1、人教版(2023版)初中生物八年级上册同步练习+单元综合训练+期中期未测试 目 录第五单元 生物圈中的其他生物1第一章动物的主要类群1第一节腔肠动物和扁形动物1第一节腔肠动物和扁形动物 答案3第二节线形动物和环节动物4第二节线形动物和环节动物 答案6第三节软体动物和节肢动物7第三节软体动物和节肢动物 答案9第四节鱼10第四节鱼 答案13第五节两栖动物和爬行动物14第五节两栖动物和爬行动物 答案16第六节鸟17第六节鸟 答案20第七节哺乳动物21第七节哺乳动物 答案23第二章动物的运动和行为24第一节动物的运动24第一节动物的运动 答案26第二节先天性行为和学习行为27第二节先天性行为和学习行为
2、 答案30第三节社会行为31第三节社会行为 答案34第三章动物在生物圈中的作用35第三章动物在生物圈中的作用 答案37第四章细菌和真菌38第一节细菌和真菌的分布38第一节细菌和真菌的分布 答案41第二节细菌42第二节细菌 答案44第三节真菌45第三节真菌 答案47第四节细菌和真菌在自然界中的作用48第四节细菌和真菌在自然界中的作用 答案50第五节人类对细菌和真菌的利用51第五节人类对细菌和真菌的利用 答案53第五章病毒54第五章病毒 答案56第五单元第二、三章综合训练57第五单元第二、三章综合训练 答案61第五单元第四、五章综合训练63第五单元第四、五章综合训练 答案67第五单元第一章综合训练
3、69第五单元第一章综合训练 答案72第六单元 生物的多样性及其保护74第一章根据生物的特征进行分类74第一节尝试对生物进行分类74第一节尝试对生物进行分类 答案77第二节从种到界79第二节从种到界 答案82第二章认识生物的多样性83第二章认识生物的多样性 答案86第三章保护生物的多样性87第三章保护生物的多样性 答案90第六单元综合训练91第六单元综合训练 答案95期中综合训练97期中综合训练 答案101期末综合训练(一)103期末综合训练(一) 答案108期末综合训练(二)110期末综合训练(二) 答案114 第五单元 生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.下列关
4、于绦虫适于寄生生活的结构特征的叙述,错误的是()A.没有专门的消化器官B.运动器官发达C.有吸附在肠壁上的结构D.生殖器官发达2.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,你可能会发现水螅和涡虫,二者的共同特征是()A.背腹扁平B.身体呈辐射对称C.有口无肛门D.身体由内外两层细胞构成3.水螅经常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠()A.刺细胞B.触手的缠绕C.发达的肌肉D.口的吞噬作用4.下列特征能体现绦虫比水母更高等的是()A.有口无肛门B.无刺细胞C.身体呈两侧对称D.身体细长5.(2022湖北襄阳中考)在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫引起的,人若是进入含有钉螺的水域
5、,很可能被感染。下列叙述错误的是()A.血吸虫是寄生生物B.血吸虫属于扁形动物C.血吸虫对人体健康危害并不大D.血吸虫病患者排出的粪便中含有虫卵,需无害化处理6.下列有关水螅的说法,错误的是()A.属于腔肠动物B.身体呈两侧对称C.消化腔有口无肛门D.体表有刺细胞7.下图为水螅的纵切面示意图,请回答下列问题。(1)有捕食作用的是。(2)刺细胞是由细胞分化形成的,其内大多藏着和。(3)在营养条件好,水温适宜时,体壁向外突起,形成,其逐渐长大后与母体脱离,独立生活。(4)消化腔是由围成的空腔,吃进去的食物在腔内被细胞消化,消化后的食物残渣从排出。第一节腔肠动物和扁形动物 答案1.B2.C3.A4.
6、C5.C6.B7.答案 (1)触手(2)外胚层刺丝毒液(3)芽体(4)内胚层内胚层口第二节线形动物和环节动物一、能力提升1.蛔虫区别于绦虫的重要特点之一是()A.寄生B.前端有口,后端有肛门C.身体由很多体节组成D.生殖能力强2.下列属于营自由生活的线形动物的是()A.蚯蚓B.秀丽隐杆线虫C.蛔虫D.钩虫3.下列动物对人类有益的是()A.蛔虫B.血吸虫C.绦虫D.蚯蚓4.蚯蚓的刚毛可以协助()A.运动B.呼吸C.御敌D.生殖5.蚯蚓的身体分节,它的体节的作用是()A.传递营养B.使运动灵活,转向方便C.排泄方便D.保持体温恒定6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一条蚯蚓放回土中,而是将它
7、留在了干燥的环境中。不久,她发现蚯蚓死了。导致这只蚯蚓死亡的最主要原因是()A.饥饿B.光照C.无法呼吸D.干渴7.蚯蚓、沙蚕、水蛭三种动物的共同特点是()A.都营穴居生活B.身体都是由许多彼此相似的体节构成的C.都是昼伏夜出D.都是在陆地上生活的动物8.用手触摸蚯蚓的体表,感觉到体表有黏液,体表的黏液有利于蚯蚓()A.适应水中生活B.进行生殖C.适应穴居D.进行呼吸9.下列动物中,不属于线形动物的是()A.蛔虫B.蛲虫C.钩虫D.绦虫10.蛔虫体表角质层的作用是()A.保护B.支持C.营养D.连接11.下列不属于线形动物主要特征的是()A.身体细长,呈圆柱形B.体表有角质层C.有口有肛门D.
8、营寄生生活12.下图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓生活习性的实验装置图。他们探究的问题是()A.蚯蚓对光线有怎样的反应B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C.蚯蚓对环境有怎样的影响D.蚯蚓是怎样运动的 13.下图是几种无脊椎动物的示意图,请分析回答下列问题。(1)写出B动物的名称:。(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹,有口无肛门;D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有,有口有肛门。(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的动物(类群)。二、探究创新14.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小相同的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大
9、小及生活状况均相同的蚯蚓。(1)在此实验中,你提出的问题是。(2)你作出的假设是。(3)实验操作步骤:取两个广口瓶,分别编号A、B;进行观察。(4)你的预测:瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱,一段时间后就不动了。(5)结论: 。(6)这是一组实验,变量为。第二节线形动物和环节动物 答案一、能力提升1.B2.B3.D4.A蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成,生殖的完成离不开环带,蚯蚓几乎没有御敌的结构。而刚毛是与运动密切相关的结构。5.B蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形体节构成的,身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。6.C蚯蚓无专门的呼吸器官,靠体壁进行呼吸。体壁可以分泌黏液,以保持体表湿润。干燥的环境会使蚯蚓
10、因体表干燥无法呼吸而死亡。7.B蚯蚓在陆地上营穴居生活,而沙蚕、水蛭生活在水中,故A、D两项不符合题意;蚯蚓、沙蚕、水蛭的身体都是由许多彼此相似的体节构成的,都属于环节动物,B项符合题意;蚯蚓昼伏夜出,而沙蚕、水蛭不是昼伏夜出,C项不符合题意。8.D9.D绦虫为扁形动物。10.A11.D线形动物因体形细长如线而得名,有些是自由生活的,有些寄生在人、家畜、家禽等的体内。12.A从题图实验装置可以看出,实验变量是有无光照,因此,他们探究的是蚯蚓对光线有怎样的反应。13.答案 (1)水螅(2)扁平角质层(3)环节二、探究创新14.答案 (1)水分对蚯蚓的生活有影响吗(2)水分对蚯蚓的生活有影响(3)
11、A瓶放入一定质量的湿润的肥沃土壤,B瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分别放入5条蚯蚓(4)B(5)水分对蚯蚓的生活有影响(6)对照水分第三节软体动物和节肢动物一、能力提升1.下列关于蜗牛的叙述,错误的是()A.蜗牛生活在水中,营底栖生活B.蜗牛对农业生产有害处C.蜗牛的腹足肌肉发达D.蜗牛的身体表面有一个贝壳2.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是()A.要适应新的生活环境B.外骨骼受到损伤,失去了原来的作用C.坚韧的外骨骼限制了蝗虫的活动D.外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长3.在无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是()A.体表具有外骨骼B.身体分部C.具有翅D.适于陆地生活
12、4.(2021广东中考改编)下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的叙述,正确的是()A.水螅身体呈辐射对称,能从各方向捕食和防御B.蚯蚓身体光滑不分节,靠疣足在土里运动C.蝴蝶在生长、发育过程中不会出现蜕皮现象D.除有壳的蜗牛外,其他三种都属于软体动物5.螃蟹生活在水里,知了生活在树上,鼠妇则喜欢生活在阴暗、潮湿的陆地上。三者生活环境不同,形态也大不相同,但都属于节肢动物。理由是()A.都能迅速避开敌害B.体表有外骨骼,足和触角分节C.都用气管进行呼吸D.都有三对足、两对翅6.右图中a、b分别代表蜈蚣和蝗虫,它们的共同点用阴影部分表示。下列不符合阴影部分的是()A.身体分节B.属于节肢动物C.用肺呼
13、吸D.体表有外骨骼7.右图为河蚌的结构示意图,据图完成下列问题。(1)是贝壳,对河蚌具有作用。(2)是河蚌的鳃,是器官。(3)是,其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了珍珠。(4)是斧足,是河蚌的器官。二、探究创新8.某同学欲探究“蝗虫气体进出的位置”,设计了右图所示的实验:取两只生活状态良好、大小相同的蝗虫,将甲蝗虫的头部浸没在水中,胸腹部在水面上;让乙蝗虫的头部向上,并将其胸腹部浸没在水中。观察实验现象并做记录。(1)该同学设计的实验中,变量是,实验过程中可用解剖针触碰蝗虫的或,判断蝗虫的存活状态。根据你所了解的有关蝗虫的知识判断,最先死亡的是蝗虫。(2)在实验过程中,该同学发现甲蝗
14、虫易从试管中逃出,于是,他用剪刀剪去甲蝗虫的翅和足。老师认为他这样做不科学,为什么? 。第三节软体动物和节肢动物 答案一、能力提升1.A2.D3.C4.A蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成,B项错误。蝴蝶的幼虫有外骨骼,外骨骼会限制蝴蝶幼虫的发育和长大,所以需要定期蜕皮,C项错误。水螅属于腔肠动物,蚯蚓属于环节动物,蜗牛属于软体动物,蝴蝶属于节肢动物,D项错误。5.B螃蟹、知了、鼠妇的体表有外骨骼,足和触角分节,因此都属于节肢动物。6.C题图中a、b分别代表蜈蚣和蝗虫,蜈蚣和蝗虫都属于节肢动物,因此它们的共同特征有:身体由许多体节构成(身体分节),体表有外骨骼,足和触角分节。用肺呼
15、吸不属于二者的共同点。7.答案 (1)保护(2)呼吸(3)外套膜(4)运动二、探究创新8.答案 (1)蝗虫被水浸没的部位触角翅乙(2)违背了单一变量原则,实验组与对照组除变量外,其他因素都要相同;用剪刀剪去甲蝗虫的翅和足,会对甲蝗虫造成伤害,影响实验结果第四节鱼一、能力提升1.鲫鱼的头、尾部较尖,躯干部较宽,整个身体呈流线型,这样的体形有利于()A.游泳B.取食C.呼吸D.升降2.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼和鲫鱼可以混合放养在一个池塘里,其依据是五种鱼()A.生长快慢、对水温的要求一致B.觅食和生殖方式不同C.栖息水层和食性不同D.个体大小和代谢方式不同3.北方的冬季,渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿
16、很多孔洞,目的是()A.提高鱼塘中水的温度B.提高鱼塘中水的含氧量C.减小鱼塘中水的压力D.有利于给养殖的鱼喂食4.鲫鱼流出鳃的水和进入鳃的水相比,水中溶解的气体成分的变化情况是()A.两者所含气体成分含量相同B.流出鳃的水中氧气含量增多,二氧化碳含量减少C.流出鳃的水中氧气含量减少,二氧化碳含量增多D.流出鳃的水中氧气含量增多,二氧化碳含量增多5.小李将鲫鱼的背鳍绑住,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但鱼体由于受到横向水流的冲击而不断发生侧翻。这说明背鳍的作用主要是()A.控制鱼体沉浮B.产生前进动力C.控制运动方向D.保持身体平衡6.用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前
17、方,墨水流动的方向是()A.由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出B.由鱼的口流入鳃,然后再由口流出C.由鳃盖后缘流入鳃,然后再由口流出D.由鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖后缘流出7.为鱼游泳提供主要动力的是()A.胸鳍和尾鳍的左右摆动B.尾鳍和臀鳍的左右摆动C.尾部和躯干部的左右摆动D.所有鱼鳍共同协调配合8.飞飞和妈妈去市场买鱼,妈妈告诉飞飞,可以通过仔细观察来辨别鱼的新鲜程度。下列方法比较科学且可行的是()A.观察鳞片是否完整B.观察鳃丝颜色是否鲜红C.观察体表是否湿润D.触摸鱼身体软硬程度9.鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列关于“探究鲫鱼适应水中生活的特征”的实验结论,正确的是()A.鲫鱼在水中用
18、肺呼吸B.鲫鱼没有脊柱C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈流线型能减小游泳时水的阻力10.(2022江西中考)2022年4月,23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。中华鲟是一种古老的鱼类,它的主要特征有()生活在水中体表覆盖鳞片,用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳体温恒定A.B.C.D.11.阅读材料并回答有关问题。小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼说:“旱鸭子,你敢把头没在水中一小时吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一小时吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦!”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中,一小时后
19、,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生,请吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死了。(1)鲫鱼失败的原因:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入的门户(填“在”或“不在”)头部。(2)岸上空气中氧含量比水中溶氧量要高得多,鲫鱼为什么还会死亡呢?12.溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。图一所示是鱼鳃的结构,图二是实验装置。请据图回答下列问题。(在内填序号,横线上写文字)。(1)图一中的是鱼体进行气体交换的结构,它呈鲜红色,是因为其密布大量的。(2)鱼在水中,是展开的,扩大了与水接触的面积。鱼离开水后,黏结在一
20、起,不利于鱼进行而造成窒息死亡。(3)图二是探究鱼呼吸时气体成分变化的实验装置,装置内所加入的液体是BTB溶液。注意观察BTB溶液的颜色变化。若颜色变黄,则说明鱼在呼吸过程中释放了;若没有发生这样的改变,则说明鱼在呼吸过程中。二、探究创新13.小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答下列问题。步骤烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯1各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温2一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数3各加入适量热水,使水温均升高10 均用水浴锅隔水加热,使水温升高
21、10 不做任何处理4一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论(1)该探究活动的实验变量是。(2)如果你做这个实验,你根据什么判断金鱼的呼吸次数?(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性,提高实验的可信度。烧杯和烧杯两组设计中,哪组更科学、更严谨?,试说明理由。第四节鱼 答案一、能力提升1.A2.C3.B冬天结冰以后,空气中的氧气不能及时溶于水中补充鱼呼吸消耗的氧气,容易造成水中缺氧而使鱼死亡。4.C5.D6.A7.C鱼在水中游泳时,尾部和躯干部不停地摆动提供了运动的动力,各种鳍起协调作用。8.B9.D10.C11.答案 (
22、1)不在(2)鲫鱼用鳃呼吸,鳃是适于水中呼吸的器官。12.解析 (3)遇二氧化碳后,BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。据此可判断鱼在呼吸过程中是否产生了二氧化碳。答案 (1)鳃丝毛细血管(2)鳃丝鳃丝呼吸(3)二氧化碳没有产生二氧化碳13.答案 (1)水温(2)根据金鱼的口和鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)。(3)烧杯组烧杯加入热水,增加了变量,导致变量不唯一第五节两栖动物和爬行动物一、能力提升1.呼吸是动物重要的生理特征,大多数动物都有专门的呼吸器官。两栖动物的呼吸器官不包括()A.肺B.鳃C.气门D.皮肤2.在陆地上生活的动物体表一般都有减少体内水分散失的结构,以适应
23、陆地干燥的环境。下列结构不具有这种功能的是()A.蚯蚓的刚毛B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼D.蜥蜴的细鳞3.蜥蜴呼吸的特点是()A.完全用肺呼吸B.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸C.用体表呼吸D.用鳃呼吸4.动物的结构特点与其运动方式是相适应的。青蛙的趾间有蹼,与之相适应的运动方式是()A.游泳B.飞行C.爬行D.跳跃5.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项,不属于造成蛙类数量大量减少的主要原因的是()A.栖息地和繁殖环境遭到破坏B.环境污染日趋严重C.青蛙之间的生存斗争加剧D.人类的大量捕杀6.(2022山东东营中考)爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,比两栖动物更适应陆地生活
24、的原因是()体表覆盖角质鳞片或甲完全用肺呼吸幼体用鳃呼吸皮肤裸露生殖和发育离开了水A.B.C.D.7.下列关于乌龟的硬壳对其适应陆地生活的意义的认识,正确的是()A.龟壳是乌龟休息时的“小房子”B.龟壳是乌龟攻击敌人的武器C.龟壳可以保护乌龟不生病D.龟壳可以起保护作用,并可避免体内水分的散失二、探究创新8.表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同)。表1人工孵化蛙卵的实验记录实验组别水源水量毫升水温/蛙卵数枚 孵出蝌蚪数只A池塘水5002225250245B自来水50013250165(1)影响蛙卵孵化率的因素可能有。(2)某同学认为
25、该实验应按照表2所示的设计方案去做。表2人工孵化蛙卵的实验记录实验组别水源水量毫升水温/蛙卵数枚 孵出蝌蚪数只A池塘水5002225250246B池塘水50013250217C自来水5002225250206D自来水50013250183结果分析:A组与B组相比,A组的孵化率高,说明。A组与C组相比,A组的孵化率高,说明。在上述实验的基础上可以得出的影响蛙卵孵化因素的结论是。(3)比较表1和表2的实验方案,你认为哪个方案更好些?试简述理由。第五节两栖动物和爬行动物 答案一、能力提升1.C两栖动物的幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。2.A蚯蚓的刚毛与运动有关。3.A4.A青蛙后肢发达,适
26、于在陆地上跳跃;趾间有蹼,适于在水中游泳。5.C6.A7.D二、探究创新8.答案 (1)水源和水温(2)水温对蛙卵的孵化具有重要影响,温度较高,孵化率高水源对蛙卵的孵化也具有重要影响,池塘水有利于孵化水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素(3)表2。表2实验方案中有对照实验和单一变量。第六节鸟1.一只家雀从0 环境进入20 环境时,正常情况下其体温()A.降低B.升高C.基本不变D.无法确定2.(2021山东青岛中考)“布谷飞飞劝早耕,舂锄扑扑趁春晴。”下列关于布谷鸟特征的叙述,错误的是()A.气囊辅助肺呼吸,增加了气体交换的面积B.骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,减轻体重C.胸肌发达,附着在胸骨上,
27、牵动两翼飞行D.体温恒定,增强了对外界环境的适应能力3.家鸽能维持体温恒定的重要原因是()A.产生的热量多,散发的热量少B.产热和散热能维持平衡C.产生的热量多,消耗的热量少D.有羽毛保温,热量不易散发出去4.(2022湖南中考)“鹰击长空、鱼翔浅底”,与鹰能够在天空自由飞翔无关的是()A.体温恒定B.胸肌发达C.骨内部中空D.有气囊辅助呼吸5.下图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是()A.和都能进行气体交换B.气体进入体内的途径是C.是气管,是肺,是气囊D.家鸽的呼吸方式与飞行生活相适应6.鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。下列有关鸟的说法,错误的是()A.鸟捕捉害
28、虫、老鼠等,对生态的平衡发挥重要的作用B.鸟可以供人观赏,增进人与鸟之间的情感交流C.鸟的肉、蛋可食,羽毛可做羽扇、头饰、羽绒服等,为人们的生活提供了丰富的原材料D.鸟的飞行可传播疾病,为了人类的健康,应该消灭野生鸟类7.分析材料回答问题。材料一鸟的消化特点雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣约1.5小时后随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣约0.5小时后随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1 500克的雀鹰,一昼夜能吃掉8001 000克肉。材料二人与鸟的心脏占体重的比例及每分钟
29、心搏次数的比较比较项目心脏占体重的比例/%每分钟心搏次数人0.4272鸽1.71135244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615(1)材料一说明,鸟消化的特点是食量,消化食物所需时间,及时排出。(2)材料二说明,鸟的心脏占体重的比例,每分钟心搏次数。(3)鸟的消化特点和心脏的特点有利于在飞行过程中获得充足的和大量的;粪便及时排出有利于减轻自身。这些特点与空中飞行生活相适应。8.分析下列资料,回答问题。根据鸟类迁徙活动的特点,可把鸟类分为留鸟和候鸟。留鸟终年留居在出生地(繁殖区),不发生迁徙,例如麻雀、喜鹊等。候鸟则在春、秋两季,沿着固定的路线,往来于繁殖区与越冬区之间,我国常见的很多鸟类就属
30、于候鸟。其中夏季飞到某地繁殖,冬季南去的鸟类称夏候鸟,如家燕、杜鹃;冬季飞到某地越冬、春季北去繁殖的鸟类称冬候鸟,如某些野鸭、大雁。夏季在我国某地以北繁殖,冬季在我国某地以南越冬,仅在春秋季节规律性地从我国某地路过的鸟类称旅鸟或过路鸟(如极北柳莺等)。请结合下列图形分析候鸟适于飞行生活的四个特点。 (1)特点一:。(2)特点二:。(3)特点三:。(4)特点四: 。(5)假如你是鸟保护区的工作人员,你将采取哪些措施,保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀?第六节鸟 答案1.C家雀属于鸟,鸟是恒温动物。2.A鸟的气囊发达,与肺相通,吸气时空气通过气管进入肺,在肺中进行气体交换,也有一些空气直接进入气囊中
31、。呼气时,气囊中的空气通过肺,在肺里进行气体交换。每呼吸一次,进行两次气体交换。由此可见,气囊对呼吸有辅助作用,没有气体交换的作用,因此不能增加气体交换的面积。3.B4.A多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活方式相适应。如体表覆羽,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。体温恒定与飞行生活没有直接关系。5.D题图中是气管,是气囊,是肺。家鸽的气囊与肺相通,吸气时,气体经气管依次进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换;呼气时,气囊内的气体经肺排出
32、,在肺内进行气体交换。因此,家鸽的气囊起到辅助肺呼吸的作用。家鸽的这种呼吸特点,提高了气体交换的效率,与飞行生活相适应。6.D7.解析 材料一显示鸟食量大,消化食物所需时间短,粪便及时排出,使鸟在飞行过程中及时获取充足的能量和减轻体重。材料二显示鸟的心脏占体重的比例大,每分钟心搏次数多,能促进血液循环,提高血液运输的能力,满足飞行时氧气和营养的供给及废物的排出。答案 (1)大短粪便(2)大多(3)氧气能量体重8.答案 (1)身体呈流线型(2)体表覆羽,前肢变成翼,有适于飞行的羽毛(3)胸肌发达,能够牵动两翼进行飞行(4)胸骨发达,胸骨上有龙骨突,适于胸肌附着;骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空(
33、5)定时、定点人工投食(如玉米、稻谷等);建立临时避寒所;加强人工巡查,防止捕猎,对冻伤的候鸟及时救治。第七节哺乳动物一、能力提升1.家兔能迅速对外界环境变化作出反应,主要原因是()A.具有发达的大脑、神经及四肢B.视觉敏感C.具有较大的耳朵D.嗅觉灵敏2.胎生相对于其他生殖方式的优势在于()A.提高了后代的成活率B.使后代的数量大大增加C.增强了后代的体质D.减轻了母体的负担3.下列关于哺乳动物的叙述,正确的是()A.哺乳为幼崽提供了优越的营养条件B.胎生、哺乳降低了后代的成活率C.哺乳动物的体温随环境的变化而变化D.鲸生活在海洋里,不属于哺乳动物4.下列各组动物,都属于哺乳动物的一组是()
34、A.天鹅和河马B.蝙蝠和猫C.鲸和蛇D.大象和蜥蜴5.有种动物名叫星鼻鼹,鼻子上的触手能够帮助它捕食,体表被毛,用肺呼吸,用乳汁哺育后代。该动物和下列哪一种动物可能属于同类?()A.大鲵B.蜘蛛蟹C.白鲸D.鳖6.冬天到了,蛇要冬眠,而家兔不需要冬眠,主要原因是()A.蛇的体表没有毛,家兔体表被毛B.蛇没有四肢,家兔有发达的四肢C.蛇是变温动物,家兔是恒温动物D.蛇体形小,不耐冷;家兔体形大,耐冷7.动物世界形形色色,丰富多彩,使生物圈充满生机。下列关于动物结构与功能关系的叙述,正确的是()A.鱿鱼、鲤鱼、鲸的共同特征是用鳃呼吸,用鳍游泳,终生生活在水中B.青蛙的皮肤裸露且湿润,可以进行气体交
35、换,辅助肺呼吸C.蝙蝠的前肢变成翼,有气囊辅助呼吸,可提高气体交换效率D.家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,能更好地摄取和消化食物8.阅读材料,回答下列问题。鸭嘴兽是一种非常稀有的哺乳动物。与其他哺乳动物类似,它们的体表覆盖着一层皮毛,而且也是通过乳汁来喂养幼崽。但它们同时又具有一些与爬行动物类似的习性:也是卵生动物。由于鸭嘴兽所具有的怪异特点,当它的标本首次被带到欧洲大陆时,科学家们甚至怀疑它是由多种动物的身体拼接而成的:嘴巴像鸭子,眼睛像鼹鼠,而尾部又像是海狸。(1)大多数哺乳动物的胎儿都是在母体里发育的,但是鸭嘴兽却是的。(2)之所以把鸭嘴兽归到哺乳动物,是因为其具有的特征。9.仔细观
36、察图中动物,回答下列问题。(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是A、B体内没有。(2)E与飞行生活相适应的身体特征是身体呈流线型,体表覆羽等。(3)F特有的生殖特点是。二、探究创新10.蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”,科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物,然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量,实验方法和结果见右表。实验实验处理方法被观察的蝙蝠数量只避开障碍物的蝙蝠的比例%A不做任何处理10071B蒙住蝙蝠的双眼10070C蒙住蝙蝠的双耳10035(1)综合分析表中的数据可知,蝙蝠是通过(填器官名称)发现障碍物的。(2)对于蝙蝠避开障碍物,你
37、还想研究的问题是 。第七节哺乳动物 答案一、能力提升1.A2.A绝大多数哺乳动物的胚胎都是在母体的子宫内发育的,母体用乳汁哺育后代,使后代的胚胎在优越的条件下发育,所以成活率大大提高。3.A胎生、哺乳可以提高后代的成活率,B项错误。哺乳动物属于恒温动物,C项错误。鲸生活在海洋里,胎生,哺乳,属于哺乳动物,D项错误。4.B河马胎生、哺乳,属于哺乳动物,天鹅属于鸟;蝙蝠和猫都具有胎生、哺乳,体表被毛等特征,都属于哺乳动物;鲸属于哺乳动物,蛇属于爬行动物;大象属于哺乳动物,蜥蜴属于爬行动物。5.C6.C7.B鱿鱼、鲤鱼用鳃呼吸,鲸用肺呼吸,A项错误。蝙蝠属于哺乳动物,没有气囊辅助呼吸,C项错误。家兔
38、属于食草动物,牙齿分为门齿、臼齿,没有犬齿,D项错误。8.答案 (1)子宫卵生(2)哺乳9.答案 (1)脊柱(2)前肢变为翼(3)胎生(或胎生,哺乳)二、探究创新10.解析 从题目提供的数据可以看出,蒙住蝙蝠的双眼与不作任何处理时,相同数量的蝙蝠中避开障碍物的比例基本是相同的;蒙住双耳后,避开障碍物的蝙蝠的比例比对照组明显下降。这充分说明蝙蝠避开障碍物不是靠眼而是靠耳。答案 (1)耳(2)蝙蝠是怎样避开障碍物的(合理即可)第二章动物的运动和行为第一节动物的运动1.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”这里描述了动物的哪些运动方式?()A.跳跃、爬行B.奔跑、蠕动C.飞行、游泳D.行走、跳跃2
39、.当你用手将食物送入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是()A.肱二头肌和肱三头肌都收缩B.肱二头肌和肱三头肌都舒张C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩3.在屈肘动作中起牵拉作用的结构是()A.关节B.皮肤C.神经D.骨骼肌4.完成屈肘动作的正确顺序是()骨骼肌收缩骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋A.B.C.D.5.下列是骨、关节、肌肉的结构模式图,其中正确的是()6.某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象。经检查确诊后,医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠,症状很快得到缓解。请你判断注射的玻璃酸钠的作用相当于关节内的()A.滑液B.软骨C.韧带D.关节囊7
40、.下图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型,合理的是()8.骨骼肌是运动系统的重要组成部分。下列关于骨骼肌的叙述,错误的是()A.一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位B.骨骼肌两端的肌腱一般附着在不同的骨上C.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性D.一组骨骼肌收缩就能独立完成一个动作9.提一桶水上楼时,手臂的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是()A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、收缩D.舒张、舒张10.排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作。下列关于这些动作的分析,错误的是()A.是在神经系统的调节下完成的B.由一块骨骼肌收缩完成C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D.体现了关节的牢固性和灵活性
41、11.(2021安徽中考)动物的运动依赖于一定的身体结构,运动形式多种多样。下列关于哺乳动物运动的叙述,正确的是()A.运动系统由骨和骨骼肌组成B.动物的运动只与运动系统有关C.骨骼肌的收缩和舒张都不消耗能量D.动物的运动有利于其适应复杂多变的环境12.下图是一名同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请根据图示回答问题。(1)图中12相当于两块,34相当于,5相当于。(2)图中虚线箭头表示4过程,此时3应该处于状态。(3)图中34两条松紧带的两端都是分别连在12两块骨上,这表示骨骼肌两端的绕过附着在不同的上。(4)如果5表示肘关节,则此过程表示动作。(5)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠骨骼肌牵动绕着活动完成动作。第一节动物的运动 答案1.C2.C用手将食物放入嘴里的动作为屈肘动作,此时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。3.D骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。4.A5.A骨骼肌收缩,牵动骨绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。如果一块骨骼
