1、2023年部编版道德与法治七年级下期末全册知识点总结第一单元青春时光1.1悄悄变化的我1、青春期的变化表现在哪些方面？ 生理方面； 心理方面； 思想和精神方面2、青春期的身体（生理）变化的主要表现？身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟3、青春期生理变化带给我们的影响？积极影响 带给我们旺盛的生命力，身体充满能量、充沛的精力、敏捷的思维消极影响：一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4、如何对待青春期的生理变化？（怎么做）要正视身体的变化，欣然接受。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，追求内在美。5、青春期矛盾心理产生的原因？（阅
2、读）认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富6、青春期矛盾心理的主要表现？反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦7、 青春期的矛盾心理的影响？ （为什么）青春期矛盾心理是正常的，既带来烦恼，也提供成长契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。8、如何正确处理青春期的矛盾心理？（怎么做）参加集体活动，放松自己。向他人求助，化解烦恼。培养兴趣爱好，转移注意，学习自我调节（如：把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲）1.2成长的不仅仅是身体1、 青春期我们思想和精神(思维)的变化包括哪些？学会独立思考 培养批判性思维 开发创造性思维2、独立思考的表现(要求
3、)是什么？（是什么/怎么做）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云， 有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。3、批判性思维的表现？（是什么）对事情有自己的看法； 敢于发表不同观点；敢于对不合理的事情说“不”； 敢于向权威挑战。4、批判性思维的意义？（为什么）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。5、如何培养批判性思维？（怎么做）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。6、批判的技巧： 批判只针对事情
4、本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。7、青少年怎样开发创造潜力 ？（怎么做）敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；创造离不开实践，用自己的智慧和双手去探索、实践。2.1男生女生1、青春期的男生和女生的差异表现有哪些？（是什么）生理方面； 性格特征； 兴趣爱好； 思维方式等。2、如何正确看待男生女生的性别差异？男女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。3、认识性别角色的作用？（为什么）积极作用：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；消极作用：性别刻板印
5、象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。4、男女生怎样做到优势互补？（怎么做）男女生各有性别优势，要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短不自傲，不自卑，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2.2青春萌动1、与异性朋友交往的意义？（为什么）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。有助于学习对方优秀品质，实现优势互补。与异性交往是成长的重要方面，也是对我们的考验。2、怎样与异性朋友相处？（怎么做）内心坦荡、言谈得当、举止得体（相处原则）；自尊自爱，相互尊重3、如何正确对待（认识）异性情感？（为什么）青春期萌发对异性朦胧的情感，这是成长中的正常现象；对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；面对
6、朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理。（爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。）3.1青春飞扬1、自信的意义？作用？重要性？（为什么）自信让我们充满激情。自信让怀着坚定信心和希望；自信能可以激发潜能与活力，获得更多实践的机会和创造可能。2、怎样培养自信的品质？（怎么做）自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。3、自强的重要内容是什么？（是什么）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己4、自强的意义？作用？重要性？（为什么）自强可以让我们更自信； 自强让青春奋进的步伐永不停息。5、怎样培养自强品质？（怎么做）不断克服自己的弱点，战胜自己、超
7、越自己自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（途径？）6、青春的探索需要什么，才能拥有飞翔的力量？需要自信的青春热情； 需要自强的青春态度； 需要激荡的青春活力。第2课时青春有格1、 行己有耻的含义（是什么）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2、如何做到行己有耻？要求？（怎么做）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。3、如何理解“止于至善”？（是什么）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4、怎样做到“止于至善”？要求
8、？ （怎么做）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习。养成自我省察的习惯，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上。5、榜样的作用：（为什么）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。（对个人）寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。（对社会、国家）第二单元 做情绪情感的主人 4.1青春的情绪1、 情绪的种类：（是什么）基本情绪：喜、怒、哀、惧 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶等。2.影响情绪的因素？（为什么）个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境等3、情
9、绪的作用？（为什么）积极作用：情绪影响我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上；消极作用：也可能让我们因某个小小的挫败而止步不前。4、青春期情绪的特点有哪些？（是什么）情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性；5、怎样正确对待青春期情绪？（怎么做）善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪，也是成长中需要经历的4.2情绪管理1、为什么要学会正确表达情绪？（为什么）人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。2、怎样正确表达情绪？（怎么做）我们要了解自己的情绪，接受他们，以恰当的方式表达出来。注意
10、时间、场合，要尊重他人；不能违反道德和法律等3、为什么要学会调节情绪？（为什么）学会正确对待情绪，保持积极的心态，可以让青春生活更美好。适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，会危害我们的身心健康。有助于我们更好地适应环境，做情绪的主人；可以帮助同学、家人改善情绪4、调节情绪的方法（怎么做）改变认知评价 转移注意 合理宣泄 放松训练。5、愤怒管理（p40页蓝字）与信赖的长者交流； 自我提醒；寻找适合自己的排解愤怒的方式。6、如何安慰他人？(p41页蓝字)5.1我们的情感世界1、情感与情绪的关系是什么？（为什么）联系：情感与情绪紧密相关，情绪逐渐积累和发展，形成比较稳定
11、的倾向，就可能产生情感。区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。2、情感的种类？（是什么）（了解，常考选择题）础性情感：安全感；高级情感：道德感；正面的体验：爱的情感；负面的体验：恐惧感；混杂的情感：敬畏感。3、情感的作用？（为什么）情感是人最基本的精神需求；情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动； 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感的不断积累和发展，是生命成长的体现。5.2 在品味情感中成长1、为什么要体味美好情感？（为什么）美好的人和事让我们身心愉悦。促进我们的精神发展。2、怎样获得美好情感？（怎么做）
12、阅读； 与人交往； 参与有意义的社会活动；等3. 怎样创造正面的情感体验？（怎么做）完成一项自己喜欢的活动； 帮助他人；走进博物馆或大自然； 欣赏艺术作品。4.如何正确看待负面情感？P48 P49生活中某些负面的情感体验对于我们成长也有意义。负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受，将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（做法）5、怎样传递情感正能量？（怎么做）可以用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，可以传递美好情感，传递生命正能量。在生活中不断创造美好的情感体验。5、传递情感正能量的意义？（为什么）使我们的生命更
13、有力量。让世界多一份美好。第三单元在集体正处中成长6.1集体生活邀请我1、 集体的含义（是什么）集体是人们联合起来的有组织的整体。（集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。）2、集体温暖的体现？（是什么）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。3、集体力量的来源：集体力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。4、个人力量与集体力量的关系？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。集体力量可以完成个人力量无法完成的事情。5、集体力
14、量的影响？(为什么)集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人；个人在集体中会产生与集体要求想一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于扩大视野、健康成长。6.2集体生活成就我1、在集体生活中可以涵养品格的表现？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。2、集体生活对个人的作用？（为什么集体生活成就我？）在集体中涵养品格。a集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。b集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性。a在集体这个平台上，我们展示个性、发展个性，不断认识和完善自我。b包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我
15、们完善个性。3、个人利益与集体利益的关系在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。保护个人正当利益，反对极端个人主义。4、如何让集体和声更美？需要每个人尽力做好自己，遵守规则。对于集体要求中不合理因素，表达自己意见，提出改进建议。 正确处理个人利益与集体利益的关系。心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情5、怎样处理不同集体角色冲突？考虑自己更关注哪个集体；角色和责任的重要性；自己的兴趣爱好；任务的紧迫程度等。（考虑四因素）我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体
16、利益。调整自己的节奏，让自己更好地融入集体。6、小群体的积极作用小群体中成员相互接纳、欣赏，体验归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的互学共进中增长才干。7、美好的集体的特征? 美好集体的良好氛围？民主的、公正的； 充满关怀与关爱的； 善于合作的； 充满活力的8、美好集体的作用有哪些？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。9、如何在共建中尽责？集体建设需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；共同创造良好的集体氛围。
17、10、怎样在担当中成长？（为集体出力？做贡献？）集体的建设需要每个人的智慧和力量。需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。需要我们悉心呵护集体荣誉。需要学会承担责任。11、承担责任的意义承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重。勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展的机会。第四单元走进法治天地1、法治是治国理政的基本方式2、如何理解生活与法律息息相关法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经深深嵌入我们的生活，影响生活的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
18、生活需要法律。法律保障生活3、法律的本质？法律是统治阶级共同意志的体现。法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。4、法治的重要性（意义、作用）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。5、全面依法治国的总目标： 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。6、法律的特征法律是由国家制定或认可法律是由国家强制力保证实施的（法律区别于道德等行为规范的最主要特征）法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权）7、
19、法律的作用法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。（总述）规范作用：a法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。b法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善 保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。8、未成年人为什么需要特殊保护未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （自身特点）未成年人的生存和发展事关人类的未来，已经成为人类的共识。是人类文明和社会进步的应有之义。（社会需要）10、我国给予未成年特殊保护的法律是什么？专门法律：未成年人保护法、预防未成年人
20、犯罪法等。其他法律：宪法、民法典、义务教育法等都对保护未成年人作出了特别规定。11、未成年人的六大保护家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护4.面对特殊保护未成年人应该怎样做？珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务13、为什么要树立法治意识树立法治意识，有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。14、怎样做到依法办事 ？ 依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成尊学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
