1、2023年济南市历城区中考三模语文试题一、（16分）阅读下面一段话，完成小题。伫立在鲁迅纪念馆前，我浮想联翩。鲁迅虽然没有 ，但他的杂文短小精悍，笔风泼辣犀利，像匕首一样刺向敌人的胸膛。鲁迅是一个铁骨铮铮的人，他的躯体上、思想里、性格里、文章里、声音里和行动上都含蕴着骨质的东西，坚硬成一种令人敬佩的风骨。正如毛泽东所说：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。”鲁迅的呐喊 ，让一部分愚昧的国民 。鲁迅先生是活在中国人民心中的英雄，他是 的民族“脊梁”。1. 语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. zh b zhng miB. ch b zhng miC. zh b zhng miD
2、. zh b zhng mi2. 语段的横线处，依次填入的词语字形全部正确的一项是（ ）A. 宏篇巨制 振聋发聩 番然醒悟 名副其实B. 鸿篇巨制 振聋发聩 幡然醒悟 名副其实C. 鸿篇巨制 震聋发聩 幡然醒悟 名符其实D. 宏篇巨制 振聋发聩 番然醒悟 名符其实3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 小董在直播卖书时寻章摘句、引经据典，这引发了社会对于读书价值的热烈讨论。B. 靠浩如烟海的小商品闯出一片天地的义乌，正借助国际旅游商品博览会而闻名世界。C. 世界杯从来不缺少所向披靡的强队、自带光环的球星，更不缺少令人感动的故事。D. 诗人登上江边的历史名楼，极目远眺，霜霞尽染，江河
3、日下，诗意油然而生。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 舞蹈诗剧只此青绿之所以迷人，正是因为它拥有传统文化的深厚底蕴。B. 电影满江红“带火”了太原古县城，10天游客入城量大约35万人左右。C. 苏炳添突破年龄和体能，在百米短跑中以9秒83的成绩再次刷新历史记录。D. 勇于战胜一切风险挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。5. 阅读下面的文字，完成问题。2023年2月24日，中国当代著名作家贾平凹先生莅临济南中学，与师生们欢聚一堂共话文学，畅谈读书、写作的诀窍。贾平凹先生对中学生的文学创作提出了三点建议：一是想象：二是观察：三是表达能力。在场的师生都拜读过先生的拙著，他们就阅
4、读时间、文学创作和文本解读等问题频频提问，贾平凹先生以他深厚的学识和诙谐幽默的回答赢得了一次次雷鸣般的掌声。师生们都期待着贾平凹先生的下一次见教。（1）上述新闻中有两处词语使用不得体，请你找出来并改正_改为_ _改为_（2）请为上述新闻拟一则标题，不超过16个字。二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。陈涉世家（节选）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次
5、当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣
6、呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。6. 下列加点词解释有误的一项是（ ）A. 苟富贵 苟：如果B 陈胜、吴广皆次当行 次：依次C. 度已失期 度：揣测，估计D. 或以为亡 亡：逃跑7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 辍耕之垄上 往之女家B. 为天下唱 乡为身死而不受C. 当立者乃公子扶苏 于是天子乃按辔徐行D. 今或闻无罪 或异二者之为8. 下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（ ）A. 成语“鸿鹄之志”出自本选文，充分表现了陈胜非凡的个性和远大抱负。B. “天下苦秦久矣”是陈胜、吴广发动起义得到响应的直接原因。C. “丹书鱼腹”
7、和“篝火狐鸣”都是陈胜、吴广为起义作的舆论准备。D. 司马迁将陈涉归入“世家”，可见其对陈涉功业的肯定，不以成败论英雄。（二）课外文言文阅读阅读下面文段，完成下面小题。真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。义不顾身，所志必达，而终为陷。李希烈反，诏遣宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡阅二十月，辛缢杀之于蔡州。夫如真卿者，所谓从容就义难也。（节选自史林测义，有删改）【注释】颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部
8、尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。9. 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）所 谓 从 容 就 义 难 也10. 用现代汉语翻译下面的句子。义不顾身，所志必达，而终为陷。11. 颜真卿有哪些让人敬畏而仰慕的行为？请结合文章内容简要回答。（三）课外诗歌阅读阅读下面的一首宋诗。完成下面小题。西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。【注】嘉泰元年（1201年），七十岁的诗人在西村相隔多时旧地重游，写下了这首诗。醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。耿：微明的样子。12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（
9、）A. 首联写诗人回忆当年游西村时敲门求水解渴的情景，“往岁”与“今夕”相互呼应。B. 颔联富于动感，景物组合巧妙，在山回路转中展现了西村世外桃源般的美景。C. 尾联情景交融，写今夕的几缕纤云，一弯新月，景色清佳，语言“清空如绘”。D. 本诗在虚实结合中展现出西村风土人情，表达了诗人淡淡的思乡之愁。13. 请从表现手法的角度，赏析“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”的表达效果。14. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。B. 古人讲究称谓，卿是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。C. “始龀、而立、既
10、加冠、今虽耄老”中加点词是按照年龄从小到大排列的。D. 古代有很多表示时间词语，比如“更定”指的是晚上八时左右；“漏断”指深夜。15. 根据原文默写。（1）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）（2）_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑咸阳城东楼）（3）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（4）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（5）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（6）文天祥过零丁洋中，把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：_，_。（7）秋瑾满江红中借用白居易琵琶行中的句子，表达因悲叹无知音而落泪的诗句是：_？_。三、（7分）16. 某班级组织整本书阅读的主题
11、学习活动，请你完成阅读卡。主题名著策略内容呈现思考抗争与追求_关注人物他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗他本人似乎注定要做个读书人的与许多革命者出身贫苦不同，本段中的_是一个“书生出身的造反者”，为民族解放而背弃封建官僚阶级，体现了他革命决心的坚定。儒林外史关注语言我看这个女人实有些奇看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚却怕是负气斗狠，逃了出来的。这是武书评价_的话，体现了该女子_的人物形象。艾青诗选关注意象它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去。结合本小结诗歌，分析艾青在诗歌意象选用
12、上的特色。_四、（31分）（一）阅读下面的文章，完成下面小题。“中国茶”里的文化自信一杯“中国茶”，初品“色香味”，再品“精气神”。“茶和天下”的文化，“清静和雅”的理念，属于中国，也属于世界。中国茶文化博大精深，意蕴深厚，是值得挖掘的宝贵文化遗产。和而不同的豁达大度，是“中国茶”的鲜明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶师根据当地风土，使用炒锅、竹匾、烘笼等工具，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺，发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类，以及花茶等再加工茶计2000多种茶品，以不同色香味形满足多种需求。一片小小的茶叶，制茶师因地制宜，因茶而宜，充分发挥聪明
13、才智，使“南方佳木”精彩纷呈，创造性转化，创新性发展，各具特色，各美其美，美美与共。放眼祖国大地，秦岭淮河以南、青藏高原以东，大江南北、西南边陲、华南沿海，10多个省市，一方水土养一方茶，都有引以为荣的地方茶，在祖国大茶园里争奇斗妍，香飘人间。不同地区的人们相互欣赏，在一斟一饮中显示出豁达大度。谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。尽管生活节奏加快，人们喝茶不再像过去那么讲究，但茶在中国人日常生活中无处不在，随着国潮在年轻人中的复兴，喝茶的场景也得以不断丰富和拓展。在社交以及婚庆、拜师、祭祀等重要场所，喝茶作为一种重要礼仪传承至今、影响持久而深远。合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成
14、双赢；师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感：婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。谦和礼敬的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得淋漓尽致，充分释放中国茶文化独特魅力，以此为载体也实现了中华优秀传统文化的传承。很多外国友人在品尝中国茶醇厚甜美的同时，也为这种谦和礼敬的茶文化而折服。向世界传递谦和礼敬的价值观，这正是“中国茶”的文化力量。交融互鉴的文明共享，是“中国茶”的价值追求。早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，从而推动实现中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，据统计，全球至少有50
15、多个国家种茶，有120多个国家从中国进口茶叶，全球喜欢饮茶的人数超过50多亿。世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。以茶为媒，推动文明交流互鉴，丰富了人们的精神生活，也将让彼此共享更多元美好的未来。据说，“茶圣”陆羽21岁动笔写茶经，至47岁才最终完成。茶经总结了制茶技术，更构建了茶文化的基础，同时还用饮茶礼仪来规范人生处事修养，表达了独特的价值取向。新唐书说陆羽著茶经后“天下益知饮茶矣”。陆羽以及茶经塑造了精行俭德、宁静致远、清净淡泊、修身自律的茶文化与茶德、茶道精神，并开创形成了东方生活美学，拥有这份非物质文化遗产是我们的幸运。茶与国人相伴几千年，行走全世界数万里
16、。神农本草经茶经中的确切记载，让我们找到了“中国茶”的文化源头；苏轼等文人墨客为其留下的名篇佳作，让我们铭记“中国茶”的流光溢彩；新时代以茶赋能发展，让我们感知致富茶、幸福茶的生生不息。一杯“中国茶”，和而不同、谦和礼敬、交流互鉴，氤氲的文化自信和文化魅力，必将为世界更多人民认可，为共创多彩文明带来更多启发和可能性。（选自光明日报，有改动）17. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 制茶师为满足多元需求，发展出绿茶、红茶、花茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类。B. 第段画线句运用了列数字的说明方法，句中“据统计”一词体现了语言的准确性。C. 中国茶未来必将被世界更多人认可，也将
17、让更多人共享多元美好的未来。D. 本文采用总分总的结构，中间以并列式进行架构，条理清晰，语言典雅。18. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 本文采用逻辑顺序，条分缕析地解读了中国茶文化的丰富内涵。B. 茶在中国人日常生活中无处不在，喝茶的仪式一直很讲究，不惧繁文缛节。C. 文中引用陆羽的茶经，进一步说明“中国茶”入选非物质文化遗产是实至名归。D. 世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。19. 通读全文，请简要概括中国“茶文化”的内涵。（二）阅读下面的文章，完成下面小题。葵花地廖静仁我始终记得乡下老家的那一片葵花地。那是许多年前的事情了。那时候，祖
18、母的身子骨已经不再硬朗。她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母总是在侍弄她的宝贝葵花苗，一天中总要去葵花地里跑几个来回。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。曾听大人们讲，祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好
19、。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便
20、佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。几番风雨
21、，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的笑容。有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使
22、遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的笑脸，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！（选自光明日报，有改动）20. 阅读第段内容，根据提示，完成表格。时间主要内容每年开春_两三场春雨后祖母小心栽种葵花苗，精心侍弄葵花苗。几番风雨、几番日月后_21. 品味语言，回答下面问题。（1）结合语境、赏析第
23、段中加点词语。她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。（2）从人物描写的角度，赏析第段画线句。祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。22. 结合文章内容，谈谈你对第段画线句“仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵”的理解。23. 文中四次写到“笑”。请结合全文，简要分析这四次“笑”的含义，并说说这样写的好处。五、（60分）24. 按要求作文。人生有别离，亦有重逢。银杏初黄，我们在校园重逢；乡音萦耳，我们和亲人重逢。有些重逢，似易实难；有些重逢，亦悲亦喜。有的时候，我们渴望重逢；有的时候，我们害怕重逢请以“与你重逢”为题目，写一篇文章。要求
24、：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）2023年济南市历城区中考三模语文试题一、（16分）阅读下面一段话，完成小题。伫立在鲁迅纪念馆前，我浮想联翩。鲁迅虽然没有 ，但他的杂文短小精悍，笔风泼辣犀利，像匕首一样刺向敌人的胸膛。鲁迅是一个铁骨铮铮的人，他的躯体上、思想里、性格里、文章里、声音里和行动上都含蕴着骨质的东西，坚硬成一种令人敬佩的风骨。正如毛泽东所说：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。”鲁迅的呐喊 ，让一部分愚昧的国民 。鲁迅先生是活在中国人民心中的英雄，他是 的
25、民族“脊梁”。1. 语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. zh b zhng miB. ch b zhng miC zh b zhng miD. zh b zhng mi2. 语段的横线处，依次填入的词语字形全部正确的一项是（ ）A. 宏篇巨制 振聋发聩 番然醒悟 名副其实B. 鸿篇巨制 振聋发聩 幡然醒悟 名副其实C. 鸿篇巨制 震聋发聩 幡然醒悟 名符其实D. 宏篇巨制 振聋发聩 番然醒悟 名符其实【答案】1. D 2. B【解析】【1题详解】本题考查字音。伫立，zh l。指长时间地站立，没有动作。匕首，b shu，一种比刀剑更短小的刺砍两用兵器。铮铮，zhng zhng，象声词，
26、常形容撞击声，比喻坚贞、刚强。媚骨，mi g，意为谄媚的性格。故选D。【2题详解】本题考查字形。鸿篇巨制，规模宏大的长篇或大部头的著作。振聋发聩，比喻唤醒糊涂麻木之人。幡然醒悟，意思是形容迅速而彻底地认识到过错而醒悟。名副其实，指名声或名称与实际相符合。故选B。3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 小董在直播卖书时寻章摘句、引经据典，这引发了社会对于读书价值的热烈讨论。B. 靠浩如烟海的小商品闯出一片天地的义乌，正借助国际旅游商品博览会而闻名世界。C. 世界杯从来不缺少所向披靡的强队、自带光环的球星，更不缺少令人感动的故事。D. 诗人登上江边的历史名楼，极目远眺，霜霞尽染，江河日
27、下，诗意油然而生。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。A寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。不符合“在直播卖书”的语境；B浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。形容“小商品”对象有误；C所向披靡：指力量所到之处，一切障碍全被扫除。常用于形容军事或体育竞技中绝无对手的常胜劲旅。正确；D江河日下：现比喻情况一天天地坏下去。不能用于景物描写，望文生义；故选C。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 舞蹈诗剧只此青绿之所以迷人，正是因为它拥有传统文化的深厚底蕴。B. 电影满江红“带火”了太原古县城，10天游客入城量大约35万人左右。C. 苏炳添突破年龄和体能，在百米短跑中以9秒83的成绩再次刷
28、新历史记录。D. 勇于战胜一切风险挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句。B语意重复，去掉“大约”或“左右”；C成分残缺，应是“突破年龄和体能的限制”；D否定不当，应为“无疑是”；故选A。5. 阅读下面的文字，完成问题。2023年2月24日，中国当代著名作家贾平凹先生莅临济南中学，与师生们欢聚一堂共话文学，畅谈读书、写作的诀窍。贾平凹先生对中学生的文学创作提出了三点建议：一是想象：二是观察：三是表达能力。在场的师生都拜读过先生的拙著，他们就阅读时间、文学创作和文本解读等问题频频提问，贾平凹先生以他深厚的学识和诙谐幽默的回答赢得了一次次雷鸣般的掌
29、声。师生们都期待着贾平凹先生的下一次见教。（1）上述新闻中有两处词语使用不得体，请你找出来并改正。_改为_ _改为_（2）请为上述新闻拟一则标题，不超过16个字。【答案】（1） . 拙著 . 大作 . 见教 . 教诲或指导 （2）示例一：贾平凹先生指导读书写作示例二：对话贾平凹，共谈读书写作【解析】【小问1详解】本题考查谦辞与敬辞的理解运用。处阅读该文段可定位到拙著一词。拙著是谦辞，谦称自己的著作，拙劣的作品。根据句子“在场的师生都拜读过先生的拙著”可知，此处是指在场的师生拜读作品，因此拙著一词表达不得体，应用敬辞表示，如：大作（佳作）等。处阅读该文段可定位到见教一词。见教，敬辞，指让对方指教
30、自己。根据句子“师生们都期待着贾平凹先生的下一次见教”中“期待”一词可知，此处应用谦辞表达请教之意，因此见教一词表达不得体，可用教诲（指导）等。【小问2详解】本题考查拟写新闻标题的能力。新闻标题一般采用主谓句，即对象+事件。解答本题，首先阅读语段，从语段中提取新闻中的“对象”和“事件”，讲清人（物）、事件，形式上要求语言简洁明快、一语破的。抓住关键信息“2023年2月24日，中国当代著名作家贾平凹先生莅临济南中学，与师生们欢聚一堂共话文学，畅谈读书、写作的诀窍”进行概括拟写，从中可拟写的新闻标题是：贾平凹与济南师生共话文学，畅谈读书写作诀窍。二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完
31、成下面小题。陈涉世家（节选）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今
32、诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。6. 下列加点词解释有误的一项是（ ）A. 苟富贵 苟：如果B. 陈胜、吴广皆次当行 次：依次C. 度已失期 度：揣测，估计D. 或以为亡 亡：逃跑7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 辍耕之垄上 往之女家B. 为天下唱 乡为身
33、死而不受C. 当立者乃公子扶苏 于是天子乃按辔徐行D. 今或闻无罪 或异二者之为8. 下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（ ）A. 成语“鸿鹄之志”出自本选文，充分表现了陈胜非凡的个性和远大抱负。B. “天下苦秦久矣”是陈胜、吴广发动起义得到响应的直接原因。C. “丹书鱼腹”和“篝火狐鸣”都是陈胜、吴广为起义作的舆论准备。D. 司马迁将陈涉归入“世家”，可见其对陈涉功业的肯定，不以成败论英雄。【答案】6. B 7. A 8. B【解析】【6题详解】本题考查文言实词。B.句意：陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面。次：编入；故选B。【7题详解】本题考查文言虚词的意义和用法。A.都是动词，译为
34、“去、往”；B.介词，向/介词，为了；C.表判断，是/连词，于是，就；D.名词，有的人/副词，或许；故选A。【8题详解】本题考查文章内容的理解。B.“天下苦秦久矣”是陈胜、吴广发动起义得到响应的根本原因。得到响应的直接原因是“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”；故选B。【点睛】译文：陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”秦二世元年七月，朝
35、廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他
36、逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，
37、士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。义不顾身，所志必达，而终为陷。李希烈反，诏遣宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡阅二十月，辛缢杀之于蔡州。夫如真卿者，所谓从容就义难也。（节选自史林测义，有删改）【注释】颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。9. 用“/”给下面的文字断句
38、。（只画一处）所 谓 从 容 就 义 难 也10. 用现代汉语翻译下面的句子。义不顾身，所志必达，而终为陷。11. 颜真卿有哪些让人敬畏而仰慕的行为？请结合文章内容简要回答。【答案】9. 所 谓 从 容 就 义 / 难 也 10. （颜真卿）为了正义不顾惜自己的生命，一定要实现自己的志向，却最终被陷害。 11. 颜真卿晚年爱国之心一点也没减弱；颜真卿为了正义说真话，不顾惜自己的生命；颜真卿面对威逼利诱，怒斥朱滔，责骂李元平，不惧胁迫最终被绞杀，正义凛然。【解析】【9题详解】本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显
39、的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小，层层划分。句意：能像颜真卿这样从容就义的，实在太难啊！在主语“所谓从容就义”和谓语“难也”之间断开，故断为：所谓从容就义/难也。【10题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意重点字词：义，为了正义。达，实现。为，被。【11题详解】本题考查理解文章内容。“虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心”写颜真卿晚年爱国之心一点也没减弱；“义不顾身，所志必达”写颜真卿为了正义说
40、真话，不顾惜自己的生命；“斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心”写颜真卿面对威逼利诱，怒斥朱滔，责骂李元平，不惧胁迫最终被绞杀，正义凛然。【点睛】参考译文：颜真卿仕历经元、肃、代、德四朝，虽到晚年仍坚持不懈保有爱国之心。（颜真卿）为了正义不顾惜自己的生命，一定要实现自己的志向，却最终被卢杞陷害。李希烈造反，下诏书派遣颜真卿去劝慰李希烈，其他的官员听了都大惊失色。颜真卿拜谢皇命后就启行了。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利诱，并责骂李元平身受国家重任却不能完成使命。在庭院中挖了一丈见方的坑，准备活埋他，后又堆起干柴，想要烧死他，多种胁迫都不能让颜真卿
41、有丝毫的害怕。经历了二十多个月，最终被绞死在蔡州。能像颜真卿这样从容就义的，实在太难啊！（三）课外诗歌阅读阅读下面的一首宋诗。完成下面小题。西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。【注】嘉泰元年（1201年），七十岁的诗人在西村相隔多时旧地重游，写下了这首诗。醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。耿：微明的样子。12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A. 首联写诗人回忆当年游西村时敲门求水解渴的情景，“往岁”与“今夕”相互呼应。B. 颔联富于动感，景物组合巧妙，在山回路转中展现了西村世外桃源般
42、的美景。C. 尾联情景交融，写今夕的几缕纤云，一弯新月，景色清佳，语言“清空如绘”。D. 本诗在虚实结合中展现出西村的风土人情，表达了诗人淡淡的思乡之愁。13. 请从表现手法的角度，赏析“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”的表达效果。【答案】12. D 13. 示例：运用视听结合的手法，前句从听觉角度，写清风送来茂林深处的鸟鸣，衬托西村的幽静。后句从视觉角度，写残壁上的青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹，表达了诗人对山村的喜爱，以及对往昔的追忆。清风送来鸟鸣声，残壁上的青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹，动静结合，表现了群山环绕之中西村的幽静，表达了诗人对山村的喜爱，以及对往昔的追忆。【解析】【12题详解】
43、本题考查对诗歌的理解和赏析。D.这首诗首联由西村思往事；颔联写进山时的情况；颈联写入西村后所见所闻；尾联写看到景色后触景生情，表现对往事的回忆。“表达了诗人淡淡的思乡之愁”错误。故选D。【13题详解】本题考查赏析诗句。“茂林风送幽禽语”意思是：微风吹过茂密的丛林，送来鸟儿的欢唱，从听觉角度，写清风送来茂林深处的鸟鸣，衬托西村的幽静。“坏壁苔侵醉墨痕”意思是残破的墙壁上青苔斑驳，仿佛是醉墨琳琅。从视觉角度，写残壁上的青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹，表达了诗人对山村的喜爱，以及对往昔的追忆。“茂林风送幽禽语”写清风送来鸟鸣声，是动景；“坏壁苔侵醉墨痕”写残壁上的青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹，是静景，
44、动静结合，表现了群山环绕之中西村的幽静，表达了诗人对山村的喜爱，以及对往昔的追忆。14. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。B. 古人讲究称谓，卿是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。C. “始龀、而立、既加冠、今虽耄老”中加点词是按照年龄从小到大排列的。D. 古代有很多表示时间词语，比如“更定”指的是晚上八时左右；“漏断”指深夜。【答案】C【解析】【详解】本题考查文化常识。C.按照年龄从小到大排列应为：龀（七八岁）、加冠（二十岁）、而立三十岁、耄老（八九十岁）。故选C。15. 根据原文默写。（1）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）（2）_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑咸阳城东楼）（3）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（4）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（5）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（6）文天祥过零丁洋中，把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：_，_。（7）秋瑾满江红
