1、江苏省盐城市盐都区2022-2023学年八年级下期中语文试卷一、积累与运用（28分）活动一：寻香盐城味道1. 阅读下面的文字，按要求答题。浩浩黄海，潮起潮落，勾勒出蜿蜒棉长的海岸线，孕育了年轻广mo 的滩涂湿地，_，也沉din 起百味之首的食盐结晶。盐，既可调和百味，也可独领风韵 ，最平淡朴实却又不可或缺。它不但命名了一座城市，也决定了咸与淡的界限，让它们既成一体，又交汇融合，并在时间的长河之中，慢慢地形成盐城的饮食文化与味觉精华。鸡丝与鹌鹑蛋的“两情相悦”成就了大鸡抱小鸡；芋头丁、肉丁和虾米的水乳交融做成了一道芋头虾米羹 ；取带皮的五花肉在锅里煮熟，一道入口绵香的红烧肉就成了（1）根据拼音书
2、写汉字，给加点的字注音。广mo_ 沉din_ 风韵_ 虾米羹_（2）从第一段中找出一个错别字并改正。_改_（3）下列在空白横线处补写的内容，最恰当的一项是（）A. 滋养着祖祖辈辈努力地奋斗B. 滋养着盐河儿女辛勤地劳作C. 滋养着生于其上的万千生灵D. 滋养着万千的生灵生于其上活动二：寻美诗情画意2. 有同学想用古诗文名句来丰富“魅力盐城”宣传栏的内容，请帮他完成任务。（1）无边落木萧萧下，_。（杜甫登高）（2）_，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）（3）_，悠悠我心。（诗经郑风）（4）蒹葭萋萋，_（诗经蒹葭）（5）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经）（6）_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源
3、记）（7）高适别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与送杜少府之任蜀州中写的“_，_”两句意境相似。（8）望洞庭湖赠张丞相中，表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：_，_。3. 下列句子加点成语使用不正确一项是（）A. 清澈的湖水，洁白的云，时而有几只大雁掠过，大纵湖的一切真是栩栩如生。B. 荷兰花海花草丛生，红花与绿草相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡。C. 寒来暑往，北雁南飞，活跃在田间草际的很多昆虫也都渐渐销声匿迹。D. 黄海森林公园的景色如此恬静美丽，不就是世外桃源，人间仙境？4. 下列句子没有语病一项是（）A. 通过市民们的不懈努力，使素有“鱼米之乡”之称的盐城市成为了文明城市。B.
4、 建湖九龙口风景区景色秀丽，九条银河仿佛九条巨龙盘旋在无边无垠的绿色地毯上。C. 大丰麋鹿国家级自然保护区有兽类14种，鸟类182种，昆虫大约299种左右。D. 在半潮或落潮期间，条子泥滩涂上落满了候鸟，总能看到它们嬉戏或唱歌的声音。5. 下列表述不正确的一项是（）A. “一泓泉水”“桃花盛开”“热爱家乡”分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语。B. 回延安以陕北民歌“信天游”的形式，表达了诗人回延安无限兴奋和喜悦的心情。C. “晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。D. “这是一个非常时期”和“她的成绩非常好”两句话中的“非常”都是形容词。活动三：寻绿低碳生活综合实践
5、活动（5分）6. 八（2）班同学准备以“倡导低碳生活”为主题开展活动，请你参与并完成下列任务。通知为进一步推动环保教育工作的开展，增强学生爱护环境的意识，我班将开设“倡导低碳生活”讲座，请同学们于本周五下午3点在八（2） 班准时参加活动。2023年4月3日八（2）班班委会（1）这则通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2）宣传委员准备制作一张宣传海报，请你仿照示例，帮他再设计两个活动名称。示例：唱低碳歌曲仿写：_、_。（3）为了进一步推广综合实践活动成果，学校周日组织学生走进社区，对“低碳生活”方式进行宣传。面对热情的小区居民，你如何来宣传呢？刘奶奶：低碳生活、低碳生活，到底什么才是低碳生
6、活啊？我：_刘奶奶：哦，原来是这样。那我在生活中怎么去做呢？我：_刘奶奶：现在的小孩子真了不起，懂得这么多，回家就按照你们说的做。二、阅读与理解（52分）活动四：寻游山水胜景（一）（19分）阅读下面的古诗、文言文，完成下面小题。甲中夜起望西园值月上唐柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，冷冷疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。乙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，做尔远逝，往来翕
7、忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）丙林木苍翠遶观俯览，遂忘箠轡 之劳。翊日饭于林虑亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡 ，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外 ，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开游天平山记）注甲诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。遶（ro）观：四顾，环视。箠轡：马鞭子、马笼头。林虑：今河南省林州市。晡（b）：申时，午后三时至
8、五时。物外：人世之外。7. 阅读中夜起望西园值月上一诗，完成题。“诗眼”是诗词中最能体现作者思想观点、情感态度的关键词。本诗的诗眼是“_”。“石泉远逾响，山鸟时一喧”运用了什么艺术手法？试作简要分析。8. 解释加点字的意思。（1）潭中鱼可百许头 _ （2）以其境过清 _（3）遂忘箠轡之劳_ （4）四顾气象潇洒 _9. 用“/”给下列句子断句。（断两处）翊日饭于林虑亭午抵桃林村10. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（1）日光下澈，影布石上。（2）恍然疑在物外，留连徐步。11. 请根据乙丙两段游记的内容完成填空。乙文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和潭周围环境进行了描绘。丙文段以“
9、_”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，到_，后来途径槐林环翠亭，到明教院夜宿于连云阁。12. 分析甲诗、乙文在内容、情感、手法上的异同。活动五：寻秘百科知识（二）实用类文本阅读，（9分）阅读实用类文本，完成各小题。无孔不入的微塑料张田勘近年来，微塑料带来的环境污染和健康问题，已经成为公众关心的话题。如何防范无孔不入的微塑料呢？首先说说微塑料的定义。微塑料指直径小于5毫米的塑料颗粒，是一种造成污染的主要载体。继在人的血液和粪便中发现微塑料后，现在研究人员又在植物叶子上发现了微塑料，经过研究确认，这些叶子的纤维中含有大量的微塑料。在这些微塑料中，有长度从0.1412.4毫米的颜色各异的纤维，也有
10、直径为981微米的蓝色和橙色碎片。微塑料产生于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，每年平均售出5000亿个塑料瓶。中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口3397万吨，生产塑料制品8000多万吨。同时，中国每年消费大约2000亿个塑料饮料瓶，这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料饮料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的度弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，经过转运、碰撞、风化和分解后，便形成了大量
11、的微塑料。微塑料会对生态和环境产生严重的污染。此前的研究已证明，微塑料通过食物和饮用水进入人体可能造成心血管系统、呼吸系统以及生殖系统的疾病。禁止和限用塑料产品，采用其他替代品，如纸类包装，以及回收和利用塑料瓶等，都是减少塑料垃圾进而减少微塑料的有效方式。但是目前禁用塑料产品效果并不显著，因为人们已经离不开塑料产品，而替代产品还没有被大量采用，原因在于成本高和实用性差强人意。因此，国际上一直在探索如何回收和利用塑料瓶以及其他塑料包装和用品，这是目前减少塑料产品和微塑料的有效方式之一。中国也在探索减少微塑料的途径，既有行政的规定，也有一些法律。中国自2009年1月起实行的循环经济促进法第46条规
12、定：“国家鼓励通过以旧换新、押金等方式回收废物。通过饮料瓶押金计划，几乎可以100%回收饮料空瓶。其他任何废弃物回收系统都无法达到如此高的回收率。目前，全球已经有60多个国家和地区，通过押金制回收饮料瓶。由此全球每年可以回收约400亿个饮料包装物，包括矿泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，中国已有一些城市建立了自动回收机，如北京、上海。如果使用塑料瓶、塑料包装的企业能用每年盈利的一部分在全国各个城市建立一批自动回收机，并承担一部分押金，或者抛弃塑料制品，改用纸容器包装，就有可能在不远的将来全面化解塑料瓶污染环境的难题，迎来绿色、健康、可持续发展的新局面。（选自百科知识2023.01B，有删改）13
13、. 文章段依次从_、_、_和_四个方面介绍了微塑料及相关知识。14. 下面说法与文章内容相符的一项是（）A. 微塑料通过食物和饮用水进入人体一定会造成心血管系统以及生殖系统的疾病。B. 微塑料指直径小于5毫米的塑料颗粒，有的是塑料瓶被随意遗弃而渐渐形成。C. 人们已经离不开了塑料产品，因为没有可采用的成本低、实用性强的替代产品。D. 现在已经化解塑料瓶污染环境难题，会迎来绿色、健康、可持续发展新局面。15. 下列句子用了哪些说明方法，有什么作用？目前，全球已经有60多个国家和地区，通过押金制回收饮料瓶。由此全球每年可以回收约400亿个饮料包装物，包括矿泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，中国已有一
14、些城市建立了自动回收机，如北京、上海。活动六：寻遗地方文化（三）文学类文本阅读（16分）阅读文学类文本阅读，完成各小题。遇见淮剧飞龙的传人爱人用三分征询七分不容置疑的口吻说：“淮剧团汤姐的老公刘团长六十岁生日宴，去吗？”我几乎不假思索，当然加必须。本地准剧界名流云集聚会，一定少不了精湛的表演。我对淮剧知之甚少，孩提时代父母却对其极为喜好。那一出探寒窑中形容憔悴的王宝钏苦守寒窑等夫归来的坚贞，曾无数次让他们感激涕流，如醉如痴，欲罢不能。秦香莲中香莲对陈世美“我头戴公婆孝，你身穿大红袍，不忠不孝枉植人皮”的大骂，也成了他们教训儿辈的口头禅：“做人不能忘本”。父母识字极少，对淮腔唱白的理解令我们望尘
15、莫及。等我有了工作有了第一份工资时，首先想到为父母买上一盒磁带，睡觉前，只要他们有了兴致，随时播放喜爱的剧目。“未成曲调先有情”，我发现，只要那一声悠扬而亲切的旋律响起，父母的眼睛就会绽放光芒爱人原是淮剧团乐手，专职弹奏琵琶，受淮剧事业发展影响，多年前离开了剧团。我们相遇后，将昆琶挂在厅室的隔断之上，与倒悬的一把纸雨伞相映成趣，平添了几分艺术气息。演奏琵琶是爱人的童子功，从小跟着父亲学艺，十五岁进了剧团。她每天会用绸缎轻轻梯去琵琶上的灰尘，那番专注与谨慎，完全是对从艺经历无限怀念与不舍的自然流露。好几回，请求她为我弹奏一曲，她笑言我不懂淮剧，“对牛谈琴”。我愤然，我属虎，你不敢“对虎弹琴”。激
16、将之下，琵琶弦动，玉珠走盘之声久久萦绕。带着对淮剧美好的感受，我们早早来到酒店。“醉翁之意不在酒”，一阵寒喧后，我的期待开启。未曾想到，淮剧人竟然不唱准剧了。当晚寿星加明星，“板桥道情”的传唱人刘泽旺先生盛邀酒店老板娘深情演绎为了谁。“小生”陈大哥操起话筒，来了一段锡剧阳澄湖上。接下来，有人唱起了黄梅戏、扬剧掌声四起后，邻座的季姐悄悄对我说：“剧团的人淮剧唱得腻了”。我不禁有些失望，终于，熟悉的曲调响起，一位年纪相仿的洪书记登场。一段庵寿宝字正腔圆，娓娓道来，博得阵阵叫好声。遗憾总算得以弥补，可是邻座季姐的介绍又使我惊异万分，洪书记不是演员，是准剧的“粉丝”、“戏迷”、“爱好者”，他今晚的身份
17、是“票友”。最终，压轴好戏还是圆了我的“醉翁之意”。国家一级演员汤红英，寿星的爱人，第四届、五届、六届江苏省淮剧节优秀表演奖得主，款款登台，炫目的灯光映照着她靓丽的面容和优雅的身姿，为了夫君的生日，她倾情献艺，祥林嫂问天。那高亢、抑扬自如、节奏分明的演唱，把祥林嫂对旧世界的控诉与愤恨渲染得淋漓极致，将晚宴的气氛推向高潮。又是邻座季姐的介绍，有着深厚淮剧天赋的汤红英在剧团遇见同样热爱淮剧的刘泽旺，两人喜结连理，一同坚守基层演出四十年，为本地淮剧赢得了诸多荣耀。他们的女儿出生后，汤红英把她带到团里，演到哪里，女儿也跟到哪里，直到六岁上学。我不由得为齐聚一堂的演职人员的勤奋与坚守感到饮佩。感谢他们，
18、在那艰苦的年代，在那艺术匮乏的时代，将快乐带给我们的父辈，带给渴望娱乐的大众。我抬起头，把目光再次投向所有欢笑的淮剧人，看到了他们脸上，写满年轮的印记，刀刻的沧朵，莫名其妙间又有了一丝惆怅，大厅里年轻的演员只有一两位。该寿星的女儿登场了，我以为从小耳濡目染，女儿一定得到了父母的熏陶与真传，遍身皆是准剧的基因与元素。乐曲响起，女儿声音委婉清亮，如泣如诉，台下一片静谧，但每个人的心仿佛瞬间被深深打动。无限欣慰中，我还是有些惋惜，女儿唱的不是淮剧，而是娴熟流利的英文版歌曲，“泰坦尼克号”上的我心永恒（选自“江山文学网”2021年4月4日，有删改）16. 根据文章内容，补全下表信息。情节“我”的情感（
19、心理）答应爱人去刘团长的生日宴，早早来到酒店期待淮剧人不唱淮剧 不再遗憾、惊异万分淮剧演员坚守基层表演四十年刘团长女儿表演英文版我心永恒，打动观众欣慰中有些惋惜17. 选文第段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。18. 品味文中加横线的句子。她每天会用绸锻轻轻拂去昆琶上的灰尘，那番专注与谨慎（赏析“拂”字的表达效果）琵琶弦动，玉珠走盘之声久久萦绕。（从修辞的角度赏析）19. 刘团长女儿表演英文版我心永恒，“我”为何在无限欣慰中有些惋惜呢？活动七：寻源经典常谈（四）名著阅读（8分）20. 经典常谈是 _ 在1942年受著名学者 _ 鼓励而写的一部著作。（经典常谈共十三篇，各篇的排列按照传统的_的顺
20、序，并把文字学经典_放在首篇。21. 请你根据造字的六个条例的解释，完成下面各题。一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”。会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。（1）下列说法错误的一项是（）A. “鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字，表达物
21、体的外形特征。B. “刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。C. “人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。D. “令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。（2）同学们找来了一些图片，请你分别写出它们对应的现代汉字。 许慎说文解字第十二章中载：“咸也，从监（咸）声” _ _三、作文（40分）活动八：寻育美好心灵22. 阅读下面的文字，根据要求作文。在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音请以“最动听的声音”
22、为题目，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限：（2）不少于600字；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。江苏省盐城市盐都区2022-2023学年八年级下期中语文试卷一、积累与运用（28分）活动一：寻香盐城味道1. 阅读下面的文字，按要求答题。浩浩黄海，潮起潮落，勾勒出蜿蜒棉长的海岸线，孕育了年轻广mo 的滩涂湿地，_，也沉din 起百味之首的食盐结晶。盐，既可调和百味，也可独领风韵 ，最平淡朴实却又不可或缺。它不但命名了一座城市，也决定了咸与淡的界限，让它们既成一体，又交汇融合，并在时间的长河之中，慢慢地形成盐城的饮食文化与味觉精华。鸡丝与鹌鹑蛋的“两情相悦”成就了大鸡抱小鸡；芋
23、头丁、肉丁和虾米的水乳交融做成了一道芋头虾米羹 ；取带皮的五花肉在锅里煮熟，一道入口绵香的红烧肉就成了（1）根据拼音书写汉字，给加点的字注音。广mo_ 沉din_ 风韵_ 虾米羹_（2）从第一段中找出一个错别字并改正_改为_（3）下列在空白横线处补写的内容，最恰当的一项是（）A. 滋养着祖祖辈辈努力地奋斗B. 滋养着盐河儿女辛勤地劳作C. 滋养着生于其上的万千生灵D. 滋养着万千的生灵生于其上【答案】（1） . 袤 . 淀 . yn . gng （2） . 棉 . 绵 （3）C【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。第一空：广mo（袤）：有广阔的意思，一般用来形容大地，天空，也可形容辽阔的草原
24、、湖泊等；第二空：沉din（淀）：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出，比喻凝聚，积累；第三空：风韵（yn）：韵致；优美的姿态神情，意思是各有各的特色，各有各的特点；第四空：羹（gng）：用蒸、煮等方法做成的汁状、糊状食物。【小问2详解】本题考查字形。蜿蜒棉长蜿蜒绵长：弯弯曲曲、延绵不断的意思。注意“绵”字不要错写成“棉”。【小问3详解】本题考查句式仿写和续写。结合空白横线出前“孕育了年轻广袤的滩涂湿地”和后边“沉淀起百味之首的食盐结晶”可知，横线处所填的句子应和这两句句式基本一致，词性基本相同，构成排比句。“年轻广袤的滩涂湿地”“百味之首的食盐结晶”“生于其上的万千生灵”都是偏正短语，而且“滋
25、养着生于其上的万千生灵”与前后句内容相关，最符合题意；故选C。活动二：寻美诗情画意2. 有同学想用古诗文名句来丰富“魅力盐城”宣传栏的内容，请帮他完成任务。（1）无边落木萧萧下，_。（杜甫登高）（2）_，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）（3）_，悠悠我心。（诗经郑风）（4）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）（5）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经）（6）_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）（7）高适别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与送杜少府之任蜀州中写的“_，_”两句意境相似。（8）望洞庭湖赠张丞相中，表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：_，_。【答案】 . 不尽长江滚滚来 . 渭城朝
26、雨浥轻尘 . 青青子衿 . 白露未晞 . 君子好逑 . 阡陌交通 . 海内存知己 . 天涯若比邻 . 气蒸云梦泽 . 波撼岳阳城【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渭城、衿、晞、逑、阡陌、知己、涯、蒸、撼”等字词容易写错。3. 下列句子加点成语使用不正确的一项是（）A. 清澈的湖水，洁白的云，时而有几只大雁掠过，大纵湖的一切真是栩栩如生。B. 荷兰花海花草丛生，红花与绿草相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡。C. 寒来暑往，北雁南飞，活跃在田间草际的很多昆虫也都
27、渐渐销声匿迹。D. 黄海森林公园的景色如此恬静美丽，不就是世外桃源，人间仙境？【答案】A【解析】【详解】本题考查词语运用。A.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，不能形容自然景观，使用不正确；B.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。与语境相合，使用正确；C.销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面，与语境相合，使用正确；D.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方，与语境相合，使用正确；故选A。4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过市民们的不懈努力，使素有“鱼米之乡”之称的盐城市成为了文明城市。B. 建湖
28、九龙口风景区景色秀丽，九条银河仿佛九条巨龙盘旋在无边无垠的绿色地毯上。C. 大丰麋鹿国家级自然保护区有兽类14种，鸟类182种，昆虫大约299种左右。D. 在半潮或落潮期间，条子泥滩涂上落满了候鸟，总能看到它们嬉戏或唱歌的声音。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句的辨析和修改。A.缺少主语，删去“使”或“通过”；C.语义重复，删去“大约”或“左右”；D.搭配不当，在“唱歌的声音”前加上“听到它们”故选B。5. 下列表述不正确的一项是（）A. “一泓泉水”“桃花盛开”“热爱家乡”分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语。B. 回延安以陕北民歌“信天游”的形式，表达了诗人回延安无限兴奋和喜悦的心情。C
29、. “晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。D. “这是一个非常时期”和“她的成绩非常好”两句话中的“非常”都是形容词。【答案】D【解析】【详解】本题考查词性、短语结构的理解和文学文化常识识记。D.“她的成绩非常好”中的“非常”是副词，而不是形容词，D选项说法有误；故选D。活动三：寻绿低碳生活综合实践活动（5分）6. 八（2）班同学准备以“倡导低碳生活”为主题开展活动，请你参与并完成下列任务。通知为进一步推动环保教育工作的开展，增强学生爱护环境的意识，我班将开设“倡导低碳生活”讲座，请同学们于本周五下午3点在八（2） 班准时参加活动。2023年4月3日八（2）班班委
30、会（1）这则通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2）宣传委员准备制作一张宣传海报，请你仿照示例，帮他再设计两个活动名称。示例：唱低碳歌曲仿写：_、_。（3）为了进一步推广综合实践活动成果，学校周日组织学生走进社区，对“低碳生活”方式进行宣传。面对热情的小区居民，你如何来宣传呢？刘奶奶：低碳生活、低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？我：_刘奶奶：哦，原来是这样。那我在生活中怎么去做呢？我：_刘奶奶：现在的小孩子真了不起，懂得这么多，回家就按照你们说的做。【答案】（1）“2023年4月3日”与“八（2）班班委会互换位置” （2） . 过低碳生活 . 绘低碳图画 （3） . 低碳生活就是要减少碳
31、的排放，节约能量，保护环境。 . 平时我们可以绿色出行，多多走路；节约用水，洗菜水可以拿来拖地、浇花【解析】【小问1详解】本题考查通知。通知包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。这则通知的落款处，署名和日期写颠倒了，故修改意见为：“2023年4月3日”与“八（2）班班委会互换位置”【小问2详解】
32、本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，根据题干要求，制作一张宣传海报，仿照“唱低碳歌曲”的示例，活动名称是五个字，词性和内容上是“动词+低碳+名词”，内容上选择符合校园场景的活动形式。常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等，变换一下句式，符合示例，注意字数限制即可。示例：提低碳建议；讲低碳故事。【小问3详解】本题考查语言表达。根据李奶奶的问题“低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊”可知，“我”的回答应该体现“低碳生活”的定义，要浅显易懂。第空：示例：低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量，低消耗低开支的生活方式，这样做有利于保护环境。根据李奶奶的问题“
33、那我在生活中怎么去做呢”可知，“我”的回答应该体现践行“低碳生活”的举措。第空：示例：及时关闭电源，尽量少用或不用一次性制品，尽量步行或乘坐公共交通工具外出等。二、阅读与理解（52分）活动四：寻游山水胜景（一）（19分）阅读下面的古诗、文言文，完成下面小题。甲中夜起望西园值月上唐柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，冷冷疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。乙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石
34、上。佁然不动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）丙林木苍翠遶观俯览，遂忘箠轡 之劳。翊日饭于林虑亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡 ，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外 ，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开游天平山记）注甲诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。遶（ro）观：四顾，环视。箠轡：马鞭子、马笼头。林虑：今河南省林州
35、市。晡（b）：申时，午后三时至五时。物外：人世之外。7. 阅读中夜起望西园值月上一诗，完成题。“诗眼”是诗词中最能体现作者思想观点、情感态度的关键词。本诗的诗眼是“_”。“石泉远逾响，山鸟时一喧”运用了什么艺术手法？试作简要分析。8. 解释加点字的意思。（1）潭中鱼可百许头 _ （2）以其境过清 _（3）遂忘箠轡之劳_ （4）四顾气象潇洒 _9. 用“/”给下列句子断句。（断两处）翊日饭于林虑亭午抵桃林村10. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（1）日光下澈，影布石上。（2）恍然疑在物外，留连徐步。11. 请根据乙丙两段游记的内容完成填空。乙文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和潭
36、周围环境进行了描绘。丙文段以“_”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，到_，后来途径槐林环翠亭，到明教院夜宿于连云阁。12. 分析甲诗、乙文在内容、情感、手法上的异同。【答案】7. 寂寞以动写静（反衬或以声衬静），用泉和鸟的声响来反衬环境的幽静。 8. . 表示约数 . 因为 . 于是、就 . 看 9. 翊 日/ 饭 于 林 虑/ 亭 午 抵 桃 林 村 10. （1）阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（2）恍惚疑心是在人世之外，留连美景，慢慢前行。 11. . 移步换景 . 桃林村 12. 同：内容上都描写了清幽寂静的环境（或景物）。情感上都表达了孤寂悲凉的心境。异：方法上乙文
37、运用了“以乐衬悲”的手法，甲诗没有。【解析】【7题详解】本题考查诗歌鉴赏评价。第问：本题考查诗歌内容理解和情感主旨。半夜了，四野万籁无声。诗人辗转反侧，夜不成寐，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了，多么寂静的环境啊！露水下降，本来是不易觉察到的，这里用“闻”，是有意把细腻的感觉显示出来。于是他干脆起床，“开户临西园”。来到西园，只见一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠的声响。露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。在这极为静谧的中夜，再侧耳细听，听得远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟
38、儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声。面对这幅空旷寂寞的景象，诗人斜倚着柱子，观看，谛听，一直到天明。诗人“倚楹至旦”的沉思苦闷形象，发人深思。他在这样清绝的景色中想些什么呢？“寂寞将何言”一句，可谓此时无言胜有言。“寂寞”两字透出了心迹，他感到自己复杂的情怀无法用言语来表达。故本诗的题眼是：寂寞。第问：本题考查诗歌表现手法。“石泉远逾响，山鸟时一喧”的意思是：泉水从岩石上飞泻而下，越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。山鸟时而一鸣，运用以动写静，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。“泉响”“鸟喧”从听觉角度来表达诗人在谪居僻远之地，孤独愁苦，无人理解的寂
39、寞情怀。【8题详解】本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。句意：潭中的鱼大约有一百来条。许：表示约数；句意：因为这里的环境太凄清。以：因为；句意：于是忘记了旅途的劳顿。遂：于是、就；句意：环顾四周清秀脱俗的景色。顾：看。【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：第二天，在林虑吃早饭，正午时抵达桃林村。故断句：翊 日/ 饭 于 林 虑/ 亭 午 抵 桃 林 村。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，
40、如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有（1）下：向下；澈：穿透；布：映照；（2）恍然：恍惚；物外：人世之外；徐：慢慢。【11题详解】本题考查文言文内容理解。结合丙中“林虑”“桃林村”“环翠亭”“明教院”可知，作者随着时间的推移不断变化着游览的地点，这种写景顺序是移步换景。故第空填：移步换景；结合“翊日饭于林虑亭午抵桃林村”可知早上在林虑吃饭，中午到桃林寺，第空：可提炼出游踪是：桃林寺。【12题详解】本题考查比较阅读。分析甲诗和译文在内容、情感、手法上的异同。相同点：在内容和情感上：甲这首诗中诗人借“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合，以动衬静，突
41、显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，营造了凄清、寂寞的意境；结合乙文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，小石潭地处荒僻地带，环境清幽，很少有人前来，诗人是被贬谪此地，出来游山玩水是为了排遣烦闷，可是一经凄清环境的触发，心情就又变得孤独抑郁，悲伤凄凉了；不同点：手法上：结合“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”和“佁然不动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者出来游玩时，一开始发现幽静的小石潭和欣赏活泼可爱的鱼儿时，心情是快乐的，不过乐只是忧的另一种表现形式，作者参
42、与改革被贬，心中愤懑不平，结合“凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，这种心情一经凄清环境的触发，就会流露出来，本文的感情主基调是愁苦的，写乐景也是也是为了衬哀情；而甲文中的诗人整篇诗歌所描写的月夜西园图，营造的是空旷凄凉的意境，并没有写快乐的景象，没有运用“以乐衬悲”的手法，据此理解概括作答即可。【点睛】参考译文：【乙】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中
43、的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【丙】树木苍翠。我或环绕观看，或俯视，于是忘记了旅途的劳顿。第二天，在林虑吃早饭，正午时抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉叮咚作响，夹道而流，路边怪石和珍奇花草数不清。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，抚
