1、八年级语文下册 期末试题分类专练专题03 ：古诗文默写一.某栏目组向市民朋友征集视频解说词，小文同学有意投稿，请选用八下教材中合适的古诗文，帮助小文将解说词补充完整。（8分）丁宅乡位于上虞东南部，依山傍水，人们世世代代在这里居住生活，男女老少都过着和乐的日子。正如陶渊明桃花源记所描述的：“ ， 。”梁湖兰芎山上的福仙寺是一座佛寺，亦是一所书院。寺院幽深，却又视野开阔。读书于此， 真是“ ，但余钟磬音”。（常建题破山寺后禅院）下管紧依浙东抗日根据地核心区域梁弄，在烽火年代，这里也曾点燃过革命的火种。时过境迁，但革命精神传承如故，“ ，只有香如故”，陆游卜算子咏梅中这两句诗，正是对此的生动比喻。丰
2、惠集山水之灵秀，汇人文之精髓。东汉孟尝为官清正，廉洁奉公，为官期间，致力于建设“ ， ，讲信修睦”的和谐社会。（大道之行也）越来越多的新上虞人阔别朋友、远离故乡，将青春与汗水挥洒在上虞的城市经济建设中。面对远方亲友的思念，他们会互相宽慰：“ ， ”。（王勃送杜少府之任蜀州）二班级举行“诗文经典”书签制作活动，请你完成相关作品。（8分）友情海内存知已，_。王勃送杜少府之任蜀州爱情关关雎鸠，在河之洲。_，_。诗经理想_，_。选贤与能，讲信修睦。礼记志想无意苦争春，一任群芳妒。_只有香如故。陆游 卜算子咏梅宏愿_，_。杜甫茅屋为秋风所破歌三、演讲中恰当引用古诗文能营造意境，增强感染力。以下是小语整理
3、的古诗文材料，请你根据主题词帮他补全表格。（12分）序号主题古诗文名句坚贞 ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）践行是故学然后知不足， 。（礼记学记）高洁拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）淡泊万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院）不舍 ， 。（李白送友人）感染 ， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌矛盾 ， 。（白居易卖炭翁）四. 经典诗文，文质兼美，意境深远，值得反复诵读品味。请你补全下面语段中的古诗文。诗文绘景：诗文中有李白“青山横北郭，（1）_”的秀美乡村；有苏轼“（2）_，漏断人初静”的静美月夜；有柳宗元“青树翠蔓，蒙络摇缀，（3）_”的葱郁树木。诗文传情：关雎中有君子对窈窕淑女“悠
4、哉悠哉，（4）_”的无比思念之情；卖炭翁中有白居易对卖炭老人“（5）_，_”身处生存困境、内心矛盾的无限同情；题破山寺后禅院中有常建“（6）_，但余钟磬音”的淡泊情怀和超凡脱俗的胸襟。诗文咏志：孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中，巧妙设喻，用“欲济无舟楫，（7）_”委婉含蓄地表达了自己从政的心愿；经典诗文蕴涵古人的哲思和情怀，如“（8）_，_”，给予我们思想启迪和情感陶冶。五.古诗文积累。(1)韩愈的马说中表明作者对干里马被埋没的感叹的句子是： (2)王维在渭城曲中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”而王勃的送杜少府之任蜀州中有两句诗的立意却与此相反，这两句诗是： (3)“歌吟总带忧民泪，颠沛
5、仍怀爱国心。”这是河南巩义杜甫故居的一幅对联，说的是杜甫一生虽颠沛流离，却始终不改忧国忧民的本色。请联系茅屋为秋风所破歌，写出诗中最能表现诗人忧国忧民情怀的连续的两句： 六、余村大草坪正在举办“夏日非遗市集”，鄣吴竹扇受到了游客们的欢迎，他们也想买一把回去赠亲友。请你从以下篇目中选择能够展现余村“绿水青山”的连续两句诗文，题在竹扇上送给他们，并说明理由。（3分）A.桃花源记 B.小石潭记 C.题破山寺后禅院 七、飞花令：写出含有“人”的诗句。（5分）（1）山光悦鸟性，_。（题破山寺后禅院）（2）浮云游子意，_。（送友人）（3）_，缥缈孤鸿影。（卜算子黄州定慧院寓居作）（4）_，_。（送杜少府之
6、任蜀州）3诗词九宫格：根据表格中的汉字，各识别一句诗。（2分）湖波阳撼城蒸云岳月（望洞庭湖赠张丞相）（5）_得风广雨千安如万厦间不山（茅屋为秋风所破歌）（6）_4寻“色彩”，品“诗意”。（5分）色彩诗句品读白色：凄清（7）蒹葭苍苍，_。（10）_墨色：深沉（8）_，秋天漠漠向昏黑。秋日的浓墨是风雨的前奏。红色：刺眼（9）半匹红纱一丈绫，_。鲜艳的红纱是老翁滴血的心。答 案 版一.某栏目组向市民朋友征集视频解说词，小文同学有意投稿，请选用八下教材中合适的古诗文，帮助小文将解说词补充完整。（8分）丁宅乡位于上虞东南部，依山傍水，人们世世代代在这里居住生活，男女老少都过着和乐的日子。正如陶渊明桃花源
7、记所描述的：“ ， 。”梁湖兰芎山上的福仙寺是一座佛寺，亦是一所书院。寺院幽深，却又视野开阔。读书于此， 真是“ ，但余钟磬音”。（常建题破山寺后禅院）下管紧依浙东抗日根据地核心区域梁弄，在烽火年代，这里也曾点燃过革命的火种。时过境迁，但革命精神传承如故，“ ，只有香如故”，陆游卜算子咏梅中这两句诗，正是对此的生动比喻。丰惠集山水之灵秀，汇人文之精髓。东汉孟尝为官清正，廉洁奉公，为官期间，致力于建设“ ， ，讲信修睦”的和谐社会。（大道之行也）越来越多的新上虞人阔别朋友、远离故乡，将青春与汗水挥洒在上虞的城市经济建设中。面对远方亲友的思念，他们会互相宽慰：“ ， ”。（王勃送杜少府之任蜀州）2
8、.（8分）黄发垂髫 并怡然自乐 万籁此都寂 零落成泥碾作尘 天下为公 选贤与能 海内存知己 天涯若比邻二班级举行“诗文经典”书签制作活动，请你完成相关作品。（8分）友情海内存知已，_。王勃送杜少府之任蜀州爱情关关雎鸠，在河之洲。_，_。诗经理想_，_。选贤与能，讲信修睦。礼记志想无意苦争春，一任群芳妒。_只有香如故。陆游 卜算子咏梅宏愿_，_。杜甫茅屋为秋风所破歌3（8分）天涯若比邻窈窕淑女，君子好速大道之行也，天下为公零落成泥碾作尘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！）（各1分）三、演讲中恰当引用古诗文能营造意境，增强感染力。以下是小语整理的古诗文材
9、料，请你根据主题词帮他补全表格。（12分）序号主题古诗文名句坚贞 ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）践行是故学然后知不足， 。（礼记学记）高洁拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）淡泊万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院）不舍 ， 。（李白送友人）感染 ， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌矛盾 ， 。（白居易卖炭翁）零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写）教然后知困寂寞沙洲冷（注意“洲”的书写）但余钟磬音（注意“磬”的书写）挥手自兹去 萧萧班马鸣（注意“班”的书写）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒四. 经典诗文，文质兼美，意境深远，值得反复诵读品
10、味。请你补全下面语段中的古诗文。诗文绘景：诗文中有李白“青山横北郭，（1）_”的秀美乡村；有苏轼“（2）_，漏断人初静”的静美月夜；有柳宗元“青树翠蔓，蒙络摇缀，（3）_”的葱郁树木。诗文传情：关雎中有君子对窈窕淑女“悠哉悠哉，（4）_”的无比思念之情；卖炭翁中有白居易对卖炭老人“（5）_，_”身处生存困境、内心矛盾的无限同情；题破山寺后禅院中有常建“（6）_，但余钟磬音”的淡泊情怀和超凡脱俗的胸襟。诗文咏志：孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中，巧妙设喻，用“欲济无舟楫，（7）_”委婉含蓄地表达了自己从政的心愿；经典诗文蕴涵古人的哲思和情怀，如“（8）_，_”，给予我们思想启迪和情感陶冶。【答案】
11、 . 白水绕东城 . 缺月挂疏桐 . 参差披拂 . 辗转反侧 . 可怜身上衣正单 . 心忧炭贱愿天寒 . 万籁此都寂 . 端居耻圣明 . 示例：子非鱼 . 安知鱼之乐（大道之行 天下为公）【解析】【详解】本题考查古诗文默写。至空易错字词“绕、疏、披拂、辗转、怜、贱、愿、籁、耻”。空是表现了古人的哲思和情怀的句子，符合要求即可，答案不是固定的。如“零落成泥碾作尘，只有香如故”“世有伯乐，然后有千里马”。五.古诗文积累。(1)韩愈的马说中表明作者对干里马被埋没的感叹的句子是： (2)王维在渭城曲中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”而王勃的送杜少府之任蜀州中有两句诗的立意却与此相反，这两句诗是
12、： (3)“歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。”这是河南巩义杜甫故居的一幅对联，说的是杜甫一生虽颠沛流离，却始终不改忧国忧民的本色。请联系茅屋为秋风所破歌，写出诗中最能表现诗人忧国忧民情怀的连续的两句： (1)其真无马邪?其真不知马也(2) 海内存知己，天涯若比邻(3) 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山六、余村大草坪正在举办“夏日非遗市集”，鄣吴竹扇受到了游客们的欢迎，他们也想买一把回去赠亲友。请你从以下篇目中选择能够展现余村“绿水青山”的连续两句诗文，题在竹扇上送给他们，并说明理由。（3分）A.桃花源记 B.小石潭记 C.题破山寺后禅院4.示例一：桃花源记：“土地平旷，屋舍俨
13、然，有良田、美池、桑竹之属。”这句话可以展示出余村土地平整空旷，房屋整齐，良田、美池、桑竹林立，是一派秀丽的田园风光。示例二：小石潭记：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”这句话描绘了青色的树木和翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂，与余村的山野风光相宜。示例三：题破山寺后禅院：“山光悦鸟性，潭影空人心。”这两句话描绘了山光水色，鸟语花香，清潭倒影，引人无限遐思，诗人体会到远离尘嚣的快乐。余村的自然风光也一顶会带给人这样的感受。评分标准：共3分，默写1分，错字、漏字不得分；若写出文中其他语句，能够默写正确，围绕绿水青山，说明理由2分，解释诗文意思，表述合理即可。七、飞花令：写出含有
14、“人”的诗句。（5分）（1）山光悦鸟性，_。（题破山寺后禅院）（2）浮云游子意，_。（送友人）（3）_，缥缈孤鸿影。（卜算子黄州定慧院寓居作）（4）_，_。（送杜少府之任蜀州）3诗词九宫格：根据表格中的汉字，各识别一句诗。（2分）湖波阳撼城蒸云岳月（望洞庭湖赠张丞相）（5）_得风广雨千安如万厦间不山（茅屋为秋风所破歌）（6）_4寻“色彩”，品“诗意”。（5分）色彩诗句品读白色：凄清（7）蒹葭苍苍，_。（10）_墨色：深沉（8）_，秋天漠漠向昏黑。秋日的浓墨是风雨的前奏。红色：刺眼（9）半匹红纱一丈绫，_。鲜艳的红纱是老翁滴血的心。2（1）潭影空人心（2）落日故人情（3）谁见幽人独往来（4）与君离别意 同是宦游人（5分）3（5）波撼岳阳城（6）安得广厦千万间（2分）4（7）白露为霜（8）俄顷风定云墨色（9）系向牛头充炭直（3分）（10）示例：苍茫凄凉的深秋是内心的迷茫惆怅（2分）8学科网（北京）股份有限公司
