滴管；仰视读数偏小，所以量取的实际体积大于47mL，故答案为大于；（3）A、酒精灯用完后要用灯帽盖灭，并盖上灯帽，故选项不符合题意；B、用托盘天平称量完药品后，要把砝码放回到砝码盒内，故选项不符合题意；C、取完药品后，试剂瓶要立即盖上盖子，故选项符合题意；D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了
27、胶头滴管，故选项不符合题意。（4）用A针剂瓶来代替试管，用B饮料吸管可代替导管，用C眼药水瓶可代替胶头滴管；医用注射器D可用来代替量筒，要量取48mL的水，根据量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取48mL的液体，50mL的注射器能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，故选b。23（1）淡蓝色气体（2）强氧化性（3）游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒（4）二氧化碳；空气中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多会引起温室效应【解析】（1）物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态等，故物理性质是：臭氧是淡蓝色气体；（2）化学性质
28、是在化学变化中表现出来的性质，如氧化性、毒性等，故其化学性质是臭氧的强氧化性；（3）利用臭氧的强氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，另外大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境；（4）二氧化碳对人类既有有利的一面，也有不利的一面；例如，CO2可用于灭火或植物的光合作用，但过多排放会造成温室效应。24（1）试管铁架台酒精灯烧杯（2）水滴变浑浊刺激性（3）（4）密封保存在阴凉处【解析】（1）据图可知，仪器名称分别为：a是试管，b是铁架台，c是酒精灯，d是烧杯；（2）碳酸氢铵是白色固体，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，加热后白色固体反应逐渐减少，同时看到试管壁上有
29、水滴出现，澄清的石灰水变浑浊，还能闻到一股刺激性气味；（3）碳酸氢铵加热反应生成了氨气、水和二氧化碳三种物质，反应的文字表达式为：；（4）因为碳酸氢铵受热易分解，所以要密封保存在阴凉处。25（1）外焰与空气（氧气）接触更充分（2）内焰（3）a（4）酒精的浓度露出酒精灯的灯芯长度灯芯是否烧焦【解析】（1）甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化，说明外焰温度最高，是因为外焰与空气（氧气）接触更充分，酒精燃烧更充分；（2）由表中数据可知，内焰温度最高；（3）给装有液体的试管加热，试管要倾斜，并且要用酒精的的外焰进行加热，由于酒精灯火焰各层温度不
30、同，为避免试管受热不均造成局部受热膨胀不同而炸裂，只能用外焰加热，这一点与外焰温度是否最高无关，故选a；（4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是酒精的浓度、露出酒精灯的灯芯长度、灯芯是否烧焦等。26（1）氧气的多少石蜡不完全燃烧外干燥水雾（2）A c 氧气减少，二氧化碳增多【解析】（1）实验1，蜡烛熄灭时间的长短与烧杯内氧气的多少关；实验2，白瓷板上出现了黑色物质是炭黑，是因为石蜡不完全燃烧造成的；实验3，蜡烛火焰的外焰温度最高，则火柴梗的外侧先炭化；实验4，要验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，需要检验有水雾产生，则应选用一个干燥的烧杯，可以观察到烧杯内壁出现水雾。（2）图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注射器中，故选A；蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳和水蒸气，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气减少，二氧化碳增多。
