1、五年级语文上册期末真题汇编 专题11课外阅读（原卷版）一、现代文阅读（2022河北保定五年级期末）阅读课外短文，回答问题。刻骨铭心的国耻“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”分史料陈列厅、尸骨陈列室和卵石广场等几部分。走进史料陈列厅，你首先会看到墙壁上挂着的250幅图片和文字说明。这些真实的历史记录，展示了日寇制造的令人发指的南京大屠杀惨案：从1937年12月到1938年2月初，仅仅六个星期内，毫无人性而又发了狂的日寇，以枪杀、刀砍、焚烧、刺戮、活埋、水溺等残酷手段，对待我无辜的市民和被卸去武装的国民党军人，其中包括年逾古稀的老人和刚出生不久的婴儿，35 万人惨遭屠戮！日寇把这座曾是六朝古都的历
2、史名城变成了一座人间地狱！在陈列厅中央的橱窗里，陈列着几件当年日寇屠杀我同胞的凶器，有军刀、长枪、机枪等。其中一把叫作“助广”的军刀，至少染上了350人的鲜血，而现在，它只能作为罪证，永远趴在橱窗里。走进尸骨陈列室，跳进眼帘的是橱窗里的累累白骨！尤其使我悲愤的是那个只有拳头大小的颅骨，这分明是一个幼儿的遗骨啊！儿童是祖国的未来。而日寇连婴幼儿都不放过，难道不是企图扼杀我们祖国的未来吗？如果说史料陈列厅中的图片和说明，尸骨陈列室中的累累白骨，令人感到愤怒的话，那么室外的卵石广场则会给你另外一种感觉。整个大院，铺满了苍白的卵石，寸草不生。这悲凉的气氛，使人不由想起当年大屠杀后“万户萧疏鬼唱歌”的悲
3、惨景象。历史，不仅仅记载着过去，还给现在和将来以深刻启迪。这刻骨铭心的国耻我们永远不会忘记。1“戮”字如果不认识，可以用部首查字法，先查_部，再查_画，这个字是_结构。根据语境，我们可以猜出它的意思是_ _。2你从短文第三自然段加点的“趴”字中体会到了什么？_ _3第二自然段的中心句是_ _4画“_”的句子是_句，在文章结构上起_的作用。5结合上下文，推想“万户萧疏鬼唱歌”的意思。_ _6请你说说，“南京大屠杀” 的历史带给我们什么启迪？_ _（2022河北邢台五年级期末）课外阅读。伞当你在风雨中举着伞行走时，你想过伞是怎么来的吗？大概在三千多年前，一位木匠在路上遇上了大雨，他跑了几里路终于找
4、到了一个避雨的凉亭。可是，他浑身早已被雨淋得湿透了。他没（心情心愿）去看雨中的景色，却对小小的凉亭产生了兴趣。他想：凉亭要是能随身携带着就好了。突然，他灵机一动，回家就用竹、纸做材料，照凉亭的样子做出了世界上第一把雨伞。后来，伞从中国传到外国，给全世界人民的生活带来了（便利便民）。小小的一把伞，人们撑开它，就得到了一片圆圆的小天地，站在这小天地里，那雨中的一草一木多么清新、迷人，那滴答滴答打在伞上的雨声多像好听的音乐。孩子们手中的伞更有它特殊的情趣。听了天气预报的同学，得意地撑开伞，恨不得把没带伞的同学都拉进自己的伞底，于是，四五个小脑袋挤在一起，显得比平时更加（亲情亲密）；刚挨完批评的“小调
5、皮”，正准备冒雨回家，老师悄悄递过一把伞，小脸儿立刻露出一丝笑容，雨沙沙落在伞上，幼小的心里却觉得热乎乎的；刚学走路的娃娃打着漂亮的小花伞，啪啪地踩着水花，彩色“蘑菇”下飞出一串快乐的笑声几千年过去了，收不拢的纸伞变成了自动伞，粗糙的油布伞变成了精美的尼龙伞，人们用自己的智慧和劳动，把伞变得越来越方便使用了。谁发明的伞，人们记不得了。他已经成了无名英雄；伞也是一位无名英雄，平时，人们把它扔在屋角、衣架上，只有用它时，才会想起它。可是伞从来不埋怨，随时准备为人们服务。伞啊，我敬佩你！7用“”划去短文括号中不恰当的词语。8根据短文内容判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）一位画家在凉亭的启发下造
6、出了世界上的第一把雨伞。( )（2）第3自然段介绍了伞的构造。( )（3）第4自然段的中心句是“孩子们手中的伞更有它特殊的情趣”。( )9阅读短文，写出伞的变化过程。 _ _10在我们的生活中，像伞这样的无名英雄有很多。请你再写出一个这样的无名英雄，并夸一夸它。_ _（2022全国五年级期末）课外阅读。不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞 空虚），词汇（空乏 贫乏），她心里非常（焦急着急）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读和多写。多读，就是要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文
7、章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”于是，禹强就下功夫多读。无论是报纸、杂志，还是短篇、中篇、长篇小说，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种读书方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理？是怎样讲清楚这些道理的？书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边
8、想一边记。而且又勤练写作，不久，她的作文成绩（居然 果然）提高了。11读短文，在“（ ）”里选择正确的词语下划“ ”。12联系上下文，解释文中加点字的意思。“费了好大劲”的“费”：_ _。13根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：_和_。读书的时候，要养成_的习惯。14请写出一句关于读书的名言或警句。_ _（2021西藏林芝市广东实验小学五年级期末）课外阅读。在柏林一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二
9、、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊车厢里一片寂静，静得可怕。15将第3自然段缺少的标点符号填在文中。16认真阅读短文，回答问题。(1)“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健
10、壮的男子。”这说明了什么?_ (2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同？_ _17读完全文，我们都能感受到战争的残酷性。为此，请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语，以警示世人。_ _（2022山东高青燕园学校五年级期末）课外阅读。门边有个位置每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”怒火
11、中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅脚上套了两只绿色的、类
12、似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方
13、便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”18联系上下文，理解词语。揭竿而起：_ _心照不宣：_ _19文中的哪个场景给你印象最深？为什么？_ _20文中划线句子是对送水师傅的_描写，从中体会到_ _21题目“门边有个位置”你是怎么理解的？联系文章内容谈谈你的理解。_ _（2022西藏林芝市第一小学五年级期末）快乐阅读。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被
14、鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，就沉没（mi m）了。走吧（ ）同伴们说（ ）现在（）它大概又在表演潜（qin qin）水了（）22在文中选出正确的读音。23联系上下文说说“百般掩饰”的意思。_ _24将“捉它还不容易？”改为陈述句。_ _25在文中括号里加上恰当的标点符号。26这则寓言写了猫掩
15、饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。_ _27这只猫最后为什么被淹死了？_ _（2021西藏林芝市第一小学五年级期末）阅读下列短文，完成下面小题。松树的团结有一天，我到丹维尔美术馆馆长詹宁家做客，发现他家院子里许多松树上都绑着红色的绳子，我就好奇地问：“那些松树上为什么都绑着红绳子啊？”“因为他们就要被砍了，过两天砍树的人会来，我们不必再跟他讲，只要是绑红绳子的树，就会被砍掉。”我抬头看看那些繁茂的松树，不解的问：“为什么要砍掉他们呢？那些树不是很高大吗？”“不错，可是你要知道，他们看起来虽然高大，但是根却不深，风大的时候容易被吹倒，去年对面邻居的房子就是被自己家的松树压坏的。”詹宁
16、太太叹口气，“为免遭意外，我们不必须砍掉这些松树。”“如果它们不稳，又怎能长到今天这么高大呢？”我还是不明白。“因为原本这里的松树很多，它们个别虽然不太稳，但是都聚在一块儿，强风来能共同抵挡、相互扶持。不过近几年加建了许多新房子，也砍掉了不少松树，它们无法再相互支撑，而逐一倾斜或倒下；愈是倒，人们愈害怕，也就愈要砍伐。只怕几年后，附近再也见不到这种高大的松树了。”（）我过去只晓得人需要相互扶持（）现在才知道（）原来植物也是一样啊（）（）我感慨道（）28在短文最后一个自然段的括号里加上标点符号。29用加点字仿写句子。（1）愈是倒，人们愈害怕，也就愈要砍伐。_ _（2）只要是绑红绳子的树，就会被砍掉。_ _30按内容填空：文中作者的内心感受发生了一系列变化：_感慨万千。31说说你对短文最后一段话的理解。_ _9
