1.3 怎样学习化学-2024-2025学年九年级化学上册同步分层练习(沪教版2024新教材)

上传人:147037****qq.com 文档编号:259759 上传时间:2024-10-17 格式:DOCX 页数:9 大小:381.23KB
下载 相关 举报
1.3 怎样学习化学-2024-2025学年九年级化学上册同步分层练习(沪教版2024新教材)_第1页
第1页 / 共9页
1.3 怎样学习化学-2024-2025学年九年级化学上册同步分层练习(沪教版2024新教材)_第2页
第2页 / 共9页
1.3 怎样学习化学-2024-2025学年九年级化学上册同步分层练习(沪教版2024新教材)_第3页
第3页 / 共9页
1.3 怎样学习化学-2024-2025学年九年级化学上册同步分层练习(沪教版2024新教材)_第4页
第4页 / 共9页
1.3 怎样学习化学-2024-2025学年九年级化学上册同步分层练习(沪教版2024新教材)_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、2024-2025学年九年级化学上册同步分层练习1.3 怎样学习化学1加热“铜绿”粉末时,无法观察到的现象是()A绿色粉未变成黑色B试管内壁上出现小水珠C有黄绿色的气体生成D将生成的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊2探究“铜绿性质的实验操作中,正确的是()A取用“铜绿B加入盐酸C加热铜绿固体D处理废液3如图所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对加点部分原因的叙述不正确的是()A平衡气压,方便取下灯帽B挥发水分,利于点燃酒精灯C减少挥发,利于节约酒精D散失热量,防止酒精灯复燃4某化学兴趣小组李娜同学在厨房中发现一种白色固体,她认为可能是白糖,就“可能是白糖”而

2、言,属于科学探究中的()A猜想假设B得出结论C设计实验D进行实验5科学探究是学习化学的重要而且有效的学习方式。它包括:作出假设交流评价获得结论提出问题进行实验制订计划等基本环节。合理的探究顺序是()ABCD6下列物质中,所含元素种类最多的是()A氧气(O2)B氧化镁(MgO)C氧化铜(CuO)D碳酸氢铵(NH4HCO3)1下列有关“铜绿”性质研究的实验操作中,正确的是()A取用“铜绿”B点燃酒精灯C加热“铜绿”D加入盐酸2下列关于“铜绿”性质的研究:观察颜色为绿色;加入盐酸能反应产生气体;放入水中不能溶解;加热后会变成黑色粉末。其中属于其化学性质的是()ABCD3下列物质能在空气中燃烧,发出耀

3、眼白光的是()A镁条B木炭C硫粉D一氧化碳4酒精灯是化学实验常用的加热仪器,关于酒精灯的使用和有关操作,正确的是()A点燃酒精灯B给试管内液体加热C向酒精灯里添加酒精D熄灭酒精灯5化学课上,同学们看见老师做了大理石与稀盐酸反应的实验,观察到产生了大量气泡,于是就提出“铁片能不能与稀盐酸反应呢”,就“铁片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程而言,属于科学探究中的()A实验B提出问题C观察D得出结论6金属镁是否能导电?小言将打磨好的镁条连接一节干电池和小灯泡来进行验证。小言的做法属于科学探究的哪个环节()A提出问题B制定计划C进行实验D得出结论1关于酒精灯的使用正确的是()A用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒

4、精灯B酒精灯在使用过程中发现酒精不足时,应边加酒精边使用C用嘴吹灭酒精灯D酒精灯里酒精量不少于1/4,不多于2/32家中的天然气燃烧释放的热量,是做饭的能量来源之一,小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质,于是想到,黑色物质的成分是什么?通过查阅资料,得知可能是炭黑,于是,小明用小刀刮下少量黑色粉末,进行点燃。科学探究中会包含很多科学方法,上述过程中,没有涉及到的科学方法是()A观察法B调查法C模型法D实验法3科学探究是学习化学的一个重要途径。进行有效的科学探究,下列观点正确的是()。A个人实验结论与课本上不同时,不用重新做实验,相信课本结论就行了B个人结论与权威结论不同时,应相信权威,不要提出

5、自己意见C个人观点与别人不同时,听从别人的意见就行了D进行实验前,应认真分析实验任务,设计好实验方案4下列各组物质中所含元素种类相同的一组是()ACO和NOBH2S和HClCKCl和KClO3DKMnO4和K2MnO45小明用试管作实验,实验不同,试管口的朝向也不同(如图)。小明正确的做法是()A给试管中的液体加热时,试管如图B用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管如图C给试管中的固体加热时,试管如图D向试管中加入块状固体时,试管先如图再如图最后如图6某同学在进行“铜绿”性质探究实验时,出现了下列操作,其中规范的有()A使用药匙取用粉末状固体B向试管中倾倒液体时,试剂瓶的标签向着手心C给试管里的液

6、体加热时,液体体积超过试管容积的 2/3D给试管里的固体加热时,试管口略向下倾斜E熄灭酒精灯时,直接用嘴吹灭F实验完成后,将废液直接倒入水池7铜是生活中常见的金属。小亮同学在实验室完成镁的相关探究后,对铜产生浓厚的兴趣,请你与他一起完成下列探究实验。【实验探究】如下图【实验记录】实验内容实验现象实验结论实验一:在空气中加热铜丝铜丝表面_在加热条件下,铜能与氧气反应生成氧化铜实验二:在盛有铜的试管中加入白醋无明显现象铜_ (选填“能”或“不能”)与白醋反应参考答案基础练1C【解析】加热“铜绿”粉末时,铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳。A、“铜绿”是绿色粉末,氧化铜是黑色,可以看到绿色粉未变成

7、黑色。不符合题意;B、反应位置温度较高,水以水蒸气的形式存在,后温度降低,水蒸气液化,所以试管内壁上出现小水珠。不符合题意;C、水蒸气、二氧化碳气体都是无色的,不会出去黄绿色气体。符合题意;D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,将生成的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊。不符合题意;故选:C。2A【解析】A、粉末状药品的取用方法:先将试管横放,用药匙或纸槽将药品送到试管底部,再将试管竖起,图示操作正确;B、倾倒液体时,试管要倾斜,瓶塞要倒放,标签要朝向手心,瓶口紧挨试管口,选项中瓶塞没有倒放,瓶口没有紧挨试管口,图示操作错误;C、铜绿是固体,给试管中的固体加热时,用酒精灯的外焰加热,为防止冷凝水

8、回流到热的试管底部使试管炸裂,试管口应略向下倾斜,手应该握在试管夹长柄处,选项中试管口向上倾斜,手握在试管夹短柄上,图示操作错误;D、废液不能直接倒入水池中,应倒入指定的容器中,图示操作错误;故选:A。3C【解析】A、酒精灯用灯帽盖灭,灯帽下气体温度降低,压强变小,盖灭后轻提一下灯帽,平衡气压,方便取下灯帽,说法正确;B、酒精燃烧有水蒸气生成,盖灭后轻提一下灯帽,挥发水分,利于点燃酒精灯,说法正确;C、酒精灯用灯帽盖灭轻提一下灯帽,不会减少酒精挥发,说法错误;D、酒精燃烧放出热量,酒精灯用灯帽盖灭轻提一下灯帽,散失热量,防止酒精灯复燃,说法正确;故选:C。4A【解析】科学探究的七个环节是:提出

9、问题、猜想假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。根据题意可知,李娜在厨房中发现一种白色固体,她认为可能是白糖,就“可能是白糖”而言,属于科学探究中的猜想假设环节。故选:A。5C【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设;设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论;并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论;因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。分析

10、题干中所给的几个环节,可以知道正确的顺序为:。故选:C。6D【解析】A、氧气含有氧元素一种元素。B、氧化镁含有镁、氧两种元素。C、氧化铜含有铜、氧两种元素。D、碳酸氢铵含有氮、氢、碳、氧四种元素。符合题意;故选:D。提升练1A【解析】A、铜绿是粉末状物质,往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,先使试管倾斜,把盛有药品的纸槽小心送至试管底部,然后试管直立起来。A正确;B、点燃酒精灯应用火柴点燃,不可用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯,以免失火。B错误;C、铜绿是粉末状固体,加热时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水回流引起试管炸裂。C错误;D、向试管中加盐酸,首先细口瓶瓶塞倒放桌面,略斜持试

11、管,瓶口紧挨试管口,缓缓倒入。D错误。故选:A。2C【解析】不需要发生化学变化就能体现的性质是物理性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等,化学变化中体现的性质是化学性质,可燃性、氧化性、还原性、活泼性,故属于物理性质;发生了化学变化,属于化学性质。故选:C。3A【解析】A、镁能在空气中燃烧,发出耀眼的白光,符合题意;B、木炭能在空气中燃烧,发出红光,不符合题意;C、硫粉能在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,不符合题意;D、一氧化碳能在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,不符合题意;故选:A。4A【解析】A、用火柴点燃酒精灯,此选项正确;B、加热液体时,液体不能超过试管容积的,此选项错误;C、不能

12、向燃着的酒精灯内添加酒精,此选项错误;D、不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,此选项错误;故选:A。5B【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划(或设计方案)进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移,据此结合题意进行分析解答。【解析】“铜片能不能与稀硫酸反应呢”是提出的疑问,故“铜片能不能与稀硫酸反应呢”这一过程而言,属于科学探究中的提出问题。故选:B。6C【解析】科学探究的基本环节:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。金属镁是否能导电?小言将打磨好的镁条连接一节干电池和小灯泡来进行验证,小言的做法属于科学探究进行实验

13、环节。故选:C。拓展练1D【解析】A、禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,防止发生火灾,不符合题意;B、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,防止发生火灾,不符合题意;C、禁止用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,不符合题意;D、酒精灯内酒精量不能超过三分之二,不能少于四分之一,符合题意。故选:D。2C【解析】A、根据题干信息可知,小明同学通过观察发现锅底有一层黑色物质,属于探究中的观察法,选项正确;B、根据题干信息可知,通过查阅资料得知,黑色物质可能为炭黑,属于探究中的调查法,选项正确;C、题干信息中没有体现模型法,选项错误;D、根据题干信息可知,小明用小刀刮下少量粉末进行点燃,属于探究中的实验法,选项正确。故

14、选:C。3D【解析】A、个人实验结论与课本上不同时,应重复实验,查明原因,该选项观点不正确;B、个人结论与权威结论不同时,不要盲目相信权威,该选项观点不正确;C、个人观点与别人不同时,可通过实验验证自己的观点,该选项观点不正确;D、进行实验前,应认真分析实验任务,设计好实验方案,该选项观点正确。故选:D。4D【解析】A、CO和NO根据化学式即可看出,元素组成不同,故A错误;B、H2S 和HCl根据化学式即可看出,元素组成不同,故A错误;C、KCl和KClO3根据化学式即可看出,元素组成不同,故A错误;D、根据化学式即可看出,KMnO4和K2MnO4元素组成相同,故D正确。故选:D。5C【解析】

15、A、给试管中的液体加热时,应使试管倾斜并与桌面成45左右,试管应如图,错误;B、用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口应垂直向上,试管应如图,错误;C、给试管中的固体加热时,试管口应略向下倾斜,以防冷凝水倒流至试管底部,致使试管底部破裂,试管如图,正确;D、向试管中加入块状固体时,可使试管平放,把药品放在试管口,然后使试管慢慢直立起来,使药品滑到试管底部,试管应如图,错误。故选:C。6ABD【解析】A、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,正确;B、为防止倾倒液体的残留液流下时腐蚀标签,倾倒试剂时标签应朝向手心,正确;C、给试管里的液体加热时,为防止液体冲出,管内液体体积不得超过试管容积的,错误;D、给试管中的固体加热,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流至试管底部,致使试管底部破裂,正确;E、为防止失火,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹,也不可用扇子扇灭,错误;F、任何废水都不能直接倒入水池,应倒入指定的废液缸中或交给老师处理,错误;故选:ABD。7变黑不能【解析】在空气中加热铜丝,会生成黑色的氧化铜,铜丝表面变黑;在盛有铜的试管中加入白醋,无明显现象,说明铜不能与白醋反应。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 初中化学 > 沪教版(全国)(2024) > 九年级上册