1、2022年广东省佛山市禅城区三年级下期末语文试卷先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成单选题及填空题。1喜鹊全身的羽毛的颜色有（ ）。A黑白两种颜色 B黑白红三种颜色 C五颜六色 2喜鹊的尾巴是（ ）。A长长的 B短短的 C扁扁的 3喜鹊体态轻巧优美，使人感到它是那么活泼，那么（ ）。积累运用1. 读拼音，写词语。zho j ji r bn lng tn q（ ） （ ） （ ） （ ）qin x shng w ki fng bin rn（ ） （ ） （ ） （ ）2. 词语填空。（1）补充成语：掩（ ）盗铃 井底之（ ）（2）按要求写四字词语：描写颜色_ 津津有味（ABCC式）_（3）
2、照样子写成语：无忧无虑（ABAC式）_狐假虎威（寓言故事）_3. 背背写写。（1）见善则迁，_。周易（2）_，耳听为虚。（3）人谁无过？_，_。左传（4）_，是谓过矣。论语4. 句子训练。（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（留意带点词语，照样子扩写句子。）他_：“你真是急死了我！”（2）用“味道”一词，写两句意思不一样句子。_。_。（3）我养了小兔一只，它喜欢吃红萝卜。（修改病句）_5. 默写古诗绝句（迟日）或清明。_朝代、作者_，_，_。快乐读书吧。单选题。6. 以下说法正确的是（ ）A. 伊索寓言搜集整理了很多古希腊的
3、民间故事。B. 狼和小羊选自中国古代寓言。C. 著名儿童文学家严文井曾说寓言像一个大大的魔袋。7. 以下属于克雷洛夫寓言里的有（ ）A. 农夫和蛇B. 狐狸和乌鸦C. 乌鸦喝水8. 以下说法不正确的是（ ）A. 狐狸和乌鸦出自中国古代寓言。B. 狼和小羊选自克雷洛夫寓言。C. 俄国寓言家克雷洛夫出版了作品集克雷洛夫寓言。9. 小练笔。在寓言故事王国里许许多多动人的故事中，我最喜欢读的是_因为_阅读感悟阅读。海底世界（节选）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁
4、的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。10. 单选题。（1）借助第自然段中划横线的两个句子,可以知道第自然段的主要内容是（ ）。A海底很宁静。B海底又宁静又黑暗。C海底很黑暗。（2）以下续写在第自然段省略号处的最恰当的一个语句是（ ）A有的穿着鲜艳的花衣裳B有的穿着像彩虹一样鲜艳的衣裳 C有的像小闹钟一样滴滴11. 以上第自然段主要内容是_12.
5、 注意下面句子中带点的部分，体会这样写的好处并写下来。海底的动物常常在窃窃私语“窃窃私语”平时是写_活动，这里用来写_的活动，让我体会到_。阅读。吹糖人几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡：一会儿是小兔子，一会扎又是老母猪。一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起下这些生灵。糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬
6、开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己喜欢的一个糖人高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。一个糖人一个故事。孩子们凭借想象讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然
7、想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。13. 单选题。（1）第自然段中的“钢蹦儿”最有可能是（ ） A玩具 B零食 c硬币（2）第自然段划横线句子的意思是（ ）A糖人师傅会变魔术，把糖稀吹成真有生命的糖人。B糖人师傅很有爱心，把糖稀捏碎分成活泼的孩子们吃。C糖人师傅技艺高超，轻松自如地把糖稀吹成各种形象生动的糖人。（3）第自然加点的句子所表现的孩子的心情是（ ） A舍不得 B不乐意 C很嫌弃（4）以下对上文第一自然段叙述顺序正确的是（ ）A吹糖人-买糖人-吃糖人B买糖人-吹糖人-吃糖人 C吃糖人-买糖人-吹糖人14. 联系上文回答，为什么说“原来糖人在我的心中还没有融化呢”呢？_15
8、. 口语交际。要去春游了，每人可以选一个地方，请和同学介绍你选的这个地方是什么地方，有什么好玩的，可以开展哪些活动。_16. 习作。这样想象真有趣 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。附加题17. 连一连。中国古代寓言 刻舟求剑 庄子秋水 叶公好龙 吕氏春秋察今 邯郸学步18. 古诗、名言填空。_，山色空蒙雨亦奇饮湖上初晴后雨苏轼 _，野渡无人舟自横。滁州西涧韦应物经典阅读。19. 判断下列说法正误，对的打“”，错的打“”。（1）守株待兔讲的是：梁国有个农夫捡到一只撞死在树桩上的兔子的故事。（
9、 ）（2）枣核是一则民间故事。（ ）单选题。20. 以下说法正确的是（ ）A. “兵来将挡，水来土掩。”比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。B. “见善则迁，有过则改。”大意是有错误可以不改。C. 清明上河图的作者是徐悲鸿。21. 填空题。池子与河流是一首_，作者是_22. 小古文阅读。今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾南辕北辙以上句子的意思是_23. 名句赏析。我对“想象力比知识更重要。”这句话的理解是：_2022年广东省佛山市禅城区三年级下期末语文试卷先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成单选题及填空题。1喜鹊全身的羽毛的颜色有（ ）。A黑白两种颜色 B黑白红三种颜色 C五
10、颜六色 2喜鹊的尾巴是（ ）。A长长的 B短短的 C扁扁的 3喜鹊体态轻巧优美，使人感到它是那么活泼，那么（ ）。积累运用1. 读拼音，写词语。zho j ji r bn lng tn q（ ） （ ） （ ） （ ）qin x shng w ki fng bin rn（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 . 着急 . 加入 . 本领 . 叹气 . 谦虚 . 生物 . 开放 . 辨认【解析】【详解】本题主要考查对词语拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“急、虚、辨”容易写错。书写时要注意
11、这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 词语填空。（1）补充成语：掩（ ）盗铃 井底之（ ）（2）按要求写四字词语：描写颜色的_ 津津有味（ABCC式）_（3）照样子写成语：无忧无虑（ABAC式）_狐假虎威（寓言故事）_【答案】 . 耳 . 蛙 . 五颜六色 . 欣欣向荣 . 无法无天 . 刻舟求剑【解析】【详解】本题考查词语的补全及词语的仿写。（1）掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，用愚蠢的办法去掩盖无法掩盖的事。井底之蛙：只能看到井口那么大一块天的井底青蛙。比喻见识浅陋的人。（2）积累一个描写颜色的四字词语，如：五彩斑斓。（3）仿写一个AABC式词语，如：头头是道。积累一个寓言故事，如
12、：画蛇添足。3. 背背写写。（1）见善则迁，_。周易（2）_，耳听为虚。（3）人谁无过？_，_。左传（4）_，是谓过矣。论语【答案】 . 有过则改 . 眼见为实 . 过而能改 . 善莫大焉 . 过而不改【解析】【详解】本题考查名言警句的积累。（1）书写时注意“则”“改”的正确写法；（2）书写时注意“眼”“实”的正确写法；（3）书写时注意“善”“焉”的正确写法；（4）书写时注意“而”“改”的正确写法。4. 句子训练。（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（留意带点词语，照样子扩写句子。）他_：“你真是急死了我！”（2）用“味道”
13、一词，写两句意思不一样的句子。_。_。（3）我养了小兔一只，它喜欢吃红萝卜。（修改病句）_【答案】 . 皱着眉毛，瞪圆眼睛 . 这道菜的味道很好 . 他读出了诗歌的味道 . 我养了一只小兔，它喜欢吃红萝卜。【解析】【详解】（1）本题考查仿写句子。例句中的加点词语属于神态描写，写出了鹿不满意自己的腿。“急”是他的状态，在着急的时候，脸上会有什么表情？把想到的写在句子空白处。如：他瞪着眼睛，脸色通红地说：“你真是急死我了！”（2）本题考查造句。造句是指用词语组织句子并且根据不同语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。本题考查用“味道”的不同意思造句。味道：滋味。趣味。示例：鱼汤味道真鲜美。这首诗很有
14、味道。（3）本题考查修改病句。词序错误，应为“一只小兔”。5. 默写古诗绝句（迟日）或清明。_朝代、作者_，_。_，_。【答案】 . 唐 . 杜甫 . 迟日江山丽 . 春风花草香 . 泥融飞燕子 . 沙暖睡鸳鸯【解析】【详解】本题考查古诗默写。结合题干，默写古诗绝句或清明即可。如：清明杜牧唐代清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“春、融、鸳、鸯、魂、遥”等词语容易写错。快乐读书吧。单选题。6. 以下说法正确的是（ ）A. 伊索寓言搜集整理了很多古希腊的民间故事。B. 狼和小羊选自中国古代寓言。C. 著名儿童文
15、学家严文井曾说寓言像一个大大的魔袋。【答案】A【解析】【详解】本题考查作家作品及课外的积累。B狼和小羊选自伊索寓言。C著名儿童文学家严文井曾说：“寓言像一个魔袋，带子很小，却能从里面取出很多东西来。”故选A。7. 以下属于克雷洛夫寓言里的有（ ）A. 农夫和蛇B. 狐狸和乌鸦C. 乌鸦喝水【答案】B【解析】【详解】本题考查寓言故事。A农夫和蛇伊索寓言，故事的中心是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。B狐狸和乌鸦出自克雷洛夫寓言，讲的是乌鸦偷到一块肉，站在树上。一只狐狸路过。狐狸夸赞乌鸦羽毛美丽，歌喉动人。乌鸦听后得意洋洋，开口唱
16、歌，肉掉在地上，狐狸趁机叼走肉。C乌鸦喝水出自伊索寓言，讲述了一只乌鸦为了喝到水瓶里的水，发挥自己的聪明才智，将石子一块一块地投到水瓶，最后终于喝到水的故事。故选B。8. 以下说法不正确的是（ ）A. 狐狸和乌鸦出自中国古代寓言。B. 狼和小羊选自克雷洛夫寓言。C. 俄国寓言家克雷洛夫出版了作品集克雷洛夫寓言。【答案】A【解析】【详解】本题考查寓言故事。A有误，乌鸦与狐狸出自克雷洛夫寓言，讲的是乌鸦偷到一块肉，站在树上。一只狐狸路过。狐狸夸赞乌鸦羽毛美丽，歌喉动人。乌鸦听后得意洋洋，开口唱歌，肉掉在地上，狐狸趁机叼走肉。故选A。9. 小练笔。在寓言故事王国里许许多多动人的故事中，我最喜欢读的是
17、_因为_【答案】 . 守株待兔 . 这个故事告诉了我们不要有不劳而获的思想，要勤劳致富。【解析】【详解】本题考查语言表达。结合自己平时的课外阅读积累来作答，只要写出自己喜欢的寓言故事的名字，并说清楚理由即可。如：我喜欢读自相矛盾，因为这则故事告诉的道理是，无论是说话还是做事，我们都要实事求是，三思而后行，不能将事实夸张化。 阅读感悟阅读。海底世界（节选）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的
18、。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。10. 单选题。（1）借助第自然段中划横线的两个句子,可以知道第自然段的主要内容是（ ）。A海底很宁静。B海底又宁静又黑暗。C海底很黑暗。（2）以下续写在第自然段省略号处的最恰当的一个语句是（ ）A有的穿着鲜艳的花衣裳B有的穿着像彩虹一样鲜艳的衣裳 C有的像小闹钟一样滴滴11. 以上第自然段主要内容是_12. 注意下面句子中带点的部分，体会这样写的好处并写下来。海底的动物常常在
19、窃窃私语“窃窃私语”平时是写_的活动，这里用来写_的活动，让我体会到_。【答案】10. . B . C 11. 海底的动物常常在窃窃私语，会发出不同的声音。 12. . 人们暗地里 . 海底动物 . 作者把海底动物人格化了，生动形象地写出了海底动物活动的情景【解析】【10题详解】（1）本题考查概括文段的主要内容。根据自然段中的“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静”“阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了”这两句话，结合题目中给出的选项可知，第自然段的主要内容是：海底又宁静又黑暗。故选B。（2）本题考查续写语段内容。通读语段，文段中“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像
20、小狗一样汪汪，再结合选项可知：续写在第自然段省略号处的最恰当的一个语句是：有的像小闹钟一样滴滴。故选C段【11题详解】本题考查文段内容的概括。结合“海底的动物常常在窃窃私语”和“你用水中听音器一听，就能听见各种声音”可知第自然段成主要内容是：海底的动物常常在窃窃私语，会发出不同的声音。【12题详解】本题考查写作方法。第自然段“海底的动物常常在窃窃私语”这句话中的“窃窃私语”指暗地里小声说话。平时是写人们暗地里的活动，这里用来写海底动物的活动，让我体会到作者把海底动物人格化了，生动形象地写出了海底动物活动的情景。阅读。吹糖人几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听
21、到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡：一会儿是小兔子，一会扎又是老母猪。一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起下这些生灵。糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己喜欢的一个糖人高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。一个糖人一个故事。孩子们凭借想象讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那
22、么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。13. 单选题。（1）第自然段中的“钢蹦儿”最有可能是（ ） A玩具 B零食 c硬币（2）第自然段划横线句子的意思是（ ）A糖人师傅会变魔术，把糖稀吹成真有生命的糖人。B糖人师
23、傅很有爱心，把糖稀捏碎分成活泼的孩子们吃。C糖人师傅技艺高超，轻松自如地把糖稀吹成各种形象生动的糖人。（3）第自然加点的句子所表现的孩子的心情是（ ） A舍不得 B不乐意 C很嫌弃（4）以下对上文第一自然段叙述顺序正确的是（ ）A吹糖人-买糖人-吃糖人B买糖人-吹糖人-吃糖人 C吃糖人-买糖人-吹糖人14. 联系上文回答，为什么说“原来糖人在我的心中还没有融化呢”呢？_【答案】13. . C . C . A . A 14. 糖人给“我”的童年带来无限乐趣，让“我”难以忘怀。所以说糖人在“我”心中没有融化。【解析】【13题详解】（1）考查对重点词语的理解。第自然段是孩子们买糖人的内容，联系上下文
24、可知，其中的“钢镚儿”指的是用来购买商品的硬币。故选C。（2）考查对语句的理解。第二自然段主要描写糖人师傅纯熟高超的技艺，捏几下一吹活灵活现的孙悟空、大公鸡、小兔子老母猪等形象就出现在他手上了。第自然段划横线句子“一小块糖稀他捍几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵”意思是糖人师傅技艺高超。轻松自如地把糖稀吹成各种形象生动的糖人。故选C。（3）考查对句子的理解。“猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人”这句话中“端详”“舔舔”是对猜胜的孩子拿到糖人后的动作描写，体现出了孩子的喜欢，“谁也不想”表明了孩子们的不舍得。故选A。（4
25、）考查概括文章事件。要仔细阅读文章，用简洁的语言概括。第自然段写的是吹糖人；第自然段“一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己喜欢的一个糖人高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。”描写买糖人；第自然段“孩子们凭借想象讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。”描写吃糖人。故选A。【14题详解】考查对文章关键语句的理解。“原来糖人在我的心中还没有融化呢”这句话的意思是虽然糖人已经融化，可是，在
26、“我”的心里却没有融化。因为糖人在“我”的童年生活中印象深刻，留下了美好的回忆。这句话中的“糖人”指的是“美好的童年记忆”，所以它会永远根植在“我”的心中，无法忘记，不会融化。15. 口语交际要去春游了，每人可以选一个地方，请和同学介绍你选的这个地方是什么地方，有什么好玩的，可以开展哪些活动。_【答案】我最想去珍珠乐园，因为这里有很多游乐项目玩，有水上单车、空中飞船、翻滚飞车等，还有美丽的草坪，我们可以野炊，做游戏。【解析】【详解】本题考查口语交际结合题干要求可知，是推荐一个地方。注意选择一处地方，写出好玩的地方，以及开展的活动，注意按顺序来写。如：我最想去西山。那里的山不高，我们可以轻轻松松
27、地爬上去。山上的景色很美，有树有小溪，我们可以一边爬山，一边拍照。16. 习作。这样想象真有趣 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。【答案】例文：在天空飞翔的母鸡一只小母鸡在鸡舍里呆厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着
28、下面河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里呆着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无约无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧！一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，
29、一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。【解析】【详解】本题考查学生的书面表达能力。本题为童话作文，要求选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。选一个自己熟悉或喜爱的动物作为主角，然后进行合理的想象编故事，选择你擅长写的内容或最想表达的内容去写。写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天
30、马行空，胡编乱造，要符合生活实际，想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想，写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感，写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。本题中的动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反是重要信息，因此写作时要围绕这一点写其次要想象动物拥有了其他的特征，或是变得与原来完全相反会发生什么有趣的事最后，注意措辞的准确，以及语句的通顺，不要
31、出现错别字。开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 附加题17. 连一连。中国古代寓言 刻舟求剑 庄子秋水 叶公好龙 吕氏春秋察今 邯郸学步【答案】 【解析】【详解】本题考查成语的出处。“刻舟求剑”出自吕氏春秋察今，讲的是有个楚国人，坐船过江的时候，不慎把宝剑掉入江中，他一点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后，从刻记号的地方跳下去捞宝剑。故事告诉我们：办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。“叶公好龙”出自
32、中国古代寓言，这个故事通过对叶公的虚假和蛟龙的真诚的描写，无情地讽刺和严厉地抨击了那些表里不一，口是心非的政客。比喻讽刺了名不副实，表里不一的叶公式人物，揭露了他们只唱高调，不务实际的坏思想、坏作风。“邯郸学步”出自庄子秋水，战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到赵国人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。告诉我们做人要脚踏实地，虽然学习别人的成功经验是对的，但是不能一味的照搬而忘记了自我，而需要根据自身的情况来制定自己要走的路。18. 古诗、名言填空。_，山色空蒙雨亦奇。饮湖上初晴后雨苏轼 _，野渡无
33、人舟自横。滁州西涧韦应物【答案】 . 水光潋滟晴方好 . 春潮带雨晚来急【解析】【详解】本题考查诗词默写。书写时注意“潋”“滟”的正确写法；书写时注意“潮”“急”的正确写法。经典阅读。19. 判断下列说法正误，对的打“”，错的打“”。（1）守株待兔讲的是：梁国有个农夫捡到一只撞死在树桩上的兔子的故事。（ ）（2）枣核是一则民间故事。（ ）【答案】（1） （2）【解析】【小问1详解】考查了课文的理解。有误，守株待兔讲述的是一个宋国种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子。【小问2详解】考查了课文的理解。正确，枣核是一则民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，
34、生下来就只有枣核那么大，但他很勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上官粮，官役就把牲口全部牵走。枣核挺身而出，用自己的智慧帮助村民巧妙牵回牲口。县官下令抓捕他，他又机智地惩治了贪婪的恶官。单选题。20. 以下说法正确的是（ ）A. “兵来将挡，水来土掩。”比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。B. “见善则迁，有过则改。”大意是有错误可以不改。C. 清明上河图的作者是徐悲鸿。【答案】A【解析】【详解】本题考查了名言警句、成语和作家作品。B有误，“见善则迁，有过则改”意思是君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。C有误，清明上河图的作者是张择端。故选A。21.
35、填空题。池子与河流是一首_，作者是_【答案】 . 寓言诗 . 克雷洛夫【解析】【详解】本题考查作家作品及体裁。池子与河流是俄国著名的寓言作家、诗人伊万安德烈耶维奇克雷洛夫的一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。22. 小古文阅读。今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾南辕北辙以上句子的意思是_【答案】刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车【解析】【详解】本题考查了句子翻译。重点词语：臣：我。大行：大路上。北面：面朝北边。句意为：刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车23. 名句赏析。我对“想象力比知识更重要。”这句话的理解是：_【答案】想象力催生的远见和洞察力，将会比知识更重要。【解析】【详解】本题考查名言警句的理解。“想象力比知识更重要。”是著名的物理学家爱因斯坦在论科学一文中说过的话，想象力比知识更重要：知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
