1、五年级上册语文 期末复习备考 第五单元 考点梳理+真题练习【考点梳理】五年级上册第五单元知识小结一、字（一）易读错的音摄氏度（sh s） 杀菌（jn jn） 圆锥（zu zhu） 治疗（nio lio） 拾起（sh h） 繁殖（z zh）矫健（jio jio） 树杈（ch ch） 苔藓（xin xin） 勉强（min min） 梳理（s sh） 狭窄（xi ji）（二）易写错的字氏：最后不要加点。区：笔顺为横、撇、点、竖折。杀：下面“木”的笔顺为横、竖钩、撇、点。滑：第五笔和第六笔都是横折。抵：右边是（氐），不要写成“氏”。殖：右边的“直”有（三横），不要少写。蔬：右下部分是（），不要写成“巟
2、”。 鼠：上面是（臼），不要写成“白”。（三）多音字 系 x（系统） 翘 qio（翘起来） 切 qi（切磋） j（系扣子） qio（翘首以盼） qi（密切）结 ji（结实） 漂 pio (漂流) ji（结果） pio (漂洗) 字音辨析：“结”表示“长出（果实或种子）”时读ji，如结果实；其他情况都读ji。 “漂”表示“用水冲去杂质”时读pio，如漂朱砂；表示“物体浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动”时读pio，如漂浮。实战演练：ji ji 1.结尾（ ） 结网（ ） 结实（ ）pio pio 2.漂流（ ） 漂白（ ） 漂泊（ ） 答案点睛：1. 2. （四）易混字1.形近字摄：摄氏度氏：
3、姓氏殖：繁殖粮：粮食慑：震慑纸：白纸值：值日狼：狼狗区：地区菌：除菌秀：优秀玲：玲珑凶：凶恶茵：绿茵季：季节岭：山岭珑：玲珑窝：鸡窝滑：光滑拾：捡拾拢：拉拢寓：公寓猾：狡猾恰：恰好狭：狭窄梳：梳理鼠：老鼠峡：峡谷流：流水舅：舅舅2.同音字zh 繁（殖） （职）业 （植）树 （值）日xia （狭）长 （峡）谷 大（侠） （狭）窄 二、词语（一）词语听写繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗松鼠乖巧清秀摄氏度寸草不生玲珑歇凉窝口追逐警觉触动捡拾光滑狭窄勉强脱落梳理（二）近义词预防一防备密切一紧密治疗一医治寸草不生一不毛之地繁殖一繁育漂亮一美丽驯良一善良警觉一警惕矫健一强健锐利一锋利强烈一剧烈常考词义辨析的词
4、组“飘浮”和“悬浮”、“敏捷”和“灵敏”“飘浮”专指固体或者液体在气体中的情况；“悬浮”指固体完全浸没在液体或气体中。1.蓝蓝的天空中（ ）（飘浮 悬浮）着奇形怪状的云。2.油里面有许多（ ）（飘浮 悬浮）物质。“敏捷”指反应（多指动作或言行）迅速快捷；“灵敏”指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。前者强调“动作”，后者强调“反应”。3.电子温度计很（ ）（敏捷 灵敏），能随时显示出气温的变化。4.小松鼠在树上窜来窜去，行动非常（ ）（敏捷 灵敏）。 答案点睛：1.飘浮 2.悬浮 3.灵敏 4.敏捷（三）反义词光明黑暗密切一疏远生存一死亡吸收一释放漂亮一丑陋驯良一顽劣轻快一沉重强烈一柔和干净一
5、肮脏错杂一整齐坚实一薄弱躲藏一暴露宽敞一狭窄乖巧一顽皮寸草不生一郁郁葱葱（四）词语搭配1.填入量词 一（句）话 一（棵）树 一（个）传说 一（块）树皮 2.填入合适的动词（摘）果实 （坐）飞机 （治疗）疾病 （吸收）热量 （喝露水） 空气（上升） 温度（下降）3.填入合适的修饰词（密切）的关系 （清秀）的面容 （矫健）的身体 （强烈）的日光 （锐利）的爪子 （敏捷）的动作 （五）词语积累AABB 式词语：光光溜溜 干干净净 郁郁葱葱 浩浩荡荡 祖祖辈辈 家家户户 鬼鬼祟祟 AABC式：闪闪发光 栩栩如生 斤斤计较 历历在目 默默无闻 三、句子（一）好句积累1.这么远，箭哪能射得到呢？ （反问句
6、）2.松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（外形描写句）（二）重点句子1.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。(评析:运用列数字、作比较的说明方法,具体说明了太阳距离地球之远。)2.我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(评析:运用作比较、列数字的说明方法,突出了太阳的体积之大。)3.太阳会发光,会发热,是个大火球。(评析:运用打比方的说明方法,形象地说明了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。
7、)4.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。(评析:运用打比方的说明方法,形象地写出了松鼠吃东西的样子很可爱、很乖巧。)四、课文主题1.太阳一文首先介绍了太阳的特点（远、大、热），然后讲述了太阳和地球及人类的关系，使大家了解了一些有关太阳的知识，从而培养同学们（热爱科学）的兴趣和（认识自然）的能力。2.松鼠是一篇说明文，介绍了松鼠漂亮的外貌、（驯良的习性）和（乖巧的行为），表达了作者对松鼠的（喜爱之情）。【真题练习】一、积累运用1看拼音，写词语。ling shizh lio sh jn lng lng xi xi nio w gung humin qing 【答案】【详
8、解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。“歇、窝、滑”笔画较多，书写时注意。2下列加点字读音有误的一项是（）A矫健（jio）圆锥（zhu）驯良（xn）B停歇（xi）摄影（sh）勉强（min）C狭长（xi）煤炭（tn）繁殖（zh）D分杈（ch）苔藓（xin）玲珑（ln）【答案】A【详解】本题考查汉字的字音辨析。A矫：读“jio”时，把弯曲的弄直；纠正。强壮；勇敢。假托。读“jio”时，矫情方强词夺理，无理取闹。“矫健”的“矫
9、”读作“jio”。B、C、D三项，正确，故选：A。3下列词语搭配有误的一项是（）A翘尾巴四肢轻快清朗的夏夜B搭鸟窝动作敏捷垂直的水柱C捡树枝爪子锐利猛烈的日光D喝露水面容清秀光滑的高树【答案】C【详解】本题考查对词语搭配的掌握。C.“猛烈”形容气势雄壮，力量大。一般说猛烈的暴风雨。“日光”一般与“强烈”搭配。4“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。这句话运用了（）的说明方法。A举例子、列数字、作比较B列数字、作比较、打比方C引用、举例子、打比方D下定义、作比较、列数字【答案】A【详解】本题考查说明方法。句中有“一百六十吨”“
10、十八米长”“近四十吨”三个具体数字，是运用的列数字的说明方法。“一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这里把鲸鱼舌头的重量和肥猪的重量作比较，运用的是作比较的说明方法。句中用我国发现的一头近四十吨重的鲸的具体事例，运用的是举例子的说明方法。综上所述，答案选择A。5下列加点词语可以去掉的一项是（）A如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。B窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。C它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。D目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。【答案】C【详解】本题主要考查对词语的理解。A不可以。“差不多”表示要走时间大约是3500，去掉太过肯定。B不可以。“
11、勉强”强调洞口狭窄去掉与上文失去联系 。C可以。“常常”表示出现频率，是这一动作出现时伴随出现的，可以去掉。D不可以。“已知”表示我们现在知道的，还有进一步发现的可能性，去掉失去科学严谨性。6下列句子中，使用了打比方的说明方法的一项是（）A云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。B它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。C地球到太阳的距离，称为日地距离，其最大值为15 210万千米。D可以说，松鼠最不像四足兽了。【答案】B【详解】本题考查对说明方法的辨析。打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形
12、状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。A运用的是举例子的说明方法，通过例子说明云能预示天气。B运用的是打比方的说明方法，将动物吃东西的样子和人吃东西的样子进行类比，更形象生动。C运用的是列数字的说明方法，用具体的数字说明事物。D没有运用说明方法，是一个否定句。7给下列句子选择正确的说明方法。（填序号）A举例子B列数字C作比较D打比方（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。( )（2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。( )（3）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。( )（4）到太阳上
13、去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。( )【答案】D AB C AB【详解】本题考查说明方法。（1）句中将“太阳”比作“大火球”，运用的是打比方的说明方法。故选D。（2）句中“五千多摄氏度”是具体数字，运用的是列数字的说明方法；“就是钢铁碰到它，也会变成气体”是举例子，运用的是举例子的说明方法。故选AB。（3）句中“美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷”“但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下”将“科罗拉多大峡谷”“科尔卡大峡谷”与“雅鲁藏布大峡谷”作比较，运用的是作比较的说明方法。故选C。（4）句中“三千五百年”“二十几年”是具体数字，运用的是列数
14、字的说明方法；“就是坐飞机，也要飞二十几年”是举例子，运用了举例子的说明方法。故选AB。8选择合适的关联词语填空。既又只有才如果就因为所以（1）( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。（2）( )太阳光有杀菌的能力，( )我们可以利用它来预防和治疗疾病。（3）( )树被风刮得太厉害了，松鼠( )到地上来。（4）松鼠带着儿女住在这样的窝里，( )舒适( )安全。【答案】如果 就 因为 所以 只有 才 既 又【详解】此题考查的是关联词填空。（1）句子：“没有太阳”是假设，“地球上不会有植物，也不会有动物”是假设的结果，属于假设关系，需要用表示假设关系的关联词：如果就。（2）句子：“太
15、阳光有杀菌的能力”是“我们可以利用它来预防和治疗疾病。”的原因，需要用表示因果关系的关联词：因为所以。（3）句子：“树被风刮得太厉害了”是“松鼠到地上来。”的条件，需要用表示条件关系的关联词：只有才（4）句子：“松鼠带着儿女住在这样的窝里”和“舒适，安全”表示并列关系，需要运用表示并列关系的关联词：既又9给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号中。滑：滑溜，光溜。在光溜的物体表面上溜动。狡诈，不诚实（1）这家伙滑头得很。( )（2）下雪以后地很滑。( )（3）寒假里，我学会了滑冰。( )编：用细条或带子形的东西交叉组织起来。按一定的次序或条理来组织或排列。创作。捏造，把没有的事情说成有（
16、4）他把柴火编扎起来，准备扛下山。( )（5）他编了一套瞎话糊弄你。( )（6）他是这个剧组的编剧。( )（7）请你把这本书的编号填在借书单上。( )【答案】 【详解】考查多义字。（1）滑头：指人办事不小心，总想偷懒。滑：狡诈，不诚实。（2）很滑：非常滑溜。滑：滑溜，光溜。（3）滑冰：穿着冰鞋在冰上滑行的一种体育运动。滑：在光溜的物体表面上溜动。（4）编扎：编织捆扎。编：用细条或带子形的东西交叉组织起来。（5）编瞎话：胡乱编造；捏造。编：捏造，把没有的事情说成有。（6）编剧：编定撰写剧本的人。编：创作。（7）编号：按一定的顺序编排号数。编：按一定的次序或条理来组织或排列。10按要求写句子。（1
17、）煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（缩句） （2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） （3）松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子） （4）松鼠是一种漂亮的小动物。（改为感叹句） （5）松鼠常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗等果子。（修改病句） 【答案】煤炭是植物变成的。 没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ 松鼠的窝既舒适又安全。 松鼠是一种多么漂亮的小动物啊！ 松鼠常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗等果实。【详解】（1）本题考查缩写句子。缩写句子时：1、要认真读懂原句，明白句意；2、找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、
18、宾），删掉次要部分（定、状、补）；3、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。“煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。”句子的主要部分是“谁是什么”改为“煤炭是植物变成的。”（2）本题考查陈述句改反问句。方法：1、将陈述句中的否定词“没有”改为肯定词“会有”。2、在肯定词前面加上反问语词“怎么”反问语。3、句末的句号改为问号。“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”改为反问句：“没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？”（3）本题考查用关联词合并句子。“松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。”分句间是并列关系，可以使用“既又”“又又”来合并。可以改为“松鼠的窝既舒适又安全。”或
19、“松鼠的窝又舒适又安全。”（4）本题考查陈述句改为感叹句。1、在句中加入“真是”、“好”、“真”、“多么”、“太”等字词。2、在句尾加“啊”、“呀”等表感叹的字。3、在最后加上感叹号。“松鼠是一种漂亮的小动物。”可以改为“松鼠是一种多么漂亮的小动物呀！”（5）本题考查修改病句。分类不当，句中“仁、榛子、榉实和橡栗”不是果子，而是植物的果实，应改为：“松鼠常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗等果实。”二、课内阅读（一）（2023上广西玉林五年级统考期末）阅读下面太阳的片段，回答后面的问题。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个
20、，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1语段主要介绍了太阳 、 、 的特点。2请写出下面句子运用的说明方法。（1）其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。( )（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是
21、坐飞机，也要飞二十几年。( )（3）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )3请把引用传说部分的句子用“ ”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为 4语段中很多句子的表述都带有“约”这个字，能不能去掉？为什么？ 5请你自选一种事物，用上两种说明方法，把它描述得更具体。 【答案】1远 大 热 2列数字 列数字、打比方 作比较 3有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。后羿射日 4“约”不能去掉，因为“约”表示大概或大约，用在这儿表示太阳离我们的距离大概只有一亿五千万千米远。若去掉，就与
22、事实不相符。体现了说明语言的准确性。 5以前，我们学校有一棵大榕树。长得很茂盛，差不多有五层楼高，树干的直径有一米多，三个小朋友手拉手才勉强能抱住。【解析】1本题考查了对选文内容的理解。结合“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远”“实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”“ 太阳会发光，会发热，是个大火球”可知，太阳的特点有：距离地球远、体积大、温度高。2本题考查了说明方法。（1）结合“差不多要走三千五百年。”可知，列数字的说明方法，说明太阳离我们很远。（2）结合“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”可知，这句话运用了列数字
23、、作比较的方法，说明了太阳距离远。（3）结合“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”可知，这句话运用了列数字和拿“地球”和“太阳”作比较的说明方法，说明了太阳体积大。3本题考查了对神话故事的了解和对神话故事的作用的分析。阅读短文可知，“引用传说”部分的句子是“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”这个神话传说可以用一个四字词语括为“后羿射日”。4本题考查了学生对于语言准确性的理解。结合句子“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远”可知，“约”表示大概或大约。若去掉，说明太阳离我们有一亿五千
24、米远，表示肯定的说法，就与事实不符。就体现不了说明文语言的科学性、严密性、准确性。5本题考查语言表达。选用两种说明方法来描述一种事物，只要描述正确即可。如：牵牛花长得很独特，就像一个个可爱的小喇叭。虽然它不像玫瑰花那样艳丽，也不像牡丹花那样高贵，可它的美是有灵性的。（二）（2023上全国五年级随堂练习）课内阅读。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到
25、老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。6根据意思从文段中找出相应的词语。（1）冬眠潜伏起来不食不动。( )（2）对危险或情况变化的敏锐感觉。( )7写近义词或反义词。近义词：敏捷( )锐利( )警觉( )反义词：轻快( )光滑( )敏捷( )8读句子，回答问题。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。这句话用“只要就”这一关联词语来表现松鼠 。作者用了三个动词“ ”“ ”“ ”来表现松鼠对于微小危险的 能力，从而更显出它“ ”的天性，由此表现出它的“ ”。9下列内容分别表现了
26、什么？请选择序号填空。A丰富的感情B轻快C聪明D警觉E暴躁（1）从“有人触动大树”时的反应来表现它的 。（2）从储备食物过冬来表现它的 。（3）从蹦跳的动作来表现它的 。10给下列句子选择正确的说明方法。（填序号）A举例子B打比方C作比较D列数字（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。( )（2）它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。( )【答案】6蛰伏 警觉 7灵敏 锋利 警惕 沉重 粗糙 笨拙 8灵敏的反应与动作 跑 躲 逃 快速应变 十分警觉 乖巧 9D C B 10C A【解析】6本题考查词语解释。结合语段句子“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
27、”可知松鼠不像山鼠那样一到冬天就潜伏起来不吃也不动，因此冬眠潜伏起来不食不动指的是蛰伏不动；结合语段句子“它们是十分警觉的”可知松鼠对危险或情况变化是非常敏锐的，因此对危险或情况变化的敏锐感觉指的是警觉。7本题考查近义词、反义词。敏捷，迅速快捷，近义词有灵敏、矫捷、伶俐、灵活、敏锐；锐利，锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)，近义词有锋利、明锐、厉害、尖锐；警觉，对危险或情况变化的敏锐的感觉，近义词有戒备，警备，警悟，警惕，警戒；轻快，动作不费力,不费劲儿。反义词有繁重、沉重、笨重、困难；光滑，平滑、不粗糙。反义词有粗糙、毛糙；敏捷，反应迅速快捷，反义词有笨拙、迟缓、痴钝、缓慢。8本题考查理解句
28、子含义。结合所给句子，句子描写了松鼠的警觉和警觉的具体表现，因此“只要就”这一关联词语表现了松鼠警觉，他们觉察到危险后动作非常灵敏，结合句子中描写松鼠的动词“跑”“躲”“逃”可以看出松鼠对于细小的危险的快速的应对的能力，更加表现了松鼠的警觉的天性，由此表现出它的乖巧。9本题考查文章内容理解。（1）结合文章句子“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”可知从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉，故选D。（2）结合文章句子“松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。”可知松鼠非常聪明，故选C。（3）结合文
29、章句子“松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。”可知从蹦跳的动作来表现它的轻快，故选B。10本题考查说明方法。（1）结合所给句子，抓住句子中的关键词“松鼠不像山鼠那样”可知拿松鼠和山鼠进行对比，因此运用了作比较的说明方法，故选C；（2）结合所给句子，抓住关键词句“一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了”可知用列举了爬树的例子来表现松鼠的动作敏捷，因此运用了举例子的说明方法，故选A。三、拓展提升（一）（2022下广东佛山五年级统考期末）_正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺
30、长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过
31、，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。11单选题。（1）以下不是上文段中介绍的书籍是( )。A缩微图书 B简牍文书 C阅读器 （2）与句子“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。”运用了相同说明方法的是( )。A据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。B西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一
32、篇文章，用了3000片竹简。C是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。（3）以下说法正确的是( )A以上文段用了举例子、作比较、列数字的说明方法。B以上文段用了举例子、列数字的说明方法。C以上文段用了作比较、列数字的说明方法。12给以上文段起个合适的题目，写在文段前的横线上。13“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”句中加点词语是否可以删掉，为什么？ 【答案】11C C A 12书籍的演变 13不能删掉，“一般”意思是普通；通常。句子意思是通常情况下缩到原书大小的1/48，如果去掉了就变成缩到原书大小的1/48，这样的说法太绝对，“一般
33、”体现了说明文语言的严谨性与科学性。【解析】11（1）本题考查提取信息的能力。第、自然段介绍了简或牍。第、自然介绍了缩微图书。故选C。（2）本题考查说明方法的辨析能力。由题干中的“而缩微以后的胶片只有15公斤”可知运用了列数字和作比较的说明方法。A由“据说”“有120斤重”可知运用了举例子和列数字的说明方法。B由“西汉的时候”“用了3000片竹简”可知运用了举例子和列数字的方法。C句由“一般缩到原书大小的1/48。”可知，运用了列数字和作比较的说明方法，故选C。（3）本题考查了说明方法。A句运用了举例子、列数字的说明方法；B句中运用了举例子、列数字的说明方法；C句中运用了列数字和作比较的说明方
34、法，据此可知，以上运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。故选A。12本题考查拟题目的能力。概括文中的主要内容，是拟题目最常用的方法。本文主要说明了简或牍与缩微图书，体现了书籍的演变。故题目为：书籍的演变。13本题考查词语的理解与赏析能力。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。首先表达观点，再阐明理由。不能删掉，“一般”意思是普通；通常。句子意思是通常情况下缩到原书大小的1/48，如果去掉了就变成缩到原书大小的1/48，这样的说法太绝对，“一般”体现了说明文语言的严谨性与科学性。（二）（2023上广东汕头五年
35、级统考期末）阅读短文，回答问题。燕子燕子善飞，妇孺皆知其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行、一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽地来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停
36、留在果前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。14本文的中心句是： 15写出文中画线的两个句子所应用的说明方法。句子： ；句子： 、 16根据短文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。燕子具有高超的飞行技术，指的是它们会像箭一样贴墙飞行。( )燕子老是在飞，永不感到疲倦，是它们内在的潜能大，这是优点。( )燕子的两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次。( )“燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”这句话运用的是拟人的修辞手法。( )17燕子形体上的弱点和优点各是什么？
