1、福建省厦门20232024学年度第二学期随堂评估练习初三年语文试卷一、积累与运用 (23分)1.古人诗文，穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)传统文化古诗文名句传统节日但愿人长久， _。(苏轼水调歌头)为篱下黄花开遍， _。(秋瑾满江红)传统民俗_， 衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)传统乐器八百里分麾下炙， _。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)_， 无案牍之劳形。(刘禹锡陋室铭)传统家风非淡泊无以明志， _。(诸葛亮诫子书)济世情怀范仲淹在岳阳楼记中抒发了“_，_”的以天下为己任的政治理想。2.阅读下面的文字，按
2、要求作答。(9分)劳动课正式成为中小学的一门独立课程，释放出国家高度重视劳动教育的明 (x)信号，是推进“五育并举”的重要举措。而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育，需要( )，找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根 (yun)所在。对孩子进行劳动教育已经( )，只有从小养成勤 (jin)、奋斗、创新、奉献的劳动精神，我们的孩子才能长成对国家、对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并( )。而对学生进行劳动教育，不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是要培养学生自主生活，尊重劳动，尊重劳动者。(1)根据拼音，依次写出处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)(2)依次填入文
3、中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(3分)A.对症下药 迫不及待 奋勇争先 B.对症下药 刻不容缓 有所作为C.有的放矢 刻不容缓 奋勇争先 D.有的放矢 迫不及待 有所作为(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动。B.不仅是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观。C.不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳动者。D.不仅是让学生培养健康的劳动价值观，更重要的是要形成学生自主生活的技能，尊重劳动，尊重
4、劳动者。3.名著阅读交流。 (6分)请仿照下面示例，从我们学过的名著中任选一部作品，为该作品设计一个书签。 (6分)示例: 简爱设计说明：书签的主色调是绿色，上书“追求自由、平等和独立人格”。绿色象征青春与活力，简爱对待生活充满热情，就像蓬勃的绿色。读完这本书后，我认识到自由、平等、独立对我们的成长有十分重要的意义，这些文字将激励我成为一个像简爱一样有思想的人。二、阅读(67分)(一)阅读下面诗歌,完成4-5题。 (7分)栾家濑王 维飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅， 白鹭惊复下。【注释】濑：石滩上流水湍急处。飒飒：形容风雨的声音。浅浅(jin jin)：水急流的样子。形容水流声。4.诗中描
5、写了哪些景物?表达了什么情感? (3分)5.有人评价王维的栾家濑是“一幅有声的画卷”，你是否赞同?请你结合诗歌内容简要分析。 (4分)(二)阅读下面的文言文,完成6-9题。 (16分)王维，字摩诘，太原祁人。维以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言诗。书画特臻其妙，笔踪措思，参于造化；如山水平远，云峰石色，绝迹天机，非绘者之所及也。人有得奏乐图，不知其名，维视之曰： “霓裳第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之一无差咸服其精思。维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口，辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号辋川集。在
6、京师日饭十数名僧，以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐， 以禅诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。(选自旧唐书王维传，有删减)【注】臻：到、达到。玄谈：对佛教义理的阐述6.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) (3分)A.好事者集乐工按之/一无差咸/服其精思/B.好事者集乐工/按之一无差咸/服其精思/C.好事者集乐工按之/一无差/咸服其精思/D.好事者集乐工/按之一无差/咸服其精思/7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)加点词语方法提示解释(填写文字)非绘者之所及也联系课文解释词义徐公何能及君也。 (邹忌讽齐王纳
7、谏)(1)及: _不衣文彩语境推测法联系上下文推断(2)衣: _屏绝尘累使用词典选择义项屏: 屏风; 同“摒”, 摈弃, 除去; 隐藏(3)屏: _8.把丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)维以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言诗。(3分)(2)在京师日饭十数名僧，以玄谈为乐。(3分)9.王维在辋川“闲暇”赋诗，苏轼在记承天寺夜游中称自己为“闲人”，两位文人的“闲”有什么异同?请结合以上材料和苏轼的记承天寺夜游简要分析。(4分)(三) 阅读下面的文字, 完成1014题。(20分)一件旧大衣(1)第一次看到那件旧大衣，还是20 多年前。(2)临近年关，按照惯例，我和武装部的几个同志一起，
8、走访慰问老战士和军烈属。这天，我们来到了汶河岸边的汶河村，看望参加过抗美援朝战争的志愿军老兵杨兰贵。(3)时近正午，难得一见的太阳挂在当头，给寒冷的冬日带来了些许温暖。杨兰贵老人和他的老伴都在不大的院子里晒太阳。老两口相对而坐，面前摊放着一叠棉被似的东西。走近了，我才看清那是一件不知道什么年代的旧大衣，说黄不黄，说白不白，袖子、肩膀和大襟处还打着补丁，显示出岁月的印痕。大衣的里子已经被虫子啃咬得不成样子了，好像提起来一抖就能散了架。(4)看着面前的老人，我想打电话请负责后勤的同志送一件军大衣过来。老人家南征北战大半辈子，如果寒冬腊月连一件御寒的大衣都没有，会让我们这些晚辈心生不安。杨兰贵的老伴
9、闻听， 用响亮的沂蒙口音对我们说：(5) “不是缺新的，是他这个旧的舍不得扔。藏金藏银似的藏了几十年了，舍不得穿，舍不得盖。你看看，都给虫子咬毁了”(6)杨兰贵1947年参军。那一年5月底，孟良崮战役在他的家乡打响，他跟村里的乡亲们一道为队伍抬担架。战斗打了三天三夜，他们抬了三天三夜的担架，从孟良崮周边的阵地上抢救下来很多我军的伤员。伤员中有一个华东野战军第9纵队的班长，大腿上中了一枪，还不肯下来，是杨兰贵硬给抬下来的。(7)班长和杨兰贵因此成了无话不说的好友。后来汶河村村头上过队伍，杨兰贵又看到了那个班长。班长坐在一辆牛车上对他招手，嗓门异常洪亮： “小贵子，你年纪轻轻的搁家里头有个嘛耍头?
10、走，跟上俺，上前线打仗去！”(8)小贵子是杨兰贵的小名。(9)杨兰贵就这样跟班长走了。他参加的是华东野战军第9纵队，也就是后来的第27军。(10)抗美援朝战争爆发后，他们所属部队紧急开赴中朝边境鸭绿江，来不及休整和换装，十几万大军就冒着漫天大雪踏上了陌生的战场。他们的目标，是盖马高原上的长津湖。(11)当年的班长这时候已经是杨兰贵的连长了，虽然腿上的旧枪伤让他走起路来一踮一踮的，但是指挥打仗麻利得很，有股不服输的劲头。(12)天寒地冻，气温已经降到零下20多摄氏度。由于缺乏御寒的服装和果腹的食物，部队减员非常严重，每天都有因为冻伤而无法行军的官兵掉队。每晚宿营的时候，连长都会拿出一件土黄色的翻
11、毛皮大衣，杨兰贵和几个战友盖着连长的皮大衣，紧紧靠在一起取暖。(13)部队夜行晓宿数个昼夜，终于赶到了长津湖战役集结地，一举将敌军分割包围在长津湖水库东、西、南三岸，发起了一波又一波顽强、惨烈而又悲壮的攻击。(14)让杨兰贵刻骨铭心的那一战，他和战友们潜伏在积雪覆盖的阵地上，又冷又饿。刺骨的寒风像刀子一样割划着他们的手脚和脸庞，开始还有痛感，后来渐渐变得麻木，没有了知觉。当夜幕降临，冲锋号激越吹响的时候，他无论如何也爬不起来。连长听到他痛苦的声音，把那件大衣甩在他身上，举枪冲向了山下的敌人。(15)这一战，志愿军第27军全歼美军第7师第31团，将这个不可一世的“北极熊团”的团旗踩在了脚下。(1
12、6)杨兰贵记得他的老连长姓黄，是胶东人。但是老连长没能看到缴获“北极熊团”团旗的时刻，也没能再见到他从沂蒙山区带出来的兵。腹部中弹加上失血和严寒，使他倒在了迎击新兴里敌军的道路上，牺牲在零下几十度的长津湖畔。而他的电话兵杨兰贵却因为这件大衣保住了生命。他冻掉了三个脚指头，最终随着志愿军胜利凯旋。(17)杨兰贵后来想，连长要是不把那件大衣给了他也许就不会牺牲，他会伤愈归队，一踮一踮地重新带着他们冲锋陷阵。连长还是他的连长，他们还会裹着同一件大衣度过一个又一个漫漫长夜。(18)后来，杨兰贵复员回到了沂蒙山，这件大衣也被他带回了家乡。于他而言，那是一件遗物， 更是一种信念。(19)半个多世纪过去了，
13、杨兰贵经历了各种变化。但是无论走到哪里，他都一直保存着那件大衣，哪怕它已经被虫子咬得破败不堪。(20)再一次见到杨兰贵老人，是五六年前的事情。(21)那时我已经离开沂蒙多年，因为创作抗美援朝战争题材长篇小说而重返故地，再访志愿军老兵。杨兰贵老人已经94岁了，还住在那个农家小院里。我特意问了问那件大衣的事情。老人家颤巍巍地把我领到一个墙角，打开一口老旧的樟木箱子。昏黄的灯光下，他从抗美援朝战场带回来的大衣正静静地放在箱子里。(22)一年后，志愿军老兵杨兰贵去世了，享年95岁。我没能去送老人家最后一程，当然也没能再看到那件大衣。沂蒙山有老人过世，将其遗物在逝者坟前通通烧掉的习俗，我以为那件大衣也不
14、例外。(23)今年是中国人民志愿军抗美援朝战争胜利70周年。借着这个契机，我再次回到沂蒙。没想到，在当地的纪念馆，我又见到了杨兰贵的大衣。(24)经过了真空包装和处理，那件分不清颜色的大衣工工整整陈列在纪念馆的玻璃展柜中。每当参观者经过，都会停下脚步，聆听那一段温暖的故事。 (有删改)10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (3分)A.第12段的环境描写，表明战役的艰苦，同时为叙述下文事件做铺垫，推动情节发展。B.第14段写那一战让杨兰贵刻骨铭心，是因为他们当时潜伏在积雪覆盖的阵地上，又冷又饿。C.文章运用插叙，补充杨兰贵参战的相关事迹，交代了旧大衣的由来，让文章情节更完整。D.
15、最后一段交代大衣现状，表明连长高尚的品质和杨兰贵的精神会一直被传颂和传承下去。11.作者为什么要通过杨兰贵的回忆和感想来介绍连长?说说你的理解。 (3分)12.结合语境,按要求赏析。 (6分)(1)大衣的里子已经被虫子啃咬得不成样子了，好像提起来一抖就能散了架。 (赏析句子)(2)伤员中有一个华东野战军第9纵队的班长，大腿上中了一枪，还不肯下来，是杨兰贵硬给抬下来的。 (赏析加点词)13.联系上下文，认真体会第23段画波浪线的句子，分析作者此时的心理状态。 (3分)14.结合全文，说一说文章以一件旧大衣为题的好处。 (5分)(四) 阅读下面的材料, 完成1517题。 (12分)青年已立凌云志，
16、报国常怀赤子心。让我们以先进为榜样，书写青春华章！请阅读下面材料，完成任务。材料一 初升的红日照耀着五星红旗冉冉升起，如朝阳般的代代青年在拼搏中启航人生。青年是祖国的未来，民族的希望。青春的朝气，是中国进步的强大力量；青春的激情，是中国革新的动力源泉；青春的奋斗，是中国不屈的时代风貌。青年担大任，昂扬向未来。回首过去的一年，中国青年的身影令人印象深刻。他们敢于担当，挺身而出，扛起时代赋予自己的使命；他们心怀热爱，全力以赴将个人梦想汇入时代洪流。在科技攻关岗位奋力攀登的青年，让“中国创造”走向世界；在田间地头精耕细作的青年，让中国人把“饭碗”牢牢端在自己手中；一个又一个国之重器，都是青春勃发的舞
17、台；在重大疫情前，广大青年同在一线英勇奋战的医务人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死；面对重庆山火、泸定地震等灾害，青年救援者挺身而出2023年 1月28日9点，全球首架C919国产客机开启了“兔年第一飞”，这背后是无数青年科研人才的挑灯夜战、披星戴月，凝聚青年人才奋进力量。广大青年用行动证明，新时代的中国青年胸有情怀，是堪当大任的。时代总是把历史责任赋予青年。新时代中国青年不仅需要在全球激烈的竞争中为中国谋求更为广阔的发展天地，还要在建设美丽中国的实践中探索更为强劲的新动力，更需要继续在为实现中华民族伟大复兴的新征途上续写新的辉煌篇章。中国青年要用自己的担当，以自己的情怀谱写时代的最强音；
18、把奋斗不息的精神灌入时代发展的洪流，使中华民族勇立潮头；将创新意识融入发展的康庄大道，将创新的理念融入中国式现代化道路，依靠顽强奋斗创造令人刮目相看的新的更大奇迹。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的长征，历史的接力棒，已经传递到了广大新时代青年的手中。火热的青春需要坚定的理想信念。广大青年要早立志、立大志，厚植家国情怀，涵养进取品格，在思想洗礼、在实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的新业绩。(摘编自向秋青年担大任，昂扬向未来，有删改)材料二 刘奕辰(90后青年创客)： “植物口袋医生”拥有开源民用病虫害数据库，能够精准识别病虫害，有效降低
19、作物农药残留。这种技术有效契合了国家的乡村振兴和农业数字化的推进。推广中，即便免费给农户使用，公司仍再开拓其他生存之道。 (摘编自中国青年报)许泽华(研究生，突破轴承卡脖子技术瓶颈)：我们这一代是幸运的，父母为我们供给衣食，导师为我们指引明灯，学校为我们提供科研环境，国家为我们提供人才政策。未来，我要持之以恒地紧跟智能制造步伐，不惧挑战，发扬红旗渠精神，设计出性能更高的轴承密封件，让我设计的产品走出实验室，突破制约我国创新发展的科技瓶颈问题，并将我的科研成果分享给科技工作者。(摘编自大河报)恩斯吐鲁汗(霍尔果斯铁路口岸年轻民警)：我是哈萨克族，爷爷是义务护边员。小时候，我就跟着爷爷坐在马背上，
20、一起在边境线旁边放羊边巡逻边境。警校毕业后，我成了“中欧班列前哨班”一员，每天排查安全隐患，督促整改，确保中欧班列平稳运行。 “一带一路”倡议提出10年来，我见证了脚下这片土地的变化：2016年霍尔果斯铁路口岸中欧班列开通，从最初年运营量不足400列，到目前通行数量已超过3万列，辐射境外18个国家、45个城市和地区。(摘编自雪山脚下的口岸“前哨班”)15.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A.材料一第一段以类比的手法、排比的句式，热情洋溢地赞美了青年。B.材料一第二段主要运用了举例论证的方法证明广大青年有情怀和担当。C.材料二以来自三个不同行业的青年为例，展现当代青年的精神风
21、采。D.材料二运用一系列数据准确记录了“一带一路”开通10年来的成绩。16.材料一的第二、第三段能否对调?请简要分析原因。(4 分)17.青年能担负起大任，需要具备哪些条件?请根据材料一、材料二简要概括。(5分)(五)阅读下面的材料, 完成1820题。(12分)材料一“海上牧场”是指在一定海域内，采用规模化渔业设施和系统化管理体制，利用自然的海洋生态环境，将人工放流的经济海洋生物聚集起来，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划和有目的的海上放养。向海洋要食物， “藏粮于海”潜力巨大。潜力来自哪里?看趋势，树立大食物观，构建多元化食物供给体系，发展海洋经济大有可为、大有前途。
22、看效用，营养价值高的海产品，能更好满足人们的饮食需求，有助于改善居民膳食结构。看市场，深耕海水养殖，既提供了越来越多的海产品，也有助于拓展消费新领域、新空间。耕海牧渔，建设海上牧场、 “蓝色粮仓”，是实现海洋渔业资源可持续利用、保障粮食安全的有效途径。(摘编自人民日报2023年 11 月 3日)材料二纽芬兰渔场海水富含营养盐类，令浮游生物大量生长，吸引鳕鱼、鲽鱼、鲑鱼、鲱鱼等鱼类富集，尤其是鳕鱼，曾被欧洲人形容为“踩着鳕鱼群的脊背就可上岸”。可惜受过度捕捞以及海洋生态环境破坏等原因的影响，这富庶的景象都已成为昨日黄花。20世纪80年代末，纽芬兰渔场的鳕鱼产量就已不及巅峰时期的百分之一，加拿大政
23、府被迫在1992年下达了禁渔令，但二十多年过去了，鱼群仍不见踪影。(摘编自陈童临消失的渔场)材料三中国在海水养殖业发展中取得举世瞩目的成就，在近海能够走出一条海水养殖与改善环境同时并举的健康发展之路。值得注意的是，海洋牧场建设和近海渔业资源综合管理都需要强有力的科技支撑。对海洋生态系统承载力和渔业资源潜力进行综合评估，精准估算中国近海每年的渔业产量和变化趋势，以支撑中国海洋渔业可持续发展。(摘编自孙松、臧文潇海洋渔业与生态文明)18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A. “海上牧场”是指在一定海域内聚集放养人工放流的经济海洋生物的行为。B.深耕海水养殖既能提供丰富的海产品，
24、也有助于拓展消费新领域、新空间。C.纽芬兰渔场的鳕鱼产量曾大幅减少，颁布禁渔令后很多年仍难以恢复产量。D.中国海水养殖业取得巨大成就，东海渔场生产力水平已超过世界四大渔场。19.“藏粮于海”的巨大潜力表现在哪些方面?请根据材料一简要概括。(3分)20.中国渔场如何实现海洋渔业的可持续发展?请根据材料提三条建议。(6分)三、写作(60分)21.阅读下面的材料，按要求写作。 (60分)“五一”假期，一大批普通的劳动者依然坚守岗位，在忙碌中度过最美劳动节。他们中，有炎炎夏日站在十字路口维护交通秩序的志愿者；有不辞辛苦到田间地头指导农民耕作的技术人员；有身负50斤装备、奋战防火一线的森林消防员；有及时
25、排查故障、守护千家万户的抢修工人；还有早晚奔波在外，为家家户户送来必需品的快递小哥点点星火，汇聚成炬；粒粒沙子，凝聚成塔；条条小溪，相聚成海。正是他们给了我们温暖与感动。请选取普通人的动人故事，以“微光”为题，写一篇文章。要求：自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。语文 参考答案1. (8分)千里共婵娟 秋容如拭箫鼓追随春社近 五十弦翻塞外声无丝竹之乱耳 非宁静无以致远先天下之忧而忧 后天下之乐而乐2.(1)(3分)晰 源 俭 (2)(3分)B (3)(3分)C3.(6分)评分标准：主色调1分，书签上的内容1分，颜色象征含义2分(要结合名著人物或内容，象征意义言
26、之有理即可)，我对名著的理解2分。示例一：骆驼祥子设计说明：书签的主色调是黑色(1分)，上书“为梦想而奋斗的一生”(1分)。黑色象征着旧社会的黑暗，引导我们去思考祥子的悲剧所具有的社会意义(2分)。同时，我从书中读出了底层人物的艰辛和苦痛，但奋斗仍应是我们生活的主色调，我们应为梦想坚持奋斗，决不轻易放弃(2分)。示例二：红星照耀中国设计说明：书签的主色调是红色(1分)，上书“长征精神永存” (1分)。红色象征坚强的意志，本书中红军战士们坚定的信念像红色般热烈持久，影响着一代又一代中国人(2分)。读完这本书，我被书中红军战士身上百折不挠、自强不息的精神深深感染，虽然长征路途艰难，但大家用顽强的意
27、志走完了两万五千里长征，这也是我们面对困难应该有的态度(2分)。4.秋雨、流水、石头、白鹭(1分，写出其中两个即可)。表现了诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情 (2分)。5. 评分标准：赞同1分，画面描写1分，声音描写1分，两者结合1分。赞同(1分)。一、二句营造了一幅闲适的画卷，在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动(1分)。“飒飒”表现风雨之声，“浅浅”表现溪水的湍急，极具音乐美(1分)。这两句塑造出了可感的画面，也让读者能体会到溪水流动的潺潺之声，画中见声(1分)。或：赞同(1分)。三、四句描绘了流水碰撞声吓到白鹭的画面(1分)，“自相溅”和“惊复下”让人感受到水声以及白鹭
28、振翅的声音(1 分)，诗人将视觉和听觉巧妙地融汇在一起(音响和美景融为一体)，成就了一幅有声画卷(1分)。6.(3分)C 【解析】本句的意思是：好事者召集乐工来演奏，一点也不差，都佩服他的精思故断句为：好事者集乐工按之/一无差/咸服其精思/7.(3分)(1)比得上 (2) 穿 (3) 同“摒”, 摈弃, 除去8.(6分)(1)(3分)王维凭借诗名著称(被赞美)于开元、天宝年间，尤其擅长五言诗。(2)(3分)(王维)在京师时每天给十几位僧人施斋饭，把对佛教义理的阐述作为乐事。9.(1)相同：两个人的“闲”都蕴含了陶醉美景的闲情雅致(对恬静淡泊、高雅生活的追求；闲适自在的心境)(1 分)。王维以辋
29、水周绕房舍，修建竹洲花坞，和道友裴迪泛舟往来，弹琴赋诗，歌咏整天，以及其对佛教的虔诚和生活的简朴等。(结合文本写出其中一点即可，1 分)苏轼欣然起行去承天寺寻好友张怀民，与友人赏月，庭中漫步的悠闲等(结合文本写出其中一点即可，1分)(2)不同：苏轼的“闲”中还含有被贬谪黄州身居闲职的悲凉，多了一份自嘲的意味。(1 分)(意思对即可)10. (3分)B【解析】那一战让杨兰贵刻骨铭心是因为那一战他们打败了不可一世的“北极熊团”，但同时杨兰贵失去了他的连长，所以他刻骨铭心。B 项理解和分析不正确，故选B项11.(3分)杨兰贵是当事人，增强事件真实性，也让读者更有带入感(1分)；通过杨兰贵讲述了连长如
30、何带他当兵，如何舍身赴义的事迹(1分)，更突出展现了连长舍己为人的伟大精神，也更深刻地表达了杨兰贵对连长的感激和怀念(1分)12(1)夸张(1分)，强调了大衣存放时间太久已经十分老旧的样子(1分)，表现出杨兰贵对大衣的珍视(1分)。(2)“硬”是副词，指坚决地(非要)做某事(1 分)，文中写出班长受伤后不肯退出战场，杨兰贵坚持救护战友的场景(1分)，表现出班长誓死抗敌的决心和杨兰贵对战友的关心(1分)。13.“我”本以为那件大衣因杨兰贵过世而当作遗物被烧掉了，如今却看到它出现在纪念馆展览，感到意外和惊喜了(2分)。看到这样有纪念意义的物品，被珍藏在纪念馆里，让人们去了解历史，内心感到高兴和欣慰
31、(1分)。14.文章主要写了连长在战场上把自己的大衣给了杨兰贵御寒，连长牺牲了，杨兰贵一直保存着这件旧大衣的事(1 分)。赞美了连长舍己为人的品质，志愿军战士们英勇无畏、坚忍刚强、团结有爱的精神，杨兰贵对连长深切的怀念之情(写出两点，2分)。这件旧大衣所代表的志愿军精神被保留和传承下来(1分)。是本文线索，贯穿全文(或：题目设置悬念，吸引读者兴趣)(1分)。15.(3分)D【选项“开通10年来”与材料二第三段“一带一路倡议提出10年来”的表述不相符。】16.不能对调(1分)。第二段先以事实阐述当代青年“胸有情怀，是堪当大任的”，第三段再从道理分析当代青年要在民族伟大复兴的新征途上续写新篇章(2
32、 分)。这两段分别照应了首段末句“青年担大任，昂扬向未来” (1分)。17.青年要敢于担当(1分)；要有奋斗不息的精神(1分)；有创新意识(1分)；要有理想信念(要早立志、立大志)(1 分)；要厚植家国情怀(1 分)；国家、地方要为青年的成长提供政策，搭建平台(1分)。(点,写出四点即可,每点1分;第点1分)18. (3分)D19.(3分)海洋经济能够树立大食物观，构建多元化食物供给体系；海洋能提供营养价值高的海产品，有助于改善居民膳食结构；海水养殖既提供了越来越多的海产品，也有助于拓展消费新领域、新空间。(每点1分，意思对即可)20. (6 分)要进行有计划和有目的的海上放养，坚持人与自然和谐共生；加强监管，防止过度捕捞；健全法律法规，保护海洋生态环境；发展海洋科技，获取更准确的监测数据。(每点2分，答出三点即可)学科网（北京）股份有限公司
