1、五年级语文上册 期中期末考试高频题型练习 专题七 课外阅读拓展一、阅读短文，回答问题。雨中的白鹭 一早醒来，便听见窗外风雨大作，台风果然是来了。门口积满没过鞋面的水，狂风带着大雨如一个失去理智的醉汉毫无道理地往人身上撞，漂亮的花伞在风雨中可怜地摇摆着，成了累赘的装饰品。如果不是为了勉强保持等会要出现在学生面前的一本正经的形象，我真想索性淋雨前进。风一直刮着，雨也没有停的意思。我整理着满头的湿发懊丧地趴在窗口。操场上十分安静，雨将一切都赶进了房子，连泥地里的蚯蚓都开始不计后果地挣扎着往教学楼爬。透过雨条密密编织的水网，我看见了一只白鹭，是的，一只在风雨中踱步的白鹭！和煦的春风，灿烂的阳光，再是一
2、行白鹭上青天，或者是细微的春雨，忙碌的春耕，于是成群的白鹭或翔或栖。这些诗歌中描述过的画面也不足为奇，见到了也无非赞叹几声。可现如今是台风来袭之时，暴雨倾盆之下啊，这只自不量力的小生灵居然迈着它修长纤细的腿，优雅如绅士般地在操场上踱步！只见它昂着高贵的头，挺着长长的脖子，悠闲地在草坪上踱着，任凭风吹雨打。嫩绿的草，白得亮眼的羽毛和密密斜织着的雨，出人意料地组成了一幅让我惊讶不已的画面。面对日益纷繁的世界，面对多少次名利的诱惑，我一直把自己深锁在校园寂寞的一角。守着自己心中的那份执着与美好，就如同这风雨中散步的白鹭，悠闲地踱步，自我陶醉，风又何惧，雨又何畏，我心中自有一方圣土！风似乎越刮越猛了，
3、但我相信今晚我肯定能拥着我的白鹭睡个好觉了。1.阅读全文，雨中白鹭的特点是 。2.画“ ”的句子在文中有什么表达作用？来源:学。科。网Z。X。X。K 3.如何理解文中画“ ”的句子。 4.文章最后一句话有什么含义？ 二、阅读短文，回答问题。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开。到了盛花期，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。我也并非初次看到花生花就觉得它
4、美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采。”妈妈制止我，“花生的花不像桃花、梨花，花生的花没有一朵是空花，开一朵花地下就长一颗花生，你采掉一朵就要少长一颗花生。”“是真的吗？”“妈妈还骗你？桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默
5、无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。来源:Zxxk.Com1.文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指 2.文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。 3. “因为美丽才显得可爱”的花是指 ；“因为可爱才显得美丽”的花是 。4.花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？ 三、阅读短文，回答问题。我爱家乡的桃家乡的桃，多么惹人爱呀！春风徐徐，细雨如丝。我的富饶美丽的家乡，坝子里、山坡上，千万株桃树贪婪地吮吸着春天的甘露，于是就发芽，长叶，开花了。桃花是粉红的，像霞一样艳。春风一吹，香飘十里。无数蜜蜂闻香而来，高高兴兴地在桃花丛中忙着
6、采蜜。桃花凋谢了，树上结满了果实。初生的桃子小得可怜，全身长满了绒毛，放在手上，痒痒的。桃子长到半熟时，尖上红红的，但后面还是嫩绿嫩绿的。吃起来，脆脆的，酸酸的。当它完全成熟时，就像个笑歪了嘴儿的红脸蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊！“四害”横行时，硬说种桃是“走资本主义道路”，家乡满山遍野的桃树被砍光了；如今党的政策好，家乡满山遍野又是桃树成林了。收获季节，不仅家乡的大街小巷，就是全州全省的水果店里，都堆满了我们家乡的桃子。家乡还建起了加工厂 把桃子制作成果脯 果酱 罐头等各种食品 畅销全国 家乡精心地养育了桃 桃又使家乡变得可爱 更加美丽富饶 有一副对联说出了家乡人民的心里话 政
7、策指引富裕路 桃乡盛开幸福花 桃，给我们的生活带来甜蜜。我爱家乡的桃！1.第二自然段和第三自然段里，共有两个比喻句和两个拟人句。请在比喻句下面画横线，在拟人句下面画波浪线。2.第四自然段的三层，从内容上看，是以桃子的 为顺序来写的。每层都有一个明显的标志性词语，它们分别是 、 和 。 3.这篇文章的开头和结尾一句，作用是什么？ 4.本文中的桃子与桂花雨中的桂花都代表了什么？ 5.家乡的桃现已畅销全国，为了让它走向世界，你能设计一条精美的广告吗？ 四、阅读短文，回答问题。盲道上的爱上班的时候，看见夏天老师正在搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和他一起搬。我说：“车子放得这么乱
8、，的确有碍市容。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我开始闭着眼睛生活，其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”我听了鼻子一酸，哽咽着问：“后来呢？”“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。
9、要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”听着夏老师的故事，望着那条“人间最苦的道”，我想到了许多许多1.请在文中找出下列词语的近义词。侵犯（ ） 流畅（ ） 羞耻（ ）2.根据短文内容选择正确答案，用“”标出。（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为： 。（2）“人间最苦的道”指的是 3.请用“ ”画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语有 4.“听着夏老师的故事，望着那条人间最苦的道，我想到了许多许多”读了这句话，你都想到了什么？请写下来。 五、阅读短文，回答问题。和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉)，
10、把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说:“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块
11、罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为 “和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1.联系上下文，理解词语。鉴定: 罕见: 至宝: 2.卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？ 3.为什么将这块玉命名为“和氏璧”？ 4.从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？ 六、阅读短文，回答问题。“数”说雷电雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，我们所说的雷电，既包括闪电，又包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的。从当代科学的角度来说，真正称得
12、上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5108米/秒，大致为光速的一半。雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。闪电的放电过程十分短暂，一般为50100微秒。其冲击电流的平均值高达3万安培，最大可达30万安培。如此强大的电流产生的交变磁场，
13、其感应电压可以达到1亿10亿伏特。放出的大量光和热，瞬间会将周围的空气加热到3万摄氏度，是太阳表面温度的5倍。一次闪电所产生的能量足以让1辆普通轿车行驶2901450千米，供一个家用100瓦的白炽灯泡连续工作3个月左右。然而，遗憾的是，正是由于闪电往往发生在一瞬间，而且发生方向难以预测，所以，现代科技还无法收集和运用闪电的电能。1.全文运用大量具体的数据说明了有关雷电的哪些内容？ 2.文中加下划线的句子运用了 的说明方法，作用是 。3.下面句子中，两个“远”字有什么表达效果？可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度。 七、阅读短文，回答问题。民族小英雄妈妈从国外访问演出回来了
14、，我去机场把她接回家。一进家门，我就急着让妈妈把礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。妈妈笑着递给我一个小小的盒子。我打开小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是个什么呀！是一个铜铸的光着身子撒尿的小男孩。我撅着嘴巴，不想要。妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。“这个小男孩是比利时的民族英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这个孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整个城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树立了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起她手中的小铜人，我从捂着双
15、眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地摸着。妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还怀念他，他们把小男孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”这时，我紧紧握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她给我买这么一件稀奇礼物。这一夜，小铜人在我枕边度过，我好像在和他轻轻地对话：你是一个爱国的民族小英雄，我也是热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，我们两个将成为最亲密的好朋友。1.联系上下文或查字典理解词义。（1）哑然大笑： （2）爱不释手： 2.短文分为几部分，写出第二、三部分的主要意思。 3.妈妈
16、为什么送给“我”这样一件礼物？ 八、阅读短文，回答问题。森林中的圣约瑟从前，有位母亲生了三个女儿。大女儿没有礼貌，心眼也坏；二女儿虽有缺点，但比大女儿好得多；只有小女儿又孝顺又乖巧。但这母亲却很古怪，偏偏最喜欢大女儿，却不喜欢小女儿，并整天想着除掉她。于是她经常让这可怜的小姑娘到外面的一座大森林去，好让她迷路再也回不了家，这样就可以把她撵走但是每个好孩子都有自己的保护天使，天使没有遗弃她，每次都给她指引了回家的正确道路。有一次保护神似乎不在她跟前，小女孩找不着出森林的路了，她不停地走啊走啊，一直走到夜幕降临。这时她看到前方有一盏微弱的灯光，立刻跑上前去，来到了一座小木屋前。她敲了敲门，一位留着
17、白胡须、样子令人肃然可敬的老人给她开了门。这不是别人，正是圣约瑟本人，老人和善地对女孩说：“进来吧！孩子。你渴了吧！我给你弄点水来喝，在森林里也没有别的给你吃，只有几根胡萝卜，你还得先刮干净再煮。”圣约瑟把萝卜递给了她，小女孩仔细地把它们刮净了，然后拿出母亲要她带的薄饼和面包块。她把所有的东西都放在锅里，熬了一锅粥。粥做好后，圣约瑟就开口道：“我很饿，给我点粥喝吧！”小女孩非常乐意地给老人倒了一大半。可是有上帝的祝福，她仍旧吃饱了。吃完饭，圣约瑟说：“现在该睡觉了，可我只有一张床，你到床上去睡吧，我就在地上的草上睡好了。”“噢，不，”小女孩说，“还是您到床上睡吧！草铺对我来说已是够软和的了。”
18、但圣约瑟抱起了小女孩，把她放在了床上。女孩做完祈祷后，就进入了梦乡。第二天早上她醒了，发现老人已不在了。最后她发现门后留下了一袋钱，刚好够她提得动。上面写着：给昨晚上在这儿睡觉的女孩。看到这些字后，小女孩才背起钱袋回家了。她又平安地回到了母亲身旁，把所有的钱都交给了母亲，母亲也没办法，只得对她表示满意。1.母亲为什么让小女儿到森林里去？ 2.圣约瑟为什么给小女孩一袋钱？ 3.读完本故事，给你的启示是什么？ 九、阅读短文，回答问题。花果山上的猴子 花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在
19、一起想办法。一个老猴首先发言:“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。”一个中年猴不同意老猴的意见:“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿。”一个年轻猴子紧接着说:“老猴子年纪大了，可以少分点。”老猴子们不愿意了:“小猴子小，应该分小份儿。”于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。一位过路的人听到了，他大声说:“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。”猴子们都认为人的主意很对，马上
20、分头劳动去了。1.本文主要是通过 描写来推动故事情节的发展2.给分文分段，并总结段意。 3.第4、5两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同，但实质一样，其实质是什么? 4.如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾，下列几种说法最恰当的两项是（ ）。A.搞改革，要集思广益。来源:学_科_网Z_X_X_KB.老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。C.当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。D.团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。十、阅读短文，回答问题。爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获
21、得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大
22、好河山。有一天，他感觉自己大限将至，就写下了示儿这首诗。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。1.联系上下文，写出下面词语的意思。竭尽全力： 屈膝投降： 2.陆游是一个爱国诗人，短文从哪几个方面来叙述的？ 3.陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？ 十一、阅读短文，回答问题。 从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（o）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！不期望
23、脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。1.第一节“雪莲”喻指 ，“乳燕”喻指 ，“雏鹰”喻指 ，“山丹丹”喻指 。2.第二节用了 修辞手法，表达了中华少年的 。3.这两小节诗主要写了 ，表达了中华少年建设 。4.仿照第一节诗句，再写两句。 十二、阅读短文，回答问题。致巴特莱的信(节选)（法）雨果有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功伟
24、绩，天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。对他们我要提出抗议，并且谢谢您给了我抗议的机会。统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗，可是人民永远不会。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法
25、国能摆脱重负，清洗罪恶，把这些财富归还给被劫掠的中国。来源:学|科|网Z|X|X|K 1.联系上下文，解释下面词语的含义。丰功伟绩： 荡然无存： 2.雨果对英法联军火烧圆明园的态度是（ ）。A.大加赞赏 B.愤怒斥责 C.有时赞赏有时批评3.雨果在信中所说的“两个强盗”指的是哪两个国家？ 4.这两个强盗将会受到历史的制裁吗？ 参考答案一、1.优雅、平静、执着或高贵、豁达、坚强2.运用对比的手法，将诗歌中美丽的白鹭与眼前风雨中的白鹭作对比，烘托出风雨中白鹭优雅而高贵，执着而坚强。3.将雨中的白鹭比作优雅的绅士，生动形象地写出了白鹭在雨中美好而高贵的姿态，表达了作者对它的喜爱之情。4.这句话是说“
26、我”周围的诱惑越来越多，但“我”看到风雨中的白鹭那优雅而坚定的身影后就更坚定了自己的选择，保持一颗纯洁美好的心，无怨无悔。二、1.一种朴实无华、不慕名利、无私奉献的精神。2.三年前，在一块花生地里，妈妈让我知道了花生的花没有一朵空花，而且它的果实深埋在地下。 3.樱花、牡丹、白莲等 指像花生花一样的花。4.无私奉献的精神。即使在平凡的岗位上也要做不平凡的事。三、1.春风徐徐，细雨如丝。 桃花是粉红的，像霞一样艳。千万株桃树贪婪地吮吸着春天的甘露，于是就发芽，长叶，开花了。无数蜜蜂闻香而来，高高兴兴地在桃花丛中忙着采蜜。2.成长过程 初生 半熟 完全成熟。 3.首尾呼应，突出了作者对家乡桃子的喜
27、爱之情。4.代表了对家乡的热爱之情。5.示例：天青色等烟雨，蜜桃在等你。四、1.侵占 畅通 耻辱） 2.（1）自行车侵占了盲道 （2）盲道或人生的道路3.磕磕绊绊、踩、绊倒、碰破 4.略。五、1.鉴定: 辨别并确定事物的真伪、优劣等。罕见: 难得见到，很少见到。至宝: 最珍贵的宝物。2.因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。3.这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，后来楚文王为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。4.忠贞、执著。六、1.说明的内容有：雷电有多快；雷声有多大；闪电有多强。2.列数字，作比较 准确说明了闪电之快3.使说明语言更准确生动，
28、形象地表达了闪电的速度比光速慢得多，又比雷声快得多。七、1.（1）哑然大笑：禁不住大笑起来。 （2）爱不释手：喜爱得舍不得放手。2.短文分为三部分。第二部分：我不想要妈妈给我买的礼物。第三部分：妈妈给我讲这个民族小英雄的故事，听后，我对小铜人爱不释手。3.因为小铜人是个爱国的民族小英雄，妈妈希望我也热爱我的祖国。八、1.这母亲却很古怪，偏偏最喜欢大女儿，却不喜欢小女儿，并整天想着除掉她。2.小女儿又孝顺又乖巧，善良又懂事。3.做人要善良、友善、有爱心，才能得到别人的爱护与帮助。九、1.语言2.第一部分（第1段）:猴多果少，矛盾产生。第二部分（第26段）:猴子争吵，矛盾激化。第三部分（第78段）
29、:接受人的意见，矛盾解决。3.年轻猴子和老猴子都从自身利益出发，考虑问题。4.CD十、1.竭尽全力：用尽全部力量。 屈膝投降：跪下求饶，比喻屈服。2.短文从陆游受打击不忘报国、主张北伐被罢免回乡、从军，多次亲临前线去视察和临死写诗示儿五个方面来叙述。3.因为他感受到广大人民和他一样渴望收复失地的强烈愿望。十一、1.纯洁 勇敢乐观 抱负远大 热烈顽强2.排比 爱国之心、自豪之情3.中华少年的铿锵誓言 中华的坚强决心 4.示例：从茫茫无际的沙漠走来，我是沙尘中的一叶绿洲。从崎岖蜿蜒的丘陵走来，我是沟壑间的一颗沙粒。十二、1.丰功伟绩：伟大的功劳和成就，文中含有贬义讽刺的意味。荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。2.B 3.“两个强盗”指的是法国和英国。 4.会的，因为这两个国家捣毁了圆明园，这属于强盗行为，强盗怎么会不受历史的制裁呢？13
