1、统编版（2024）七年级上册语文第二单元测试卷(满分100分,限时90分钟)一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音无误的一项是(3分)()A.匿笑(n)祷告(shu)沐浴(m)B.并蒂(t)姊妹(z)憔悴(qio)C.遮蔽(zh)絮叨(x)粼粼(ln)D.淡雅(y)分歧(zh)流转(zhun)2.下列词语书写没有错误的一项是(3分)()A.熬过 拆散嫩芽花辨B.决别 高洁阴影委屈C.徘徊 荫蔽敧斜抛下D.信服 菡萏心绪倘若3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分)()A.她眯起眼睛翻来覆去地看玉云那张录取通知书,好像手里捧的不是录取通知书,而是一件稀罕的宝物。B.张明第一次参加演讲比赛
2、就获得了一等奖,真叫人喜出望外。C.冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始,变化无常。D.他的分配方法使大家不分老幼各得其所,老人的委屈一扫而空,反而感到从未有过的满足。4.【跨学科体育】(2022甘肃武威中考)阅读下面文字并完成题目。(3分)在北京冬奥会上,和体育同样具有连接人心、打通人心力量的,是传统与现代交织的中华文化。大到场馆设计:首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵,视觉上飘逸轻盈,因而别号“雪飞天”;国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设计理念,从空中俯瞰有如盘龙在山;。小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服:;会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪
3、纸、书法与冰雪运动;。把下面句子依次填入文段空白处,最恰当的一项是()“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”,同样是对传统的化用云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素,宛如“雪长城”A.B.C.D.5.下列句子没有语病的一项是(3分)()A.为了让红色基因根植于青少年心中,教育部印发并制定了革命传统进中小学课程教材指南。B.聊斋俚曲作为国家级非物质文化遗产,是山东四大套曲之一,它的曲调即使非常细腻,而且还非常具有年代感。C.通过坚持不辍的阅读,我们寻觅到温暖的阳光地带,采撷到五彩缤纷的花朵,领略到生命的高洁与伟岸。D.为进一步丰富人们体育文化生活,淄博
4、市举办了第十一届全民健身运动会,该运动会共设约50个左右项目。6.(2023山东金乡期中)中国是礼仪之邦,汉语中有很多的敬语和谦辞。能够正确运用它们,是文化修养的展现。下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是(3分)()A.甲说:“我令尊是做买卖的,您父亲是做什么职业的?”B.乙说:“我贵姓李,敢问您尊姓大名?”C.丙说:“久仰阁下大名,今日得见,三生有幸啊。”D.丁说:“欢迎大家改日再到我府上来玩。”7.【学科素养】(2023山东夏津万隆实验中学月考)七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些任务,请你来参与。(8分)(1)【文化自信】请写出你最喜欢的一句有关交友的名言警句或诗句。
5、(2分)答: (2)【思维能力】互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就互联网交友,谈谈自己的看法。(3分)答: (3)【语言运用】假设老师安排你与林芳做同桌,你很想与她交朋友,于是你主动走到她的面前,对她说:“ ”(3分)二、阅读理解(34分)(一)(2023山东莱西期中改编)阅读下面两则短文,回答题目。(13分)甲陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼
6、。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(选自刘义庆世说新语)乙昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!(选自宋濂龙门子凝道记)注吴起:战国时期著名的军事家。俟(s):等待。欤(y):句末语气词,可译为“吗”。8.下列加点词语解释正确的一项是(3分)(Y7102003)()A.相委而去(互相)B.元方入门不顾(顾及,顾全)C.故人来,方与之食(食物,饭菜)D.其为信若此(像)9.下列各项中“之”的用法与例句相同的一项是(3
7、分)(Y7102003)()例句:故人来,方与之食。A.起之不食以俟者B.下车引之C.知人之明D.送孟浩然之广陵10.用“/”给下面的文字断句。(限断一处)(1分)故 人 至 暮 不 来 起 不 食 待 之11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)与人期行,相委而去。译文: (2)欲服三军,非信不可也!译文: 12.【新考法关联教材】请结合甲乙两文的内容,谈谈你对守信的看法。(2分)答: (二)(2021山东济南中考)阅读下面的文章,回答问题。(21分)红条绒布衫“妈,一周不到,买了三件长袖衬衣了,都还没穿呢,咋又要买呢?”我话没说完,患小脑萎缩症的妈,就说我没良心,又提起花婶的红条
8、绒布衫。听着妈欠逻辑的话,我真真切切地又回到了那遥远的岁月。那年我上小学五年级,妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午,我放学路过棉花田,妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒,她是在试验用土法熬制棉田专用农药。妈高挽着袖子,利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后,汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙,对妈说:“刚才碰见村长,说让你带着花婶明天去公社开棉花技术培训会。”第二天一大早,花婶来家找妈一起去开会。花婶穿着一件红条绒布衫,上面三颗包金边的大黑绒扣,要多好看有多好看。妈凑近了端详花婶的红条绒布衫,一脸的羡慕。“这是我结婚时的衣服,一直没舍得穿。今天这不是到公社
9、开会嘛,就拿出来穿了。你长得好看,穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。我忍不住惊呼:“妈,你穿真的比花婶穿还好看!”妈脱下了布衫,叹口气说:“我啥时候也能有件红条绒布衫呀!”爹说:“是啊,你经常去外面开会学习,应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为劳模了,过几天队里给你发了奖励籽棉,你拿到县城卖了,也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说:“妮儿说了多回了,要买钢笔,还得给她做个新书包。布衫,我就先别想了。”秋收之后的一个星期天,生产队的牛车去县城拉化肥,妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭车上县城哩,就也爬上牛车,想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误
10、事,赶我下车。爹对妈说:“这一袋儿红薯皮是你捡的,那一袋儿红薯干儿也是你拾的红薯切的,卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城。”“呵呵!我还怕你把我的私有财产充了家庭的公哩。”妈开心地笑着,没再赶我下车。妈把我领到新华书店门口的书摊儿前,对摆书摊儿的大爷说:“能不能先让妮儿在这儿看书,一会儿我卖完东西,再来给你付钱?”大爷满口答应。妈回来的时候,胳膊夹着空口袋,我知道她已经把东西卖掉了。我想把这本少年文艺看完再走。妈看我拿着手里的书实在不想放下,就坐在一旁等我。过了一会儿妈说:“再不赶紧,赶不上拉化肥的牛车了,得步行回家哩。”我急得眼泪下来了,求妈再让我看一会儿。妈问大爷:“这
11、书本哪儿能买到?”大爷说:“这样的书得事先向邮局订。一订一年的,得一块多钱。”妈若有所思地“哦”了一声。回家的路上,妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫,她看着摸着,犹豫不决的样子。那天妈到底还是没买红条绒布衫,我们也没赶上生产队拉化肥的牛车,步行回了家。到家时天已经快黑了,妈进门就对爹说:“等邮局送信的再来村儿上,你打听一下啥时候订少年文艺,给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊,妈就把订刊的钱给了我。听老师说,我是学校唯一一个订报刊的学生。后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次,我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫,妈说:“那样的布衫早过时了,即使不过时,也不适合我这岁数的人了。
12、”过了这么多年,现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起,我才意识到,红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾,虽经岁月洗涤,却依然真切地存在于潜意识里。我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫!又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。我把红色条绒布衫拿给妈的时候,妈摸着上面的包金边黑绒扣,惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫,端详着:“这布衫多难看!”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着:“看看,我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看!”我的鼻子酸酸的,妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。(选自散文选刊,作者海峡,文章有删改)13.通读全文,根据
13、提示,按照文章顺序概括围绕“红条绒布衫”讲述的事情。(4分)(1)妈提起花婶的红条绒布衫,唤起“我”对往事的回忆;(2) ;(3)妈自己攒钱要买红条绒布衫,为了给“我”订书再次放弃;(4) ;(5)妈反复说起红条绒布衫,“我”为妈买来复古款红条绒布衫。14.品味语言,回答下面问题。(6分)(1)从人物描写的角度,赏析第段画线句。(3分)妈高挽着袖子,利索地添水、加柴、搅锅、验药。答: (2)结合语境,赏析第段中加点词语。(3分)妈若有所思地“哦”了一声。答: 15.结合文章内容,谈谈你对第14段画线句“我的鼻子酸酸的,妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”的理解。(6分)答: 16.结合全
14、文,说说妈对红条绒布衫的情感态度变化,并分析其在文章结构和内容方面的作用。(5分)答: 三、写作(40分)17.阅读下面的文字,按要求作文。只要有梦想,花岗岩上也会开出百合花。树木的梦想,是年轮不断增加,成为栋梁;雏鹰的梦想,是登临制高点起飞,展翅翱翔;而人的梦想,是不懈追求,成为幸福的追梦人,且行且吟,且歌且思,且乐且悟请以“追梦路上”为题,写一篇不少于600字的记叙文。答案全解全析1.CA.祷do。B.蒂d。D.歧q。2.DA.辨瓣。B.决诀。C.敧攲。3.C“变化无常”的意思是变化不定,没有规律可言。句中四季变化,是有规律的,使用错误。4.D第一处空格前面讲的是“场馆设计”,依次介绍了首
15、钢滑雪大跳台、国家雪车雪橇中心,句中的“云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道”属于“场馆设计”,所以第一处空格填选句。句中的“火种灯”照应第二处空格前面的“一盏灯”,句中的“颁奖礼服”照应第二处空格前面的“一件礼服”。所以正确的排序为:。5.CA.语序不当,“制定”与“印发”存在逻辑先后关系,应将“印发”与“制定”调换位置。B.关联词搭配不当,“即使而且”搭配不当,应将“即使”改为“不但”。D.语意重复,“约”与“左右”语意重复,可删去“左右”。6.CA.“令尊”是对别人父亲的敬称。B.“贵姓”是询问对方姓氏的敬语。D.“府上”是敬辞,尊称对方的家或家乡。7.(1)(示例)近朱者赤,近墨者黑。(傅玄太
16、子少傅箴)(2)(示例1)我认为网上交友有利。网上交友范围广,山南海北皆朋友,只要志趣相投,地域不是障碍。而且与网上的朋友可以随心所欲地交流,不像与身边的朋友交谈总有所顾忌。(示例2)我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉,难得有真心话说,而且网上所说的与现实生活总会有差距,如果把握不好还有可能上当受骗。(3)(示例)林芳,你好,我是,性格开朗,活泼好动,喜欢打乒乓球,是个球迷。我们俩做同桌,真是缘分,今后请多多关照。解析(1)所写的名言警句或诗句,要紧扣“交友”这个主题。(2)首先要旗帜鲜明地表明自己的观点,或谈网络交友方式有利,或谈网络交友方式有弊;然后要具体分析其利或其弊。要能自圆
17、其说,言之有理。(3)首先要有称呼、问好;然后介绍一下自己的姓名、兴趣爱好;最后,还要表达与对方友好相处的愿望。8.DA.相,表示动作偏指一方。B.顾,回头看。C.食,吃饭。9.B例句中“之”是代词,他。A.取消句子独立性,无实义。B.代词,他。C.助词,的。D.动词,到。10.故人至暮不来/起不食待之解析根据句子大意来断句,大意:老朋友到了傍晚还没有回来,吴起不吃饭而等候他。“故人至暮不来”是“起不食待之”的原因。11.(1)和别人相约同行,(却)丢下我走了。(2)要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的!解析关键词语:(1)期行,相约同行;委,舍弃;去,离开。(2)欲,要;服,使信服。同
18、时此句为省略句,注意要补充出省略的成分“作为将领”。12.(示例)为人要讲信用,待人诚恳、守信。(言之有理即可)解析甲文用友人不遵守约定的反面事例,告诉我们为人要讲信用,否则为人所不齿;乙文用吴起遵守约定以诚待客的正面事例,告诉我们待人诚恳、守信才能为人所信服。参考译文乙从前吴起外出,遇到了老友,就留他吃饭。老友说:“好,等我回来再吃饭。”吴起说:“(我在家)等待您一起吃饭。”老友到了傍晚还没有回来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)让人去找老友,老友来了,才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是:怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这应该是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服
19、,(作为将领)不守信用是不行的!13.(示例)妈渴望买件红条绒布衫,但为了给“我”买文具放弃“我”提起那件红条绒布衫,妈觉得不适合她了(意思对即可)解析解答本题,要先根据题干要求和给出的提示找到答题区域,然后用简洁的语言概括出答案。第段写妈看见花婶穿红条绒布衫很羡慕,很喜欢,但为了给“我”买文具只能放弃布衫;第段写“我”和妈提起买红条绒布衫的事,妈觉得不适合她了。据此概括作答即可。14.(1)(示例)动作描写。通过写“添水、加柴、搅锅、验药”一连串的动作,表现妈做事利落、能干。(2)(示例)“若有所思”是好像在思考的意思。形象地写出妈在思考手中的钱是否同时够给孩子订书、自己买红条绒布衫时,内心
20、的矛盾、迟疑。解析(1)本句描写妈用土法熬制棉田专用农药的过程,由“添水”“加柴”“搅锅”“验药”等词语可知,该句运用了动作描写,这些动词更加生动地表现出妈做事利落、能干。(2)结合“若有所思”的本义,理解其语境义和表达效果。“若有所思”是好像在思考的意思,这里形象地写出了妈的内心活动,表现了妈在思考能否在给孩子订书的同时也给自己买红条绒布衫时内心的矛盾、迟疑。15.(示例)面对患病的妈一见到复古款红条绒布衫,先是惊喜得像孩子转而嫌弃不已的情景,“我”内心百感交集,潸然泪下。泪水中包含:妈当年艰难的生活中为了支持“我”学习放弃了自己心爱的红条绒布衫,“我”对妈感恩和愧疚的心情。泪水中也包含:妈
21、健康时,有机会满足妈深藏心底的愿望,却因自己的原因错失了,成为“我”一生永久的遗憾。这句话作为文章结尾,收束全文,耐人寻味,深化中心。解析解答本题,先结合全文理解句意,再分析该句在文章中的作用。“红条绒布衫模糊成了一片红色云影”,这是“我”在看见妈见到复古款红条绒布衫时先惊喜后嫌弃的情景时因有感触而潸然泪下,泪水中包含了“我”对妈当年为了支持“我”学习而放弃自己喜欢的红条绒布衫的感恩、愧疚的心情,以及“我”未能在妈健康时满足她愿望的遗憾。同时,此句在文章的末尾,能够收束全文,深化中心。16.(1)情感态度变化:喜爱淡漠惊喜嫌弃。(2)结构和内容方面的作用:(示例1)对比。妈的前后态度形成鲜明对
22、比,给人强烈情感冲击。突出文章主旨,表现了妈为孩子无私奉献精神,以及“我”对妈失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。(示例2)线索。对红条绒布衫情感态度变化,构成全文情感线索。文章脉络清晰,浑然一体,富有层次感,情感层次推进,突出文章主题,表现了妈为孩子无私奉献精神,以及“我”对妈失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。(示例3)铺垫。文章第段极力刻画妈端详花婶红条绒布衫,表现妈喜爱之情,为下文情感淡漠做铺垫。第段年老后对红条绒布衫情感淡漠,为下文妈情感巨大变化惊喜、嫌弃做铺垫。文章层层铺垫,感情不断升华,最后的情感变化出乎意料,给人强烈的感情冲击,表现了妈为孩子无私奉献精神,以
23、及“我”对妈失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。解析第一问,根据题干要求,结合妈的言行来理解分析。从“妈凑近了端详花婶的红条绒布衫,一脸的羡慕”和“妈脱下了布衫,叹口气说:我啥时候也能有件红条绒布衫呀!”,可以看出妈对红条绒布衫的喜爱;从“那样的布衫早过时了,即使不过时,也不适合我这岁数的人了”,可以看出妈的淡漠;从“妈摸着上面的包金边黑绒扣,惊喜的神情像个孩子”,可以看出妈的惊喜;从“这布衫多难看”“我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看”,可以看出妈的嫌弃。第二问:从文章内容可知,“红条绒布衫”在文中多次出现,是文章的叙事线索,包含了“我”对妈的感激、心疼之情,以及对妈失去健康、错失心
24、愿的辛酸;妈对红条绒布衫从渴望拥有到后来的嫌弃,前后态度的变化,让“我”辛酸、愧疚、心疼;第段对“妈凑近了端详花婶的红条绒布衫,一脸的羡慕”这一神态的刻画,表现妈对红条绒布衫的喜爱之情,也为下文写妈情感的巨大变化做了铺垫。文章层层铺垫,给人强烈的感情冲击,表现了妈对孩子、对家庭无私奉献的精神,同时也表达了“我”对妈失去健康、错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。据此理解分析作答。17.写作指导梦想,可以是渴望实现某一件事,如集邮、收集美丽的树叶等;可以是掌握烘焙、滑滑板、游泳等技能;还可以是成为文学新星、篮球明星、音乐之星等“大”的梦想。文章需写出追梦的过程,要在整个过程中体现出自己的思考、领悟。可
25、以写在追梦过程中遇到困难,产生迷茫、怀疑时,因自然中美丽的一景一物,或亲友师长的一个动作、一句温暖的话、一个暖心的微笑,而坚定信心继续往前走。也可以写追梦路上,自己心灵上的蜕变、思想上的成熟、情感上的升华。这些都是追梦路上的收获,也是体现文章主旨之所在。例文追梦路上我矢志不渝地走在这条追梦的道路上,将满腔热血化为一股力量,支撑着自己,每一步都如百米冲刺。我知道这条路并不短,但我也知道,我一定会坚持下去,直到实现那个美丽的梦想。题记我有个美丽的梦想,那就是成为一个画家,画得一手好画。当我还是个稚嫩孩童时,当我第一次看见那一张张完美的画作时,“怦然心动”这个词已无法形容我当时激动的心情。于是,我执
26、拗地拿起一支铅笔,开始追求自己的梦想。时光将我的经验慢慢积累,我怀着满腔热血在追梦路上奋力前进,一点点地探求那个远在云巅的梦想。时间一长,我不断地审视着自己的画作,迫切地想要知道自己的水平,但我发现自己并没有显著的进步。我困惑了,到底怎样才能进步得快一点呢?我焦急而又茫然,信心也随之消减。我急躁地在纸上画来画去,又不断擦去,画面变得有些凌乱。我几乎快消磨掉耐心了,恨不得将画板与笔一扔走人。这时,老师走了过来,她看了一眼我那糟糕的画作,两眼含笑地对我说:“怎么,画不下去了?”我耷拉着脑袋说不出话来。她拿过我的画,如拈花般轻轻地拿起一支铅笔,慢慢地修改,我认真地看着一个奇迹的发生原本凌乱的画在她手
27、上变得完整、清晰,光与影的交汇在纸上展现出来。我在心中默默感慨:老师就是不一样,“妙笔生花”说的就是这样吧!老师似乎懂得了我的心思,便跟我说:“画画要心如止水。迫切地想要画好一幅画是不可取的。要坚持下去,画画就像是一场马拉松。”我听了之后,如醍醐灌顶,一时间发觉自己太急于求成了,一味埋头向前如老牛拉车,却不知路已不在脚下。老师又含着笑对我说:“从前我学画的时候,也这样迷茫过,但时间一长就领悟到这个道理了。画画要坚持,不能只有三分钟热度。”我站在一旁,注视着老师的眼睛。她黑色的眸子在阳光下显得更加清澈明亮,眼中那一抹温暖的笑意更是深入人心。我认真地思考着这些话,发现原来是我自己太焦躁了。静不下心来,自然画不出好画。仿佛太阳拨开云雾将光射入我的心间,心像鸟儿般自由飞翔。原来,画画就像是一场马拉松。我要坚持下去,继续前进。脑海里突然出现屈原的话:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”我笑了,对老师说:“我知道了。”追梦路上,我想,我会一直坚持下去。点评这是一篇取材于生活小事的文章。作者的梦想很实在,叙述追梦的过程平实而有致。从喜欢画画,到急于求成毫无进步,再到老师的劝慰让自己重燃信心,行文井然有序。文章对人物的语言和动作描写细腻生动,虽然写的是一件小事,却有着感染人心的力量,让读者在真实而流畅的语言中感悟梦想的力量。第 18 页 共 18 页
