1、2023年温州市瓯海区九年级第三次五校联考语文试卷一、基础知识综合阅读下面的文字，回答小题。东京也无非是这样。上野的 烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了 的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来， ，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。1加点字的注音全部正确的一项是（）A烂熳（mng）绯红（hi）发髻（j）B烂熳（mn）绯红（hi）发髻（j）C烂熳（mng）绯红（fi）发髻（j）D烂熳（mn）绯红（fi）发髻（j）2文中横线处应填的词语依次是（）A罂花成群结队油光可见B樱花成群结队油
2、光可鉴C樱花成群建队油光可鉴D罂花成群建队油光可见3首句中“无非”表露出作者对东京的_之情，为下文写_埋下伏笔。尾句“标致”的意思是_，这里_二、句子默写4请在下面横线处填上合适的古诗文名句。动物和人类是地球生命共同体成员。曹操用“_，_”8个字表达老当益壮、自强不息的乐观向上精神；曹植来到贫困的海边，看到下层人民的困苦生活，咏叹家园荒芜“柴门何萧条，_ ”；陶渊明超凡脱俗的心境领略到“山气日夕佳，_”的自然之趣；陶弘景与谢中书畅叙夕照美景“夕日欲颓，_”；王绩弃官隐居于东皋，看到“牧人驱犊返，_”的生活图景；王维用“征蓬出汉塞，_”表达出使慰边的复杂心理；白居易在西湖边写下“_，谁家新燕啄春
3、泥”；李清照驾舟郊游，回程途中“争渡，争渡，_”，洋溢着生活的气息和欢快的旋律。我们应当与动物和谐共生在这片土地上。三、名著阅读阅读下面的名著选段，完成下面小题。【甲】“把那张凳子拿过来。”勃洛克赫斯特先生指着一张很高的凳子说，有个班长正好刚从那张凳子上站起来。凳子给端过来了。“把这孩子放上去。”我给抱到了凳子上，谁抱的我没弄清，当时已经不允许我去注意这些细节了。只见一大片橘黄和紫红的闪光缎子斗篷，还有云雾航的银白色羽毛展着，飘动着。她们当然看见了，因为我感觉到她们的眼睛都像凸透镜似的，对准了我焦灼的皮肤。“你们瞧，她年纪还小，你们可以看到，她有着跟普通孩子一样的外貌。上帝慈悲，赐给她跟我们大
4、家一样的外貌，没有一点残缺表明她是个特殊的人。谁能想到，魔鬼已经在她身上找到一个奴仆和代理人？可是我要痛心地说，事实正是这样。”他停住了这时我渐渐控制住了自己颤抖的神经，心想反正鲁比孔河已经渡过，这场磨难已无法逃避，只能坚强地去承受了。【乙】三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋
5、了吗！你以为这回你还能在学校待下去吗！没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。5下列有关保尔的四个事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路活动因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作保尔当了骑兵，作战异常勇猛ABCD6勃洛克赫斯特与神甫有着相似的性格特点，请联系原著分析。7有同学发现钢铁是怎样炼成的与简爱主人公的身份都发生了巨大变化，请根据你的阅读积累完成下表。钢铁是怎样炼成的简爱改变情况保尔从叛逆少年成长为无产阶级钢铁战士简爱从
6、无助孤女成长为传奇女性自身原因革命理想远大，意志坚定，充满革命激情，始终以党和人民的利益为先，乐观向上。（1）外部原因（2）有罗切斯特这样值得托付终身的爱人、海伦这样的知心朋友、圣约翰这样的表哥。四、现代文阅读8阅读阿长与山海经片段，完成问题。【片段一】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇。“那么，一年到头，顺顺流流。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊
7、异地看 她时，只见她惶急地看着我。【批注1：动作、神态描写，让读者看到长妈妈等待得到祝福的情态和焦急的心理，既表现出她的迷信，也看出她对美好生活的向往。】她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜。”A“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。【片段二】大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记
8、得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，B一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前(1)请根据提示，分别概括【片段一】和【片段二】的主要内容。【片段一】：长妈妈 _【片段二】：长妈妈 _(2)仿照【批注1】对画横线句子的赏析，从选文画波浪线的A、
9、B两句中，任选一句进行赏析，分析长妈妈是个怎样的人。(3)请结合两个片段具体内容，说说“我”对长妈妈前后态度的变化及原因。(4)鲁迅写回忆性散文时，时常将“童年的我”和“成年的我”两种叙述视角彼此交错转换。下面选项中，叙述视角与其他三项不同的一项是（）A梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。B元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。C这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。D这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成各题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。9“折柳”二
10、字在诗中即指_，又含_之事，代表了古代的一种文化习俗，一种美好的伤感情绪。10品味诗中的“散”字的妙处。11这首诗表达诗人怎样的情感？六、对比阅读阅读下面两篇文言文选段，完成下列小题。甲孟子曰:“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子! 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自富贵不能淫)乙至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命
11、之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“女何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄而有诏使止之，天祥死矣。 (选自宋史.文天祥传,有删改)注释天祥:文天祥，南宋宰相，著名爱国将领。张弘范:元朝将领。千户：一种军职。张世杰：南宋抗元名将，文天祥的部下。捍:保卫。父母：这里指皇帝和国家。上:元朝皇帝。12根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句子中
12、加点的词。父命之以顺为正者 天祥方饭五坡岭女何愿 下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（）例句：弘范遂以客礼见之A、以天下之所顺（孟子三章）B、河曲智叟亡以应（愚公移山）C、不以疾也（三峡）D、以刀劈狼首（狼）13用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。弘范遂以客礼见之14用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)得志，与民由之；不得志，独行其道。(2)乃以所书过零丁洋诗与之。15文天祥哪些行为体现了“威武不能屈”？结合选文具体说明。七、作文16从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一:请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇文章。题目二:无论是美丽的大自然，还是生活中同学之间的真挚的关爱，或
13、者仅仅是自己的的爱好，别人的话语，欣赏的歌曲、图画，都可能传达给我们很多的东西，触动我们的内心，令我们陶醉。请以“_让我陶醉”为题，写一篇记叙文，可以写人记事，也可借景抒情，内容要具体。要求:(1)将所选题目抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案1D 2B 3 失望 离开东京 漂亮 反语，用来讽刺4老骥伏枥 志在千里 狐兔翔我宇 飞鸟相与还 沉鳞竞跃 猎马带禽归 归雁入胡天 几处早莺争暖树 惊起一滩鸥鹭5B 6（1）勃洛克赫斯特是一个伪善、自私刻薄的人。他听信里德太太的一面之词，当众羞辱简爱。标榜为慈善家的他
14、但却中饱私囊，克扣学校的开支。（2）同样，神甫也是势利、虚伪、心胸狭窄的人。他因为保尔出身低微而瞧不起他，憎恶保尔，因为小事将保尔开除。他们都是伪善之人。 7（1）自尊自主、敢于反抗、追求自由平等、心地善良、意志坚定、智慧过人，敢于追求真正意义上的完整爱情（2）有朱赫来这样出色的人生导师，有丽达、达雅这样志同道合的亲密战友和坚定支持他的家人，还有积极昂扬的革命社会氛围。8(1) 让“我”在正月初一清早恭喜她，还要吃福橘。 给“我”买来山海经。(2)A句，运用语言描写和动作描写，具体细致地描写了长妈妈在大年初一早上听到“我”的祝福后高兴的样子，表现了长妈妈的迷信思想和对幸福生活的向往之情。(3)
15、开始“我”不耐烦的原因是让“我”在正月初一清早恭喜她，还要吃福橘；后来“我”对她产生新的敬意的原因是给“我”买来山海经。(4)D9 折杨柳曲调 折柳送别 10“散”是飘散、飞散的意思，一个“散”字让笛声有了可视可触的形象，使笛声随着春风悄悄地在洛城的夜空飘荡而无所不在。 11表达作者的思乡之情。12（1）教导，训诲 准则，标准 正同“汝”，你 （2）D 13弘范/遂/以客礼见之 14(1)得志的时候，与百姓共同遵循正道而行;不得志的时候，独自走自己的道路。(2) (文天祥)就将他所写的诗过零丁洋交给张弘范。 15“见弘范,左右命之拜，不拜”，文天祥做了俘虏，拒绝向敌方下拜，体现了“威武不能屈”
16、。“使为书招张世杰。天祥曰：吾不能捍父母,乃教人叛父母，可乎？ 索之固，乃以所书过零丁洋诗与之”，敌人要文天祥写信招降张世杰，文天祥严词拒绝，体现了“威武不能屈”。“上知天祥终不屈也” “安事二姓？愿赐之一死足矣”，文天祥被俘后，宁死不屈，体现了他“威武不能屈”。16那一刻，我读懂了你父亲从来都是沉默寡言。有一次，学校要开家长会，当然由一家之主父亲来担当。每到学校，一些学生的家长向我父亲问好，可是父亲也只是点头回敬，不说二话。我这种场景我也习以为常，要是父亲口才好点那该多好啊!每到吃晚饭时，我总是把今天在学校发生的事情说个不停，可是父亲像不把我说的当回事，总是在机械的扒饭、咀嚼、吞咽。我还是一
17、如既往的在那坐在那说说笑笑，我讲到了最精彩的部分，父亲手中的筷子终于停了下来，看了我一眼，又机械的往嘴里扒饭、咀嚼、吞咽到这，我的话渐渐少了。我想，父亲为什不喜欢我讲的话，或许我在漆黑的夜里肆无忌惮的想着。月亮慢慢爬上树梢，不一会，繁星也出来陪伴着月亮，虫鸣依就。第二天吃晚饭时，我不再说话，像父亲那样机械的扒饭、咀嚼、吞咽。周围的变得安静了下来，父亲感到有点不对头，停了下来，看了看我，想要说点什么，最后还是吞了回去，依旧扒饭、咀嚼、吞咽。最过父亲还是憋不住了，用尽了力气才从嘴里吐出一句话来“阿森啊，怎么不说话了，是不是遇到了什么难题啊!”我还是没有说话。“爸嘴笨不会说话，但你说的每一件事爸都用心听着呢。”听到这，我眼泪在眼眶里打转“没事，我今天在学校里”我又开始说个不停。今晚的月亮又开始慢慢的爬上树梢，星星也开始探出头来，不一样的是比昨天更圆、更亮。父亲啊，你的爱总是难以让人发现，但在今晚我还是读懂了你。
