1、福建省2023-2024学年九年级上期末模拟考试语文试卷一、积累与运用（共24分）1阅读下面的文字，按要求作答。（9分）只有交流互鉴，才能为科技的发展带来力量；只有相互启迪，才会让每一个文明都（）。历史在一次次告诉我们，闭目塞听，再领先的科技都会停（zh）不前；闭门造车，只会遗（hn）错过时代的机遇。中国空间站同意其他国家的科研项目选入中国空间站项目，FAST向世界全面开放中国用参与全球化的创新科技成果（）给全世界，投桃报李，是大国（）的担当和对人类负责的态度，也（zhng）显了中国与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙
2、做出贡献。中国科学家也可以和其他国家的科学家一道切磋交流，为发展中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。(1)根据拼音，依次在划线处写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ）（3分）A熠熠生辉 赠送 应有B流光溢彩 赠送 拥有C流光溢彩 回馈 拥有D熠熠生辉 回馈 应有(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A为发展中国与世界的合作与交融抒写新的篇章。B为推动中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。C为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。D为中国与世界的合作与交融推动谱写新的篇章。2. 根据语境，补写出古代诗文名句。
3、（8分）世间的万事万物在诗人笔下都蕴含着独特的情感。李白的“长风破浪会有时，（1） ”是希望能实现远大理想；刘禹锡的“ （2） ，到乡翻似烂柯人”是物是人非的怅惘；刘长卿的“寂寂江山摇落处，（3） ”是吊古伤今的悲叹；韩愈的“欲为圣明除弊事， （4） ”是坚定的报国信念；李商隐的“ （5） ，（6） ” 是相思的悲苦与无奈；秦观的“倚东风， （7） ”是欣赏田园春景的喜悦；辛弃疾的“爱上层楼，（8） ”是少年不谙世事、无病呻吟的闲愁。3.名著阅读，完成下面小题。（7分）有些初中生面对困境，常常有失意、颓废、消极的情绪。如果请你从艾青诗选和水浒传中，选择一部合适的作品推荐给他们，你会推荐哪一部？
4、请结合作品内容和主题说明理由。二、古诗文阅读（共23分）谈话间，屋外飘起了白雪。炉火毕剥，我们望雪会文，探究常见意象“雪”的内涵。材料一雪明罗隐天工翦水，宇宙飘花，品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平均，匀也；洞窗掩映，明也。宜长松修竹，老梅片石；怪石崚嶒，深林窈窕；寒江远浦，断岸小桥；古刹层峦，疏篱幽径；老叟披蓑垂钓，骚人跨蹇（jin）灵诗；小酌清淡，高楼长啸；船头茶灶飘烟座上黛眉把盏老僧对座韵士闲枰；披鹤氅，纵步园林；御貂裘，登临山水。如此景况，何必峨眉千尺？（选自明文精选闲赏）【注】翦（jin）水：指下雪。“翦水花”是雪的别称。高下：高处和低处。崚嶒（lng cng）：
5、高耸突兀，形容山势高峻。窈窕：深远，幽深。古刹：古老的寺庙。黛眉：青黑色的眉，代指女子。枰（png）：棋盘。披鹤氅（chng）：穿着鸟羽制成的外套。材料二寒淡如孤梅冷月，寒冰傲骨。（选自张岱散文王月生）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（选自张岱陶庵梦忆湖心亭看雪）万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。久坐清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪颌之，竟不得醉。（选自张岱陶庵梦忆龙山雪）【注】王月生，明代歌妓，身处勾栏，然卓然傲立，冰清玉洁，“不喜与俗子交接”，故张岱书之。张岱虽为官宦子弟，但其作品中经常出现一些市井人物，并以平等开明的态
6、度与他们交往。陶庵梦忆，明代散文集。为明末清初散文家张岱所著，明亡后张岱不愿过清朝生活，披发入山，安贫著书。清朝官员派人请他出山做官，他却坚决拒绝。材料三寿阳曲江天暮雪元马致远天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。【注】马致远年轻时热衷功名，但是在目睹了官场的黑暗混浊之后，他开始厌恶官场，到了晚年他更是不满当时蒙古贵族腐败落后的统治，不愿与统治者合流，选择了退隐的生活，此诗正写于此时。4参考表格提示的方法，解释加点词。（4分）文言词语方法解释沾衣不染课内迁移法：出淤泥而不染（周敦颐爱莲说）（1） 骚人跨蹇（jin）灵诗查字典法：跛；艰难，困苦；迟钝；指驴，也指驽马。（
7、2） （填序号）明月薄之成语推断法：日薄西山（3） 御貂裘语境推断法：披鹤氅，纵步园林；御貂裘，登临山水。（4） 5以下断句正确的一项是（ ）（3分）A船头茶灶飘烟/座上黛眉把盏/老僧对座/韵士闲枰B船头茶灶/飘烟座上/黛眉把盏/老僧对座/韵士闲枰C船头茶/灶飘烟/座上黛/眉把盏/老僧对座/韵士闲枰D船头茶灶飘烟座上/黛眉把盏老僧/对座韵士闲枰6本文的题目是雪，可材料一的画线句却并未直接提及“雪”，请分析作者这样写的用意。（6分）7马致远的作品意境之高妙主要体现在“曲中有画”上，请你从画面和情感两个方面来赏析寿阳曲江天暮雪中的这一高妙之处。（6分）8张岱的诗文中，经常出现“冰”“雪”。请从材料
8、一“雪的四美”中任选两个角度，结合材料二，探究张岱对冰雪情有独钟的原因。（4分）三、现代文阅读（共43分）（一）阅读下文，完成下面小题。（19分）护送 旗子氾城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子，直刺刺叫不停。老唐是氾城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令；护送译电员张弓去豫南根据地。可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严。一时间，氾城，这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探探风声。需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。对，用唐诚
9、的路条！唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关。可夕阳落山时，老唐又反悔了，他反复衡量还是觉得不妥，他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失，这是党交给他的任务，即使搭上自己的老命也要护他周全。想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓得，由地痞流氓无赖组成的民团为了十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，暴露那是迟早的事。他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月光和无边的烦闷。
10、说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，呼雷闪电，青涩皂角刮落满地，黄土沙尘席卷整个氾城，却没有下一滴雨。第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，匆忙忙去了北城门。他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打盹的时候。正想着突然听见噼啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？只听见有人喊：有人闯卡了，快追啊，是共匪，抓住奖十块大洋啊。这一嗓子不当紧，像搅屎棍一样，一下子把城门楼搅乱了。老唐急促促说，快，快趁乱出城。张弓像受惊的小牛犊，
11、被老唐牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去。那个闯卡人还是被抓了，白狗子推搡着押他回城。当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽沿儿，似乎生怕被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血，面目已经分不清了。张弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？他紧走几步追上老唐问，这个年轻人是咱们的人吗？老唐犹豫一下，好半天才说，不，不是，可能是抓错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。出城顺大路走不远，他们
12、便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的烟叶作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那里早有小船接应，这是老唐事先安排好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山人就安全了。一进龟山寨里，老唐便如释重负，一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎地，又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼。老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？老唐听了，突然浑身颤栗，他用右手使劲儿摁着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手。我的儿啊张弓猛地怔住了，半晌说不出一个字来。红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面选自小小说月刊9.下列对小说的理解不正确的
13、一项是（ ）（3分）A唐诚这个人物在文章中不可或缺，他既起到了护送张弓的作用，又衬托了老唐这个革命者的形象。B张弓多次问老唐被抓的人是什么人，表明他胆小怕事，担心自己暴露。C“这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈”，使用比喻修辞手法，生动形象地写出了当时小城的紧张气氛。D出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别等，表明敌人戒备森严。10.请用简洁的语言概括故事情节。（4分）开端：老唐需要将张弓带出氾城，而域门戒备森严。发展：老唐想出不同的出城方法，没有一个是合适的。高潮： 结局： 11.请从描写的角度赏析文中画线的句子。（6分）他铆足劲儿猛吸
14、两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面12.文章结尾部分的第段“我的儿啊”，分析它在文中的作用。（6分）（二）阅读下文，完成各题。（12分）熟 不 拘 礼朱铁志“熟不拘礼”是典型的中国逻辑，其潜台词是：礼节、礼貌只是生人间的客套，不是朋友、熟人间应有的关系，熟人之间一客套，反而显得生分了。孙隆基研究中国文化的深层结构，曾精辟地指出，中国的人际关系就像中国的饮食文化，是以“生”和“熟”划分的。“生人”是指那些自己密切关系以外的、不可全掏一片心的人；虽然不一定是绝对意义上
15、的“陌生人”，但因为与自己没有太大关系，基本形同陌路。熟人自然是与自己关系密切、特别是有直接利益关系的人。因为利益相关、同舟共济，所以可以免除不必要的繁文缛节，降低人际关系成本，开门见山，直奔主题。生人之间就不然了，知人知面不知心，因而需要通过周到的礼节、必要的客套察言观色、摸清底细，以便对症下药，获得最大利益。甲这样的观念沉淀日久，逐渐脱离了它原本具有的功利算计，成为一种下意识的习惯。因而我们不难从一个人对待另一个人的态度上看出两人的关系。如果是嘻嘻哈哈、大大咧咧，不用问，准是熟人；如果彼此客客气气、彬彬有礼，肯定是生人。从语词上就不难看出国人对礼貌的态度，熟人之间免除“客套”叫“不拘虚礼”
16、，客气是“客套”，礼貌是“虚礼”，前者是没有实际内容的纯形式，后者是缺乏真情实意的虚应故事，这就是咱们不少中国人内心深处“礼貌”的舍义，难怪总有人认为礼貌周到是一种虚伪，而粗鄙简陋是一种实在。乙问题在于，一方面倡导“熟不拘礼”，另一方面却在真正的陌生人面前更加蛮横无礼，并没有“生而拘礼”。所谓“熟不拘礼”，只是作用于少数亲人、朋友之间，基于亲情、友情的一种特殊行为规范。而施礼于生人的所谓“生”，也不是真正的“生”，而是那些不那么“熟”的熟人而已。丙在我看来，礼貌应该成为一个人的内在素质，是其内在素养的自然流露，不应因人的“生”与“熟”、“尊”与“卑”而有所改变：对熟人是否礼貌能看出一个人礼貌的
17、真假，对生人是否礼貌能看出一个人的教养；_，_。丁如此说来，无论“生”与“熟”，都应该以礼相待，对待熟人如此，对待生人更应该如此。（选自似是而非的观念（之二）13请根据提示完成本文的论证思路导图。（3分）14下面一则材料，放在文中最合适的位置是（）（3分）在一个单位里，少部分人之间可以做到熟不拘礼，多数同事还是要以礼相待，而在单位以外的生人之间，基本上是谈不到什么礼节的。至于上下级之间，因有等级观念作祟，上对下可以不拘礼，下对上万不可如此，这是尽人皆如的常识和规矩，谁也不会越雷池半步，不然就显得太傻了。A甲B乙C丙D丁15仔细阅读第段内容，发现其论证角度，补写出合适的句子，使论证更全面合理。（
18、6分）（三）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（12分）【材料一】汉字，是世界上最古老的文字之一。经过了六千多年的演变，形成了独有的七种结体（间架结构）方式：甲金篆隶草楷行。甲骨文，大约形成于公元前14世纪的殷商后期，图画特征比较明显，文字尚未经过统一，结构尚不定型，偏旁也不固定。金文是指铸造在商周青铜器上的铭文。笔画肥大厚实，丰满圆浑，图画特征减少，文字的符号性增强，趋于线条化和直线化。西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆有两个特点：线条化和规范化。大篆奠定了方块字的基础。后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字
19、体。隶书几乎是与小篆同时产生，到汉代成熟。书写效果略微宽扁，横画长而直画短，向右下的斜笔带有捺角。草书是为书写便捷而产生的一种字体。始于汉初，书写快捷，由于使用连笔，所以难于辨认。楷书始于东汉。其特点是：形体方正，笔画平直。楷书到了宋代，出现了“宋体”，现代印刷的宋体、黑体、仿宋等字体都属于“楷书”。介于楷书与草书之间的是行书，它书写流畅，用笔灵活，据传是汉代刘德升所制，传至今日，仍是我们日常书写常用的字体。【材料二】老浦识宝一档由知名文化评论员浦寅主持、策划、制作的视频解字节目。每期讲解一个汉字，时长315分钟。主要包括甲骨文原意分析、演变过程，以及与之相关的历史典故等内容。如下面对“北”字
20、的解读。1北的本意是意见相悖。“北”的甲骨文是两个人形，一个朝左一个朝右，两个人朝相反方向站立，谁也不理谁，背向而立。所以“北”的原意是意见不合。2引申为人体的后背。东西南北，方向又不止一个，为什么失败了要说“败北”呢？想搞清这个问题，还得从甲骨文看起。意见不合给对方后背，打仗的时候，逃跑也是给对方后背。“追亡逐北，伏尸百万。”（贾谊过秦论）“连战皆北。”（史记项羽本纪）这里的北，都是打败仗的意思。这就是败北。【材料三】汉字是世界上最美的文字，但是汉字书写却在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了书写传统。第一波是毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20
21、世纪90年代，日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。不过，新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说：“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”16下列对材料相关内容理解错误的一项是（ ）（3分）A汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字之一，也是世界上最美的文字。B汉字书写急速滑坡的深层原因是对汉字少了“珍视”和“敬重”。C“宋休、黑体、仿宋”等字体是单独存在
22、的一种字体，不属于七种结体方式之一。D“北”有“打败仗”的意思，是由“北”的本意“两人背向而立，意见不合”引申而来。17请提炼材料一第至段的信息，以“汉字的演变”为题目制作一个表格。帮助同学们从“结体方式”“形成时间”和“特点”三个方面更好地了解前三种字体。（6分）18同学们也准备像“老浦”一样制作“识字卡片”，请结合材料一和材料二，从下列图片中选择一个字把卡片信息补充完整。（3分）三、作文（60分）19阅读下面的材料，根据要求写作。诺贝尔文学奖获得者盐尔曼黑塞说，获得真正的教养最重要的途径之一，就是研读世界文学，在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系。如果能积累某些知识，却不会产生爱
23、和生命，那么教养在一定意义上便落了空。这段话引发了你怎样的联想与思考？请以真正的教养为题，写一篇作文。可以记叙真实事件，表达情感；也可以虚构小说，表达态度；还可以发表议论，表达看法。要求：文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。2023-2024学年上学期期末模拟考试九年级语文参考答案一、积累与运用（共24分）1.（9分）(1) （3分） 滞 憾 彰(3)（3分）D(4)（3分）B2.（8分） 直挂云帆济沧海 怀旧空吟闻笛赋 怜君何事到天涯 肯将衰朽惜残年 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 豪兴徜徉 为赋新词强说愁 （每空1分）3.（7分）示例一：艾青诗选是诗人艾青的诗
24、歌集。解放前，艾青先生以画家的身份，进入诗坛，他追求光明，热爱土地，他脚踏大地，手持火把，心向太阳。一首朴实无华的大堰河我的保姆感动了无数人。解放后，作为归来的诗人，他焕发创作的第二个春天，他写的鱼化石富含哲理，发人深思。示例二：艾青诗选是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。示例三：水浒传是一本脍炙人口的书，我推荐它
25、，不仅是因为这本书是中国古代四大名著之一，有“官逼民反”的主题思想，更因为它拥有许多令人荡气回肠、经典动人的故事。这本书是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，用细致传神的文笔，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如李逵、武松、林冲等等。这里面有许多广为流传的故事，如武松打虎、林冲雪夜上梁山、鲁智倒拔垂杨柳等等。这些故事刻画了众多英雄好汉的形象，曲折生动，人物跃然纸上，让人读完后豪气顿生，面对困境，迎难而上。示例四：水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。本书塑造了一个个鲜活的生命形象。及时雨宋江、花和尚鲁智、智多星吴用等。但我最喜欢的是胆大如虎
26、的武松，景阳冈打虎这一壮举显示了武松无比神威的英雄气概。在学习过程中，我们也会经常碰到一些“拦路虎”，要发扬武松打虎的精神，不慌张、不退缩，敢于挑战，凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习上的“打虎英雄”。本书是一部非常好看的小说，情节跌宕起伏，人物形象鲜明生动，很适合我们阅读。二、古诗文阅读（共23分）4(4分) 沾染 靠近 穿着 5（3分）A 6（6分）画线句写的是雪天人的活动,表现出雪天人的活动丰富，人们生活状态悠闲惬意。 前文写雪中静景，此处写雪中动静，增添了雪天的生机，使本文不仅有静态之美，更有动态之趣。动静结合，共同表现了雪天之美，表达了作者对雪的喜爱。 7（6分
27、）在这暮色苍茫之中，雪花像盛开的梅花和飘飞的柳絮在空中肆意飞舞，生动形象地写出了雪景之杂乱，美丽，表达出作者心中的孤独。一位孤独的寒江钓鱼人，正披一袭蓑衣，驾一叶扁舟，冒着漫天飞扬的大雪，缓缓驶回家去。苍茫、洁白的环境正烘托出他的清高孤傲、不同凡俗的胸怀。历经官场的黑暗浑浊之后诗人选择归隐的生活，而那位不畏严寒、秉性高洁的钓鱼人，是诗人精神格调的象征。 8（4分）角度一：雪具有洁净之美，沾衣不染。材料二中张岱经常以雪入文，并以冰雪喻王月生，是对雪和人冰清玉洁的赞赏，也是他自身价值的取向，表现了他高洁傲岸的人格和清新脱俗的雅趣。角度二：雪具有宁静之美，落地无声。材料二中张岱在明亡之后，披发入山，
28、喜一人独居山中看雪，这种宁静的氛围更能勾起他的故国之思。角度三：雪具有匀称之美，高下平均。材料二中张岱以平等、开明的态度对待市井人物，并将他们写入自己的作品中，表现了他平等公正的为人态度。角度四：雪具有明亮之美，能照亮窗扉。材料二中的龙山雪皆呆白，代替月光，照亮万山，也照亮了张岱的心，明确了他不愿为官，忠于前朝之志。参考译文：材料一：天上下雪，宇宙瞬间处处飞花，静心感受，它有四种美：悄然落地，寂寂无声，静；轻轻沾衣，纤毫不染，洁；高下平均，不多不少，匀；洞窗相互掩映，互相掩映，明。适合看那苍劲的松树，修长的翠竹，苍劲的梅花，片片的石头，高耸突兀的山，幽深的山林，苍茫的江面，寒气袅袅；古老的堤岸
29、，宁静的小桥；山腰的古寺，幽深的小径。老人披着蓑衣，寒江独钓，文人约三两好友骑着毛驴寻梅作诗。或者喝两杯小酒，仰天长啸，吟诗作对。船头茶灶飘烟座上轻盈女子，把酒助兴，老僧面对面坐，韵士闲谈，披上鹤氅，穿上貂裘，园林里去赏雪，在山水间流连。这种风情，这种美丽，何必一定要到峨眉山！材料二：像初春时淡淡地余寒，像梅花月亮，像冰雪一样纯洁高傲。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。众山都被雪覆盖住了，月亮越来越靠近，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙计送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气
30、上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。三、现代文阅读（共43分）（一）（共19分）9.（3分）B10. （4分）老唐和张弓趁着闯城门者引起的混乱而逃出； 原来闯城门的正是老唐的儿子唐诚。11.（6分）动作描写。具体表现出老唐猛然吸烟的动作，反映出老唐内心矛盾、挣扎；“砸”“踩拧”，表现出老唐断然做出决定，反映出他决心之大。描绘出一个充满希望清晨的图景，既象征着革命事业必将成功的信心，也以此画面表达对忠诚党的革命事业、勇于牺牲的革命英雄的无限敬意。12.（6分）从情节结构上看，回答了前文张弓的提问，照应了前文多处伏笔，使小说情节完整。从人物塑造上看，既表现了老唐作为地下革命工作者的忠诚无私又写出了他
31、作为父亲的慈爱，使人物形象更丰满，更有立体感。从主题上看，小说结尾歌颂了革命者忠诚党的革命事业，勇于牺牲的革命精神，深化文章主题。（二）（共12分）13（3）（1）利益关系（2）指出（批驳)“熟不拘礼”的问题所在：并没有“生而拘礼；（3）礼貌应该成为一个人的内在素质，无论“生”与“熟”，都应该以礼相待 14（3分）C 15（6分）对居高位者是否礼貌则能看出一个人的尊严和自信，对位卑者是否礼貌则能看出一个人的人品。（三）(共12分)16（3分）C 17（6分）示例：汉字的演变结体方式形成时间特点甲骨文文字尚未经过统一，图画特征比较明显殷商后期 结构尚不定型，偏旁也不固定金文图画特征减少，文字的符
32、号性增强商周笔画肥大厚实，丰满圆浑，趋于线条化和直线化大篆汉字发展演变为大篆，奠定了方块字的基础西周后期线条化和规范化 18（3分）示例一：会：甲骨文楷书。甲骨文的“会”上面的三角形是锅盖，下面是座台，中间是煮的食物。原意是把肉和米放在一口带锅盖的大锅里煮，引申为会集、相会的含义。示例二：干：金文隶书。甲骨文的“干”是一个长柄树杈，下面有一个横。代表有羽毛装饰的防御性的盾牌，本义是一种抵御戈的武器（或一种武器）。示例三：友：金文篆书。甲骨文的“友”是并列握在一起的两只手，表示相好，友好。引申为结交、合作。四、作文（60分）19.【答案】例文：真正的教养暑假里，姨妈把我和外婆接到上海住了一段时间
33、。有天下午，外婆和隔壁的老人一起去楼下散步。忽然有人来敲门，说是外婆被撞了，我和姨妈赶紧跑下楼。我看见外婆瘫坐在地上，身边篮子里的水果滚得满地都是。周围站满了指指点点的人，当然，还有那个把外婆撞倒的时髦女郎。外婆捂着腿呻吟着，时髦女郎却依然面不改色地抱臂，冷笑地看着外婆。姨妈走过去，试图和她交涉，谁知道姨妈还没开口，她便笑着说：“不就是想要医药费吗，我给就是了，我一个大学生，不会跟你计较。”看得出来，姨妈强忍着火气在说话：“你看老人家这么大岁数了，被撞了心里肯定不舒坦。要不你道个歉就是了。”时髦女郎指着外婆：“要我向她道歉？不可能。谁知道她是真的被撞，还是想骗医药费呢！”姨妈气得脸上通红，刚要反驳她的话，却被外婆一把拉住了，外婆对着姨妈摇了摇头：“算了吧。”时髦女郎一脸诧异地盯着外婆看，估计她已做好赔钱的准备，听到外婆这么说很意外。时髦女郎立刻坐上车，飞快地开走，像是怕外婆反悔似的。外婆摇了摇头，被姨妈扶着上楼。那天晚上，我和外婆在阳台上一起看星星，也聊了很多。我记得那天晚上星星特别多，有一颗特别亮，我跟外婆说，那一颗特别亮的一定是你，你这么善良。外婆说：“这不是善良，这是一种教养，她把人想得太复杂太自私，她没教养，难道我也没有吗？你看今天那个大学生，她懂的学问是多，但是她缺少教养。你也是学生，可要提高自己的修养啊。”我看着外婆的眼睛，我看到了一样东西，叫教养。12
