1、2023-2024学年江苏省兴化市六年级（上）期中语文试卷任务一：最好的学习触摸山川湖海的心跳1【美景欣赏】下面是某位同学从千垛菜花游玩后，写下的日记片段，请根据拼音把这段话补充完整。走进风景区，映入ynlin的是绵延数里的各色菊花。嗅着悠悠菊香，登上廊桥，向远处tiowng，景区bichxnci地将不同颜色的菊花拼种成各种图案，引来不少游客驻足pish。欣赏这美景，能将你所有的pjun消散，露出huxn的wixio。2【游记分享】在班级分享优秀游记时，同学们遇到了很多易读错、易写错的字，以下四组选项中完全正确的一项是（）A蹿（cun）上来蒙（mng）古包全神惯注B擎（qn）着狩（nng）笑凶
2、涌澎湃C抡（ln）起瞻（zhn）仰心驰神往D盔（ku）甲参（cn）差硕大无鹏3【美文赏析】班级评选出了最美游记，准备参加全校的评比活动，可是在电子排版时不小心将句子的顺序打乱了。请你将下列句子排列成一段通顺的话（）小小的叶儿娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的云在空中飘浮。老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。不久，新叶抽出。春天，万物复苏。那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。ABCD4【品味文字】某位同学想在校刊上发表自己的游记，有几处词语他进行了反复推敲。下列哪一句中画横线的词
3、语不需要修改？（）A作为活动的小主持人，我既紧张又兴奋，一上台脑子一片空白，简直是忘乎所以。B我们来到黄山脚下，居高临下向上望：黄山真是险峰林立，危崖突兀！C会徽公开，他的一切设计都暴露无遗，会徽上的众多元素别致又契合主题！D一朵孤芳自赏的二月兰只是美丽，一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。5【汉字王国】本次活动还将展出优秀手抄报，某班同学在制作手抄报时，发现所准备的材料中有几处标点符号使用不太规范。下列句子中，标点符号使用规范的一项是（）A这里是野生动物的天堂，猫头鹰、野鸭、白鹭、黑杜鹃、山喜鹊等在此筑巢生息。B清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C兴化是一片神奇的土
4、地，被誉为水浒摇篮，板桥故里。D寂静的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。6【温馨提示】在本次主题活动中，语文老师贴心地提醒同学们在有目的地阅读文章时，下列做法不恰当的是（）A读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。B同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。C读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。D读文章时，自己感兴趣的就多读，不感兴趣的就可以不读。7【文字之美】校园活动板报展览区的图片中，阡陌纵横的垛田斑斓如画，面对如此美景，你的好朋友小明看得入了迷。请用上动作、神态、语言等描写，来表现他的“入迷”。_任务
5、二：最美的相遇品读温暖有力的文字8【知识卡片】在设计手抄报时，爱好阅读的同学们决定在手抄报栏目中增加知识竞赛板块，于是同学们设计了一张知识卡，你来填一填吧。读书赏美景。那些小丘的线条_，就像_，_的中国画那样，到处翠色欲流，_。读书品佳句。辛弃疾夜行黄沙道中，写下“_，清风半夜鸣蝉”的诗句；孟浩然过故人庄时看到美景，于是写道：“绿树村边合，_”。读书忆家国情怀。爱国是陆游“_”的责任，是毛主席笔下“红军不怕远征难，_”的英雄气概，是李纲“_，当以死守，_”的坚决无畏。9【古诗佳句】在本次活动中，主持人想在主持词中引用下列古诗句，请你来帮他填写好。（1）_，但余钟磐音。（2）_，却话巴山夜雨时。
6、（3）少小离家老大回，_。（4）银烛秋光冷画屏，_。（5）_，万紫千红总是春。（6）_，佳人难再得。【课外阅读】为了增加活动的挑战性，小书迷根据自己阅读的新语文读本和童年设计了以下问题，请你来迎战吧！10顽皮的童年：作者的童年是顽皮的，但后来高兴地进入了阅读和写作的世界。这一转变，离不开谁的爱护与引导？（）A他的老师B他的母亲C他的祖父11故乡的烤红薯：当我因烤红薯输给了二哥、三哥，想再决赛一次而遭到拒绝时，母亲是怎么出来调解的？（）A要他们每人分给我一半B要他们都给我C要他们都给母亲12鸟：作者不忍看的是哪种鸟？（）A古木上鼓噪的寒鸦B囚在笼里的小鸟C烟突旁取暖的麻雀13童年是以谁的视角讲述
7、故事的？（）A孩子的视角B成人的视角C朋友的视角课内阅读为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。14请给选段取一个小标题_。15下列关于选段中画线句子的说法有误的一项是（）A画线句子主
8、要是对人物的心理描写和动作描写。B画线句子主要表现了战士们对敌人的仇恨及作战时的英勇无畏。C“沉着”“全神贯注”等词语表现了战士们作战时高度集中的精神状态。16第句中“始终”一词能否删去？为什么？_17选段既描写了人物群体，又描写了每一位战士，这种写法叫做。这样写的好处是( )（多选题）A. 让读者感受到每位战士的英勇，又感受到群体的团结、勇敢。B. 能较全面地塑造人物形象，使描写更有层次感。C. 能突出五位战士的英勇无畏，表达作者的赞美和敬仰之情。18非连续性文本材料一：无人仓库无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高05米的AGV（自动导引运输车）
9、机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达9999%以上。一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。 材料二：无人驾驶重型卡车从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有五个摄像头，车底装有一个雷达，足以应对复杂路况。为行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装
10、置，驾驶员可随时终止自动驾驶模式。 材料三：无人快递车包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。(1)三份材料都介绍了无人物流。如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读_这部分内容。(2)阅读材料一、材料二，想一想无人物流中，包裹要到达客户手中，需经过哪些程序？请写一写。无人仓库_无人快递车配送包裹客户(3)根据材
11、料内容判断对错，对的打“”，错误的打“”。画“_”句子运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。_无人快递车“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。_无人物流已经做到了全程无人参与。_(4)阅读材料后，请你想一想无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括3点。_19读下面的文章石枕小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即便扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭
12、了？”“你的腿已经废了。”小映听罢，“哇”的一声哭了，当即跪在床上说：“爷爷，你是医生，你救救我吧。我不能没有走路的腿呀！”爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，散血化瘀，舒筋活络。如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！”自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地到石滩，寻找那块条石。一年过去了，小映没有找到那块条石。两年过去了，小映还没有找到那块条石。爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨
13、水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。第三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。”爷爷说：“实在找不到，就不要找了。”“为什么？”“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？”“可我怎么也想不通？那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？”“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？”(1)用简洁的语言，将小说的情节补充完整。_爷爷出主意_(2)小说主要是通过人物的_来展开故事情节，表现人物形象的。A动作描写B语言描写C神态描写D心理描写(3)为什么小说把爷爷将条石扔到了河心深处的情节放在结尾处？以下理解正确的是。（
14、多选题）A运用了设置悬念的方法，给读者形成强烈的情感冲击。B小说是按照事情发展顺序来写的C是条石让孙子受伤的，爷爷生气就把条石扔了。事后怕提起让孙子伤心，所以三年后才说。D使小说的情节更加一波三折，引起读者的阅读兴趣。(4)文章结尾处爷爷说：“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？”联系小说情节，请试着写出小映当时的心理活动。（不多于40字）。_(5)小说为什么用“石枕”命题，而不用“爷爷”或“名医”？结合小说内容谈谈你的理解。_任务三：快乐成长，书写一幕难忘的记忆20课堂演讲读完石枕，让人感慨有时一句话能产生奇特的力量。请你以“对我影响巨大的一句话”为题，在班级做一次小演讲，和大家
15、分享。_21习作。题目：生活因_而美好提示：本次“书与远方”主题活动开阔了我们的视野，丰富了我们的感受。总有一个爱好，让你充满动力，使你的世界变得充实；总有一个事物，寄托着你美好的祈盼，使你的生活更加有趣先把题目补充完整（如书籍、歌声、友谊、梦想等），写一篇习作。语句通顺，条理清晰，把事件写具体，写出自己真情实感。参考答案1眼帘眺望别出心裁拍摄疲倦会心微笑【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“帘”“眺”“裁”“摄”“疲”“微”的笔画较复杂，易写错，需注意。2C【详解】本题考查汉字字音
16、字形。A蹿（cun）上来cun，全神惯注全神贯注；B擎（qn）着 qng，狩（nng）笑 狞笑，凶涌澎湃汹涌澎湃；D参（cn）差cn，硕大无鹏硕大无朋；故选C。3C【详解】本题考查句子排序。根据“春天，万物复苏。”可知，这一句为总写，其余为对春天景色的分写，故应置于段首；根据生活常识可知，杨树先开花再抽叶，因此“老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。”应在“不久，新叶抽出。”前；根据“微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的云在空中飘浮。”可知，此句为对花穗的具体描写，故应在后；根据“小小的叶儿娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。”可知，此句为对新叶的具体描写，故应在后；根据“在这绿叶丛
17、中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。”可知，此句由新叶转向对杨花的描写，故应在后；根据“那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。”可知，此句为对杨花的具体描写，故应在之后；句子排序为。故选C。4D【详解】本题考查词语搭配。A“忘乎所以”原指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，在句中用于形容“一上台脑子一片空白”显然不恰当，因为这里的语境更多是指紧张导致的思维空白，而非得意忘形。B“居高临下”原指处在高处俯视下面，形容占据的地势非常有利，也形容处在优势的地位。在此句中，用于描述“我们来到黄山脚下向上望”显然不合逻辑，因为此时是处于低处仰望，而非高处俯视。C“暴露无遗”指某物显现出
18、来，完全没有遗留，多指坏事或缺点全部暴露出来。但在此句中，用于形容“会徽上的众多元素别致又契合主题”显然不恰当，因为这里的“暴露无遗”被误用为正面意义的“全部展现”，实际上应选用表达“设计清晰展现”的词语。故选D。5B【详解】本题考查标点符号。A省略号与“等”都表示未完全列举，需删去省略号或“等”；C“水浒摇篮，板桥故里”为兴化的特定称谓，故需使用双引号标记；D“欢呼声”“车声”“马蹄声”之间为一般性停顿，应使用逗号，不使用顿号。故选B。6D【详解】本题考查阅读策略与方法。根据部编版六年级上册语文园地三中“交流平台”的学习可知：读书时，先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法；同一篇文
19、章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同；读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。D读文章不能凭自己的兴趣来挑内容，而应根据阅读目的来选择内容。此说法有误。故选D。7小明右手托着下巴，盯着图片津津有味地看着。时而皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在自己的想象中了。【详解】本题考查语言表达。题干要求是通过使用动作、神态、语言等描写手法，来展现小明“入迷”的状态。这里，“入迷”是一个关键的情感或行为状态，它意味着小明被这幅图片深深吸引，以至于他的注意力高度集中，可能忘记了周围的环境，完全沉浸在图
20、片所呈现的美景之中。示例：在校园活动板报前，小明凝视着那幅阡陌纵横、色彩斑斓的垛田图，眼神专注而迷离，仿佛灵魂已随着画面飘向远方。他微微仰头，嘴角挂着一抹不经意的笑，手指轻轻滑过玻璃框，生怕惊扰了这份宁静。偶尔，他会低声自语：“真是人间仙境啊！”声音里满是赞叹与沉醉，完全沉浸在那一片片斑斓的田野之中。8是那么柔美只用绿色渲染不用墨线勾勒轻轻流入云际明月别枝惊鹊青山郭外斜位卑未敢忘忧国万水千山只等闲祖宗疆土不可以尺寸与人【详解】本题考查名篇名句默写与理解。“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的病起书怀，诗句意思是“虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。”表达了诗人忧国忧民，以国家利益为先的精神品质。书写时
21、注意“柔”“渲”“染”“墨”“勒”“鹊”“斜”“卑”“忧”“疆”的正确写法。9万籁此都寂何当共剪西窗烛乡音无改鬓毛衰轻罗小扇扑流萤等闲识得东风面宁不知倾城与倾国【详解】本题考查名篇名句默写。（1）书写时注意“籁”“寂”的正确写法。（2）书写时注意“剪”“窗”“烛”的正确写法。（3）书写时注意“鬓”“衰”的正确写法。（4）书写时注意“扇”“流”“萤”的正确写法。（5）书写时注意“等”“得”的正确写法。（6）书写时注意“倾”“城”“国”的正确写法。10C【详解】本题考查对名著内容的理解。根据所学知识可知，顽皮的童年中作者的童年是顽皮的，不肯好好读书，是因为听了祖父讲故事而爱上读书。因此作者能高兴地
22、进入了阅读和写作的世界，离不开祖父的爱护与引导。故选C。11A【详解】本题考查课外阅读积累。根据故乡的烤红薯中“半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒数第一，我几乎哭起来。母亲见形势紧张，连忙出来调解，要他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我那个红薯发出来的，这才使我停止吵闹。”可知，当我因烤红薯输给了二哥、三哥，想再决赛一次而遭到拒绝时，母亲让二哥和三哥每人分给我一半。故选A。12B【详解】本题考查对文章内容的理解。根据课文中“再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。”可知，作者不忍心看的是“囚在笼里的小鸟”。故选B。13
23、A【详解】本题考查课外阅读理解。童年是前苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作以孩子的视角讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。故选A。14痛击敌人 15A 16不能删去。“始终”的意思表示从开始到最后，一直。“始终”一词表现了敌人在五位壮士的痛击下一直没法前进，表现了五位壮士杀敌的英勇顽强。如果删去，就表现不出这层意思了，所以不能删去。 17点面结合 ABC【解析】14考查给语段加一个标题。文
24、中“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去”。通读语段可知，本段内容主要写了五位壮士为了拖住敌人，他们诱敌上山，并痛击敌人的事。故本语段小标题可拟定为“痛击敌人”。15考查对重点句子的理解。通读文中的画线句子“班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”结合题目中给出的选项可知，对理解画线句子
25、的说法有误的一项是A。因为画线句子中只有动作描写没有心理描写。故选A。16考查对重点字词的理解。根据文中第句“他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。”第句“敌人始终不能前进一步。”始终”一词表现了敌人在五位壮士的痛击下一直没法前进，表现了五位壮士杀敌的英勇顽强。所以不能去掉。17考查对写作方法的理解。阅读语段可知，这个语段运用了点面结合的写法，其中第句描写的是“面”，是对五壮士痛打敌人的概括性描写，第句描写的是“点”，是对五壮士痛打敌人的详细描写。运用点面结合的方法的好处是：既让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每个战士的英勇顽强。能较全面地塑造人物形象
26、，使描写更有层次感。故选ABC18(1)材料三(2) 无人驾驶重型卡车分拨中心(3) (4)提高效率和准确率；减少人力成本；运输安全。【详解】（1）本题考查对关键信息的提取。根据“材料三：无人快递车”可知，如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读材料三。（2）本题考查对材料内容的理解。根据“从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。”可知，无人仓库的下一站为分拨中心，而这中间包裹需要搭乘无人驾驶重型卡车，再由无人快递车从分拨中心送至客户。因此包裹要到达客户手中，需经过以下程序：无人仓库无人驾驶重型卡
27、车分拨中心无人快递车配送包裹客户。（3）本题考查对材料内容的理解。根据材料一“它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。”可知，这句话运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强，此说法正确，故打。根据材料三“卧龙一号不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。”可知，“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。此说法正确，故打。根据材料一“上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高05米的AGV（自动导引运输车）机器人。”可知，仍需要工作人员，而非已做到全程无人参与。此说法错误，故打。（4）本题考查对材
28、料内容的概括。学生可根据材料中提到的无人物流优点进行概括。根据材料一“在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达9999%以上。”可知，无人物流能提高工作效率。根据材料一“一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。”可知，无人物流能减少人力成本。根据材料二“无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。”可知，无人物流能提高安全性。19(1) 小映跌伤了腿腿伤未根治小映找条石腿伤痊愈(2)B(3)AD(4)爷爷，多亏您的用心良苦，我的腿伤才得以痊愈。谢谢您！(5)因为“石枕”象征着小映的希望。当爷爷给小映出了“找到那块条石”的
29、主意后，小映寻找条石的决心和信心也被激发了出来，最终使小映的双腿得以康复。用“石枕”命题，既反映了爷爷的智慧和良苦用心，也突出了小映坚持到底，绝不放弃的精神。【详解】（1）本题考查概括文章内容的能力。第自然段讲了故事起因，小映跌伤腿。第段讲了小映的腿伤并未完全治愈，难以行走。可概括为：腿伤未痊愈，或者难以行走。第自然段讲了爷爷故意欺骗小映，并给小映出主意。第自然讲了小映找条石。第自然讲了小映腿伤痊愈，得知真相。可概括为：得知真相或腿伤痊愈。（2）本题考查人物描写方法。仔细阅读文章，可知有很多的对话，故事在对话中展开的，也是在对话中结束的，可知采用了语言描写，塑造了爷爷的睿智、善良，以及小映的坚
30、持不懈、坚强。故选B。（3）本题考查文章内容的理解与概括。文中“爷爷将条石扔到河心深处”这个结尾照应前文让小映去寻找石块，给人一种意料之外，情理之中的感觉。同时结尾道出真相，使小说情节一波三折，更加吸引读者的阅读兴趣。更好地塑造爷爷的人物形象。故选AD。（4）本题考查了揣摩人物心理。阅读文章内容可知，爷爷的欺骗是善意的，是为激发小映的决心和信心，小映得知真相后很感激，围绕这个主观题意即可。例如：原来爷爷不是真的让我找条石，而是希望通过锻炼治疗我的腿伤，用意志去治愈我心灵，谢谢您！（5）本题考查了对文章标题的理解。本文讲述了小映在河边的乱石滩上跌伤了腿，为治愈，爷爷用善意的欺骗，让小映在寻找条石
31、的过程中治疗腿伤，既反映了爷爷的智慧和良苦用心，也突出了小映坚持到底，绝不放弃的精神。文中的“石枕”象征着小映的希望。当爷爷给小映出了“找到那块条石”的主意后，小映寻找条石的决心和信心也被激发了出来，最终使小映的双腿得以康复。用“石枕”命题，既反映了爷爷的智慧和良苦用心，也突出了小映坚持到底，绝不放弃的精神。20“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。”这是高尔基先生所说的话，经过老师的说明举例和解释，我才恍然大悟，原来是要我们珍惜时间。自从老师跟我说了这句话之后，我开始利用一些时间完成我还没完成的事情，像：一边吃饭一边复习功课，或者在睡不着的时候
32、复习功课这些都是可以善用时间的方法。【详解】本题考查口语交际。根据题干“请你以对我影响巨大的一句话为题，在班级做一次小演讲”可知，演讲主题为“对我影响巨大的一句话”。学生作答时需先说明对自己影响巨大的是哪一句话，并解释这句话的意思，最后再结合事例说明这一句话对自己产生了怎样的影响。示例：对我影响巨大的一句话是：“不是所有的路都是平坦的，但每一步都算数。”这句话告诉我，人生就像一场漫长的旅行，不可能总是一帆风顺。我们会遇到坎坷，甚至会跌倒在地。但正是这些不平坦的路，塑造了我们的坚韧和毅力，让我们学会了坚持和勇敢。每一步的跌倒和爬起，都是对自我的超越和成长，都是通往成功之路上不可或缺的宝贵财富。从
33、那以后，每当我遇到困难和挑战时，我都会想起这句话。它像一股无形的力量，推动着我不断前行。我开始更加珍惜每一次尝试的机会，不再害怕失败和挫折。因为我知道，只要我勇敢地迈出步伐，无论结果如何，我都已经收获了成长和进步。21例文：生活因读书而美好莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它拿下来。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉
34、下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版红楼梦。时光流逝，现在我都已把红楼梦看了好几遍了。回想起来，真有点可笑。在小时候，母亲便教我念诗歌，让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中
35、，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时，老夫子总会惹我发笑也许，读书是我最大的快乐。生活因读书而美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！【详解】本题考查书面表达能力。一、审题。本题为半命题作文，题干要求以“生活因_而美好”为题写一篇习作。根据提示，学生可以选择“歌声”“书籍”等。二、立意。本篇习作要求写出某一事物对生活的积极影响，突出某一事物对生活的意义。故学生在选材时，首先应选取具有积极意义的事物，并通过相关的事例说明这一事物给自己的生活带来了哪些变化。三、写作思路。开头：根据补充的作文题目确定写作方向，开篇点题，说明是什么让生活更美好。可恰当运用修辞手法为开头润色。中间：选择具体的事例，按事情发展顺序叙述，突出这一事物给生活带来的改变，注意使用恰当的人物描写方式。结尾：抒发情感，升华主旨，表达对这一事物的热爱。
