《物联网智慧浇水系统》教学设计

上传人:蒙蒙d****课堂 文档编号:244434 上传时间:2023-06-08 格式:DOCX 页数:4 大小:17.79KB
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资源描述

1、物联网智慧浇水系统一、教学目标(一)科学观念1. 通过解决楼顶种植园浇水问题,知道物联网技术可以解决人的需求。2. 通过设计楼顶智慧浇水系统,亲身感受到用手机和控制板控制摄像头、喷淋洒水器等设备,共同完成浇水任务,感受到物联网技术是人与物、物与物之间借助设备、技术、网络实现数据、信息等连接的,并能对物品和过程进行感知、识别和管理。(二)科学思维1. 通过楼顶浇水的任务,能够提出有关任务的复杂问题,并且在问题分析阶段把这一复杂问题分解为“上楼不便”、“存在安全隐患”、“种植面积大”、“植物种类多”等子问题,并批判讨论解决子问题的顺序。2. 通过对楼顶环境与植物生长的条件分析,设计浇水系统方案;在

2、对方案的交流过程中,能够生生互动交流,在质疑与补充中完善设计,迭代浇水系统方案。(三)探究实践1. 能够根据楼顶种植园实际情况,明确浇水任务需要解决“上楼不便”、“安全隐患”、“种植面积大”、“植物种类多”等问题。2. 能够根据“上楼不便”和“存在安全隐患”的问题,提出需要有远程控制的设备;能够根据“种植面积大”的问题,提出需要布置多套设备;在平面图中选择适当的设备,完成设备位置与数量的初步规划方案。3. 能够根据“植物种类多”的问题,在方案中加入传感器和控制板,根据不同植物的需水量对传感器和设备的位置与数量再设计,迭代方案。(四)态度责任面对他人有说服力的建议,愿意调整自己的想法;善于有依据

3、地质疑别人的观点,就科学问题在认识上的分歧,乐于与他人进行沟通交流和辩论,反思和调整探究活动。二、教学准备平面图、使用说明书(2套)、执行器卡片(水管、洒水器)、传感器卡片(土壤传感器)。三、教学过程(一)明确需求,提出问题1、明确需求师:我校科艺楼楼顶有个种植园,以前一直是聘请园林工人进行管理。我们四年级时种植过凤仙花,有一定的种植经验,如果让我们接手种植园的管理,大家有没有信心做好?(出示前测)师:但是,老师做了一个调查,你发现了什么?(出示统计图)【预设】失败多,问题集中在浇水问题上。2、提出问题师:怎么上楼去种植园浇水呢?老师为大家录制了去种植园的流程和环境,我们先来了解下。(出示视频

4、)师:看完了视频,我看到同学们有些疑问。要想完成种植园的浇水任务,我们要解决哪些问题?【预设】i上楼不便;ii有安全隐患;iii种植面积大;iv植物种类多【机动】。(二) 依据需求,设计方案1、 分析问题师:看来,我们要先解决这四个问题。这四个问题能同时解决吗?先解决哪些问题?【预设】i先解决远程管理问题,再解决设备和管理的问题。ii如果学生答不出,师:如果连楼都上不去、找不到合适的设备,那么整个任务也就无法完成了)2、解决问题问题:上楼不便、安全隐患师:如何解决“上楼不便、有安全隐患”的问题?【预设】学生提出需要远程管理的设备(手机、摄像头、洒水器)。师:看来,要解决这些问题,得需要合适的设

5、备来完成。老师给大家提供了这些材料:手机、摄像头、喷淋洒水器。问题2:种植面积大师:那么“种植面积大”的问题如何解决?【预设】需要多套设备,但设备的摆放需要设计。问题3:植物种类多(机动)师:植物种类多意味着什么?这个问题怎么解决?用这个洒水器分时段浇水行不行?3、设计方案(1)课件出示材料师:既然大家想到了要进一步设计,那么这些是老师根据大家的需求准备的材料。手机:使用比较普及,这里我们就不考虑手机的位置和数量了;洒水器,蓝色的区域为它们可以洒水的范围;还有一个摄像头:可以360旋转,视野开阔。(2)学生设计方案师:大家都了解这些设备了吗?那么,接下来就请你在图纸上摆放设备的位置,设计浇水方

6、案。(6分钟)4、交流方案师:下面,请这些小组进行交流。师:你用这些设备进行浇水的流程是什么?【感知人、物之间的联系】【预设】生生互动中发现存在的问题:i手机控制:如果只能控制单个洒水器,浪费时间;ii如果控制多个、或所有洒水器,浪费水且需要长时间关注;iii洒水范围固定,有些地方不能浇到水,设备重叠浇水,会浪费水。(发现新需求:需要减轻人力负担,节约水,部分区域没浇到水,种类多需要更准确的控制)(三) 调整需求,改进方案1、了解原理师:看来,我们又有了新的需求。怎样可以减轻人力负担?(土壤湿度传感器)怎样在不浪费水的前提下,还能浇到更多的区域?(小型洒水器)怎么让它们配合浇水?(出示图片:传

7、感器、小型洒水器)是否也解决了植物种类多的问题?【预设】学生说出土壤湿度传感器控制洒水器的工作过程。(学生此时不知道控制板的作用)师:老师这里有一套设备,跟你想的一样吗?(出示视频)2、认识技术师:除了这些设备外,还需要用于数据传输和分析的控制板。(出示图片:控制板)检测土壤干湿程度的叫“传感器”,浇水设备叫做“执行器”,通过控制板连接并分析下达指令。谁能说一说它们之间是怎样传递信息的?【感知物、物之间的联系】师:人在这一过程中,可能会有哪些作用?(检查设备状态、观察植物状况,减轻人的负担)【感知物联网技术】3、改进方案师:下面,请大家修改之前的方案。(7分钟)4、交流方案师:下面,请这些小组进行交流。师:你用这些设备进行浇水的流程是什么?请你用箭头,画出它们之间信息的传递。(四) 联想需求,创造设计师:这些设备的组合,解决了我们面临的问题,我们可以称它为物联网智慧浇水系统(板书课题)。那你觉得这套系统的智慧体现在哪里?【预设】自动执行、可监控、区别管理、网络化、可以实时获取数据。师:你还能把这套设备改进,使他变得更智慧吗?【预设】根据植物生长的条件,合理选择传感器与执行器。

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