1、全国2023年4月高等教育自学考试大学语文【课程代码】04729一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1、下列出现于秋水的人物中，自称“吾长见笑于大方之家”的是（A）A、河伯B、海若C、仲尼D、伯夷2、五代史伶官传序中，庄宗开创的朝代是（B）A、后梁B、后唐C、后晋D、后周3、咬文嚼字中，引用韩愈建议贾岛将“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字改为“敲”字一事，作者试图论证的是（A）A、斟酌文字与表达思想情感的关系B、文字的习惯性与创造性的关系C、句式语法与表达思想情感的关系D、文字的直指义与联想义的关系4、冯谖客孟尝君中，冯谖的三弹其铗，反托出孟尝君的（B）A、知恩图报B、
2、宽容大度C、深藏不露D、目光短浅5、张中丞传后叙中，作者认为贺兰进明不肯出师相助，以解睢阳之围的原因是（B）A、保存个人军事实力B、嫉妒张巡、许远的声威功绩C、朝廷令其固守临淮D、爱南霁云的勇壮而欲强留之6、先妣事略中，作者以“孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜”这一细节，着重表现母亲的（D）A、珍惜时光B、治家有方C、酷爱读书D、严以教子7、西湖七月半的游客中，热衷去看月而“实无一看”的是（C）A、浅斟低唱者B、左右盼望者C、不衫不帻者D、匿影树下者8、秋夜一文的主要艺术特点是（B）A、情理交融，结构错落B、运用象征手法抒情C、今昔对比，即小见大D、融叙事、抒情、议论于一
3、炉9、香市中，表现了重兴香市的冷落的是（B）A、灿如繁星的“烛山”B、乌龙潭后坍塌的戏台C、庙前一泓清水的乌龙潭D、木拜垫上成排的磕头者10、爱尔克的灯光中，触发作者关于人生道路的思索的是（D）A、逝去的姐姐B、故居大门内亮起的昏暗灯光C、爱尔克的灯光D、故居照壁上“长宜子孙”四个字11、都江堰中，作者描绘都江堰水流的主要目的是（C）A、突显都江堰景色的优美B、颂扬李冰的“智慧、仁慈、透明”C、表现“壮丽的驯顺”的深刻寓意D、说明都江堰“永久性地灌溉了中华民族”的伟大12、牡丹的拒绝一文的主旨是（A）A、张扬了反权势、反媚俗的理想人格B、叙述牡丹在历史上拒绝皇权的骨气C、说明牡丹在现实中拒绝大
4、众的高贵D、赞美牡丹倾国倾城、国色天香的美13、兼葭一诗的主要特点是（A）A、意境朦胧，含蕴不尽B、幽默诙谐，充满喜感C、简净质朴，平淡自然D、情致缠绵，细腻动人14、湘夫人中，大肆铺陈湘君水中筑室的情景，依托水神祭祀的步骤是（C）A、降神B、迎神C、娱神D、送神15、登高中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的隐含意蕴是（D）A、时过境迁，草木飘零B、时光易逝，人生短暂C、身世坎坷，希望渺茫D、身世飘零，国运衰颓16、声声慢秋情表达的情感是（D）A、亡国之恨B、羁旅行役之苦C、闺阁愁怨D、孤苦无依之痛17、一句话选自诗集（C）A、红烛B、猛虎集C、死水D、双桅船18、雨巷一诗的意象中，最富象
5、征意味的是（C）A、雨的哀曲B、寂廖的雨巷C、丁香姑娘D、颓圮的篱墙19、宝黛吵架中，抱怨宝玉、黛玉“不是冤家不聚头”的人物是（D）A、紫鹃B、袭人C、王夫人D、贾母20、苦恼的人物中，不听姚纳的倾诉，反而打骂他的是（B）A、军人B、青年乘客C、看门人D、年轻车夫二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21、下列文章为宋代作家创作的有（DE）A、张中丞传后叙B、过秦论C、种树郭橐驼传D、前赤壁赋E、五代史伶官传序22、我与地坛中，作者展现深挚母爱的方式有（ABE）A、侧面烘托B、无声的行动描写C
6、、象征性类比D、生动逼真的场面描写E、借“我”之口进行直接心理描写23、下列长恨歌的诗句中，借比喻描写杨贵妃形象的有（BCE）A、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色B、云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵C、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂D、金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春E、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨24、下列诗词作品中，流露出怀才不遇之情的有（BE）A、汉乐府陌上桑B、李白行路难（其一）C、李煜虞美人（春花秋月何时了）D、苏轼江城子（十年生死两茫茫）E、辛弃疾摸鱼儿（更能消、几番风雨）25、婴宁中，在作者的认识里，有象征类比意义的花草有（CDE）A、梅花B、杨花C、合欢花D、忘忧草E、笑矣乎三、词
7、语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。26、今乃弃黔首以资敌国答：黔首：百姓27、其间风潮之或顺或逆，常相参伍答：参伍：交相错杂28、郑有备矣，不可冀也答：冀：希望（获胜）29、项王渡淮，骑能属者百余人耳答：属：随从30、若甚怜焉，而卒以祸答：怜：爱31、横槊赋诗，固一世之雄也答：固：原本，确实32、而它至今还在为无数民众输送汩汩清流答：汨汩：水流动的声音或样子33、满园中播散着熨帖而微苦的味道答：熨帖：心里平静舒适34、春花秋月何时了？往事知多少答：了：终了，完结35、食方竟，家人捉双卫来寻生答：卫：驴的别名四、简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36、阅读罗素如何避免
8、愚蠢的见识中的一段文字，回答问题：对于那些容易助长你狂妄自大的意见尤宜提防。不论男人或女人，十之八九都坚信男性或女性特别优越。双方都有不可胜数的证据。如果你自己是男性，你可以指出大多数诗人和科学家都是男子；而如果你是女性，你可以用大多数罪犯也都是男子来反唇相讥。这个问题本来就根本无法解决；但是，自尊心却使大多数人都看不到这一点。A、文中指出导致性别偏见的原因是什么？B、这段文字主要运用了什么论证方法？C、文中使用第二人称“你”，有什么效果？答：A、狂妄自大，自尊心。（2分）B、例证法。（2分）C、类似谈话，产生亲切、贴切的效果。（2分）37、阅读施蛰存纪念傅雷中的两段文字，回答问题：一九六一年
9、，大家都蒙恩摘除了“帽子”，可以有较多的行动自由，于是我又常去看他。他还在译书，而我已不干这一行了，那几年，我在热衷于碑版文物，到他那里去，就谈字画古董。他给我看许多黄宾虹的画，极其赞赏，而我却又有不同意见。我以为黄宾虹晚年的画越来越像个“墨猪”了。这句话又使他“怒”起来，他批评我不懂中国画里的水墨笔法。一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅雷，不知他这一次如何“怒法”。就在一个傍晚，踱到他门口去看看。只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。我就踱了回家。大约在九月十日左右，才知道他们两夫妇已撤手西归，这是怒庵的最后一“怒”。A、文中所写傅雷的两次“怒”分别指的
10、是什么？B、这两段文字采用了何种叙述方式？有何艺术效果？C、指出文中语言机趣幽默的句子。答：A、一次“怒”是与作者讨论黄宾虹的画，坚持己见而不肯让步；另一次“怒”是“文革”中不堪凌辱，一怒而死。（2分）B、按时间顺序进行记叙；作者选取自己与傅雷交往的若干片段，依次写来，显得层次井然。（2分）C、我以为黄宾虹晚年的画越来越像个“墨猪”了。我已经在里弄里被“示众”过了。只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。（2分）38、阅读陶渊明归园田居（其一）中的一节，回答问题：开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷里，鸡鸣桑树颠
11、。A、概括这节诗的主要内容。B、诗人通过“守拙”二字想要表达的人生思考是什么？C、说明这节诗的语言风格特点。答：A、描绘了简朴的乡村隐居生活。（2分）B、只有身心安宁于简朴的田园生活，才能真正实现回归自然、身心自由的追求。（2分）C、简净质朴，平淡自然。（2分）39、阅读柳永八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）的上片，回答问题：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。A、本片词表达了怎样的情感内容？B、指出本片词使用的抒情方法。C、“惟有长江水，无语东流”一句运用了什么修辞手法？答：A、青春不再、人生如寄的感伤。（2分）B、借景抒情
12、。（2分）C、拟人（回答比拟亦可）。（2分）40、阅读沈既济枕中记中的一节文字，回答问题：同列害之，复诬与边将交结，所图不轨。下制狱，府吏引从至其门而急收之。生惶骇不测，谓妻子曰：“吾家山东，有良田五顷，足以御寒馁，何苦求禄？而今及此。思衣短褐，乘青驹，行邯郸道中，不可得也。”引刃自刎。其妻救之，获免。其罹者皆死，独生为中官保之，减罪死，投驩州。A、概括本节的主要内容。B、说明卢生此时所思所想有何变化？C、说明本节运用的描写方法。答：A、卢生梦中被诬下狱，险遭灭顶之灾。（2分）B、曾经追求功名富贵，而此时却思平凡安宁。（2分）C、对话描写；心理描写。（2分）五、作文题：本题30分。41、在社会
13、生活多元化的今天，有人认为生活应该时尚而“充实”，将不少时间用来追剧、刷微博、刷抖音，关注综艺节目和网络游戏；有人则投身于工作和事业中，努力在奋斗中实现自我的人生价值，他们认为这样的人生更充实；也有人认为，应该追随自己本心去做有意义的事，或用脚步去丈量世界，或用眼睛去感知自然万物，或用真诚去贴近那些原始而淳朴的人类族群请就上面话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。文体不限，诗歌除外。答：一类卷（2630分）A、内容：中心突出、见解深刻B、语言：行文流畅、语言准确C、篇章：结构谨严、层次明晰【评分参考】以28分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准
14、的，获得基准分；b.具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的，获得满分）；c.具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷（2125分）A、内容：中心明确、内容充实B、语言：文从字顺、语言基本准确C、篇章：结构完整、层次分明【评分参考】以23分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；b.具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的，获得本类卷最高分）；c.具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷（1620分）A、内容中心明确、内容尚充实B、语言语言通顺、有个别病句C、篇章结构完整、层次清楚【评分参考】以
15、18分为基准分，适当浮动a.基本具备上述三项条件的，获得基准分；b.其中B项比较好一些，酌情加分；c.另有某些缺点的，酌情减分。四类卷（1015分）A、内容中心不明确、内容空泛B、语言语言不通顺、病句较多C、篇章结构不完整、层次不清【评分参考】以13分为基准分，适当浮动a.凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；b.另两项稍好一些，酌情加分；c.另两项稍差一点的，酌情减分。五类卷（10分以下）A、内容文不对题、内容贫乏B、语言文理不通C、篇章结构层次混乱【评分参考】以8分为基准分，适当浮动a.凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；b.另两项尚可的，酌情加分；c.兼有上述两项以上情况的，酌情减分。
