1、20232024学年度第一学期期末调研试题五年级语文（统编版）字词音训练场。1. 用“ ”标出每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。（1）步履（l） 石榴（li） 箩筐（lu） 挽裤（min） 改正： （2）胆怯（q） 一枚（mi） 堡垒（bo） 镶嵌（qin） 改正： （3）挨着（i） 家祭（ci） 叮嘱（zh） 武陵（ln） 改正： （4）鸟窝（w） 繁殖（zh） 机械（ji） 煮饭（zh） 改正： 2. 给下列字更换偏旁，组成新字，并组词。伯_（ ） 膝_（ ） 假_（ ）悔_（ ） 律_（ ） 锁_（ ）3. 读句子，给加点词语选择正确的解释。滋味：A味道。 B比喻某种感受。这
2、是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（ ）这道菜的滋味不错。（ ）听了老师的话，我心里很不是滋味。（ ）4. 把下面的词语补充完整，再回答问题。（填序号）A政通人（ ） B处心积（ ） C难以（ ）信D呕心（ ）血 E夜不（ ）户 F国（ ）民安词语_的意思是不容易相信，表示惊讶。与词语A意思相近的词语是_、_。_和_意思相近，只是蕴含感情色彩不同。任选一个成语写一句话：_句子碰碰车。（按要求做题）5. 依次填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 。春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。碧溪河从村前流过 村后是一
3、望无际的桑园我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花A. B. 6. 读下面的语句，写出主要意思。松鼠是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。_7. 仿写句子。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感。一条长长的公路，联结着 ，也联结着 。课本回忆录。8. 下列说法错误的是（ ）A. 为了提高阅读速度，我们遇到不懂的词语时，如果不影响理解可以先不管它，继续往下读。B. 圆明园的毁灭一课中描述圆明园昔日辉煌的语段可以删去。C. “前面抬起脚来，后面的紧跟
4、上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐。”这是比喻句。D. 在讲故事时，可以变换情节的顺序，先讲最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。9. 根据平时的积累和课文内容填空。（1）_，其道大光。河出伏流，_。_，鳞爪飞扬。（2）“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。”这句话运用的说明方法是_。10. 各抒己见。民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶，伴随着人类的成长历程而经久不衰。这学期大家学到了很多的民间故事，相信课余时间你们也读了不少吧！选择一则你最喜欢的民间故事推荐给你的同学，说清楚喜欢的原因，注意条理清晰。_阅读直通车四季之美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天
5、空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆
6、白灰，这未免令人有点儿扫兴。11. 根据选文内容填空。（1）选文是按照_顺序来写的。（2）选文第二段主要围绕“夜晚”来写，共写了_、_、_三个不同的夜晚。12. 选文第三段从视觉和听觉角度进行描写，分别写了什么？_13. 假如你是作者，想在开头添一个总领全文的段落，你会怎么写？_父亲的招牌动作我的父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧滑倒了，父亲仍只是伸着那根手指，等着我从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝
7、大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。（1）当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。（2）现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风
8、凛冽，哈气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的座位坐下。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外用指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上 着我，曾经在浩瀚的学海里_着我，曾经在大考前_着我，曾经在旅途中_着我。后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量14. “父亲的招牌动作：”是_。15. 短文描写了许多难忘的场景
9、，用简练的语言概括出其中的两个。_16. 写出你对画“ ”的两个句子的理解。_17. 选择合适的词语填写在文中的横线上。（填序号）A牵引 B指点 C温暖 D鼓励古诗文驿站。余尝谓读书有三到，谓 。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？18. 解释加点字词的意思。谓（ ） 漫浪（ ）19. 补写空缺处的句子。20. 用自己的话说说画“”句子的意思。_21. 这篇课文对你读书有什么启示？_22. 请你运用“心到”方法，想象下山居秋暝中“明月松间照，清泉石上流”的画面。（不少于35个字）_快乐写作，妙笔生花。23. 习
10、作“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧的秋月，更似温暖的冬阳。”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中再次感受父母无私而伟大的爱，并选择一件记录下来。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真挚。注意书写准确，字迹工整。20232024学年度第一学期期末调研试题五年级语文（统编版）字词音训练场。1. 用“ ”标出每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。（1）步履（l） 石榴（li） 箩筐（lu） 挽裤（min） 改正： （2）胆怯（q） 一枚（mi） 堡垒（bo） 镶嵌（qin） 改正： （3）挨着（i） 家祭（ci） 叮嘱（zh） 武陵（ln） 改正： （4）鸟窝（w） 繁殖（z
11、h） 机械（ji） 煮饭（zh） 改正： 【答案】（1）minwn （2）qqi （3）cij （4）jixi【解析】（1）挽裤，读音wn k，拉起裤子。（2）胆怯，读音dn qi，胆小；畏缩。（3）家祭，读音ji j，家中对祖先的祭祀。（4）机械，读音j xi，指利用力学原理构成的装置；比喻拘泥于成规，刻板。2. 给下列字更换偏旁，组成新字，并组词。伯_（ ） 膝_（ ） 假_（ ）悔_（ ） 律_（ ） 锁_（ ）【答案】 . 泊 . 停泊 . 漆 . 漆黑 . 暇 . 空暇 . 诲 . 教诲 . 津 . 天津 . 琐 . 烦琐3. 读句子，给加点词语选择正确的解释。滋味：A味道。 B比喻
12、某种感受。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（ ）这道菜的滋味不错。（ ）听了老师的话，我心里很不是滋味。（ ）【答案】 . B . A . B【解析】完成时要注意结合具体的句子及所给注释进行选择。本句中“滋味”是指生活中不同的感受。故选B。本句中“滋味”是指菜的味道。故选A。本句中“滋味”是指心里的感受。故选B。4. 把下面的词语补充完整，再回答问题。（填序号）A政通人（ ） B处心积（ ） C难以（ ）信D呕心（ ）血 E夜不（ ）户 F国（ ）民安词语_的意思是不容易相信，表示惊讶。与词语A意思相近的词语是_、_。_
13、和_意思相近，只是蕴含的感情色彩不同。任选一个成语写一句话：_。【答案】 . 和 . 虑 . 置 . 沥 . 闭 . 泰 . C . E . F . B . D . 我们都希望过上国泰民安的日子。【解析】【详解】本题考查补充词语、选词填空和词语造句。A政通人和：政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。 B处心积虑：形容蓄谋已久。 C难以置信：出乎意料，让人很难相信。D呕心沥血：形容费尽心血和精力。E夜不闭户：指夜间睡觉不用关门不怕小偷来侵犯；形容社会治安情况很好。 F国泰民安：国家太平，人民安居乐业。表示“不容易相信，表示惊讶”的词语是“难以置信”，故选C。根据词语解释，和词语A“政通人和
14、”意思相近词语是：夜不闭户、国泰民安。故选E、F。根据词语解释，“处心积虑”和“呕心沥血”的意思相近，后者形容费尽心思，多含褒义；前者指千方百计地盘算，多含贬义。从以上词语中选一个，根据词意写句子即可。示例：唐朝鼎盛时期，人们常常夜不闭户。句子碰碰车。（按要求做题）5. 依次填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 。春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。碧溪河从村前流过村后是一望无际的桑园我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花A. B. 【答案】B【解析】这几句话描写的是碧溪景色，可以按空间顺序来排列。这段话是围绕“我家”来介绍的
15、。首先，介绍了“我家”的位置，即“我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄”这一句应排在第一的位置；继而承接本句，介绍“碧溪河”，即“碧溪河从村前流过”；接着写这条河的具体情况，即“河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花”；介绍完“村前”，就应该介绍“村后”了，即“村后是一望无际的桑园”这一句应排在第四的位置；紧承“桑园”，写“桑树”了，即“春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋”。故答案为: 。故选B。6. 读下面的语句，写出主要意思。松鼠是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。_【答案】松鼠是十分警觉的。【解析】
16、【详解】本题考查理解句子的含义。句子围绕“松鼠是十分警觉的”写了松鼠警觉的表现：一旦出现“触动”的信息，立即作出反应或“跑”、或“躲”、或“逃”，极其形象而深刻地表现了松鼠的警觉灵敏的习性。所以句子的主要意思为：松鼠是十分警觉的。7. 仿写句子。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感。一条长长的公路，联结着_，也联结着_。【答案】 . 城市与乡村 . 繁荣与发展【解析】【详解】本题考查句子仿写。指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句的形式是：什么联结着什么，也联结着什么，可以由此分析
17、仿写句子。如：一枚枚邮票联结着两岸人民的心，也联结着亲人浓浓的思念。课本回忆录。8. 下列说法错误的是（ ）A. 为了提高阅读速度，我们遇到不懂的词语时，如果不影响理解可以先不管它，继续往下读。B. 圆明园的毁灭一课中描述圆明园昔日辉煌的语段可以删去。C. “前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐。”这是比喻句。D. 在讲故事时，可以变换情节的顺序，先讲最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。【答案】B【解析】【详解】本题考查课内文章的理解和阅读方法和策略。B圆明园的毁灭一课中描述圆明园昔日辉煌的语段不可以删去。作者是将圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象作了
18、一个对比，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。删去以后感情就没有这么强烈了。故选B。9. 根据平时的积累和课文内容填空。（1）_，其道大光。河出伏流，_。_，鳞爪飞扬。（2）“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。”这句话运用的说明方法是_。【答案】 . 红日初升 . 一泻汪洋 . 潜龙腾渊 . 列数字【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写、说明方法。（1）书写时注意“初”“渊”正确写法。（2）结合句中“44千米每小时”可知，运用了列数字的说明方法。10. 各抒己见。民间故事，是口耳相传经典，是老百姓
19、智慧的结晶，伴随着人类的成长历程而经久不衰。这学期大家学到了很多的民间故事，相信课余时间你们也读了不少吧！选择一则你最喜欢的民间故事推荐给你的同学，说清楚喜欢的原因，注意条理清晰。_【答案】孟姜女哭长城。原因：孟姜女善良、勤劳还有深爱自己的丈夫。她千里迢迢去找她丈夫，却只得知丈夫已劳累至死，悲恸大哭，哭倒长城，这 一份深情让我感动。【解析】【分析】【详解】本题考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。写出自己最喜欢的民间故事，并写出理由即可。阅读直通车课内阅读。四季之美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘
20、着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿
21、扫兴。11. 根据选文内容填空。（1）选文是按照_顺序来写的。（2）选文第二段主要围绕“夜晚”来写，共写了_、_、_三个不同夜晚。12. 选文第三段从视觉和听觉角度进行描写，分别写了什么？_13. 假如你是作者，想在开头添一个总领全文的段落，你会怎么写？_【答案】11. . 四季 . 月夜 . 暗夜 . 雨夜 12. 视觉：鸦和雁；听觉：风声和虫鸣。 13. 这里的四季都很美。【解析】【11题详解】本题考查内容理解。（1）本题考查写作顺序。读文章，从“春天”“夏天”“秋天”“冬天”可知，文章是按照四季的顺序写的。（2）本题考查内容理解。由第段“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫
22、翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”可知，作者写夏天的夜晚分别从“月夜”“暗夜”“雨夜”来写的。【12题详解】本题考查内容理解。由第段“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”可知，视觉描写指眼睛看到的，写了“归鸦”和“大雁”；听觉指耳朵听到的，由“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡”可知，听到了“风声”和“虫鸣”。【13题详解】本题考查开放作答。总领全文就是用简明扼要的一两句话概括全篇文章的中心内容，文章是围绕着四季之美写的，写出一段概括四季的美的段
23、落即可。示例：四季之美各有不同。课外阅读。父亲的招牌动作我的父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧滑倒了，父亲仍只是伸着那根手指，等着我从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。（1）当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。（2）现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了
24、更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风凛冽，哈气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的座位坐下。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外用指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字“信”。那是父亲用指
25、尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上 着我，曾经在浩瀚的学海里_着我，曾经在大考前_着我，曾经在旅途中_着我。后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量14. “父亲的招牌动作：”是_。15. 短文描写了许多难忘的场景，用简练的语言概括出其中的两个。_16. 写出你对画“ ”的两个句子的理解。_17. 选择合适的词语填写在文中的横线上。（填序号）A牵引 B指点 C温暖 D鼓励【答案】14. 伸出一根手指 15. 我刚学会走路时，父亲伸出一根手指让我抓住
26、。父亲给我改作文时，手指点到作文本上，戳到我脑门上。 16. 从句（1）可以体会到“我”当时认为父亲太严格，幸亏只教“我”一年，否则不知道要受多少磨难。从句（2）中可以体会到“我”现在懂得了，能够被严厉的父亲教一年是无比幸运的，正是父亲的严厉，让“我”改掉了许多错误和不良习惯。 17. A B D C【解析】【14题详解】本题考查了对文章内容的理解和概括能力。通读全文，从第段“父亲只伸出一根手指让我抓住”“父亲仍只是伸着那根手指”，第段“他的手指点到作文本上，戳到我脑门上”，第段“有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作”第段“父亲在窗外用指尖敲着窗子”，这些可知，父亲每做一件事情时都喜欢伸出一
27、根手指，再结合第段“却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作”可知，父亲的招牌动是：伸出一根手指。【15题详解】本题考查了对文章内容的理解和概括能力。结合第段句子“父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。”可知，场景一：批改作文时，父亲威严地伸出一根食指，指到作文本上，指点我将作文改得更好；结合第段句子“蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。”可知，场景二：参加高考时，父亲坚定、有力量地伸出一根手指，鼓励我自信地向考场走去。【16题详解】本题考查对句子的理解。阅读
28、第段画线句子，句子用两个“庆幸”来表达“我”当时的心理状态。结合短文内容，第一处“庆幸”表达了“我”为严厉的父亲只教自己一年感到很高兴，不想再受到严厉的父亲的管教；第二个“庆幸”表达了“我”为有一个严厉管教自己的父亲感到庆幸和幸福，正是因为父亲的严厉，才让自己收获很多。【17题详解】本题考查了对文章内容的理解。结合上下文和第段句子“我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的”“父亲仍只是伸着那根手指”，第段句子“我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。”第段句子“那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。”可知，父亲曾经在泥泞的道路上牵引着我，曾经在浩瀚的学海里指点着我，
29、曾经在大考来临前鼓励着我，曾经在旅途孤独中温暖着我。故依次选A、B、D、C。古诗文驿站。余尝谓读书有三到，谓 。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？18. 解释加点字词的意思。谓（ ） 漫浪（ ）19. 补写空缺处的句子。20. 用自己的话说说画“”句子的意思。_21. 这篇课文对你读书有什么启示？_22. 请你运用“心到”的方法，想象下山居秋暝中“明月松间照，清泉石上流”的画面。（不少于35个字）_【答案】18. . 说 . 随意 19. 心到、眼到、口到 20. 在“心到、眼到、口到”这三到中，心到最重要。
30、 21. 读书要用心，要做到认真，三心二意只会耽误自己，与不读有何差别。 22. 寂静的夜里，一轮明月高悬，银白色的月光照进一片苍翠欲滴的松林里，有斑驳的树影，漫步在松林里，听泉水叮咚，看清泉从河里的石头上缓缓地流过。【解析】【18题详解】本题考查字词解释。“余尝谓读书有三到”意思是：我曾经说：读书讲究“三到”。谓：说。“却只漫浪诵读”意思是：却只是随随便便地读。漫浪：随意。【19题详解】本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“眼”“到”的正确写法。【20题详解】本题考查文章内容的理解。“三到之中，心到最急”的意思是这三到中，心到最重要。“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决
31、不能记，记亦不能久也。”的意思是心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。由此可知，三到之中，心到最急的原因是心不到，就看的不仔细；看的不仔细，即使读的很流利，也记不住，即使记住了也不会长久记住。【21题详解】本题考查文章内容的理解。结合关键句“谓心到、眼到、口到”“心既到象眼口岂不到乎？”告诉我们的启示是：三到之中，心到最重要，这个是基础，只有在读书的时候，全身心的投入其中，才能有好的收益，如果心不在此，读再多也没有用。除了读书，这“三到”也可以用在平时的生活养成中。无论做什么事情，都要用这三点要求来约束自己：
32、改掉心不在焉的习惯，集中注意力，做就要做到最后，否则不如不做，这样才能在学习生活过程中取得更好的效果。 【22题详解】本题考查语言表达。结合诗句的意思，发挥想象，想象山居秋暝中“明月松间照，清泉石上流”的画面，组织语言表达，如：夜晚，一轮明月悬挂高空，照在松树林中间的影像，微风一吹发出唦唦的响声，还有那天然的泉水从山涧巨石上流淌着，这是多美好的景象啊！【点睛】参考译文：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？快乐写作
33、，妙笔生花。23. 习作。“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧的秋月，更似温暖的冬阳。”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中再次感受父母无私而伟大的爱，并选择一件记录下来。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真挚。注意书写准确，字迹工整。【答案】范文：父母的爱父爱的爱，犹如清澈的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水，因为这山代表父母博大的胸怀，这水代表着父母无私的关爱。记得那时我读四年级的第一学期，我已与数学都考了全班第一名，两科各97分。我想：妈妈一定很高兴的。放学了，我兴高采烈的跑回家。回到家，连忙把试卷拿给妈妈看，自豪的说：“妈妈，试卷发下来了，我英语和数学考了全班
34、第一名”。妈妈一看完试卷，眼睛亮亮的，高兴的嚷道：“孩子你真棒！”听到妈妈的表扬声，我在旁边笑得像朵花一样。我怀着自豪感等爸爸回来。不一会爸爸回来了，我连忙把试卷拿给爸爸看。我等待的竟然是一阵“暴风雨。”爸爸突然大发雷霆：“你看你，这么粗心，这么简单的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上，我惭愧地低了头。后来，我把试卷捡起来，把这次做错的原因找出来，并改正。父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂：有的爱是鼓励；有的爱是温柔；有的爱是严厉；总之一句话；父爱表达爱的方式不同，但都是为了我们好，都是为我们的将来着想。我们绝对不能辜负父母对我们的希望。【解析】【分析】【详解】考查话题作文。仔细阅读题干，要求我们写一篇有关于与父母的爱有关的作文，可以回忆生活中的点点滴滴，抓住你最能感受到父母对自己无私的爱的片段写下来。写作思路：开头：用比喻或者排比句说说父爱、母爱的伟大和无私。中间：回忆生活中一到两件最能表现父母爱自己的事情，把过程写清楚。结尾：表达对父母的感激之情和自己对父母的爱。14
