1、按要求改写句子1照样子，我会写。（1）例：孙悟空一会儿变成鸟，二会儿变成大树，一会儿变成房子。 （2）例：爸学习外语。（认真地晚上在灯下）晚上，爸爸在灯下认真地学习外语太阳升起来了。（慢慢地从东方早晨火红的） （3）难道当一只虫子不好吗？（换种说法，意思不变） （4）例：黄河奔，长江涌。冷风 ，雪花 （5）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。大树又粗又壮就像 。天山的云 ，就像 。2照样子写句子。（1）春天的郊外，景色异常美丽。 异常 。（2）枫树像把又高又大的绿色大伞。 像 。（3）水珠在荷叶上滚来滚去。 在 来 去。（4）从那天起，我一有空，便来到广场渡口边，站在枫树下看望我的枫树弟弟。
2、 一 便 。（5）我的小伙伴，每一个都特别有意思。 特别 。3照样子写句子（没学过的字可以用拼音代替）。（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。枫树 ，像 。（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上 。（3）邓爷爷走上前扶正树苗。（改为“把”字句） （4）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。妈妈一回到家就忙起来了， 。4按要求写句子。（1）例：大块的草坪，绿了；大朵的鲜花，红了。（照样子，写句子）大海里 。（2）例：笋芽儿被春姑娘叫醒了。（改为“把”字句） 。（3）例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用
3、上加点的词仿写句子） 5按要求写句子。（1）邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。（改为“被”字句） （2）天上的云，雪白雪白的，像 。（补充完整）（3）郊外 美丽 春天的 异常 景色（连词成句，并加上标点） 6我会按要求写句子。（1）不努力学习，你能取得好成绩吗？（换一种说法，不改变句意） 。（2）我把蛋糕吃完了。（改成“被”字句） 。（3）湖水碧绿碧绿的，像 。（补充句子）（4）树叶 落下来。（在横线上填上合适的词语，使句子更生动）7我会按要求做题。（1）例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。惠来是我的故乡。 （2）例：小猴子吃葡萄。小猴子（大口大口）地吃葡萄。喜鹊弟弟一齐回答。喜鹊弟弟
4、一齐 地回答。（3）例：路边的田野像一条柔软的绿纶。（把句子补充完整）枫树像 。（4）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词写句子） 8按要求完成句子练习。（1）呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音（连词成句，并加标点） （2）当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。（照样子写句子） （3）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）花儿开了。 9我会按要求写句子。（1）解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（注意加点的词，照样子，仿写句子）唱歌的小鸟 ，那是 ？（2）春天像个害羞的小姑娘。（用加点的字仿写句子）天上的
5、云一团一团的，像 。（3）最早的甲骨文文字中国叫（把词语组成一句话，并加上合适的标点） （4）我喜欢吃话梅。我喜欢吃酸溜溜的话梅。（照样子，注意加点的词，仿写句子）我喜欢吃黄瓜。 。（5）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。10按要求写一写。（1）例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果 ， 就 。（2）例：衣服被明明弄脏了。明明把衣服弄脏了。小猫被妈妈送人了。 。（3）看到同学乱丢垃圾，我会跟他说：“ 。”参考答案解析1【解答】（1）仿写句子，“一会儿一会儿一会儿”表并列关系
6、，据此仿写。（2）添加修饰语，使句子更具体。（3）把“难道”“吗”去掉，“不”改为“很”，问号改为句号。（4）仿照例子，添加合适的动词。（5）例句是比喻句，据此仿写。故答案为：（1）云朵也是一个神奇的魔法师：一会儿变成可爱的小熊，一会儿变成温顺的绵羊，一会儿又变成胖乎乎的娃娃。（2）早晨火红的太阳从东方慢慢地升起来了。（3）当一只虫子很好。（4）吹 飘。（5）一个个卫兵；又薄又轻 雪白的棉花。2【解答】（1）例句用了“异常”，仿写时注意。（2）例句用了“像”，仿写时注意。（3）例句形式为“谁在哪干什么”，仿写时注意。（4）例句形式为“谁一怎样便干什么”，仿写时注意。（5）例句用了“特别”，仿写
7、时注意。故答案为：（1）天气 晴朗；（2）天上的月亮 大圆盘；（3）小狗 草地上跑 跑；（4）我 到家 写作业；（5）我 想去天安门看看。3【解答】（1）例句形式为“什么怎样，像什么”，仿写时注意。（2）例句形式为“哪有什么样的什么”，仿写时注意。（3）改为“把”字句，把“树苗”放在“扶正”的前面，用“把”相连。（4）例句中“一会儿一会儿一会儿”表示并列关系，仿写时注意。故答案为：（1）高高大大的 一位挺立的巨人；（2）长着一排排高大的树；（3）邓爷爷走上前把树苗扶正。（4）一会儿扫地，一会儿洗衣服，一会儿整理客厅。4【解答】（1）本题考查仿写句子。句子“大块的草坪，绿了：大朵的鲜花，红了。”
8、先写事物，再写变成了什么颜色。（2）本题考查了改为“把”字句。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。原句应改为：春姑娘把笋芽儿叫醒了。（3）考查了用加点的词“有的有的有的”仿写一个并列关系的句子。故答案为：（1）的海水，蓝了；（2）春姑娘把笋芽儿叫醒了；（3）我在文具店看到了很多橡皮，有的圆，有的方，有的长。5【解答】（1）考查了改为“被”字句。把“一棵绿油油的小柏树”放在句首，后面加上“被”。（2）考查了补充句子。在“像”后面补充对“白云”的比喻：一朵朵雪白的棉花。（3）考查了连词成句。结合句式“什么怎么样”可连词成句：春
9、天的郊外景色异常美丽。故答案为：（1）一棵绿油油的小柏树被邓小平爷爷栽好了。（2）一朵朵雪白的棉花；（3）春天的郊外景色异常美丽。6【解答】（1）考查了句式的转换。把“能”改为“不能”，“吗”去掉，问号改为句号。（2）考查了改为“被”字句。把“蛋糕”放在句首，后面加上“被”。（3）考查了补充句子。结合句子，可补充为比喻句，如：湖水碧绿碧绿的，像一面大镜子。（4）考查了补充句子。给“落下来”加上修饰语“慢慢地从树上”。故答案为：（1）不努力学习，你不能取得好成绩。（2）蛋糕被我吃完了。（2）一面大镜子。（4）慢慢地从树上。7【解答】（1）改变词语顺序，句子意思不变。即：我的故乡是惠来。（2）添加
10、修饰语使句子更生动。（3）添加合适的喻体即可。（4）用“一会儿一会儿”造句，句子通顺，意思表达清楚即可。故答案为：（1）我的故乡是惠来。（2）大声；（3）一只只飞舞的蝴蝶；（4）金鱼一会儿浮在水面，一会儿又潜入水中。8【解答】（1）考查了连词成句。结合句式“谁怎么样”可连词成句：雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。（2）考查了句子仿写。例句是一个设问句，仿写设问句：当妈妈辛苦吗？当妈妈很辛苦的。（3）考查了仿写句子。例句是把句子改为拟人句，仿写拟人句：花儿绽开了笑脸。故答案为：（1）雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。（2）当妈妈辛苦吗？当妈妈很辛苦的。（3）花儿绽开了笑脸。9【解答】（1）“叮叮咚咚
11、”为“AABB”式拟声词，据此仿写。（2）例句是比喻句，据此仿写。（3）连词成句，句子形式为“什么叫甲骨文”。（4）添加修饰语，使句子更具体。（5）“一会儿一会儿一会儿”表示并列关系，据此仿写。故答案为：（1）叽叽喳喳 春天的歌声吧；（2）巨大的棉花糖；（3）中国最早的文字叫甲骨文。（4）我喜欢吃脆生生的嫰黄瓜；（5）妈妈下班回到家 做饭 扫地 洗衣服。10【解答】（1）“如果就”表示假设关系，据此仿写。（2）改为“把”字句，把“妈妈”放在句子前面，用“把”相连。（3）注意说话的语气和态度。故答案为：（1）明天不下雨 我们 去公园玩儿；（2）妈妈把小猫送人了；（3）同学，环境要我们大家维护，你这样做是不对的。
