1、2023年广西柳州市柳北区、鱼峰区中考三模语文试题一、积累（21分）看落花流水，路千万重川。满怀希望，则会锐不可当；坚持梦想，必能抵达远方；志在凌云，定会铸就辉煌。拥有美好而厚重的人生，是我们共同的心愿和追求。（一）童真守望美好童真，是对未知世界无功利的好奇心和探索创造的勇气。丰子恺用画笔记录儿女的童真童趣，成为中国漫画史上的永恒记忆。齐白石历经坎坷，仍立志“为万虫写照，为百花传神”，让人感受到孩子般的怪诞不经和纯净明澈。冰心作诗持之以恒书写着“童真哲学”，轻灵秀丽的文字总能令人心神摇曳、悠然欲醉。无论是声名鹊起的艺术家，大器晚成的大师级人物，还是淬炼百传人生的世纪老人，他们都在平凡生活qin
2、（ ）诚守望童真。1.阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）（1）曳（ ） （2）qin（ ）2.以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。（3分）（二）历练乘风破浪历练是成长的必经之路，稚嫩的面孔终将被岁月洗礼。林徽因自小游历世界，开拓眼界，始终保持着献身建筑学的热忱，终成中国著名的建筑师；严歌苓多年来笔耕不辍，30岁外出闯荡，始终保持着饱满的创作热情，终成著名作家和编剧；郎平知不足而奋进，在训练场上未有丝毫懈怠，终让自己成为家喻户晓的“铁榔头”。人生就是一路成长，一路乘风破浪。3.解释文段中加点的词语。（2分）（1）热忱：（2）不辍：4.根据对联的要求及文段的相关提示
3、，从以下句子中选出分别反映“童真”和“历练”的对联，按上下联顺序填写。（2分）广阔胸襟容四海白首岁月尚垂髫玉经琢磨多成器浩然正气弥六合剑拔沉埋便倚天虚心竹有低头叶风雨人生犹稚子傲骨梅无仰面花（1）童真：_ _ （2）历练：_ _（三）蜕变勇往直前蜕变需要有改变现状的期待和一往无前的勇气。从笨人到圣人，曾国藩一生不断自我攻伐、自我砥砺，成为了千古名将；从失误到成功，全红婵直面困难，突破困境，登上了世界杯最高领奖台；从焦虑到坚定，杨宁不怕弯多山高，只盼家乡更好，孕育了乡村希望。新时代的中华儿女，要坚定理想信念，有责任、有担当。我们只要在百舸争流的时代洪流中勇往直前，才能奏响青春之歌。5.下面从以上
4、几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（2分）A.拥有美好而厚重的人生，是我们共同的心愿和追求。B.童真，是对未知世界无功利的好奇心和探索创造的勇气。C.成长是一场无需解释的历练，稚嫩的面孔终将被岁月洗礼。D.我们只要在百舸争流的时代洪流中勇往直前，才能奏响青春之歌。（四）升华沉淀品格中华民族历史长河中涌现出来的风流人物，在他们不平凡的人生历程里，闪耀着历经风雨而不消蚀的绚烂多彩的人格光辉，照亮了我们前行的路。6.请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“人格光辉”相关的内容。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分）作者题目批注诗文_己亥杂诗比喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心
5、国家前途和命运。落红不是无情物，化作春泥更护花。陆游十一月四日风雨大作直抒胸臆，表达自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国。_，_。杜甫茅屋为秋风所破歌点明主旨，表现自己崇高理想和美好心愿以及忧国忧民的情怀。_，_。文天祥过零丁洋反问，表达自己视死如归，舍身报国的决心。_，_。李白 用典，表现了自己不断追求理想|长风破浪会有时，的乐观积极心态。_，_。孟子孟子排比，讴歌了“大丈夫”的傲然风骨。_，_，_。二、阅读（39分）（一）现代文阅读I（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成79题。【材料一】你好，我是人工智能人类你好，欢迎进入人工智能世界！你一定看过电影变形金刚吧，主角擎天柱和大黄
6、蜂都是来自赛伯坦星球的钢铁战士，他们是保护人类的超级英雄，维护着宇宙和平。你有没有像我一样，希望在生活中也能见到这种神通广大的机器人呢？其实形状各异、功能多样的机器人早已走进我们的生活，如扫地机器人、擦玻璃机器人等，它们都用到了一种大名鼎鼎的技术人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）。什么是人工智能呢？顾名思义，它是由人类创造出来的智能，而非自然界产生的。再具体一点，人工智能就是一门让机器像人一样感知和思考的技术。1956年，七位著名的计算机科学家、数学家、经济学家在美国的达特茅斯学院开了一次为期2个月的学术会议，首次提出了“人工智能”这一概念，会议后的十多年是人
7、工智能研究的第一个黄金时期。然而由于人工智能的基础计算机技术遭遇了瓶颈，计算机的运算速度和内存容量有限，因此人工智能研究陷入了低谷。1980年至1987年，人工智能研究进入了第二个繁荣期。从1987年开始，由于基础物理学、材料学和计算机科学不够成熟，人工智能的研究再次陷入低谷。直到1993年，人工智能才迎来了它的第三个快速发展时期。2016年和2017年，机器人“阿尔法狗”（AlphaGo）先后战胜了围棋世界冠军李世石和柯洁，人工智能成为最热门的话题。中国也认识到人工智能的重要性，2017年，国务院发布了新一代人工智能发展规划，把人工智能上升到了国家战略层面的高度。现在人工智能离我们越来越近，
8、与之相关的产品出现在生活中的方方面面，每个人都有机会接触到人工智能，如能跟你对话、给你讲故事的“Siri”和“小爱同学”，又如近日大火的ChatGPT聊天机器人。事实上，ChatGPT走红后，引发了新一轮AI技术热潮。但除了自娱自乐之外，不少人试图利用AI牟利，甚至做出违背伦理、触犯法律的事情。如何让AI在不伤害人类的前提下，有利于人类和社会发展，正在成为新的课题。选自人人都能懂的人工智能有删改【材料二】2018-2022年世界人工智能大会观展人数统计表年份会展形式观展人数（人次）2018现场展览约17万2019现场展览约24万2020网络会展突破1.15亿2021网络会展突破3.83亿202
9、2网络会展突破6.38亿注：世界人工智能大会是由国家有关部门和上海市共同打造的国际高端合作交流平台。【材料三】图1 图2 图37.下面对“人工智能”的理解，正确的一项是（ ）（2分）A.人工智能是由人类创造出来的，非自然界产生的，但它们拥有人类的大脑和感情。B.人工智能的研究两次陷入低谷，都是因为计算机的运算速度和内存容量有限。C.人工智能因为中国政府将其上升到了国家战略层面的高度，所以发展得比较顺利。D.人工智能让人类的生活更加便利，有利于社会发展，但也带来了新的隐忧和问题。8.下面对文中句子使用的说明方法的判断，有误的一项是（ ）（2分）A.人工智能就是一门让机器像人一样感知和思考的技术。
10、（作诠释）B.1980年至1987年，人工智能研究进入了第二个繁荣期（列数字）C.从1987年开始，人工智能的研究再次陷入低谷。（打比方）D.如能跟你对话、给你讲故事的“Sin”和“小爱同学”。（举例子）9.请概括【材料二】反映出的现象，并结合【材料三】中的任意一幅图来分析该现象产生的原因。（3分）（二）现代文阅读（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成1013题。镜中人杨 绛我们照镜子，能看见自己的真相吗？谁不爱自己？谁不把自己当作最知心的人？谁不体贴自己、谅解自己？所以一个人对镜自照时看到的自己，往往容易犯“自恋癖”。我时常照镜子，自以为颇有自知之明了，其实远没有。何以见得呢？这需用实
11、例才讲得明白。我曾用过一个很丑的老妈子，姓郭。她丑得太可怕了：梭子脸，中间宽，两头窄，两块高颧骨夹着个小尖鼻子，一双肿泡眼；麻皮，皮色是刚脱了痂的嫩肉色；嘴唇厚而红润，也许因为有些紧张，还吐着半个舌尖；清汤挂面式的头发，很长，梳得光光润润，水淋淋地贴在面颊两侧，好像刚从水里钻出来似的。她是小脚，一步一扭，手肘也随着脚步前伸。从前的老妈子有她们的规矩。偷钱偷东西是不行的，可是买菜揩油是照例规矩，称“篮口”。如果这家买菜多，那就是油水多，“篮口”好。我当家不精明，半斤肉她报一斤，我也不知道。买鱼我只知死鱼、活鱼，却不知是什么鱼。所以郭妈的“篮口”不错，一个月的“篮口”比她一个月的工资还多。她讲工钱
12、时要求先付后做，我也答应了。但过了一两个月，她就要加工钱，给我脸色瞧。如果我视而不见，她就摔碟子、摔碗，嘟嘟囔囔。我给的工钱总是偏高的。我加了工钱嘱她别说出去，她口中答应却立即传开了，然后对我说：家家都涨，不只我一家。她不保密，我怕牵累别人家就不敢加，所以常得看她的脸色。她的审美眼光却高得很，不顺眼的，好比眼里容不下一粒沙子。一次，她对我形容某高干夫人：“一双烂桃眼，两块高颧骨，夹着个小鼻子，一双小脚，走路扭搭扭搭”我惊奇地看着她，心想：这不是你自己吗？我会理发。我自己进城做个电烫，然后自己做头发，就可以一年半载不进城。可我忽然发现郭妈的“清汤挂面”发式，也改成和我一样的卷儿了，这使我很惊奇。
13、一次，我参加宴会遇见白杨。她和我见面不多，却是很相投的。她问我：“你的头发是怎么卷的？”我笑说“我正要问你呢，你的头发是怎么卷的？”我们各自讲了方法，原来是同样的，不过她是末一梳往里，我是往外梳。第二天我换了白杨的发式，忽见郭妈也同样把头发往里卷了。她没有电烫，不知她用的什么方法。我不免暗笑“婢女学夫人”，可是我再一想，郭妈是“婢女学夫人”我岂不是“夫人学明星”？郭妈有她的专长，针线好。据她的规矩，缝缝补补是她的分内事。她能剪裁，可是决不肯为我剪裁。这点她很有理，她不是我的裁缝。但是我自己能剪裁，我裁好了衣服，她就得做，因为这就属于缝缝补补了。我取她一技之长，用了她好多年。她来我家不久，钟书借
14、调到城里工作了，女儿也在城里上学、住宿，家里只我一人。如果我病了，起不了床，郭妈定不来问一声病，或来看我一眼。一次，她病倒了，我自己煮了粥，盛了一碗端到她床前。她惊奇得好像我做了什么怪事。从此她对我渐渐改变态度，心上事都和我讲了。她曾掏出贴身口袋里一封磨得快烂的信给我看，原来是她丈夫给她的休书。她丈夫是军官学校毕业的，她有个儿子在地质勘探队工作，到过我家几次。丈夫上军官学校的学费，是郭妈娘家给出的。郭妈捎去丈夫末一学期的学费，就得到丈夫的休书。郭妈每月给儿子寄钱，每次都是她工钱的两倍。她太欺负我的时候，我就辞她；她就哭，又请人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年。说实话，我很不喜欢她。郭妈
15、自以为美，只是一个极端的例子。她和我的不同，也不过是“百步”与“五十步”的不同罢了。镜子里的人，是显而易见的，自己却看不真。一个人的品格他的精神面貌，就更难捉摸了。大抵自负是怎样的人，就自信为这样的人，就表现为这样的人。他在自欺欺人的同时，也在充分表现自己。这个自己，“不镜于水，而镜于人”。别人眼里，他照见的不就是他表现的自己吗？（文章有删改）【注】“不镜于水，而镜于人”，语出墨子非攻，不以水为镜子，而以别人为镜子对照检查自己。10.本文围绕郭妈写了几件事？请用简洁的语言概括，填写下面横线。（2分）郭妈买菜揩油_郭妈嘲讽别人长相_郭妈做针线活郭妈生病获照顾郭妈告知身世11.联系上下文，品析文中
16、第段画线句子中的加点词语的作用。（3分）她是小脚，一步一扭，手肘也随着脚步前伸。12.在“我”眼中，郭妈这一人物形象是矛盾的、立体的，她除了长相丑陋外，还有什么特点？请结合文章内容进行分析。（4分）13.杨绛曾说：“人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己。”假如学校文学社准备出一期校刊，你认为本文更适合编入以下哪个栏目？请结合全文阐述你的理由。（4分）【栏目一】人间趣闻【栏目二】生活哲思（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首宋词，完成1415题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休
17、。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。14.下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.这是辛弃疾担任镇江知府时所作，全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应，意境高远。B.“何处望神州”一句中“神州”指中原大地，作者想到大好的中原已沦陷金人之手，触景生情，故而发问。C.“悠悠”一词，音韵和谐，意蕴深厚，不仅暗示了时间之漫长久远，而且也表现了词人心中思绪之无穷。D.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”中，词人回想自己的青年时代，统率千军万马，坐镇东南，连年征战。15.有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”，请结合本词说说你对这句话的理解。（3分）（四）文言文阅读（本题共4小
18、题，14分）阅读下面的文言文，完成1620题。【甲】醉翁亭记欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知
19、人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）【乙】欧阳修传修始在滁洲，号醉翁，天资刚劲，虽机阱在前，触发之不顾。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。”（节选自宋史欧阳修传，有删改）【注】机阱：陷阱。枉直乖错：冤假错案。便：安逸，安适。16.下
20、面句子中加点词意思不同的一项是（ ）（2分）A.颓然乎其间 夕日欲颓B.未尝及文章 予尝求古仁人之心C.行者休于树 苟全性命于乱世D.朝而往 杂然而前陈者17.下面对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是（ ）（2分）A.【甲】文中“醉翁”与“太守”两个称谓，一为名号，一为官职，互相映衬，揭示形象的多面性。B.【甲】文多用对偶句写景，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音乐谐美。C.【乙】文中欧阳修虽然遭遇仕途坎坷，但仍能以百姓为本，尽力搞好政务，可见其堪称良臣。D.【甲】文托物言志，处处洒脱豁达，令人神往；【乙】文叙事写人，字里行间充满敬佩之情。18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4
21、分）（1）往来而不绝者，滁人游也。（2）为政宽简而事不弛废，何也？19.【甲】文每段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？请联系上下文，说说它们在文中的作用。（3分）20.欧阳修被贬后，短短两年就将滁州治理得太平兴盛，百姓和乐。请结合【甲】【乙】两文，说说欧阳修政绩显著的原因。（3分）三、综合（10分）21.脚下有大地，心中有理想，名著中的经典作品也闪耀着理想的光辉。班级将举办“阅读经典激扬理想”名著交流活动，请你积极参与。（1）摘抄经典。读完钢铁是怎样炼成的，你摘抄了以下文字作为自己的座右铭，请说说理由。（3分）“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往
22、事的时也不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”我的理由：_（2）品读经典。同学通过制作读书卡来理解名著中的理想信念，请你将读书卡补充完整书名与作者理想信念读书方法指导西游记吴承恩人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志胜一切困难，直至到达胜利的终点。精读与_埃德加斯诺中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国西北，而且必将照耀全中国。清楚地把握作品所写的事实简爱夏洛蒂勃朗特人要勇于追求_。了解创作背景理解文化内涵关注叙事角度体会
23、语言特点（3）畅谈经典。以上名著中的人物都有坚定的理想追求，新时代的青少年更要有理想，请你谈谈理想在青少年成长过程中的重要性。要求观点明确，有理有据，字数80字以内。（4分）四、写作（50分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）海子曾说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”每一次的告别，都有一个故事，或温暖感动，或惆怅不舍，或令人意外，或激情燃烧告别不是结束，而是新的开始；告别不是失去，而是新的拥有！生活中，我们不断告别，也不断成长。请围绕“告别”这一话题，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少
24、于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。参考答案一、积累（共21分）1.（2分） （1） y （2）虔 （错别字扣分，连笔、潦草不扣分）2.（3分） 落花流水 锐不可当 怪诞不经 持之以恒 声名鹊起 大器晚成 （写出三个即可，一个1分）3.（2分） （1）热情 （2）不停4.（2分） （1） （2）5.（2分） D（关联词语搭配不当，把“只要才能”改为“只有才”或“只要 就”）6.（10分） 龚自珍 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死？留取丹心照汗青行路难直挂云帆济沧海 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（答对一空得1分，满分不超过1
25、0分）二、阅读（共39分）7. D （2分）（A有误，因为第4段说“人工智能就是一门让机器像人一样感知和思考的技术。”这不意味着机器人真的拥有人类的大脑和感情；B有误，从第6段得知，第二个繁荣期后是因为“基础物 理学、材料学和计算机科学不够成熟”人工智能的研究进入低谷；C有误，以偏概全。）8. B （2分）（“1980年至1987年”这两个表示时间的数字不属于列数字的方法）9. 现象：（1）近几年关注人工智能发展的人越来越多，参加世界人工智能大会的人数逐年增加。（或：近年来人工智能大会观展人数呈爆发式增长，网络会展的形式受众面比现场观展的受众面更大，关注度更高。）（1分，意思对即可）原因：示例
26、一：图一中学生（或孩子）赞扬人工智能对人们在作曲、作画、写论文等方面有较好的帮助（1分），说明人工智能对我们的学习（或生活或工作）有促进作用，因此大家对人工智能的关注度越来越高（1分）。示例二：图二中机器人在代替人工作（1分），意味随着人工智能的发展，某些人的工作岗位将被人工智能取代，因此大家对人工智能的关注度越来越高（1分）。示例三：图三中机器人在给学生上课（1分），说明人工智能可以助力课堂（或人工智能已经进入课堂），因此大家对人工智能的关注度越来越高（1分）。（概括材料二现象1分，简要描述材料三图片内容1分，结合图片内容分析材料二现象背后的原因1分，言之成理，意思对即可）10.（2分）郭妈
27、要求加工钱；郭妈模仿“我”烫发（一点1分，主语是“郭妈”，意思对即可）11.（3分）运用动作描写（1分），“一步一扭”更细致地刻画出郭妈因小脚在走路时的滑稽与不雅的姿态（1分），体现出“我”对郭妈形貌的嘲讽与嫌弃（1分）。（意思对即可）12.（4分）（1）自欺欺人（或没有自知之明）（1分），自己不合适烫发，却要模仿“我”烫发，自以为美（或自身长相丑陋却批评别人相貌）（1分）；（2）愚昧麻木（1分），自己身世悲苦却欺负善良的主人（1分）；（3）贪小便宜（1分），她买菜总是揩油（1分）；（4）贪得无厌（或唯利是图）（1分），一个月的“篮口”比她一个月工资还高，她还要求加工钱（1分）；（5）斤斤计较
28、（1分），她能裁剪，却不为“我”裁剪，只做她所认为的“分内事”，多做一点都不行（1分）；（6）冷漠自私（1分），“我”生病时，她定不来看“我”一眼（1分）；（7）有自己的特长（1分），她擅长做针线活（1分）；（8）有无私的母爱（1分），她每月给儿子寄钱是自己工钱的两倍（1分）。（答对任意一点得2分，其中人物特点1分，结合文本1分，言之成理即可。共4分）13.示例：我认为更适合编入“生活哲思”栏目（1分）。本文的郭妈只看到镜中被自己美化的“镜中人”，看不到真实自我，而“我”以郭妈为镜，审视自己，认识到自我的不足（1分）。这告诉我们，应以人为镜，对照检查自己，认识自己，改造自己，提高自己内在的品格
29、修养（1分）。这是对生活严肃地、哲理性地思考，而不是当作趣事来看，不适合编入“人间趣闻”栏目（1分）。（观点1分，理由3分，如不结合文本扣1分，言之成理即可）14 （ 2 分）D （“年少万兜鍪”的人物是孙权）15（3分）示例一：这句话的意思是辛弃疾的词风豪迈雄壮、沉郁激愤（1分）。这首词三问三答，层层深入，层层推进（1分），不仅表现出感情的悲怆，也可看出词人的雄壮情怀（1分）。示例二：这句话的意思是辛弃疾的词风豪迈雄壮、沉郁激愤（1分）。作者运用典故，暗示自己如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，气魄宏大雄壮（1分），也表达对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨（1分）。（句子意思1分，结合
30、本词内容分析2分，意思对即可）16. （ 2 分） A （A.倒下 / 坠落 B 曾经 C 在 D 表修饰）17. （ 2 分） D （托物言志的说法不正确）18. （ 4 分）（1）来来往往，络绎不绝的（1分），是滁州人们的出游啊。（1分）（2）你治理政事宽容简朴却又不耽误事情（1分），这是为什么呢（1分）？（大意对即可）19.（3 分） 这些词都表示语意转变（或转接）（1分）。“若夫”含有假设之意，引出了下文写朝暮、四时景物之美（1分）；“至于”含有进层之意，由写景物转入写人，描绘滁人游、太守宴的场景（1分）；“已而”表示时间的推移，下文由写人转入写“乐”的几种境界（1分）。（答到任意三点
31、得3分，如不结合文本扣1分）20. （3 分）一是他能与民同乐，与百姓游山玩水，开怀畅饮（1分）；二是他为政宽简，对百姓宽容，不打扰百姓，让百姓感到很安逸（1分）；三是他勤于政务（责任心强），拿旧案反复观看研究，有学者求见，也是只谈政事（1分）（1点1分，结合文本可以是概括提炼，也可以引用原文，意思对，言之成理即可）附：【乙】参考译文欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，他天性刚直不阿，即使有陷阱在前面，身受其害都不回头。他刚刚被贬到夷陵的时候，没有什么事可以消遣，于是就拿出以前的案件卷宗来反复批阅，发现其中冤枉、错误的案子不可胜数。因此他仰天叹道：“连荒远的小城，尚且如此，天下的混乱就可想而知了
32、”。从那时起，他碰到任何事都不敢疏忽。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，说政事才是根本。他治理过好几个郡，都没有什么表面上好看的政绩，对百姓很宽松，不去惊扰他们，因此他所到的地方百姓日子都过得不错。有人问：“你治理政事那么宽容简朴，却不耽误事情，这是为什么呢？”欧阳修说：“如果把宽容当成放纵，把简朴当成粗略，那政务就会被耽误。”三、综合（共10分）21.（1）这段文字凝聚着保尔为理想而献身的崇高精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质（1分），作为座右铭，它能教会我在艰苦的考验中锻炼自己，在生活面前不颓废。（或我要谨记这一座右铭，在它引导下，克服困难，顽强奋斗，成为真
33、的钢铁战士。）（2分）（分析文本体现的精神品质1分，座右铭的作用2分，言之成理即可）（2）跳读（1分）；红星照耀中国（1分）；人格独立、爱情、尊严、自由、 （3）示例：理想在青少年成长过程中至关重要（1分）。坚定的理想能激励我们奋进，在成长中克服万难；人的生命是有限的，崇高的理想能让生命更有意义（2分）。因此，青少年应树立坚定、崇高的理想（1分）。（观点1分，理由2分，结论1分，言之成理即可）四、写作（共50分）22.本题考查话题作文。（一）审题立意指导1材料解读材料首先引用海子的话引出“告别”这个话题。接着提示要写出和“告别”有关的故事，从几个角度为考生提供了展开写作的可能路径：可以是与过去
34、的自己告别，也可以是与他人告别，还可以是与某地、某景告别；可以写温暖感动的故事，可以写惆怅不舍的故事，可以写令人意外的故事，可以写激情燃烧的故事，等等。考生可以从以上任一角度选取，也可以另辟蹊径，但要紧扣“告别”这个话题写作。最后强调“告别”对于自己的人生具有重要意义，是新的开始，是新的拥有，“告别”对自己的成长起到积极的促进作用。材料均围绕“告别”展开，中心明显，没有审题障碍。2写作要求解读写作要求围绕“告别”这个话题展开，为考生提供了作文主题导向，突出告别对青少年成长的积极、正面影响，让考生认识到告别的意义和价值。本题可实写，比如，告别校园，告别父母，告别朋友等；可虚写，比如，告别稚嫩，告
35、别怯懦，告别悲伤等。写作不可偏离“告别”这个主题，另起炉灶。（二）评分标准1选材立意参考（1）紧扣题意，写出自己和“告别”有关的故事，可采用以小见大的写法，写出真情实感。（2）具体写出告别的对象及原因，回忆告别的过程，写出对告别的体验和由此获得的启发。（3）以记叙为主，表达真情实感，突出正能量；可适当运用抒情、议论，画龙点睛，增强感染力。2评分办法（1）依据内容立意、语言表达、思路结构确定作文的等次。（2）一至四等文有以下一种亮点细节具体、情感真挚、语言流畅，在该等次基准分的基础上上浮13分。（3）作文题目2分，标题不通顺或有错字扣1分；没有自拟题目，而直接以话题“告别”作为标题的扣1分。3.
36、评分细则等次内容立意（20 分）语言表达（20 分）思路结构（10 分）一类 （5046分）切合题意中心突出内容充实立意正确、深刻感情真挚行文流畅、简洁语言准确、生动表达方式、手法多样书写工整，卷面干净符合文体要求结构严谨层次清晰构思新颖、巧妙分项得分2019 分2019 分109 分二类 （4541分）切合题意中心明确内容充实立意正确感情真实文从字顺语言比较生动能运用多种表达方式书写工整符合文体要求结构紧凑层次清楚构思新颖分项得分1817 分1817 分98 分三类 （4035 分）符合题意中心较明确内容较充实语言通顺表达尚好书写整齐符合文体要求结构完整层次比较清楚分项得分1615 分161
37、5 分76 分四类 （3430 分）基本符合题意中心基本明确内容尚充实语言基本通顺有少量语病字迹清楚基本符合文体要求结构尚完整层次尚清楚分项得分1413 分1413 分54 分五类 （2920 分）偏离题意中心不明确语句不通顺语病比较多错别字多字体不甚清晰不符合文体要求结构层次混乱分项得分1210 分1210 分32 分六类 （190 分）严重偏离题意文理不通书写潦草不符合文体要求结构不完整，层次混乱分项得分90 分90 分10 分补充说明：（1）错别字每 3 个字扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。（2）不足 600 字者， 每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。（3）不写题目，扣 2
38、 分。4注意事项（1）基准分：总体基准分拟评41分，符合评分细则中的基本要求即可。（2）字数要求及得分：全文字数400字以上但不足600字，若叙述完整，可按正常的评分标准评分，扣相应字数分，每少50字扣1分；若叙述不完整，则评为四等文，最高不超过33分。字数不够的情况：400300字25-20分，300200字20-13分，200100字13-6分，1000字（1行1分）。以上都未含题目分。抄袭试卷中任何文段（注意看试卷），则去掉抄袭部分再评卷；改编试卷中语料，主体情节不变，得分不超过15分。（3）抄袭试卷中任何文段，则减去抄袭部分的字数再评分；改编试卷中现代文阅读或综合性学习等语料，主体情节不变，得分不超过15分。
