1、广东省珠海市香洲区2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷一、积累运用。1拼读句中字词,将汉字写在田字格内。走进yu静的丛林,天光倒映在chng碧的湖水中,ci剪出一块wi波荡yng的明镜。一叶小舟点zhu其间,一切都没有束f,不禁令人赞叹:美zi!大自然!2下列词语书写全对的一项是()A斗蓬 拊掌大笑B慷慨 恍然大物C潇洒 悬涯绝壁D渲染 全神贯注3下列加点字的读音相同的一项是()A喷香 喷射B提供 供应C停泊 水泊D蒙古 启蒙4每次拿到一本新书,我总是先_地浏览一遍,然后再细细琢磨。()A囫囵吞枣B废寝忘食C滚瓜烂熟D胸有成竹5下列加点字的解释不相同的一项是()A破琴绝弦 韦编三
2、绝B水村山郭 青山郭外斜C尾搐入两股间 悬梁刺股D伯牙鼓琴 一鼓作气6下列省略号的作用理解不正确的一项是()A什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背(表示列举的省略)B古老的钟发哑地敲了十下,十一下(表示声音断断续续)C“我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说呢?”桑娜沉思着(表示心理活动时断时续)D但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜(表示语意未尽)7下列路牌标志规范的一项是()ABCD8认真阅读句子,根据要求完成任务。夏天的龙虎山,真是休闲避暑、旅游观光的好季节。爸爸告诉我:“我明天会带你和妈妈一起上山游玩。”我听了,高兴得一蹦三尺高!(1)第句有语病,请用修改符号在原句修改。(2)请把第句改
3、为间接引语,意思不变,写在下面横线上。9根据语句情景,填写恰当的内容。(1)仔细聆听,大自然中有不同的声音:“明月别枝惊鹊, ”里的虫声、“黑云翻墨未遮山, ”里的雨声、“ ,水村山郭酒旗风”里的鸟声真是声声入耳。(2)看到边防战士奋不顾身保卫家园英勇牺牲,我想起了曹植的诗句: , 。(3)伯牙终身不复鼓琴,因为他“以为 ”。二、阅读理解。非连续性文本阅读。材料一:一个民族的灵魂在于文化。春节,是极富特色的中国民族文化。春节早晨,开门大吉,先放爆竹,叫做“开门炮仗”。爆竹声后,碎红满地,灿若云锦,称为“满堂红”。这时满街瑞气,喜气洋洋。我们认为放爆竹可以创造一种喜庆气氛,是节日的一种娱乐活动,
4、它可以给人们带来欢愉和吉利。材料二:烟花爆竹为易燃易爆物品,极容易引发火灾,对人民的生命和财产安全造成大的隐患。燃放烟花爆竹,会产生大量的有害气体,不仅会对人的身体造成伤害,还会对大气环境造成污染。同时,产生巨大的冲击波,也会损害人的听力,尤其是对儿童、老年人及心脏病患者等带来不利影响。10请认真阅读材料,判断下列说法正误,用“正确”“错误”表示。材料可能选自“春节是不是民族文化”的辩论会。()除夕晚上要燃放“开门炮仗”,祈求新年“开门平安”。()燃放烟花爆竹存在多方面的问题和隐患。()11春节到,小区张贴了禁止燃放烟花爆竹的通知。爷爷觉得很不合理。你会怎么劝告他呢?文言文阅读。荆人袭宋荆人欲
5、袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。注释:荆:古代楚国的别称。表:测量后做标记。循:沿着。坏都舍:大房子倒塌。12下面加点字词的意思不正确的一项是()A荆人欲袭宋(想要)B澭水暴益(凶猛)C荆人弗知(不)D循表而夜涉(淌水过河)13荆人过河“溺死者千有余人”原因是什么?用自己的话概括。14荆人袭宋的故事主要告诉我们()A要善于掌握事物的变化发展B做事要坚持不懈,不能半途而废C行军打仗要以智取胜D不能随便轻视别人,否则自食其果课内文段阅读。月光曲(节选)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银
6、光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。15这个片段描写的主要内容是 。16读了文段我知道文中“ ”这个词形容时间很短,类似的词语还有“ ”等。17文中“ ”等内容是虚写,“ ”等内容是实写。这样写的好处是 。18下列诗句与文中划横线的句子意思最接近的是()A月落乌啼霜满天B海上明月共潮生C湖光秋月两相和D家家乞巧望秋月19月光曲旋律的变化大致是 。(填序号:激越;舒缓;渐强
7、)20盲姑娘什么也看不见,文中写她看到了“从来没有看到过的景象”。这样写矛盾吗?为什么? 课外美文阅读。时光(节选)一岁将尽,便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌,只觉得时间的紧迫,很难感受到“时光”的存在。今晚突然停电,摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞,宁静地浮在漆黑的空间里;室内无风,这光之花苞便分外优雅与美丽;些许的光散布开来,朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴,但我有比音乐更好的伴侣思考。可是对于生活最具悟性的,不是思想者,而是普通大众。比如大众俗语中,把临近年终这几天称做“年根儿”,多么真切和形象!它叫我们顿时发觉,一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,已被我们消耗殆尽,
8、只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓一下子,一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛,无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址;从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤;从一个会场到另一个会场,一个活动到另一个活动中;究竟哪一些足迹至今清晰犹在,哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?我瞪着眼前的重重黑影,使劲看去。就在烛光散布的尽头,忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利,逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾,穿过漫长
9、的八百年,锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然,是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气;他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影,然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。在这里,时光不是分毫不曾消逝吗?21老百姓把临近年终叫做“ ”。这样称呼是因为 。22联系上下文,我推测第3自然段加点字“拮据”的意思是 。23在停电的夜里,作者回忆到了一年里经历的哪些事物呢?请概括两点。事物一: 事物二: 24文章通过描写 表达了“时光分毫不曾消逝”的哲学思考。25读了文章,你联想到了哪些和时光有关的警句诗文?又有什么体会呢?警句诗文: 我的
10、体会: 三、表达交流。26表达交流题目:难忘的 声在成长的道路上,我们的耳边一定回响过不同的声音:欢笑声、赞美声、加油声、批评声、祝福声你印象最深的是什么声音呢?让这声音带回一件往事,请你把它写下来,把事情的经过写具体,同时写出自己对这份“声音”的感受。答案解析部分1【答案】幽;澄;裁;微;漾;缀;缚;哉【知识点】拼音;字形【解析】【分析】书写时要注意“幽静”的“幽”不要写成同音字“优”,“裁剪”的“裁”不要写成形近字“栽”,“微波”的“微”不要写成形近字“徽”,“点缀”的“缀”不要写成形近字“辍”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为:幽、澄、裁、微、漾、缀、缚、
11、哉【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息,根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。2【答案】D【知识点】词形【解析】【分析】A.有误,斗篷:是有帽子的披风。故“斗蓬”的“蓬”错误。B.有误,恍然大悟:对某事物突然明白、突然醒悟。故“恍然大物”的“物”错误。C.有误,悬崖绝壁:形容山势险峻。故“悬涯绝壁”的“涯”错误。D.正确。故答案为:D【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。3【答案】B【知识点】拼音【解析】【分析】A.不同。喷:读“pn”,(液体、气体、粉末等)受压力
12、而射出。读“pn”,意思有:果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期;开花结实的次数;成熟收割的次数。故在“喷香、喷射”中依次读“pn、pn”。B.相同。供:读“gng”,意思有:奉献;祭祀用的东西;被审问时在法庭上述说事实。读“gng”,准备着东西给需要的人应用。故在“提供、供应”中“gng”。C.不同。泊:读“b”,意思是船靠岸;停船;停留;读“p”,湖(多用于湖名)。故在“停泊、水泊”中依次读“b、p”。D.相同。蒙:读“mng”,意思有:蒙昧;遮盖;承受;遭受。读“mng”,欺哄;随便胡猜。读“mng”,蒙古族。故在“蒙古、启蒙”中依次读“mng、mng”。故答案为:B【点评】本题考查字音的辨
13、析。辨析字音时首先分辨汉字是否为多音字。如果不是多音字,注意声母、韵母、声调的拼写规则;如果是多音字,要结合汉字的含义与用法来辨析。4【答案】A【知识点】词汇运用【解析】【分析】A.囫囵吞枣:比喻学习时生吞吞活剥,不加分析,不求充分理解。 B.废寝忘食:顾不得睡,忘记了吃。形容非常专心和勤奋。 C.滚瓜烂熟:形容读书、背书流利纯熟。 D.胸有成竹:比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。结合语境应选“囫囵吞枣”。 故答案为:A 【点评】本题考查了学生选词填空的能力,完成时要注意辨析词义的不同,然后结合具体的语境进行选择填空。5【答案】D【知识点】字义【解析】【分析】A.相同。破琴绝弦:比喻知音断
14、绝。韦编三绝:因翻动次数多,使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。两个“绝”意思均为:断绝。B.相同。水村山郭:水边的村落。青山郭外斜:苍青的山峦在城外横卧。两个“郭”意思均为:外城。C.尾搐入两股间:尾巴夹在两条后腿中间。悬梁刺股:把头发吊在房梁上,用锥子扎大腿。形容勤学苦读。两个“股”意思均为大腿。D.不同。伯牙鼓琴:伯牙弹琴。“鼓”意思为:敲击,弹奏。一鼓作气:原指作战开始时鼓足勇气。现在比喻劲头大时,一口气完成。“鼓”意思为:击鼓。故答案为:D【点评】考查了多义字。我国的语言文字丰富多彩,同一个字或同一个词在不同的语言环境里,它所表达的意思不一样,这就是“多义字”和“多义词的现
15、象。6【答案】B【知识点】标点符号【解析】【分析】A、C、D正确。B有误,这里省略号是表示序数词的不断递增。故答案为:B【点评】考查了标点符号。省略号的作用:表明省略的话;列举的省略;表明说话断断续续等。做题时细读句子,掌握句子意思,依据句意进步去分析句子。7【答案】C【知识点】拼音【解析】【分析】A、B、D正确。C:福寿街 FUSHOU JIE 改为 FuShou Jie故答案为:C【点评】考查地名按拼写规则拼写的规律,平时注意多练。地名中的第一个字母大写,分段书写的,每段第一个字母大写,其余字母小写。特殊情况可全部大写。8【答案】(1)夏天的龙虎山,真是休闲避暑、旅游观光的好地方。(2)爸
16、爸告诉我,他明天会带我和妈妈一起上山游玩。【知识点】修改病句;句式转换【解析】【分析】(1)“季节”错误,应为“地方”。(2)把引号里的“我”改为“他”,去掉引号,冒号变逗号。故答案为:(1)夏天的龙虎山,真是休闲避暑、旅游观光的好地方。(2)爸爸告诉我,他明天会带我和妈妈一起上山游玩。【点评】(1)常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。(2)掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称,平时多练习,提高语言表达能力。9【答案】(1)清风半夜鸣蝉;白雨跳珠乱入船;千里莺啼绿映红(2)捐躯赴国难;视死忽如归(3)世无足
17、复为鼓琴者【知识点】课文内容理解;诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】(1)出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中结合题干中的“明月别枝惊鹊”,可知填写的诗句是“清风半夜鸣蝉”。出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书结合题干中的“黑云翻墨未遮山”,可知填写的诗句是“白雨跳珠乱入船”。出自唐代杜牧的江南春。结合题干中的“水村山郭酒旗风”,可知填写的诗句是“千里莺啼绿映红”。书写时要注意“鸣”不要写成形近字“呜”。(2)出自三国曹植的白马篇。结合题干中的“边防战士奋不顾身保卫家园英勇牺牲”,可知填写的诗句是“捐躯赴国难,视死忽如归”。书写时要注意“捐躯”的“捐躯”不要写成形近字“绢”。(3)选自文言文伯
18、牙鼓琴。 伯牙终身不复鼓琴,因为他“以为世无足复为鼓琴者”。故答案为:(1)清风半夜鸣蝉;白雨跳珠乱入船;千里莺啼绿映红;(2)捐躯赴国难;视死忽如归;(3)世无足复为鼓琴者。【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累以及课文的理解。完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。在平时课内外的阅读中,我们要注重诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识积累,提高我们的语文素养。【答案】10错误;错误;正确11爷爷,燃放烟花爆竹虽然能增添节日的气氛,但燃放烟花爆竹会释放大量二氧化硫、氮氧化物及粉尘等环境污染物,并造成严重噪声污染,容易引起火灾和伤人
19、事故,给环境保护、人民群众人身财产安全带来诸多隐患,所以我们要遵守禁止燃放烟花爆竹的通知。【知识点】图文信息阅读【解析】【点评】(1)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解选文的内容,结合选项判断正误。(2)主要考察表达自己观点并具有一定的说服力、语意表达能力。劝说要合情合理、以理服人、易于他人接受。10考查对材料的理解和分析。有误,材料讲述的是在春节燃放鞭炮能增加喜庆氛围,让我们过年更快乐。材料二讲述的是春节燃放鞭炮会污染环境,对人的生命和财产安全造成大的隐患。有误,根据材料“春节早晨,开门大吉,先放爆竹,叫做开门炮仗”可知,题干中“除夕晚上”的说法错误。正确。故答案为:错误;错误;
20、正确11考查了劝告慰勉。可以围绕“燃放烟花爆竹会带来的不好的影响”展开描述。故答案为:爷爷,燃放烟花爆竹虽然能增添节日的气氛,但燃放烟花爆竹会释放大量二氧化硫、氮氧化物及粉尘等环境污染物,并造成严重噪声污染,容易引起火灾和伤人事故,给环境保护、人民群众人身财产安全带来诸多隐患,所以我们要遵守禁止燃放烟花爆竹的通知。【答案】12B13因为澭水突然涨高了,楚国人不知道,在夜里还是沿着原来设置的标记渡水,所以荆人过河“溺死者千有余人”。14A【知识点】文言文阅读【解析】【点评】(1)此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。(2)考查对短文的理解,解答时要带着问
21、题认真阅读选文内容,抓住关键句子,再用简洁的语言概括即可。(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解选文的内容,结合选项判断正误。12考查了字词解释。A.正确。B.有误。“滩水暴益”的意思是:滩水突然涨高了。“暴”是突然的意思。C.正确。D.正确。故选B。 故答案为:B13考查了对古文内容的理解。联系古文上下文可知,荆人过河“溺死者千有余人”的原因是:因为滩水突然涨高了,楚国人不知道,在夜里还是沿着原来设置的标记渡水,所以荆人过河“溺死者千有余人”。故答案为:因为澭水突然涨高了,楚国人不知道,在夜里还是沿着原来设置的标记渡水,所以荆人过河“溺死者千有余人”。14考查了情感主旨。联系古
22、文上下文可知,荆人袭宋的故事主要告诉我们要善于掌握事物的变化发展规律。故选A。故答案为:A【答案】15皮鞋匠听到琴声产生的联想16霎时间;转瞬间17皮鞋匠听到琴声产生的联想;皮鞋匠看到月光照在妹妹恬静的脸上;使文章写得更加生动,更吸引人,使人可以有很好的想象空间18B19;20这样写不矛盾。虽然盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。【知识点】语段阅读【解析】【点评】(1)概括段意,可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。(2)本题考查学生对文章重点词语的理
23、解。解答本题,既要理解词语的含义,也要联系上下文,根据语境找出相应的词语。(3)考查对 虚写 和实写内容的辨别能力。细读句子抓住关键词语来分析。(4)本题考查了学生对于诗的理解与鉴赏能力,完成此类题目要在充分诵读古诗,结合注释及课内学习,在理解诗歌内容及主题的基础上完成。(5)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解选文的内容,结合选项判断。(6)解答时要带着问题认真阅读选文内容,抓住关键句子,再用简洁的语言概括即可。15考查学生对文段内容的概括。阅读文段可知,这个片段描写的主要内容是皮鞋匠听到琴声产生的联想。故答案为:皮鞋匠听到琴声产生的联想16考查学生对词语的理解。读了文段我知道文中
24、“霎时间”这个词形容时间很短,类似的词语还有“转瞬间”等。故答案为:霎时间、转瞬间17考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知,“皮鞋匠听到琴声产生的联想”等内容是虚写,“皮鞋匠看到月光照在妹妹恬静的脸上”等内容是实写。这样写的好处是:使文章写得更加生动,更吸引人,使人可以有很好的想象空间。 故答案为:皮鞋匠听到琴声产生的联想;皮鞋匠看到月光照在妹妹恬静的脸上;使文章写得更加生动,更吸引人,使人可以有很好的想象空间。18考查学生对诗句和句子的理解。“海上明月共潮生”的意思是一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。这句诗与这个“他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎
25、时间洒满了银光”句子意思最接近。故答案为:B19考查学生对对文段内容的理解。阅读文段可知,月光曲旋律的变化大致是舒缓渐强激越。故答案为:20考查学生对对文段内容的理解。阅读文段可知,盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。故答案为:这样写不矛盾。虽然盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。【答案】21年根儿;一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,已被我们消耗殆尽,只剩下一点点根底22不宽裕23从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址;从重庆荒芜的红卫
26、兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤;24一尊木雕的北宋天王像25一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少年易学老难成,一寸光阴不可轻;时间是宝贵的,是用金钱也换不来的。我们要珍惜时间,因为它一去不再复返。【知识点】记叙文阅读【解析】【点评】(1)解答时要带着问题认真阅读选文内容,锁定所填的范围第3自然段,再按要求找到答案。(2)理解词语的意思时,我们要先找到词语所在的句子,再读一读这个句子,联系上下文理解词语。(3)、(4)解答时要带着问题认真阅读选文内容,抓住关键句子,再用简洁的语言概括即可。(5)考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累及生活实践完成。21考查对短文内容的理解,并填空回答问题。通读短
27、文可知,老百姓把临近年终叫做“年根儿”。这样称呼是因为一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,已被我们消耗殆尽,只剩下点点根底。故答案为:年根儿;一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,已被我们消耗殆尽,只剩下一点点根底 。22考查对短文内容的理解,并填空回答问题。通读短文可知,我推测第3自然段加点字“拮据”的意思是不宽裕。故答案为:不宽裕23考查对短文内容的理解,并填空回答问题。通读短文可知,在停电的夜里,作者回忆到了一年里经历的一些事物,如:事物一:从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址。事物二:从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蛹堤。 故答案为:从春天落英缤
28、纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址。;从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤24考查对短文内容的理解,并填空回答问题。通读短文可知,文章通过描写一尊木雕的北宋天王像表达了“时光分毫不曾消逝”的哲学思考。故答案为:一尊木雕的北宋天王像25考查对知识的拓展能力。通过学习本文,我对时光有了更进一步的了解,因此我联想到了些和时光有关的警句诗文,如:唐代王贞白白鹿洞二首白鹿洞二首中的诗句一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。还有宋代朱熹的偶成中的少年易学老难成,一寸光阴不可轻。都写出了时光的宝贵。因此,我从这些警句诗文中体会到:时间是宝贵的,是用金钱也换不来的。我们要珍惜时间,因为它一去不再复返
29、。 故答案为:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。/时间是宝贵的,是用金钱也换不来的。我们要珍惜时间,因为它一去不再复返。26【答案】难忘的唠叨声 清早,闹钟“丁零零”的在我耳边响起,我睡眼朦胧的睁开眼一看才6点钟,正想翻身再睡一下的时候,妈妈叫起来了:“快点起床,别睡了,再睡上学就要迟到了,快穿好衣服”。我极不情愿地爬起来穿了衣服,刚穿好,妈妈的声音又来了:“先刷牙洗脸,然后快点吃早餐了,多吃点,不然上午会饿,人一饿记忆力会下降的,会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时,妈妈又唠叨起来了:“检查好书包,看东西带齐了没有?“
30、放学回来了,我书包一丢,正想跑出家门找朋友玩弹珠,妈妈又叫了起来:“先写作业,认真一点写,早一点把作业写完,别到很晚还没写完”,好不容易写完作业,刚打开电视准备“大饱眼福”的时候,妈妈的唠叨又来了:“洗澡睡觉了,早睡早起精神好”。你看,妈妈的唠叨从早到晚都没停过,你说烦不烦。 可是有一次,我彻底改变了对妈妈唠叨的看法,有一个早上,妈妈要我检查好书包,看东西带齐了没有,我看都没看就说带齐了,到了学校,第二节语文课时,我发现我的语文书忘在家里了,整堂课我的心都忐忑不安,生怕老师发现批评我,那节语文课也没学好,直后悔没听妈妈的话检查好书包。 我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好,所以我已经喜欢妈妈的唠叨
31、了,因为那句句的唠叨也是一句句的爱。【知识点】叙事类作文【解析】【分析】本题为半命题作文,要求以“难忘的 声”为题,选择合适的材料,写篇记事作文。生活中,有一些“声音”时时与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的.你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又让你领悟到了哪些道理?写作时注意记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。【点评】本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”,又选择了生活中典型的事例,表现了妈妈对自己的爱,表达了对妈妈的理解与感恩,语句通顺,结构合理,是一篇不错的习作。学科网(北京)股份有限公司