1、上海市虹口区2023-2024学年九年级上期中语文试卷一、古诗文阅读（35分）（一）默写（13分）1.长风破浪会有时， 。（李白行路难）2. ，思而不学则殆。（论语十二章）3. ，决眦入归鸟。（杜甫望岳）4.中秋之夜，小艾和爸爸一起在阳台赏月吃月饼时，特别想念在异地支教的妈妈，爸爸建议他选取苏轼的水调歌头（明月几时有）中的“ ， ”一句词以书法的形式来表达对妈妈的想念和祝福。（二）古诗文阅读（22分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则
2、灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【丙】匡庐奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺作为草堂。明年春，草堂成。乐天既来为主，仰观山俯听泉傍叹竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然。一旦蹇剥，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？（选自白居易集草堂记，有删改）注释匡
3、庐：即庐山。颓然：松弛的样子。嗒（t）然：物我两忘的样子。蹇（jin）剥：指时运不济。5.【甲】诗的作者是 ，【乙】选自课文 ，【丙】文中的白居易字 。（3分）6.下列对“怀旧空吟闻笛赋”中“闻笛赋”理解正确的一项是（ ）。（2分）A.听到了“笛赋”。 C.为听笛子的演奏写了一篇赋。B.听到笛声写了本诗。 D.用了有关向秀思故友的典故。7.解释下列加点的词。（4分）（1）无案牍之劳形（ ） （2）其境胜绝（ ）8.用现代汉语翻译下列句子。（3分）卒获所好，又何以求焉？ 9.【甲】诗和【乙】文作者都巧于用典，甲诗借“烂柯人”表达 的感叹；乙文以“诸葛庐”“子云亭”自况，表达 的精神节操。（4分）
4、10.【丙】文“ ”写出了草堂选址的原因。居室主人身处其间，心情愉悦，从中可以看出其精神追求：体现了白居易的 ，与【甲】诗中“ ， ”一句所表达的人生态度相吻合。（6分）二、现代文阅读（35分）（一）阅读下文，完成11-14题。（17分）生气的成本有多高林海峰人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有
5、相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由
6、于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则迅速备战，才有机会逃离危险。美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑
7、。在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；或术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！
8、淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。（摘自济南时报有删改）11.细读第段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。（6分） 12.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）A.情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。B.不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、
9、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。C.陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。D.道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。13.文中画线句子“人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。”用了 说明方法，其作用 （4分）14.阅读全文，文中认为避免不良情绪伤害的重要途径是 ，如果在生活中，当我们遭遇不良情绪时，常用的排遣不良情绪的有效方法有哪些？（至少写出两种）（4分）（二）读下面的文章，完成15-19题。（18分）人间烟火气王文一早晨上班，车载音响的随机循环播
10、放突然唱起了青花瓷，“炊烟袅袅升起，隔江千万里”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的
11、琉璃瓦烟囱，还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时候你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这
12、时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人，那个女
13、人是老婆，是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在，这些小房子，才会按时升腾起炊烟、才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。（选自中国青年作家报2019年12月17日，有删改）15.阅读第段，早晨炊烟消散后的村庄与黄昏炊烟袅绕时的村庄所呈现的特点
14、分别是 和 。（请用文中的词语来概括）（2分）16.第段的划线句“无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱，还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，”运用了 的修辞手法，其表达效果是 （3分）17.下列选项中对第段理解不正确的一项是（ ）。（3分）A.引用青花瓷的歌词，巧妙点明主旨。B.引用歌词，引出下文对故乡炊烟的回忆。C.引用歌词，增强文章的趣味性和可读性。D.引用歌词，开篇点题并丰富了文章内容。18.本文第段与链接材料都写到了妻子（老婆）与母亲，试分析其情感表达的侧重点有何不同？（6分）【链接】我的母亲老了，她早已习惯听从她强大的儿子；我的儿子还小，他还
15、习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。莫怀戚散步19.结合全文，谈谈作者为什么说“有炊烟的地方，才是人间”？（4分）三、综合运用（20分）佳肴弗食，不知其旨；好书不品，不明其妙。X学校开展了“阅读经典浸润童心”为主题的读书活动，请你积极参与并完成任务。活动一：名著推广经典流传20.在名著推广活动中，同学们整理了如下内容，请你选出其中正确的两项（ ）（ ）。（4分）A.朝花夕拾是鲁迅先生的作品，记叙了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.西游记是施耐庵的作品，讲述了孙悟空师徒四人，历经艰险，降妖除魔，终克九九八十一难，取得真经的故事。C.骆驼祥子是老舍先生的作品，讲述了人力车
16、夫祥子三起三落的人生经历，记叙了其悲惨的一生。D.海底两万里是儒勒凡尔纳的科幻小说作品，讲述了博物学教授跟随尼莫船长在海底航行寻宝的故事。活动二：品读名著，滋养心灵21.通过比较阅读，我们往往能对名著产生更为深刻的认识，请按照要求填写下列表格。（10分）书名（1）西游记（2）内容摘录我们可以到后面的园里玩，但是不能太久。有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。读书时自我陶醉。大闹五庄观中，听到镇元子两次拿鞭子要打唐僧便说：“偷果子的是我，吃果子的是我，推倒树的也是我，怎么不打我，打他做甚？在比丘国救了一千多个小孩儿。在青龙山降伏犀牛怪，百姓不用再进贡酥和香油。“诺第留斯号”在珊瑚上
17、搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁扶梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人。在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋小珍珠。搜集海底的金银财财宝，支援被压迫民族的正义斗争。人物寿镜吾先生（3）尼摩船长形象特征质朴方正和蔼博学（4）（5）活动三：悦读有法，与书为友22.读书方法很多。陶渊明提出“不求甚解”，主张读书不拘泥于咬文嚼字，而重在领会要旨，求真谛。朱熹主张“循序而渐进，熟读而精思。”请结合活动一和活动二所涉及的名著，选择你在阅读过程中深有感触的一部，交流你在阅读过程中针对读书方法的体会。（6分）四、作文（60分）23.请以“没有说出口的感谢”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（
18、1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。参考答案1.（3分）直挂云帆济沧海 2.（3分）学而不思则罔 3.（3分）荡胸生曾云 4.（4分）但愿人长久，千里共婵娟5.（3分）刘禹锡 陋室铭 乐天6.（2分）D7.（4分）形体，躯体 优美，美好8.（3分）（我）最终收获了所喜爱的，又为什么要求（别的）呢？9.（4分）岁月流逝、人事变迁（物是人非） 安贫乐道（积极进取）10.（6分）其境胜绝，又甲庐山（或“太原人白乐天见而爱之”）（2分）豁达、乐观（2分） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2分）11.（6分）神经启动（进入）应激状态 内分泌系统紊乱 机体应激12.（3分）A（为心脏病的发生累积了条
19、件）13.（4分）列数字、作比较，用具体的数字说明了生气所消耗的精力之大，突出了生气对人体健康的伤害之大。14.（4分）避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心态；生活中常用的方法有：散步，唱歌，参加体育活动等。（答到心智修养2分，答到两种种方法2分。）15.（2分）生机/活力朴实/温暖16.（3分）拟人将炊烟拟人化，生动形象的写出了炊烟不分彼此，相互融合的情景，表现故乡乡亲们的淳朴、和睦，表达了作者对故乡炊烟、乡情的喜爱之情。17.（3分）A18.（6分）本文通过写妻子、母亲默默的为家辛勤付出，表达了对妻子、母亲的敬爱、赞美。散步通过写妻子、母亲总是听从我的话，体现了妻子、母亲对“我
20、”的信任与依赖，表达了“我”内心的责任感。19.（4分）（1）炊烟体现了邻里相处的融治，哪怕邻里之间发生了摩擦，情绪也不会隔夜，很快就消失了；（2）炊烟体现了农村的美，清晨淡蓝的细腻烟雾，傍晚则有着一种别样的艳丽，体现了乡村的朴实、单纯：（3）炊烟体现了家的味道，因为家中有了妻子母亲的默默辛勤付出，房子里才会腾起炊烟，才会有温暖的被窝和可口的饭菜；（4）炊烟就是人，就是家。无论是身归山野还是向往庙堂，均会给人以家的归属感。（答出其中一点，得2分）20.（4分）A C21.（10分）（1）朝花夕拾（2）海底两万里（3）孙悟空（4）敢作敢当、嫉恶如仇、行侠仗义（5）沉着机智、富有正义感、反抗压迫，向往民主与自由22.（6分）答案示例：我在大略读完海底两万里后，还会运用选择性阅读的方法。我用这样的阅读方法，可以加快阅读速度，提高阅读质量。因为我想深入探究尼摩船长的人物形象，于是选择了海葬船员、与章鱼展开搏斗、搜集珠宝支援陆地上被压迫民族的正义斗争等相关的情节来读，从而理解尼摩船长的正义之心和博爱之心。（评分说明：明确说出所用的阅读方法2分，结合阅读过程说体会2分，语言表达通顺、流畅2分。意思对即可。）
