1、五年级语文上册第一至四单元综合练习题（原卷版）1. 读句子，写词语。将相和中的f jng qng zu（ ）让我明白国家利益高于一切。面对外敌的qn l（ ），必须同心 xi（ ）力，国家才能n wn（ ），我们才能慢慢感受郭沫若爷爷笔下白鹭的jng qio（ ），体会冯骥才老先生所说的，xn li（ ），往往创造出美好的jng ji（ ）。2. 下列句子分别使用了怎样的说明方法，把正确答案写在（ ）。（1）许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。（ ）（2）跟流星体比，火箭就好像是静止的一样。（ ）（3）火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。（ ）3
2、. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A. 爱幕 糕饼 思惠 完好无缺 B. 汛期 懒惰 悠然 美中不足C 维独 允诺 猪豹 理所当然 D. 侵略 崩踏 赤道 不计其数4. 下列诗句不适合用来勉励青少年珍惜时光，努力向上的是（ ）A. 乳虎啸谷，百兽震惶。 B. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。C. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D. 莫等闲，白了少年头，空悲切。5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）A. 完璧归赵（还给）B. 怒发冲冠（帽子）C. 难以置信（购买）D. 同心协力（共同）6. 下列句子情景不能表现“栩栩如生”的意思的一项是（ ）A. 构思要有点儿与众不同的“
3、鲜味”，这样，你的作文才能引人注目。B. “鱼游到了你的纸上！”看着青年的画，围观的人们赞叹不已。C. 读了他写的这段文字，我仿佛看到了一位在泥泞中跋涉的老红军。D. 这些蜡像生动传神，跟真人一样，令人叹为观止。7. 下面句子的横线处依次填入的词语恰当的一项是（ ）平平是一位雕刻家，他雕刻的马 。有的奔驰在辽阔的草原上，四蹄腾空；有的高昂着头颅，抖动着优美的鬃毛真是 。他给客人讲起他雕刻的马来 ，客人们听得如痴如醉。A. 绘声绘色 姿态各异 栩栩如生 B. 栩栩如生 姿态各异 绘声绘色C. 绘声绘色 栩栩如生 姿态各异 D. 栩栩如生 绘声绘色 姿态各异8. 按要求完成下面的句子练习。（1）触
4、动：碰，撞；因某种刺激而引起的感情变化、回忆等。（根据词语的不同意思写句子）_ _ _（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句）_ _9. 根据课内积累填空。（1）“爱国”是永恒的主题。在林升眼中，“爱国”是“_ _，西湖歌舞几时休”的质问；在龚自珍心中，“爱国”是“_ _，_ _”的心愿；在陆游的心中，“爱国”是“_ _，_ _”的遗愿；在梁启超的心中，“爱国”是对少年中国的热烈赞颂和无限向往，“红日初升，_ _，_ _，一泻汪洋”。（2）什么比猎豹的速度更快一文中提到宇宙中_的速度是最快的。10. 根据故事内容选择正确的一项是（ ）中国民间故事白娘子白素贞为救被自己吓死的许仙
5、，到（ ）盗灵芝草；（ ）那天，白娘子在丈夫的勉强喝了一口雄黄酒，后来白娘子被法海压在了（ ）。A. 灵山 清明节 峨眉山B. 灵山 端午节 雷峰塔C. 金山寺 端午节 净慈寺D. 净慈寺 中秋节 雷峰塔11. 花木兰替父从军，胜利归来后，皇上封她做（ ）A. 左路大将军B. 兵部尚书C. 右路大将军D. 兵部都督12. 梁山伯与祝英台同窗共载（ ）年，最后他们变成了（ ）。A. 2 比翼鸟B. 4 连理枝C. 3 蝴蝶D. 3 天鹅13. 小老鼠和大象中，小老鼠有一面神奇的镜子，是一面（ ）A. 反光镜B. 凹凸镜C. 放大镜D. 哈哈镜阅读短文，回答问题。冀中地道战地道的出口也开在隐蔽的地
6、方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；（ ）进了活道，他们（ ）过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。（ ）一个人拿一根木棒，（ ）可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直
7、传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来，人民的智慧是无穷无尽的。14. 在选段中的括号里填上恰当的关联词。15. 有一位同学根据选段画了一张“地道示意图”，请你帮他补充完整。 16. 读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话讲的是_，所以我读得很快。我还能借助“_”“_”这两个关键词，把握这段话的内容。阅读理解。阅读的力量浙江桐乡有一个环卫工人叫欧福礼。每当清扫完路面后，别的工友在一旁聊天，他却从口袋里拿出一本古典书，认真阅读起来。马路
8、上，车水马龙，杂乱无序。可他沉浸在忘我的阅读中，感受到阅读带给他的那份幸福和快乐。欧福礼虽然只有初中文化，艰涩难懂的史记汉书资治通鉴左传等，他却烂熟于心。他每月微薄的工资，除了购买生活的必需品外，剩下的钱基本用来买书了。他说，有时心情不好，或干活累了，只要看看书，疲劳和烦恼就烟消云散了。阅读，是他生命中最幸福和快乐的事。第二次世界大战时，在奥斯维辛集中营，纳粹法西斯在对犹太人进行残酷折磨和疯狂屠杀时，发现了一个奇怪的现象。许多犹太人在那种极其艰难的时刻，他们随身携带的竟是几本书。除了圣经，还有一些科学、自然、地理、文学方面的书。面对黑洞洞的枪口，许多人走向刑场时，手里还紧紧地拿着一本书。纳粹法
9、西斯对这些犹太人的做法感到震惊，他们不禁喟然长叹（因感慨而深深地叹气），这是一个真正不可战胜的民族，他们内心强大的力量，足以抵挡住向他们射来的子弹。据联合国最新调查显示：以色列人平均年阅读书籍85本，每400人就有一座图书馆，有6个以色列人获得诺贝尔物理奖、化学奖。在以色列人看来，文学、诗歌、音乐、艺术如同水和粮食一样重要。读书，是生活中不可或缺的一部分。传说，在西班牙加泰罗尼亚地区，有一个美丽的公主，被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主。公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此，书成为知识和力量的象征。阅读，才是人生中最宝贵的财富，它能抵御尘世间任何艰难和险阻，给人带来不可战胜的力量和
10、信心。17. 概括上文的主要内容。答： 18. “车水马龙”的意思是 。描写“车水马龙”这样的环境的作用是 。19. 你如何理解文中最后一句话？请结合你在生活中的读书体验，谈两点感悟。答： 20. 你看过哪本好书？好在哪里，请你把它推荐给大家。 21. 请写出一句关于读书的诗句或者名言警句 22. 习作。学校将举办“心爱之物展览会”，请将你最喜欢的一件物品介绍给大家。这件物品可以是自己动手制作的，或是通过自己努力获得的，又或者是具有重要纪念意义的等等。要求：（1）描写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；（2）交代清楚你喜欢它原因，写出自己的喜爱之情；（3）题目自拟，400字左右五年
11、级语文上册第一至四单元综合练习题（答案与解释）1. 读句子，写词语。将相和中的f jng qng zu（ ）让我明白国家利益高于一切。面对外敌的qn l（ ），必须同心 xi（ ）力，国家才能n wn（ ），我们才能慢慢感受郭沫若爷爷笔下白鹭的jng qio（ ），体会冯骥才老先生所说的，xn li（ ），往往创造出美好的jng ji（ ）。【答案】 . 负荆请罪 . 侵略 . 协 . 安稳 . 精巧 . 信赖 . 境界【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注
12、意“荆、侵、略、协、赖、境”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 下列句子分别使用了怎样的说明方法，把正确答案写在（ ）。（1）许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。（ ）（2）跟流星体比，火箭就好像是静止的一样。（ ）（3）火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。（ ）【答案】 . 打比方 . 作比较 . 列数字【解析】【详解】本题考查说明方法。（1）根据“分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围”可分析，此处使用打比的说明方法，把分布在圆明园三侧，比成了众星拱月一般。生动形象的说明圆明园与小园的位置关
13、系。（2）根据“跟流星体比，火箭就好像是静止的一样”可分析，此处使用的作比较的说明方法，用流星与火箭的速度相比较，突出强调了流行速度快的特点。（3）根据“4万千米每小时，是声速的30多倍”可分析，此处是列数字的说明方法。更加准确的说明火箭的速度。3. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A. 爱幕 糕饼 思惠 完好无缺B. 汛期 懒惰 悠然 美中不足C. 维独 允诺 猪豹 理所当然D. 侵略 崩踏 赤道 不计其数【答案】B【详解】本题考查字形易错字。A.爱幕爱慕，思惠恩惠； C.维独唯独，猪豹猎豹； D.崩踏崩塌。故选B。4. 下列诗句不适合用来勉励青少年珍惜时光，努力向上的是（ ）A. 乳虎
14、啸谷，百兽震惶。B. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。C. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。D. 莫等闲，白了少年头，空悲切。【答案】A【解析】【详解】本题考查对名言警句的理解。A.“乳虎啸谷，百兽震惶”出自少年中国说，意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。这句话象征着少年中国的巨大声威。B.“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”出自晋陶渊明杂诗其一，意思是风华正茂的岁月不会重来，犹如一天里头不会有两个早晨，年纪轻的时候，要勉励自己及时努力；否则，岁月一去不回，它是不会停下来等待人的。勉励人要珍惜青春，莫要虚度光阴。C.“不饱食以终日，不弃功与寸阴。”出自葛洪
15、抱朴子外篇，意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。告诉我们要珍惜时间。D.“莫等闲白了少年头空悲切！”出自南宋岳飞满江红怒发冲冠，意思是莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。告诫我们要珍惜时间，不要虚度光阴。故选A5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）A. 完璧归赵（还给）B. 怒发冲冠（帽子）C. 难以置信（购买）D. 同心协力（共同）【答案】B【解析】【详解】本题考查字词解释。D难以置信：不容易相信。置是“使得，让”的意思。故选D。6. 下列句子的情景不能表现“栩栩如生”的意思的一项是（ ）A. 构思要有点儿与众不同的“鲜味”，这样，你的作文才能引人注目。B. “
16、鱼游到了你的纸上！”看着青年的画，围观的人们赞叹不已。C. 读了他写的这段文字，我仿佛看到了一位在泥泞中跋涉的老红军。D. 这些蜡像生动传神，跟真人一样，令人叹观止。【答案】A【解析】【详解】考查句子的理解。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。A“构思要有点与众不同的鲜味，这样，你的作文才能引人注目。”写的是作文的构思要想吸引人，必须有点独特之处，这与“栩栩如生”的含义没有关系。B“鱼游到了你的纸上！”看到青年的画，围观的人们赞叹不已。”描写了青年画的鱼非常逼真的情景，符合“栩栩如生”的词义。C“读了他写的这段文字，我仿佛看到了一位在泥泞中跋涉的老红军。”写出了“我”在阅读后脑中出
17、现形象生动的人物形象的感受，从侧面写出了文字描写的人物形象很逼真。D“这些蜡像生动传神， 跟真人一样，令人叹为观止。”直接点明了“跟真人一样”，与“栩栩如生”的意思完全相符。故选A。7. 下面句子的横线处依次填入的词语恰当的一项是（ ）平平是一位雕刻家，他雕刻的马 。有的奔驰在辽阔的草原上，四蹄腾空；有的高昂着头颅，抖动着优美的鬃毛真是 。他给客人讲起他雕刻的马来 ，客人们听得如痴如醉。A. 绘声绘色 姿态各异 栩栩如生B. 栩栩如生 姿态各异 绘声绘色C. 绘声绘色 栩栩如生 姿态各异D. 栩栩如生 绘声绘色 姿态各异【答案】B【详解】本题考查词语的运用。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
18、姿态各异：指人或物姿势或形态各不相同。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。结合语境可知他雕刻的马像真的一样，所以第一个空填“栩栩如生”；结合“有的有的”可知写的是马的姿势各不相同，所以第二个空填“姿态各异”；结合“讲起来”是叙述时非常生动，所以第三个空填“绘声绘色”。 故选B。8. 按要求完成下面的句子练习。（1）触动：碰，撞；因某种刺激而引起的感情变化、回忆等。（根据词语的不同意思写句子）_（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（改直述句）_【答案】（1） . 狮子触动了陷阱。 . 这一幕触动了我的心灵。 （2）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”【小问1详解】考查词语造
19、句。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。注意本题需要用“触动”的两个意思进行造句。比如：他轻轻地触动琴键。老师的苦口婆心，深深地触动了我的内心世界。【小问2详解】考查转述句改直述句。转述句改直述句可以利用口诀：一找人称；二加冒、逗改为引；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“他”是说话人，“他”改“我”，此题在解答时根据口诀可把“他”改“我”，逗号改成冒号，加上引号。因此改为蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”9. 根据课内积累填空。（1）“爱国”是永恒的主题。在林升眼中，“爱国”是“
20、_，西湖歌舞几时休”的质问；在龚自珍心中，“爱国”是“_，_”的心愿；在陆游的心中，“爱国”是“_，_”的遗愿；在梁启超的心中，“爱国”是对少年中国的热烈赞颂和无限向往，“红日初升，_。_，一泻汪洋”。（2）什么比猎豹的速度更快一文中提到宇宙中_的速度是最快的。【答案】 . 山外青山楼外楼 . 我劝天公重抖擞 . 不拘一格降人才 . 王师北定中原日 . 家祭无忘告乃翁 . 其道大光 . 河出伏流 . 光【详解】考查诗句默写和课文内容理解。（1）注意“楼、抖、擞、降、才、祭、翁、伏”等字的书写笔画。（2）什么比猎豹的速度更快一文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光
21、，速度一个比一个快，因此宇宙中光的速度是最快的。10. 根据故事内容选择正确的一项是（ ）中国民间故事白娘子白素贞为救被自己吓死的许仙，到（ ）盗灵芝草；（ ）那天，白娘子在丈夫的勉强喝了一口雄黄酒，后来白娘子被法海压在了（ ）。A 灵山 清明节 峨眉山B. 灵山 端午节 雷峰塔C. 金山寺 端午节 净慈寺D. 净慈寺 中秋节 雷峰塔【答案】B【详解】本题考查民间故事。白蛇传描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥，雷峰塔，许仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹腹以逃死等情节。表达了人民对男女自由恋爱的赞美向往和对封建势力无理束缚的憎恨。结合作
22、品内容可知，白娘子为救被自己吓死的许仙，到灵山盗灵芝草。端午节那天，白娘子在丈夫的勉强下喝了一口雄黄酒。后来法海为了拆散白娘子和许仙，把白娘子压在了雷峰塔下。 故选B。11. 花木兰替父从军，胜利归来后，皇上封她做（ ）A. 左路大将军B. 兵部尚书C. 右路大将军D. 兵部都督【答案】B【详解】本题考查中国民间故事。花木兰从军中，木兰决定女扮男装，代父从军。木兰父母虽不舍得女儿出征，但又无他法，只好同意她去了。花木兰替父从军，胜利归来后，皇上封她做兵部尚书。 故选B。12. 梁山伯与祝英台同窗共载（ ）年，最后他们变成了（ ）。A. 2 比翼鸟B. 4 连理枝C. 3 蝴蝶D. 3 天鹅【答
23、案】C【详解】本题考查中国民间故事。梁山伯与祝英台是中国古代民间四大爱情故事之一，讲述了祝英台女扮男装往杭城求学，路遇梁山伯结为兄弟，同窗三载，情谊深厚，祝父催女归家，英台行前向师母吐露真情，托媒许婚山伯，又在送别时，假托为妹作媒，嘱山伯早去迎娶。山伯赶往祝家，不料祝父已将英台许婚马太守之子马文才，两人在楼台相叙，见姻缘无望，不胜悲愤。山伯归家病故，英台闻耗，誓以身殉，马家迎娶之日，英台花轿绕道至山伯坟前祭奠，霎时风雷大作，坟墓爆裂，英台纵身跃入，梁山伯与祝英台化作蝴蝶，双双飞舞。 故选C。13. 小老鼠和大象中，小老鼠有一面神奇的镜子，是一面（ ）A. 反光镜B. 凹凸镜C. 放大镜D. 哈
24、哈镜【答案】D【详解】本题考查名著阅读。小老鼠和大象出自欧洲民间故事。小老鼠有一面神奇的哈哈镜，照完哈哈镜以后，觉得自己很大，很了不起，瞧不起同类，总是装腔作势，搔首弄姿，觉得自己是世界上最大的动物。故选D。阅读短文，回答问题。冀中地道战地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；（ ）进了活道，他们（
25、 ）过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。（ ）一个人拿一根木棒，（ ）可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来，人民的智慧是无穷无尽的。14. 在选段中的括号里填上恰当的关联词。15. 有一位同学根据选段画了一张“地道示意图”，请你帮他补充完整。16. 读到“人在地道
26、里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话讲的是_，所以我读得很快。我还能借助“_”“_”这两个关键词，把握这段话的内容。【答案】14. 就算 也 只要 就 15. 陷坑 “孑口” “迷惑洞” 死道 16. . 在地道里传递信息的方式 . 无线电 . 有线电【14题详解】考查关联词。阅读句子“进了活道，他们过不了关口”可知，这两句话的关系是假设关系，因此应选择关联词“就算也”。阅读句子“一个人拿一根木棒，可以把子口守住”可知，这两个分句的关系是条件关系，因此选择关联词“只要就”。【15题详解】考查学生对选文内容的理解。结合选文第自然段内容“有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上
27、面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；进了活道，他们（过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的孑口，只能容一个人爬过去。”及示意图可知，出口旁边是陷坑，很窄的地方是“孑口”，拐弯的地方是“迷惑洞”，进去是死道。【16题详解】考查了阅读方法。读到第自然段“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？”可知道是本段的中心句，这段话讲的是在地道里传递信息的方式。结合“老百姓管这种吆喝叫无线电。地道里面
28、可就用有线电了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。”可知还能借助“无线电”“有线电”这两个关键词，把握这段话的内容。阅读理解。阅读的力量浙江桐乡有一个环卫工人叫欧福礼。每当清扫完路面后，别的工友在一旁聊天，他却从口袋里拿出一本古典书，认真阅读起来。马路上，车水马龙，杂乱无序。可他沉浸在忘我的阅读中，感受到阅读带给他的那份幸福和快乐。欧福礼虽然只有初中文化，艰涩难懂的史记汉书资治通鉴左传等，他却烂熟于心。他每月微薄的工资，除了购买生活的必需品外，剩下的钱基本用来买书了。他说，有时心情不好，或干活累了，只要看看书，疲劳和烦恼就烟消云散了。阅读，是他生命中
29、最幸福和快乐的事。第二次世界大战时，在奥斯维辛集中营，纳粹法西斯在对犹太人进行残酷折磨和疯狂屠杀时，发现了一个奇怪的现象。许多犹太人在那种极其艰难的时刻，他们随身携带的竟是几本书。除了圣经，还有一些科学、自然、地理、文学方面的书。面对黑洞洞的枪口，许多人走向刑场时，手里还紧紧地拿着一本书。纳粹法西斯对这些犹太人的做法感到震惊，他们不禁喟然长叹（因感慨而深深地叹气），这是一个真正不可战胜的民族，他们内心强大的力量，足以抵挡住向他们射来的子弹。据联合国最新调查显示：以色列人平均年阅读书籍85本，每400人就有一座图书馆，有6个以色列人获得诺贝尔物理奖、化学奖。在以色列人看来，文学、诗歌、音乐、艺术
30、如同水和粮食一样重要。读书，是生活中不可或缺的一部分。传说，在西班牙加泰罗尼亚地区，有一个美丽的公主，被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主。公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此，书成为知识和力量的象征。阅读，才是人生中最宝贵的财富，它能抵御尘世间任何艰难和险阻，给人带来不可战胜的力量和信心。17. 概括上文的主要内容。答：_18. “车水马龙”的意思是_。描写“车水马龙”这样的环境的作用是_。19. 你如何理解文中最后一句话？请结合你在生活中的读书体验，谈两点感悟。答：_20. 你看过哪本好书？好在哪里，请你把它推荐给大家。_21. 请写出一句关于读书的诗句或者名言警句_【答案】17
31、. 本文通过过写环卫工人欧福礼、犹太人、以色列人爱读书的故事和关于书的神话故事，告诉我们阅读是人生中最宝贵的财富。 18. . 车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 . 侧面烘托欧福礼读书的专注。 19. 不管在任何时候，不管我们处于什么位置，阅读可以让我们获得前行的力量。在我们被各种烦事干扰时，如果静下心来好好读一本书，可以帮助我们放松身心；在我们受困一件事不能自拔时，读书可以开阔我们的视野，提高看待问题的能力，心里顿时就能释然了。 20. 我最喜欢的书是小王子。这本书是法国作家圣埃克苏佩里所写的一部寓言小说，通过小王子的故事，向我们展现了关于人性、生命和爱情的哲学思考。这本书的语言
32、非常简洁明了，但却蕴含着深刻的哲学内涵。 21. 读书破万卷，下笔如有神杜甫。【17题详解】本题考查概括文章主要内容。本文第自然段写了环卫工人欧福礼热爱阅读的故事；第自然段写了犹太人对阅读的重视；第自然段写的是以色列人把读书当作生活中不可或缺的一部分；第自然段写了一个骨干与书是知识和力量象征的神话故事；第自然段总结全文，点明主题“阅读是人生中最宝贵的财富”。所以全文的主要内容可以概括为：通过写环卫工人欧福礼、犹太人、以色列人热爱阅读的事实和有关书的力量的传说，告诉我们阅读是人生中最高贵道德财富，它给人们带来了不可战胜的力量和信心。【18题详解】本题考查词语的含义和作用。“马路上，车水马龙，杂乱
33、无序。”中“车水马龙”的意思是指车辆很多，形容环境非常喧闹嘈杂。结合“可他沉浸在忘我的阅读中，感受到阅读带给他的那份幸福和快乐。”可知欧福礼在这样的环境中仍然能沉浸在阅读中，可见他对阅读的专注，侧面烘托了欧福礼热爱阅读的程度。【19题详解】本题考查对句子的理解。“阅读，才是人生中最宝贵的财富，它能抵御尘世间任何艰难和险阻，给人带来不可战胜的力量和信心。”是指在我们的人生中如果遇到困难，阅读的力量是死巨大的，通过读书，我们可以得到心灵上的安慰，获得信心和力量。从小到大，书就是我们最好的朋友，那股无形的力量每时每刻陪伴着我们，可以让我们的生活更加丰富多彩，让我们更加顽强勇敢；在生活或学习中如果我们
34、多阅读一些战胜困难的相关书籍，可以培养我们解决问题的思维能力，也就刚给了我们战胜困难的信心和力量。【20题详解】本题考查学生的书面表达能力。结合自己读书的经历，写出自己最喜欢的好书，并把推荐理由写具体，注意语句要通顺。我给大家推荐的一本书是绿野仙踪。这本书讲属的是小女孩多萝茜被龙卷风吹到了陌生的，为了回到家乡，她经历了千辛万苦。旅途中，她结交了新的伙伴：有想要得到聪明脑子的稻草人；有想要一颗心的铁皮人；有要获得勇气的狮子。她们成了最亲密的伙伴，拥有了不可思议的经历，最后实现了各自的心愿。【21题详解】本题考查对读书类诗句和名言警句积累。结合自己的积累，写出一句有关读书的诗句和名言警句即可。示例
35、：读书好，好读书，读好书。 冰心22. 习作。学校将举办“心爱之物展览会”，请将你最喜欢的一件物品介绍给大家。这件物品可以是自己动手制作的，或是通过自己努力获得的，又或者是具有重要纪念意义的等等。要求：（1）描写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；（2）交代清楚你喜欢它的原因，写出自己的喜爱之情；（3）题目自拟，400字左右。【答案】例文：我的心爱之物每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢书，有人喜欢学习用品，而我的心爱之物是双滑冰鞋。粉红色的外壳穿插在一起，上面还有一个像爱心一样的标志，粉红色的轮子，然后鞋后跟还带灯，晚上还会发出亮光。玫红色的鞋配着白的鞋带显得格外显眼，上面还有一条
36、粉红色的鞋扣，轮子是被一个银色的条固定的，鞋后跟有两个按钮可以调整，它的大小。这双滑轮鞋看着虽然很平常，可它却是我的珍藏之物，这还要从几年前说起，那时我的外公来到家里。我的朋友们都有一双滑冰鞋，于是我也想要一双，我就给妈妈说，正好被外公听见了。外公就用他自己的积蓄为我买了一双滑冰鞋，当时我还以为是妈妈买的。后来得知是外公买的，给我了一个巨大的惊喜，使我深受感动。当外公从他身后拿出那双滑冰鞋时，我发现那正是我想要的一双崭新的滑冰鞋，我问外公，你怎么知道我想要一双新的滑冰鞋呢？外公神秘的：“我猜到的。”“哇！外公，你怎么那么聪明呢？谢谢你送给我的礼物。”现在外公已经离开我们了，但他的音容笑貌依然留
37、在我的回忆中，我仍然忘不了他送我滑冰鞋时的情景，我珍藏着这双鞋，算是一种我对他的回忆吧。【详解】本题考查学生的书面表达能力。要求把你最喜欢的一件物品介绍给大家，所写的对象可以是日常生活中一系列事物，如植物类、玩具类、生活用品类帮助学生拓宽思路。在叙事时，首先要说清楚事物成为自己心爱之物的原因，再把心爱之物写具体，最后写出对心爱之物的喜爱之情。“心爱之物”必含“心爱之情”，因此我们在写心爱之物的时候，一定要写清楚心爱之物的来历、意义，把感情融合进去，让小物件赋予大意义。想想你的心爱之物是什么；写写他的样子，抓住心爱之物的特点；你是怎么得到的，回忆与“心爱之物”有关的时间、地点、人物和事件，尤其是印象深刻的情节；为什么会成为你的心爱之物，对心爱缘由的说明，表达喜爱之情。开头：直接点明你要写的心爱之物是什么。中间：分段描写你心爱之物的外形、特点、来历、相处的细节等。结尾：表达喜爱之情。 14
