1、2023年河北省衡水市武邑县三校联考中考语文三模试卷1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 不要叹人生苦短， 若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订 起来，也是一本厚厚的书； ， 。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内含的体现。有的人的足迹云烟一样销散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的zho sh（）。(1) 给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 装订 _ zho sh _ (2) 找出文段中的两个错别字并改正。 _ 改为 _ ； _ 改为 _ (3) 请仿照画线句，续写一个句子。2.
2、在下列横线上填写出相应的句子。(1) 让我们随诗人来一场说走就走的旅行：跟陶渊明到南山之下，体会“ _ ，悠然见南山。”的悠然恬淡；同王维到塞上，感受“大漠孤烟直， _ ”的雄浑；随柳宗元到小石潭，领略游鱼“佁然不动， _ ，往来翕忽，似与游者相乐。”的可爱(2) 黄鹤楼一诗的颈联“ _ ， _ ”写作者晴日在黄鹤楼所见之景。(3) 苏轼记承天寺夜游中，“ _ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”为我们描绘了一幅月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的月夜图。3. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将
3、惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C. 目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？D. 大爷种植的荔枝刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。4. 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1) 【剪纸知识】 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。(2) 【剪纸欣赏】 请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(3)
4、【我看剪纸】 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。5. 阅读下面这两首诗，回答问题。 【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】从军行骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。(1) 请从写法角度简要赏析【甲】诗的颈联。(2) 甲、乙两诗尾联都直抒胸臆，请简要概括两首诗抒写了诗人怎样相同的情感？6. 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】张翥少时，负其才隽，豪放不羁，不以家业屑其意，
5、其父以为忧。翥一旦翻然改曰：“大人勿忧，今请易业矣。”乃闭门读书，受业于江东大儒李存先生，以诗文知名一时。孛罗帖木儿之入京师也，天子命翥草诏，削夺其官爵，且发兵讨之，翥毅然不从。左右或劝之，翥曰：“吾臂可断，笔不能操也。”天子知其意不可夺，乃命他学士为之。 （选自元史，有删改）【注】张翥（zh）：元代诗人。隽：同“俊”。屑：认为值得（做）。一旦：一天。翻然改：迅速而彻底地改变。孛罗帖木儿：魏王阿木哥之子，元末军事家、政治家，足智多谋，后被害。草诏：拟写诏书。 【乙】常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落以试悦。文
6、意不属者，索笔补之。学士丘濬重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎则不来矣。”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已。所著书，颇行于世。 （选自明史，有删节）【注】刊落：削除，删去。衔：怨恨。渎：轻慢。(1) 解释下列句子中加点字。 负其才隽 _ 左右或劝之 _ 延之校书 _ 使者下阶谢，乃已 _ (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。 天子知其意不可夺，乃命他学士为之。 悦不迎，岂有恙乎？(3)
7、甲文段张翥从少时到后来的变化，对你有什么启示？(4) 乙文中桑悦是一个什么样的人？7. 阅读下面的说明文，回答问题。 智能家居安防智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。 通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。 第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。 第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系
8、统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。 第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果
9、有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。 此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、 PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。 智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。 （原文有改动）(1) 选文第段主要运用了哪种说明方法？作用是什么？(2) 假如你家需要安装智能家居安防系统，请你从文中介绍的几种系统中任选
10、其一，并用简洁的语言说明理由。8. 阅读下面文章，完成问题。 乡野豆子在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。 后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。至今，在我的脑海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。 与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。 记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘
11、散而去。母亲小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。 黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。 儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅。 我们争先恐后地跑到锅前，
12、然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。 绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。 提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐。他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“哐当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。 赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生
13、活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。 母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，让人忍不住舌下生津、喉头律动。香甜软糯，食之熨帖，欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了，之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。 当然，秋季里的幸福不止洋溢在我们家，村子里近处远
14、处，家家户户，都飘着豆油的香味，饮着茶的清香，传递着豆包带来的情意和快乐。 乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。 多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不尽。 （原文有删改）(1) 通读全文，根据提示在表格中的横线上填写合适的语句。 第段-段“有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。”黄豆被用来轧油，滋润了乡间生活，让生活脱离干涩。 _ _ (2) 品味语言，回答问题。 从描写方法的角度，赏析第段画线句。 我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。 结合语境，赏析第
15、段中加点词语。 母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。(3) 请结合文章内容，谈谈你对结尾第段画线句“多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生活的原香，挥之不尽”的理解。(4) 文章追忆了乡村生活的往事，文中多次写到豆子，谈谈“豆子”在全文中所起的作用。9. 阅读下面名著，回答问题。 【甲】“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 【乙】“叫呀，你
16、父亲要断气了。快叫呀！”她说。 “父亲！父亲！”我就叫起来。 “大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！父亲！” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！快叫呀！”她催促说。 “父亲！” 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 节选自鲁迅父亲的病(1) 【甲】段文字选自小说钢铁是怎样炼成的，请从描写角度给这段文字做批注。(2) 乙段文字中的她是鲁迅朝花夕拾中的哪个人物？你喜欢这个人物吗？为什么？(3) 书名是一部作品的眼睛。从钢铁是怎样炼成的朝花夕拾中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。10. 题目：现代汉语词典（
17、第6版）对“回味”一词作如下解释：【回味】名食物吃过后的余味：回味无穷；动从回忆里体会：我一直在回味他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。答案和解析1.【答案】【小题1】zhung dng,昭示【小题2】含,涵,销,消【小题3】略【解析】答案： （1）zhung dng 昭示 （2）“含”改为“涵”“销”改为“消” （3）示例：若把人一生的快乐编织起来，也是一首甜甜的歌。（1）本题考查字音字形。“装订”读作zhung dng,“zho
18、sh”写作“昭示”。 （2）本题考查易错字辨析。“这是一个人生命价值与内含的体现”中“内含”错，应写作“内涵”。“有的人的足迹云烟一样销散无痕”中“销散”错，应写作“消散”。可据此作答。 （3）本题考查仿写语句。例句的格式是“若把人一生的，也是一”，仿照例句格式拟写，言之有理即可。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2.【答案】【小题1】采菊东篱下,长河落日圆,俶尔远逝【小题2】晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲【小题3】庭下如积水空明【解析
19、】答案： （1）采菊东篱下 长河落日圆 俶尔远逝（注意“俶”的书写） （2）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写） （3）庭下如积水空明本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】B【解析】A.有误，句子成分残缺，缺少宾语的中心语
20、，在句末加上“问题”即可； B.没有语病； C.有误，否定词运用不当，在“和平”后面加上“没”即可； D.有误，语义矛盾，删去“基本上”或“全部”。 故选：B。本题考查病句的辨析与修改。在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。4.【答案】【小题1】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。学生要明确，作答本题的关键是认真阅读材料，结合题目的要求，根据材料的关键字
21、（一般材料中总会有相应的关键字），即可作答。根据材料中的“早在汉代“可知历史悠久，根据材料中的“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材“可知取材比较广泛。根据材料中最后一句话可知剪法多样。 （2）本题考查学生图文转换的能力。学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，如果题目中要求说出寓意，就要结合图案的创作背景或题目中的提示来分析寓意。图案中出现的元素有小孩，鱼，荷花等。鱼与余谐音，喻示年年有鱼。 （3）本题考查学生的语言表达能力，作答此类题目，观点一定要明确，同意或是赞成，陈述理由时，一定要言之有据，条理清楚。一般像这样
22、的题目，观点是同意或是反对都是可以的，只要言之有据即可。本题如果反对，可围绕民间艺术的传承来陈述理由，如果同意，可围绕这种艺术过于古老，跟不上时代的发展来陈述理由。 答案： （1）（3分）历史悠久 取材广泛 剪法多样 （2）（3分）示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。 （3）（2分）示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。【小题2】【小题
23、3】【解析】本题中第一小题考查学生从材料中提取信息的能力。第二小题考查学生图文转换的能力。第三小题考查学生的语言表达能力。在综合读写的考查中，经常出现表达自己观点的题目，学生在作答时，一定要认真阅读题干，然后明确表达自己的观点，无论同意或是反对，都要做到言之有据。5.【答案】【小题1】（1）本题考查赏析诗句。甲诗颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的意思是惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。句中的“惶恐滩”“零丁洋”都是眼前景物，信手拈来，对仗工整，两个地名与自己的心情巧妙结合起来，语意双关，流露出一腔悲愤和盈握血泪。 （2）本题考查作者的情感。“人生自古谁无死
24、？留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。“不求生入塞，唯当死报君”意思是不希求能够生还回朝，只一心以死报效君恩。此句寄慷慨之意，抒发了立功边塞的豪情壮志，表达了捐躯报国的战斗激情。 答案： （1）这两句诗运用了双关和对偶的修辞手法，诗人巧妙地借用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个蕴含感情色彩的地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，表达了诗人对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。 （2）甲、乙两诗尾联都直抒胸臆，直接抒发了诗人的爱国主义思想感情。 译文： 过零丁洋
25、回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 从军行将士们因君王的恩顾而倍感重任在肩，全军上下充满了高昂的斗志。野地里，阳光从戈刃两边分照而下；天上的星星正好像刻在剑上的花纹。拉开引弦，满如怀抱明月，纵马驰奔，腾起漫天的烟尘。不希求能够生还回朝，只一心以死报效君恩。【小题2】【解析】过零丁洋这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后
26、一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 骆宾王的从军行这首诗借用乐府旧题“从军行”，寄慷慨之意，抒发了立功边塞的豪情壮志，表达了捐躯报国的战斗激情。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。6.【答案】【小题1】才能。【小题2】有人。【小题3】书籍。【小题4】停止。【解析】（1）本题考查文言文实词含义。 句意：自
27、恃才能出众。才，才能。 句意：身旁有人劝张翥。或，有人。 句意：请他校刊书籍。书，书籍。 句意：使者下台阶向他道歉，才作罢。已，停止。 （2）本题考查句子翻译。 重点词：夺，改变；乃，于是。句意：顺帝知道张翥的意志不可强迫，于是命令别的学士草拟诏书。 重点词：岂，难道；恙，生病。句意：桑悦不来迎接，难道是生病了吗？ （3）本题考查阅读文章后的启示。 根据“张翥少时，负其才隽，豪放不羁（张翥年轻时自恃才能出众，豪放而无拘束）”“翥一旦翻然改曰（一天张翥翻然改变说）”“乃闭门读书”“以诗文知名一时（张翥就以诗文知名于当世）“可见，张翥年轻时恃才傲物，但是却突然醒悟要改变自己，可见张翥是知错就改的；
28、张翥闭门读书以诗文闻名于世，终有所成；启示我们：要及时反思自己的错误，知错就改（及时改正），只要下定决心改变，就会有所收获，有所成就。 （4）本题考查人物形象地分析。 结合“书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣”句可知，桑悦是聪明（记忆力强）的人。结合“曰：无恙，自负才名不肯谒耳。使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎则不来矣。使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已”句可知，桑悦诗歌恃才傲物的人。 答案： （1）才能。 有人。 书籍。 停止。 （2）顺帝知道张翥的意志不可强迫，于是命令别的学士草拟诏
29、书。 桑悦不来迎接，难道是生病了吗？ （3）人只要下定决心，知错能改，一定能有所成就。 （4）桑悦是聪明（记忆力强）、恃才傲物的人。译文： 甲： 张翥年轻时，自恃才能出众，豪放而无拘束，鄙视经营家业而不以为意，他的父亲对此很担忧。一天，张翥翻然改变，说：“父亲大人不必担忧，从今起就让我改变行为吧。“于是闭门读书，并接受江南的大儒李存先生的教导，张翥就以诗文知名于当世。罗帖木儿进入京师，顺帝命令张翥草拟诏书，削夺扩廓帖木儿的官爵，并且调集军队讨伐他，张翥毅然不答应。身旁有人劝张翥，张翥说：“我的手臂可断，这笔我是不会拿的。”顺帝知道张翥的意志不可强迫，于是命令别的学士草拟诏书。 乙： 常熟有个叫
30、桑悦的人，字民怿。书看过后，就焚烧掉，说：“已经在我腹中了。”当生员时，去拜见监司，自称“江南才子”。监司很吃惊，请他校刊书籍，预先删掉一些来测试桑悦。对文意不连贯的地方，桑悦取笔补上。学士丘濬看重他的文才，嘱咐使者善待他。使者到了后，问：“桑悦不来迎接，难道是生病了吗？”长吏都恨他，说：“没有病，他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了。”使者派官吏去召他不来，加派两人催促他。桑悦大怒说：“起初我说天下没有无耳朵的人，现在就有。与你约定时间，三天后再去，怠慢我就不去了。”使者很生气，想逮捕桑悦，因丘濬的缘故，没有实施。三天后，（桑悦）去见使者，对使者作长揖。使者很愤怒，桑悦脱帽后就走了。使者下台阶向
31、他道歉，才作罢。所著的书，在世上颇为流行。文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡
32、是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。7.【答案】【小题1】（1）本题考查说明方法及其作用。根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。由“如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器”中的“如”可知是举例子的说明方法，作用在于“具体真实地说明了事物的特点”，这里说明了报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。 （2）本题考查阅读探究的能力。本题可以结合文本中介绍
33、的各个系统的功能，结合自己生活实际进行选择，并说明理由，合理即可。 答案： （1）举例子。具体地说明了报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。 （2）示例一：我选择门禁系统，因为防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线，我们家中经常无人，现有的防盗门很容易被打开，存在着安全隐患。如果我家拥有一个靠指纹识别的防盗门，那么我家的财产安全会得到更好的保障。所以我选择门禁系统。【小题2】【解析】这篇文章开门见山点明说明对象，并介绍了什么是智能家居安防系统，接着介绍了智能家居安防系统主要包括的三大系统，然后补充说明了环境监测系统，最后指出智能家居安防系统的意义。常见的
34、说明方法和作用： （1）打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。 （2）举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。 （3）列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。 （4）分类别，条理清楚地说明了说明对象的某些特征。 （5）下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。 （6）作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。8.【答案】【小题1】豆被用来做茶饮，降温祛燥，平息火气。（给人力量）【小题2】赤豆被用来制作美食（做成豆包），作为礼物，传递给远方的亲戚。【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查文章概括。根据第段“绿豆满身碧绿茶汤褐绿莹润，清
35、香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气”，可知为：绿豆被用来做茶饮，降温祛燥，平息火气。（给人力量）；根据第段“以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包”和第段“母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚”，可知为：赤豆被用来制作美食（做成豆包），作为礼物，传递给远方的亲戚。 （2）本题考查句子和词语的赏析。“跑”“围”“吃”等词语是动词，对人物是动作描写，生动形象地写出了我们围着母亲吃油果时的开心，侧面表现了油果的美味，黄豆滋润了乡间生活，使生活变得有滋有味。“拧”是指两手握住物体的两头各向相反的方向用力扭、绞，在这里是指母亲能在清苦的条件下为我们制作香甜
36、的豆包，增添快乐，突出了母亲的勤劳、手巧和慈爱。 （3）本题考查句子的理解。时隔多年，围绕豆子的种种乡村往事仍留在“我”脑海里，乡村人特有的勤劳善良和温馨的亲情，更是扎根在“我”的记忆里，影响深远；抒发了作者对于豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美、对乡村温馨生活的怀恋；收束全文，深化主题，言有尽而意无穷。 （4）本题考查写作对象作用的分析。文章以豆子为线索，记述了乡村人收豆子、榨豆油、煮绿豆茶、做豆包等情形，抒发了作者对豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美和对乡村温馨生活的怀恋；豆子作为文章线索，使文章结构紧凑，浑然一体。 答案： （1）绿豆被用来做茶饮，降温祛燥，平
37、息火气。（给人力量） 赤豆被用来制作美食（做成豆包），作为礼物，传递给远方的亲戚。 （2）运用动作描写，生动形象地写出了我们围着母亲吃油果时的开心的样子，侧面表现了黄豆滋润了乡间生活，使生活变得有滋有味。 “拧”是指两手扭或绞，在这里是指母亲能在清苦的条件下为我们制作香甜的豆包，使苦涩的生活有了甜味，突出了母亲的勤劳和慈爱。 （3）时隔多年，乡村往事仍留在“我”脑海里，乡村人特有的勤劳善良和温馨的亲情，更是扎根在“我”的记忆里，影响深远；抒发了作者对于豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美、对乡村温馨生活的怀恋。 （4）文章以豆子为线索，抒发了作者对豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人
38、美好心灵的赞美和对乡村温馨生活的怀恋；文章结构紧凑，浑然一体。文章以豆子为线索，记述了乡村人收豆子、榨豆油、煮绿豆茶、做豆包等情形，表达了作者要像成熟的豆子一样做一个深明礼仪的人，像豆子一样在经历磨砺后，收获生命的美好，像赤豆包子一样做一个实实在在的人。表达了作者对乡村人美好心灵的赞美、对乡村温馨生活的怀恋。从描写的角度赏析 1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心。表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了。 2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）。表述形式：通过描写烘托了。9.【答案】【小题1】（1）本题考查名著人物。结合“你放心好了，要我进棺材不那么容易。我还要活下
39、去，而且要大干一场”可知，运用语言描写，从保尔的这句话中，可以看出他面对挫折时不服输的人生态度。 （2）本题考查名著人物。结合父亲的病和“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！她说”可知，她是衍太太。她给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。 （3）本题考查名著情节。朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅先生的回忆性散文集。收录鲁迅先生于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和
40、志趣的形成经过。题目中的“朝花”比喻童年少年和青年时经历。“夕”比喻晚年。钢铁是怎样炼成的中，保尔经受了种种磨难，最后锻炼成了意志坚强的“钢铁”，保尔成长的经历，恰如钢铁炼成的过程。据此作答，意对即可。 答案： （1）（甲）段主要运用了语言描写，如“你放心好了，要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场”，从保尔的这句话中，可以看出他面对挫折时不服输的人生态度。 （2）她是衍太太。不喜欢，她给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。 （3）示例一：朝花夕拾书名借用比喻的修辞手法，形
41、象地揭示了作品的主要内容。作者把童年、少年、青年时期的各种经历，比喻为“朝花”，在晚年时来回忆这些经历，并抒发了自己的情思，即为“夕拾”。 示例二：钢铁是怎样炼成的，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。【小题2】【小题3】【解析】朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，
42、从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。10.【答案】【例文】回味时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱。回味母爱，感受爱的无私。对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待
43、儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。回味友爱，感受它如水的纯洁。每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的
44、或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。回味关爱，感受师生情。每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心地开导你，给你战胜困难的勇气。鼓励我们努力学习，取得好的成绩。世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。【解析】【审题立意】“回味”这个文题考生发挥的余地较大，“回味”除了“食物吃过后的余味”理解外，我们更应该注意“从回忆里体会”这一释义，“回味”可以写品味、体味、体会、咀嚼过去的人、事、物、现象等。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。【细节描写】“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不准确的，体会就应用心理描写表达出来。【文体选择】本文的文体无论是记叙文还是以论文都可以选择。【误区指南】“回味”时，不能仅仅回忆，一定要写出自己的感受。本文是一篇抒情散文，结构上十分清楚，二到四自然段的首句形成了排比，设置合理，使文章显得条理清晰，行文流畅。尤其是文章选取了自己亲历的原汁原味的事情，朴实纯真蕴含其中，贴近学生生活实际，富有生活气息。
