1、备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练专题11 写作技法及高分范文姓名：_ 班级：_ 学号：_一、阅读下面提示语，根据要求，写一篇作文。成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请你在 A、B 两项任务中选择一项，完成写作任务。A.请以“_的成长之旅”为题，将题目补充完整，写一篇记叙文。B请以“感谢有你”为主题，给成长过程中曾经帮助过你的人写一封信。注意书信格式，结尾署名请用化名。要求：（1）感情真挚自然。（2）书写工整，卷面整洁，不少于 500 字。（3）文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。二、
2、从下面两个题目中任选一题，按要求完成作文。（40分）19. 作家路遥说：人生最大的幸福在于劳作的过程，而不在于其结果。我牛马般的劳作得到某种结果，让我感到温馨；但只有在沉重的劳作过程当中，我才真正感到充实。请以“劳作充实幸福”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。20. 曾经的首钢园，现在是冬奥会举办地；曾经的磨石口，现在是网红街区。在你的身边，还有哪些景、物、人也有这样的新变化？在你的想象中，景、物、人还可以发生哪些新变化？现实和想象中的这些新变化带给了你怎样的感受？请以“美丽新世界”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在
3、600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。三、阅读下面的材料，根据要求写作。从你懂事时起，有许多第一次发现：第一次发现母爱的温暖，让你刻骨铭心；第一次发现友谊的美好，让你倍感珍惜；第一次发现蚂蚁的洞穴，使你脑洞大开请以“我的第一次发现”或“我第一次发现_”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）任选其中一题作文，如选半命题，先把题目补充完整；（2）中心突出，叙事清楚，结构完整，内容充实；（3）不抄袭，不套作，不要出现真实的校名、人名等信息。四、阅读下面文字，根据要求作文。在温热的夏天，花落在温热的石阶上，院墙那边是萤火虫，和少年的欢笑。年少的我们，要学会去感受身边无处不在的
4、温暖。请以“身边的温暖”为题目，写一篇记叙文。要求：写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。五、阅读下面文字，根据要求作文。打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们务实、向善、求美。他们的故事告诉我们：每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写人物对你成长的影响。请以“_影响我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。六、阅读下面文字
5、，根据要求作文。有人说，丰收的景象才是最美的风景。风吹麦浪时，夏收序幕徐徐拉开，到处呈现出土壤般朴素柔和的质地和本色，这是成熟的美好，是希望的种子请以“风吹麦浪时”为题，写一篇文章。要求：结合自己的亲身经历和体验；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不要出现真实的地名、校名和姓名。书写要正确、规范、美观。七、阅读下面文字，根据要求作文。每个人的生命中，曾经遇到过一个人、一本书、一个团队引领着自己的成长（引领：引导、带领之意）。请以“_引领我成长”为题，写一篇记叙文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实。语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）字数不少于600字。（3）文中不
6、得出现真实的人名、校名。八、阅读下面文字，根据要求作文。你记录过自己星期天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有的或者令你感触最深的？请以“我的星期天”为题目，写一篇记叙文。要求：写你熟悉的内容，表达你的真情实感；不要出现真实的校名、人名；不少于500字。九、阅读下面文字，根据要求作文。人生就像单向行驶的列车，人来人往，缘聚缘散。从小到大，总有些人悄悄陪伴在我们身边，或为我们送来温暖、关怀，或给予我们批评、指导请以“陪我走过_的那个人”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示和要求】（1）先将题目补充完整，再写作文；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等；（4）
7、抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。十、阅读下面文字，根据要求作文。也许你总是无法在篮球场上与人争球，尝试练习三分球后，才发现自己可以成为一名称职的投射手；也许你一直以为自己内向害羞，担任一次志愿者后，却发现自己也可以大方地付出爱与关怀；也许你曾为嗓门太大感到困扰，却在拔河比赛时，发现自己的大嗓门也可以发挥作用你，曾从哪件事中发现了不一样的自己？又给了自己怎样的新评价？请以“从那件事中，我发现了不一样的自己”为题，写下你的经验感受或想法。写作要求：运用细节描写，写出真情实感；不少于500字；不得套写、抄袭；不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。十一、阅读下面文字，根据要求作文。声音无处
8、不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。请结合自己的生活体验，以“有一种声音牵动我心灵”为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体；不少于550字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。十二、阅读下面文字，根据要求作文。一花一世界，世上之花千千万，各有各的特色。是否有那么一种花，它的特点让你联想到某个人某件事？请你回忆生活中的凡人小事，体悟花背后的深情厚意。请以“送你一朵_花”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整，立意自定；文体自定（诗歌除外），不少于500字；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。十三、阅读下面文
9、字，根据要求作文。炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道味道，无处不在。请以“_的味道”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）除戏剧、诗歌外，文体不限；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄袭。十四、阅读下面文字，根据要求作文。紫藤萝，小桃树，在特定的情境下，成了宗璞、贾平凹心中的最美的风景，拨动了他们的心弦，寄托了他们的情思。请选择一个你喜欢的景或物，自主立意，
10、自拟题目，写一篇借景抒情或托物言志的作文，不少于500字。提示：注意观察景或物的特别之处，写出景物的特点；想好要表达的思想感情，或情景交融，或寓情于景；不出现真实的人名、班级等信息。十五、阅读下面文字，根据要求作文。王国维说：“以我观物，物皆着我之色彩。”善于观察思索的人也总能在花草树木间发现人生的影子。请以“凝视_ ”为题，写一篇寄托你情思的文章。要求：（1）在横线上填一个具体的花草树木的名字，将题目补充完整。（2）行文要运用借景抒情或托物言志的写法，不少于500字。（3）文中不得出现真实的人名和校名。参考答案一、例文一：幸福的成长之旅如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过
11、的风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在诗集上页页翻着记忆之门被缓缓地推开，十五年的岁月痕迹，像电影放映一样，一幕幕地在脑海里回放。记得在十几年前的某一天，在天使的爱抚下，伴着阵阵啼哭的乐章，一个新的生命诞生了，那就是我。从诞生来到这个世界的那一刻起，我就注定被幸福包围。我的出生为家庭喜添新成员，在众人亲切和蔼的目光中，我步入了小学。小学的生活或许是坎坷曲折的，但对于我来说，那是一种幸福。大概是一年级的时候吧，我记得我非常地顽皮，经常捣蛋，当然这也就少不了老师的训斥，也少不了被叫家长。但就是在这一句句的苦口婆心的教诲，在这一次次的被叫家长后，父母的鼓励下，我才得以蜕变，才可以生成如今的我，才可
12、以摆脱恶习，走上正轨，所以我觉得有这些磨难，有这些教导，是令我自豪的，因为它使我倍受爱的滋润，我成长在了幸福之中。小学的六年时光，在这般幸福的光环下已定格在了记忆之册的那一页，有灿烂的笑脸，拼搏的热泪，喜悦的飞舞。随着时间沙漏的悄然变化，这些珍贵的记忆，已被轻轻地翻过、随之而来的是充满青春本色的初中生活。刚上七年级的我在新的班级中褪去稚嫩开始崭新生活；在同学、老师的鼓舞下充满自信和坚强，乐观地迎接一切困难与挫折；在一次次的胜利之后笑迎新的磨难。初中的旅程，虽才刚刚起程，但我知道，我们将张开双臂拥抱太阳，竭尽全力创造辉煌，让青春伴绿草红花，让年华衬白雪黄沙。这种青春的活力，激情被我拥有，是我的幸
13、福。在我的成长中，有爱的关怀，有循循的教导，有青春的舞动，这是阳光下的幸福我被幸福所包围，我在幸福中成长。例文二：感谢有你亲爱的妈妈：您好，妈妈！成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，疏不知，你还在为一天留下的狼藉而埋感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开
14、车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破砂锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪
15、我来到了厦门。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！祝：身体健康，万事如意。你的儿子：小阳2021.5.25【解析】【详解】A.本题考查半命题作文。第一，审题立意。这是一篇半命题作文。要
16、求以“_的成长之旅”为题，将题目补充完整，写一篇记叙文。可补充题目为以“温暖的成长之旅”“快乐的成长之旅”“幸福的成长之旅”，在前面的提示性语段里有写作思路的指导：成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。第二，思路点拨。我们可以写自己的一段经历，讲一个自己的成长故事。在我们的学习与生活中，有鲜花与掌声，也有挫折与失败。面对鲜花与掌声你是如何对待的，你认为成长过程中最需要什么。面对挫折与失败你又是如何克服的。也可以写别人的一段经历，也可以
17、运用拟人手法。选择自己印象最深的一次经历去说明。写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得阅卷老师的青睐，容易获得高分。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可，最重要的是写出真情实感。B.本题考查材料作文。第一，审题立意。要求以“感谢有你”为主题，给成长过程中曾经帮助过你的人写一封信。主题为“感谢有你”，里面的关键词语是“你”，这里的“你”，可以是人，如父母、老师、朋友等，里面还有一个词语“感谢”，也就是饱含了一种感情，“你”带给“我”的感动、感谢等等感情。第二，思路点拨。写作时，我们要把思路打开。例如，写成长路上，感谢母亲的陪伴，通过精心选
18、取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。当然，最主要的是写出自己感谢的对象和表达真挚的感谢之意，同时，写作时注意书信的格式。二、19.例文：劳作充实幸福劳动好像一根支柱，支撑着每个家庭日益富足；劳动仿佛一瓶清洁剂，让我们的环境变得清朗；劳动犹如夏日里的西瓜，品尝后令人顿感清凉。那一天，我深切感受到了劳动带来的香甜。夕阳西下，我披着落日余晖走在去妈妈牛奶店的路上。一路上，我哼着小曲，晚餐的美味还在我唇齿间回荡。忽然，传来了一阵恶臭，几
19、乎令我刚下肚的美食喷薄而出。我掩着嘴，捏着鼻继续前行。心里不禁埋怨：哪些缺心眼的在制造毒气!我离毒源越来越近，只见一抹橘黄色在晃动。清洁工叔叔弯着腰正在铲垃圾堆里的垃圾，一铲下来，那份臭气扑鼻而来。我像躲瘟疫一样想绕道而行，突然，一个熟悉的垃圾袋映入眼帘，那袋中的龙虾壳及其它果皮纸屑不正是我上午大快朵颐后的杰作吗?在这烈日的炙烤下，不发出浓烈的腐臭味才怪。奇怪的是这位清洁工叔叔仿佛鼻塞了，闻不到气味，面不改色地清扫着垃圾。夏日里，即将落山的太阳似乎并未收敛它的威力，晒红了清洁工叔叔的脸，那红红的脸上滴挂着一颗又一颗的汗珠。一会功夫，垃圾都被收拾进了垃圾车里，顿时臭味消减不少。只见清洁工叔叔收拾
20、了一下工具，摘下手套，走到附近店门前的水龙头下洗了个手。洗完手后从裤兜里掏出一个面包，在垃圾车不远的马路牙子上席地而坐，面包伴着汗水一口一口被吞进肚里。我赶紧跑去妈妈的牛奶店，拿了一瓶水冲向清洁工叔叔。叔叔接过我手中的矿泉水，津津有味地喝了起来，仿佛他啃的不是面包，而是吃的蜜糖；仿佛他喝的不是水，而是清凉的甘泉。“叔叔，您不觉得臭吗?”清洁工叔叔露出他那一口大白牙，笑了笑说：“这么大的臭味，鼻塞都可以治好了。”我疑惑不解地问：“那您为什么还干这样的活?”清洁工叔叔边拿着扫把扫地边说：“我需要劳动来赚钱，再说了，看着到处干净了，我心里特别舒服。”回想起我曾经在这条路上扔过垃圾，听着他那朴实的话语
21、，我马上拿起不远处的灰斗与扫把扫起地来夜幕降临，这一条不长不短的街道被我们扫得一尘不染。我注视着这条走了无数次的街道，今天的它格外的光鲜亮丽。虽然我的额头也挂上了汗珠，但我的心里仿佛吃下了一盘香甜的水果。那一刻，我明白了：劳动让我们的生活更美好。【解析】【详解】这是一篇命题作文题。第一，审题立意。题目有三个关键词是“劳作”“充实”“幸福”。“幸福”本身是一个比较抽象的概念，是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。它是一种感觉，看不见摸不着；根据提示语“人生最大的幸福在于劳作的过程，而不在于其结果。我牛马般的劳作得到某种结果，让我感到温馨；但只有在沉重的劳作过程当
22、中，我才真正感到充实”可知，抓住如下字眼“成功、过程、结果、艰苦、劳动、充实、幸福与温馨”我们会发现它们之间大致的逻辑关系：劳动过程充满艰辛但过程本身令人充实，自然结果也会让人幸福温馨，这就是提示语所要表达的内核。立意着眼于“重视拼搏奋斗的过程”“幸福在于奋斗”“幸福在于创造”“幸福在于过程”等。根据自己学习和生活的经历来组织材料，价值导向应积极向上。第二，选材构思。体裁上，适合各类文章的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。作文时，可以对幸福提出自己独特的看法，也可以从反思幸福的角度切入，还可以信手拈来幸福生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释，更可以以自己细腻的心灵触角感受世界上最朴实最真诚的情
23、感。但文章的立意要正确，要从积极健康的角度为文。构思一：片段组合式叙写在生活中感受到幸福在于奋斗的三个片段，再抒情议论点题结尾。构思二：比如记叙自己在篮球训练中不努力奋斗比赛失败的故事，后来老师耐心开导明白奋斗的重要性，奋起直追勤奋训练重获辉煌，结尾议论感悟幸福在于奋斗。在叙事中恰如其分地融入景物描写和心理描写，适当议论画龙点睛，即可成就佳作。如果写议论文，先提出观点，再用举例论证或道理论证等加以阐释论述，最后再总结强调论点。20.例文：美丽新世界我是一个科学家，以带给人们美好的生活为己任，终日奋斗在科技的前沿，希望用自己的智慧来给这个世界带来更多的美好，让人们过上幸福的生活。连续多日的工作，
24、让我非常疲惫，看看时间，已快到晚上了。今天就到这里吧，一会儿吃过晚饭，洗个热水澡，好好地休息一下吧。夜无声地来了，还捎带了几缕清风，漆黑的夜似乎将天空压得很低很低，唯有那粒粒星光让人心安，也使我很快坠入梦乡当我醒来的时候，是刺眼的阳光将我唤醒的。我四下张望，我已身处在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。习惯性地走到船舷旁，握着栏杆，竟发现船是完全腾空的，腾云驾雾似地航行在江面上。身旁的男孩见我疑惑的神情，告诉我，这船叫“原能子气垫船”，在船上有两个巨大的风扇，一个朝船尾鼓风，一个朝船底鼓风，这样船腾空于水面，不受水的阻力影响又能快速前行。“这船开往哪里啊？”“你不知道吗？它开往未来市，那里是我的家。
25、”男孩颇为自豪地说，“我还可以带你去那转转。”“嗯！”我感激地望着他。气垫船闪电般地在江面上行驶，江面越来越宽。这时岸边的水是黄色的，犹如一块巨大的深蓝色地毯，镶着金黄的滚边，后来这滚边也消失了，四周全是碧蓝碧蓝的海水天连着海，海连着天，这样美的景色我从来也没见过到了未来市码头，男孩带我坐上了水滴一样的汽车，车下无轮，和气垫船一般腾空飘行，男孩还告诉我，在未来市满八周岁就可以独自驾驶飘行车了。飘行车里还安装了自动避撞装置，如果来不及躲避迎面而来的车，飘行车就会加大气流从另一辆车上面飞过。男孩还带我看了南瓜一般大的橙子，鸡蛋大的紫葡萄。这些水果都使用了新型植物生长刺激剂。又是阳光将我叫醒，但我明
26、白，我已回来了，可我多想这梦不止，回到那个地方：那里无土庄稼，一片新绿；彩色棉花，和云彩比美；飘行汽车，像轻风吹过大地。【解析】【详解】本题考查命题作文。一、审题。本题为想象作文，根据现代科学技术的发展趋势，大胆想象一下人类未来世界。想象是以生活为基础的，写想象作文，一定要从实际生活出发，展开大胆而合理的想象；想象要有所节制，围绕所要表达的中心思想展开，材料为表现文章的中心服务；想象作文要做到内容具体，切忌说空话。想象未来世界是什么样子的，就要把头脑中勾画的新事物具体描绘出来。想象未来世界展现的是我们对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，写作时也应该在描写未来的同时表达自己的真
27、情实感。本文可以以“未来的世界”“美好的未来”“科技使生活更美好”“美好的世界多彩的生活”“未来世界，我来了”等为题。二、立意。本文可以通过描述“我”的日常生活和学习环境，来展现高科技给人们的生活和学习带来的方便、快捷、高效，赞美科技工作者的智慧和力量；也可描述某一项或几项高科技产品的强大功能给人们工作和生活带来的巨大影响，赞美伟大的时代和强大的祖国。三、选材。本文若以“我”的学习和生活环境为写作内容，可以从“我”的智能家庭生活、校园的智能学习环境、智能化的交通工具等几方面选材，结尾抒情表达对高科技时代给人们带来的快捷、便利的生活的热爱和赞美之情。若以高科技产品为写作内容，可从描述产品的外观、
28、体验产品功能的感受、感叹时代的发展等几方面选材，结尾抒情表达对科技工作者的辛勤付出的敬佩和对伟大祖国的赞美。三、例文一：我的第一次发现每个人的人生都是一段独特的旅程，有许多个第一次，它们像一颗颗星星，点亮了我们成长的天空。今天，我想分享我的一次重要的发现我发现了自己的潜能。那是我读初中的时候，学校组织了一次校园才艺比赛。我一直都很羡慕那些有特殊才艺，能唱能跳的同学，觉得他们总是能吸引大家的目光。然而，我却一直找不到自己的定位，不知道自己擅长什么。就在我决定放弃，觉得自己大概没有什么特殊才艺的时候，我想起了小时候的一个故事。那时候，我常常和爷爷一起在公园里放风筝。每次看着风筝在天空中飞翔，我总是
29、想象自己也能像风筝一样自由自在地飞翔。这个想法突然在我脑海中闪现，我意识到，也许我可以尝试一下在空中翻跟头。我开始在网上搜索有关在空中翻跟头的教学视频，并加入了一个空中翻跟头爱好者的社群。刚开始的时候，我总是失败，每次还没翻过去就摔倒了。但是，我没有放弃，我坚信只要我坚持下去，就一定能成功。经过一段时间的练习，我终于学会了在空中翻跟头。我惊喜地发现，这正是我一直在寻找的特殊才艺！我报名参加了学校的才艺比赛，并在比赛中表演了空中翻跟头。虽然最后我没有得到第一名，但我已经不在意了。通过这次比赛，我发现了自己的潜能，也学会了不再羡慕别人，相信自己也可以在某个方面做到出色。这个发现让我对自己有了更多的
30、信心，也让我明白了每个人都有自己的优点和特长。我们不应该盲目地去羡慕别人，而应该用心去发掘自己的潜能，找到自己的定位。这样，我们才能真正地成长和进步。我的第一次发现，让我认识到了自己的潜能和价值。这将是我人生旅程中最宝贵的财富。例文二：我第一次发现父亲的孤独我一直以为父亲是一个坚强而独立的人，他总是以坚毅和自信的笑容面对生活，给予我们无尽的安全感和依靠。然而，直到那个特殊的周末，我第一次发现，原来父亲也有他的孤独和脆弱。那是一个阳光明媚的周末，我刚刚结束了一场艰难的考试，心情异常低落。父亲看到我闷闷不乐，便提议一起去钓鱼，以舒缓我紧张的情绪。我们带上渔具和满怀期待的心情出发了。在湖边，父亲耐心
31、地教我如何抛竿和收线，他的手法熟练而轻巧，看得出来是钓鱼的行家。然而，当他转过头来看着我时，我发现他的眼神中透露出了孤独和寂寞。他的脸上曾经令我安心的自信和坚毅突然消失不见，取而代之的是一种我从未见过的脆弱和无助。我震惊了。一直以来，我都认为父亲是一个无比强大的人，他能够为我们遮风挡雨，应对生活的各种挑战。然而，这个瞬间，我看到了他的孤独和脆弱，那是一种深入骨髓的无力感和无助。在那个瞬间，我突然明白了一些事情。父亲并不是无敌的，他也有他的压力和困扰。他之所以表现得坚强和独立，是因为他希望为我们提供一个安稳的生活环境，他希望我们可以无忧无虑地成长。在我心中，父亲的形象突然变得更加鲜活和立体。他不
32、再是那个只会默默承受压力，始终保持微笑的男性，而是一位有着自己的情感、困扰和脆弱的人。从那天开始，我开始更加理解和尊重父亲。我开始尝试与他沟通，了解他的想法和感受。我想让他知道，我不仅仅是他女儿，也是他的朋友，可以一起分享生活的喜怒哀乐。那一次，我看到了父亲的孤独和脆弱，也让我更加明白了父爱的深沉和无私。【解析】【详解】任务一：本题考查全命题作文。第一，审题立意。“我的第一次发现”是偏正短语，中心词是“发现”，是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识，也是一种再加工的行为，这里的“发现”是名词，可以指任何新的、有意义的、有趣的或令人惊讶的发现，例如对科学现象、生活现象或个人兴趣领域的发
33、现等。“第一次”强调了这个“发现”原来就有，只是平庸的生活使感官变得麻木迟钝，或者知识的储备不足，而没有发现这些美好、神秘、感动和诗性，因为一个契机，发现了这些隐藏的认知。“我的”告诉我们要写自己的故事，反思自己的生活，体现自己的成长。“我的第一次发现”考查的是我们对生活的觉知、反思和探索，通过这次发现，传达出我们对生活和未知世界的思考和探索，同时激发读者的好奇心和求知欲。第二，选材构思。本题适宜写成记叙文。结合自己的学习积累和生活经历，首先确定要写作的发现是什么，构建文章的主体内容。然后根据发现这个现象或问题的过程，以及这个发现对你的意义，来组织你的材料。如你独自在山林间漫步，偶然发现一片平
34、时未曾留意的山谷中，有一片神秘的圆形图案，这些图案并非人为制造，而是自然形成，让人感到非常神秘。在描述你这个发现的过程中，要详细描述发现的内容，由此引起的思考、疑惑和探索，给读者以身临其境的感受。最后要写出这个发现对你的意义或影响。写作时可以使用时间顺序，或者按照现象、问题、发现、反思这样的逻辑顺序。任务二：本题考查半命题作文。第一，审题立意。“我第一次发现”是主谓短语，主语是“我”，要求写我自己的故事和经历；“发现”是谓语，是“我”对于自我的内在或自然界的认识，也是一种再加工的行为，以“第一次”作修饰，表达的是第一次发现的惊讶、感动的情绪和思考感悟。横线上补写的内容是写作的重点，是与你的个人
35、经历、思考或观察相关的主题。如我第一次发现挫折的美我第一次发现时间的重要性我第一次发现自己的领导才能等。确定好写作的内容后，还需要确定立意。如，你的题目是我第一次发现挫折的美，那么主题可能是挫折对于个人成长的重要性，或者如何在挫折中找到力量和启示。第二，选材构思。本题适宜写成记叙文。结合自己的学习积累和生活经历，选择一个印象深刻或最想表达发现的去写。然后根据发现这个现象或问题的过程，以及这个发现对你的意义和影响，来组织材料。将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过各种细致的描写来刻画人物或景物；同时要注意用多种修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。开头开门见山或者修辞式开头
36、点题；主体总分交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾总结式或者抒情式扣题，升华主旨。四、例文：身边的温暖古有陶渊明、王维之清流，归隐山林，脱离世俗，图一个逍遥快活，感受自然之风趣；今有我等少年之辈，卸下行囊，走向周围，看一次芸芸众生，领略生活之真谛，品味善意之温暖。其实温暖离我们并不遥远，关键是要有一颗善良的心，用心去发现身边的善意，就会每时每刻感受到周围的温暖。虽然时过境迁，可那个下午发生事情却如木刻般深深印在我的脑海中。那天下午，天上洒下蒙蒙的细雨，像受训的孩子般低声啜泣着，路旁的报亭下人群熙熙攘攘，拥挤不堪，压抑
37、之感令人喘不过气来。片刻后，几辆出租车停在了路旁，人群蜂拥而至，将车子团团围住，你推我挤，嘈杂声随着车辆的驶去渐传渐远，环顾四周，报亭下只剩寥寥几人刚才争夺之战的失利者！我无奈于自己势单力薄，望着天上那个越哭越起劲的孩子，不由皱起了眉。终于，雨幕中盼来了一辆浅绿色的出租车，我大喜过望，飞奔过去，接着又被为数不多的几人挤回，“让孩子先上！”不知是谁喊了一声，紧接着几双强有力的大手将我推上了车座，我回头一瞥，目光里满是感激，可车开动了，人亦没有踪影。纵使在这阴冷的天气里我被冻得不住颤抖，可我的心里还是多了些许抚慰。路上，雨水疯狂地拍击着车窗，溅起的水花也在颤栗着。寒气侵蚀着我的皮肤，我不由地咳出了
38、声。“你没事吧？”司机师傅问道。“我没咳咳！”等我再抬头，眼前出现了一张粗糙的手掌，司机将一杯水递了过来，“是热的！”他不无关切地说。“谢谢，我歉然一笑，接过杯子，揣在了怀里，胸口不一会儿就捂热了，真的很暖，很暖！不知不觉间，车已到了目的地，我付完钱正想推开门，一声呼唤从背后传来“孩子，伞！”“伞？我压根没带呀？”疑惑间，那张粗大的手掌又出现在面前，手中拿着一把伞是一把饱含真诚和善意的伞暴雨中，我泪眼朦胧。撑起伞，里面伞撑上挂着一个制作精美的小卡片，写着“伞不用还，把它交给需要的人”。我的心再次滚烫起来，默默把伞留在了楼下，让它依靠着墙壁，连同那张还完好的无损的纸条，静静等待着下一个来拿它的人
39、也是下一个继续传递温暖的人。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。理解“温暖”的含义。“温暖”可以是形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”可以是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。“温暖”指的不是或者不仅仅是身体上感觉到的温暖，更多的应是心灵上感受到的温暖。“身边”强调这份温暖就在自己的身边，自己可以是这份温暖的直接承受者，也可以是这份温暖的直接见证者。自己产生的温暖的原因是写作内容的重点，自己内心的温暖与感动是文章需要表现的主旨。第二，构思选材。文体要求写一篇记叙文这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。那么，先要搜寻一下，在我们的生活中，有
40、没有让我们感到“身边的温暖”的情景，这情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。“身边的温暖”，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光，它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜“身边的温暖”必定是由某种真情带来，而这种真情必定来源于某人某物。如，公交车上，自己身边的某位乘客主动掏出钱来替忘了带零钱的
41、老人买车票，教室里，自己座位旁边的窗台上一株本来已经枯萎的小花在春天里重新焕发了生机。五、例文：杜甫影响我成长回眸历史，你是如此遥远而又如此逼近，你是如此神秘而又如此平凡。悲苦结束了你的一生，文章、诗歌却延续着你的生命。回忆儿时，初读罢你的春夜喜雨，字里行间浮现出一个阳光的你，我仿佛听见了你对春雨的赞美，也看见了你对自然的热爱。体会出你对生活的愉悦。然而人生是无情的，这黑暗腐朽的大唐王朝偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你拥有快乐，战乱不同意你似李太白般洒脱。因为历史选择了你，也只有你才能用诗歌记录下这段黑暗的历史。你也曾拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的鸿鹄之志，但上苍残酷，你空有满腹才华，却未
42、有一个实现政治抱负的舞台。当一句“忧端齐终难，澒洞不可掇”一次次浮现在我眼底，眼前仿佛出现了身着忧愁编制的衣裳，愁苦覆盖脸颊的你，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满，每声脚步里都透出沉重。但我明白明白你不是因为自己仕途的”坎坷，人生的不顺，你忧虑的是天下的苍生。当国都陷落你被俘虏后，你又开始了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的爱国箴言，为什么你的眼中常含着泪水，因为你对这大唐王朝爱得深沉。但这表面无尽繁华内里却以千疮百孔的的大唐广厦，并没有因为你的爱而逃脱坍塌的命运。你这短暂的一生，却见证了盛唐的繁盛与衰落。你的一生都在漂泊，被生活放逐，被苦难放逐，还不曾抓住盛唐的最后一束余光，就被这离乱的秋
43、风，吹往落木潇潇的江畔。这世间也唯有蜀地的草堂才是你在这人间的唯一栖息地，在这你不再是诗人，只是一个丈夫，一个父亲，在妻子无助的眼泪里，默默承受着幼子新亡的哀伤。一江怅惘的江水，一盏无眠的鱼灯，一个忧郁的诗人。我想起了你，你避开了“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的喧嚣，也避开了“飘飘何所似，天地一沙鸥”的孤独。杜甫，你是一颗星，照亮了大唐的夜。你是一幅画，描绘出人间的疾苦。你是一面旗，引领者我前进的方向。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。文题的中心语是“影响我成长”，横线上的人物要在初中课文中去寻找，如“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫
44、托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫文中要写出他或她为什么影响了“我”成长，在他或她的影响下，“我”有了哪些变化等。文章内容要体现真善美的主题。第二，选材构思。本文要求写记叙文。可以这样构思：要先告诉读者影响你成长的人是谁；其次，要写清楚为什么这个人影响了你成长，这个人给你带来了哪些积极的影响。通过讲人物故事，或就人物的言行品格发表看法，表现出人物对你成长的影响的主题。例如，鲁迅影响我成长，鲁迅先生为我们祖国的革命事业做出了伟大的贡献。鲁迅先生还常常关心青年、爱护青年，对青年的进步更是无微不至的关心。他给予那些失落的青年像父爱般的慈祥，温暖的关怀。“我”时刻把他当成“我”的榜样，以此督促着
45、自我发展等等。写作过程中要注意详略得当。六、例文：风吹麦浪时云朵奔涌着，把一缕缕七彩光线流泄到玉米地上。鸟儿低旋在上空歌唱，小麦和人们一起走进暮色。路上洒满了欢歌笑语，老人的脸上盛开着鲜花，少妇白皙的脸上有芍药在摆动，而孩子们的脸上挂满了一个个的红透的苹果，惹得鸟儿放声歌唱，羊群也撒了欢，全然不顾头顶上那一记记清脆 的鞭响，然而这一切都淹没在收割机的哒哒哒的忙碌之中，远远望去，一座座的小山犹如蜗牛一般缓缓的在乡间小路上移动。拖着疲惫的身体，哼着不知名的小曲，我也踏上了回家的路，此时，才感到手在隐隐作痛，肿胀的不敢屈伸，似乎有千百只小虫在钻咬我的手心，好像手心被磨裂了千百个小口。一旦，有了放松的
46、机会，疼痛便随之而来。拜这些小麦所赐，我的双手已经遍体鳞伤了，手疼了，胳膊酸了，腿麻了，脚也肿了，就连肚子都呱呱叫了。今年的小麦大丰收了，一家人都忙不过来了。麦穗直愣愣地斜插在小麦杆上，还经常和你的脑袋过不去，一个不留神，脑袋便和麦穗撞出火花，似乎生怕丰收篮里少了它的位置。说也奇怪，一投入到劳动之中，虽然又已经通身是汗，但感觉自己还有使不完的劲头，好似暗中有神仙相助！收小麦时，大家兴致勃勃，干劲冲天。装车时，大家可是傻了眼，老天呀，这么多，什么时候装完呀！我不禁感叹，愁死我了！可是妈妈却身先士卒，我哪敢落后呀？牙一咬，眼一闭，心一横，满脑子就是一个念头：装车！场激烈的战斗结束，车已经高不可攀，
47、小麦都已经就位，只剩车下的人两手撑着腰，仰着头，呵呵地笑了。风吹麦浪时，好一个丰收的季节，好一个丰厚的收获！【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要以“风吹麦浪时”为题进行创作。风吹麦浪时，正是小麦丰收的季节。“有人说，丰收的景象才是最美的风景。风吹麦浪时，夏收序幕徐徐拉开，到处呈现出土壤般朴素柔和的质地和本色，这是成熟的美好，是希望的种子”，对于农民来说丰收带来欢乐，丰收意味着希望，意味生活条件的改善。可以围绕“收获、希望”等方向立意。第二，文体与内容。适合写成记叙文或是散文，学生可以写丰收的过程，实实在在的丰收，如人民丰产了；也可以写国家在人才、法制、综合实力等方面的丰收，如写改革开放四十年来的成就，写新中国成立以来的成就，可以写如何丰收的。如材料所示那样“这是成熟的美好，是希望的种子”写对丰收的渴望，写丰收时的喜悦，写创造丰收的艰辛等等。写“丰收”，可以写收获，写成功，不需要局限于真正意义上的“丰收”；可以写各种人的“丰收”；可以写由辛苦播种迎来丰收，来写自己如何面对学习等等。七、例文：母爱引领我成长生命中，因为有你，充满幸福；成长路上，因为有你，充满甜蜜。谢谢您妈妈，是您无私的爱，引领我长大。感谢有你，我的妈妈。每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心
