1、Unit 4 What can you do?Period 6开心回顾一、 写出下列单词或短语。1. 想要_ 2.滑稽的_3. 尝试_ 4.邮寄_5. 电子邮件_ 6.在某处_7. 游泳_ 8.说英语_9. 打篮球_ 10.木偶_【答案】1. want2. funny3. try4. send5. email6. at7. swim8. speak English 9. play basketball10. puppet【解析】1. “想要”即“want”2. “滑稽的”即“funny”3. “尝试”即“try”4. “邮寄”即“send”5. “电子邮件”即“email”6. “在某处”即“
2、at”7. “游泳”即“swim”8. “说英语”即“speak English”9. “打篮球”即“play basketball”10. “木偶”即“puppet”二、读句子，选择最适合的答句。 ( )（1） What can you do? A. I can make the bed. B. Yes, I can .【答案】A【解析】句意：你会做什么？我会铺床。这是询问对方会做什么的句型，“can”意为“会；能”。( ) （2）Whats he like? A. She is strict but kind. B. He is strong.【答案】B【解析】句意：他什么样？他很强壮。这
3、是询问别人性格特点或外貌特征的句型，主语为“he”，所以答语里也要有“he”。( ) （3）Is she young? A. Shes our principal. B. No, shes old.【答案】B【解析】句意：她很年轻吗？不，她很老。这是一般疑问句，那么要用Yes或No来回答。( ) (4) What do you have on Tuesdays?A. Its Tuesday. B. We have computer, P.E. and math.【答案】B【解析】句意：你们在星期二有什么课？我们有计算机、体育和数学。这是询问对方有什么课程安排的句型，在回答的时候要说上所有的课程
4、安排。（ ）（5）当你想知道医院在哪时，你应该怎么问？ A.Excuse me . How can I get to the zoo ? B.Excuse me . Where is the hospital? 【答案】B【解析】句意：打扰一下，医院在哪儿？来源:学科网“where”意为“在哪儿”，是对地点的提问。课前导学一、 教学版块Lets wrap it up and story time二、 词汇全解【词汇分类】1. 动词：sing 唱歌 dance 跳舞 draw 画 来源:Z#xx#k.Comcook 烹调 swim 游泳 learn 学send 邮寄 want 想要2. 名词：s
5、ong 歌曲 cartoon 漫画 ping-pong 乒乓球party 聚会 problem 问题 email 电子邮件3. 形容词：next 下一个 any 任何的wonderful 极好的 4. 其他：at （后面接邮件地址）【习惯搭配/短语】1. Great ！太好了！2. Wonderful ！好极了！3. How about you？你呢？4. Cool ！太酷了！5. No problem . 没问题。6. Try me！试试我吧！7. Wait a minute。 等一下。三、 句型突破来源:学科网祈使句：【课文应用】Dont throw me into the lake ,
6、please!请不要把我扔进湖里！用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令。祈使句的几种形式：1. 肯定祈使句（谓语动词用动词原形）。如：Becareful! 小心！2. 否定祈使句（在谓语动词前加Donot/Dont/Never）。如：Dontopenthedoor. 不要开门。3. Let开头的祈使句（Lets/Letsb+动词原形）。如：Letmehaveatry. 让我试试吧。来源:学科网ZXXK4. “No+名词或动名词”也可以构成祈使句。用于“指示标牌、布告”等，意为“禁止、不许”。如：Nospitting!不准随地吐痰！Noadmittanc
7、eexceptonbusiness!非公莫入！5. 无动词祈使句。有些用于口号、告示的祈使句不用动词，使语言更加简洁明了。如：Afteryou!您先请！Bottomsup!干杯！用法包括下面几种情况：1. 普通祈使句的否定式以Donot（通常缩写为Dont）或Never（语气较强）引起。如：Nevercomelate.别来晚了。2. 祈使句一般不出现主语you。但是，为了加强语气或要特别指明向谁提出命令或要求时，需加主语you，有时还可以同时加称呼语。如：Tom,youwatertheflowers!汤姆，你浇花！Comein,everybody!大家都进来！3. Let的宾语是第一人称时，否
8、定式为宾语后加not；let的宾语是第三人称时，否定式常为let前加dont。如：Letsnotwastetime.咱们别浪费时间了。Dontletthemmakeanynoise.别让他们吵。4. “Do（或Always）+祈使句”表示一种强烈的感情或请求等。如：Docomeontime！（务必）准时来！5. please是“请”的意思，可在句首也可在句末（句末时常用逗号隔开），有时也可在句中。如：Pleasereadthetext.（或Readthetext,please.） 请读课文。6.祈使句也可用于表示祝愿。如：Wishyouagoodjourney.祝你旅途愉快。四、 知识拓展 N
9、oproblem的用法1.用来回答感谢(主要用于美国英语中)，意为：不用谢；别客气；没什么。如：A：Thankyouverymuch.非常感谢你。B：Noproblem.没什么。2.用来回答道歉(主要用于美国英语中)，意为：没关系；没什么。如：A：Excusemeforsmokinghere.请原谅我在这儿抽烟了。B：Noproblem.没关系。3.用来表示同意或愉快地回答请求，意为：没问题；小事一桩。如：A：Couldyouposttheletterforme?请帮我寄这封信好吗?B：Noproblem.没问题。4.用来表示有能力做某事，意为：没问题；不在话下。如：A：Canyoumakea
10、kite?你会做风筝吗?B：Noproblem.没问题。作业设计一、 单项选择。（ ）1. Can you play _ erhu? A./ B.an C.the【答案】C【解析】句意：你会拉二胡吗？Play后面跟某种乐器的时候，中间要加定冠词the。（ ）2.Please send an email _me. A.to B.for C.on【答案】A【解析】句意：请给我发一封电子邮件。send . to 意为“给某人发”，to后面加人称代词。（ ）3.-_ you sing Chinese songs,Amy? -No,I cant .A. Are B.Can C.Do 【答案】B【解析】句
11、意：艾米，你会唱中文歌吗？不，我不会。答语里有cant，说明这是以can引导的一般疑问句，因此选B。（ ）4.Bob can do _kung fu. A any B.some C.a【答案】B【解析】句意：鲍勃会练功夫。Do some kung fu 即“练功夫”，又因为这是肯定句，所以用some。（ ）5.-Who can speak _English ? -Zhang Peng.A. Are B.Can C./【答案】C【解析】句意：谁会说英语？张鹏。Speak English 意为“说英语”。（ ）6.-_ your art teacher ? -Mr JonesA. Whats B.
12、 Whose C.Whos 【答案】C【解析】句意：谁是你的美术老师？琼斯先生。答语为人物，那么问句就是对人物的提问，用“who”。（ ）7.-I can read English . _you ? -Me too .A. But B. And C.about 【答案】B【解析】句意：我会读英语，你呢？我也是。“and you”意为“你呢”，表示的是询问别人的看法或意见。（ ）8.-No problem . Let me _you . -Thank you .A.helping B. help C helps【答案】B【解析】句意：别担心，我来帮助你。谢谢你。这是let祈使句型，其基本结构为：
13、let+宾格主语+动词原形+其他。二、判断下列图片与所给句子是（T）否|（F）相符。（ ）1. I can play the erhu. ( )2. The girl can clean the room. ( )3. The boy can sing . ( )4. They can make a robot . 【答案】1. F2. F3. T4. F【解析】1. 句意：我会拉二胡。这幅图片显示的内容是弹钢琴，与题意不相符，因此错误。2. 句意：这个女孩儿在打扫房间。图片上的小女孩儿正在洗衣服，并不是在打扫房间，因此错误。3. 句意：这个男孩儿会唱歌。图片上的小男孩儿正在唱歌，符合题意，因
14、此正确。4. 句意：他们正在制作机器人。图片上的两个人正在做饭，因此错误。三、 用1、2、3将下列句子排列成一段通顺的对话。（ ）Yes , she is very pretty .( )I have three new teacher.( )Is your music teacher pretty?( )An English teacher , a music teacher and a computer teacher .( )How many new teachers do you have ?( )She can play the violin .( 3 )Who are they ?
15、( ) And what can she do ?【答案】6、2、5、4、1、8、3、7【解析】句意：你们有多少新老师？我有三个新老师。他们是谁？一个英语老师，一个音乐老师和一个电脑老师。你的音乐老师漂亮吗？ 是的，她很漂亮。她会做什么？她会拉小提琴。这段话是询问老师的外貌特征的，句子已经给出哪个是第三句了，排列顺序的时候可以先把这段话读一遍，找出哪句应该是第一句，然后根据句意就可以排列出来了。来源:学.科.网四、阅读短文，选择正确答案。My good friend Lucys is from Canada . She is eleven years old . Shes pretty and
16、 smart . She is helpful at home . She can help her mother cook the meals . She can clean her bedroom . Lucy has a sister . Her name is Lily . Lily is eight years old . She is young , but she can make the bed . The two sister often read books on Saturdays . They love weekend very much .( )1. Lucy is
17、_ years old . A. 8 B. 2 C. 11( )2. Lily is Lucys_ . A. brother B. sister C. friend( )3. Lucy and Lily often _ on Saturdays . A. cook the meals B. sweep the floor C.read books( )4. Lily is _ . A. old B. tall C. young( )5. Lucy and Lily love _ very much . A. Mondays and Tuesdays B. Wednesdays and Frid
18、ays C. Saturdays and Sundays【答案】1. C2. B3. C4. C5. C【解析】1. 句意：露西11岁了。根据句子“She is eleven years old .”可知。2. 句意：莉莉是露西的妹妹。根据短文内容“Lucy has a sister . Her name is Lily . ”可知。3. 句意：露西和莉莉在星期六经常读书。根据短文内容“The two sister often read books on Saturdays . ”可知。4. 句意：莉莉很小。根据句子“She is young ,”可知。5. 句意：露西和莉莉非常爱星期六和星期日。根据句子“ They love weekend very much .”可知。
