1、江苏省无锡市锡北片2022-2023学年八年级下期中语文试题同学们，这是本学期的期中考试。请注意考试试卷的板块形式和行文格式以及题目要求并内容。预祝你考得理想的成绩，学有所成。一、积累与运用（23分）“古诗苑漫步”综合性学习活动正在进行，请你帮助各小组完成相应任务。【活动一：诗意漫行】（18分）近日，一年一度的樱花季 （A.如约而至 B.不期而至），赏樱胜地鼋头渚再次迎来了游人如织。五湖四海的游客齐聚无锡，感受江南的春日盛景。2023无锡“国际月”暨国际赏樱周等一系列活动的举行，更是打响了无锡“赏樱胜地”的名号，让更多海内外友人了解无锡，了解江南。大好春光，学校也组织学生前往鼋头渚踏青寻春，进
2、行“诗意漫行”活动。阳光照在身上暖rng rng（ ）的，队伍中m（ ）漫着亢（ ）奋的气息。见到两只水鸟形影不离，小语忍不住吟诵关雎中的名句：“ ，在河之洲”；江畔芦苇郁郁葱葱，小文脱口而出：“ ，白露为霜。 ，在水一方”；路过一片桃林，小语马上想起了陶渊明的桃花源记，此情此景，正是“芳草鲜美， 。”经过“长途跋涉”，同学们终于来到了目的地。美丽的景色使同学们心旷神怡，小语却有些感伤，他想起了转学去上海的好友，若是此刻能和他一起玩多好啊。小文看出了他的心思，用王勃在送杜少府之任蜀州中的“ ， 。”安慰小语，让小语明白，真挚的友情，可以克服空间的阻碍。小文拉着他来到水边看风景，小语回过神来，只
3、见春水如镜，清可见底，阳光洒在水底的石头上，映出岸边红花绿枝的倒影，这让他想起小石潭记中的两句：“ ， 。”1. 请根据拼音填写汉字，或给加点字注上正确拼音。暖rng rng（ ） m（ ）漫 亢奋（ ）2. 请你选择合适的词语，填在横线处： 。（ ）A. 如约而至B. 不期而至3. 请帮助小语和小文，完成诗句填空。_ _ _，_，_4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。B. 看到同志们的认真负责，我深受教育。C. 她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。D. 标准汉语的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉
4、语爱好者编写的一套汉语学习课本。5. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A. 诗经是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。B. 诗经邶风式微是一首劳役者的悲歌，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”典范。C. “唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。D. 桃花源记选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，东汉诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。【活动二：辑古诗】（2分）6. 在分门别类辑古诗活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名，并说明命名理由。收录的作
5、品：次北固山下王湾 春望杜甫黄鹤楼崔颢 渡荆门送别李白（1）诗集名称：（2）命名理由：【活动三：品诗句】（3分）7. 学习诗歌，我们要善于从中汲取智慧，加强自身修养，领悟“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵。请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历，谈谈你对诗句的理解。二、阅读与赏析（47分）“人间四月读书时”读书月系列活动正在进行中，请你积极参与。【活动一：品读名著】（6分）8. 小语读了经典常谈后，围绕整本书做了下面的读书卡片，请帮他填充完整并找出错误一项。读书卡片作品：经典常谈作者： 作品内容：A.这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文
6、化的基本面貌。B本书着重介绍的史书有春秋战国策史记论语等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。C说文解字篇是我们学习、研究古汉字体系，探究汉字起源的重要参考书目。D这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。（1）补写处读书卡空缺部分（2）上面读书卡片作品内容概括错误的一项是（ ）A. AB. BC. CD. D（3）小语在阅读第四一章中，对“诗言志”即诗歌的育人作用产生了兴趣，制作了下面的表格。请根据名著内容以及你的语文素养积累，帮他补充完整。原句原义教育意义如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。做学问要
7、精益求精。投我以桃，报之以李。他把桃子送给我，我以李子回赠他。战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。面对政局我战兢，就像面临深渊，就像脚踏薄冰知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。了解我的人，能说出我心中的忧愁；不了解我的人，以为我有什么要求。【活动二：共读诗歌】（6分）9. 望太湖苏舜钦杳杳波涛阅古今，四边无际莫知深。润通晓月为清露，气入霜天作暝阴。笠泽鲈肥人脍玉，洞庭柑熟客分金。风烟触目相招引，聊为停桡一楚吟。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注释】此诗作于作者谪居苏州之时。笠泽：即今吴淞江，为太湖支流三江之一。楚吟
8、：楚歌。楚辞：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”（1）苏诗和孟诗的第二联都写到了“湖”，都描写得颇为精妙，请分别作简要赏析。（2）同样面对湖面，苏、孟两人却表达了完全不同的情感，请简要分析不同在哪里。【活动三：走进文言文】（14分）10. 以下是小文进行文言文阅读时的部分批注，请阅读文段，参与互动。甲初五日，平明，从天都峰坳中北下二里，石壁蚜然。其下莲花洞正与前坑石笋对峙，一坞幽然。别澄源，下山至前岐路侧，向莲花峰而趋。一路沿危壁西行，凡再降升，将下百步云梯，有路可直跻莲花峰。既陟而磴绝、疑而复下。隔峰一僧高呼曰：“此正莲花道也！”乃从石玻侧度石隙。径小而峻，峰顶皆巨石鼎峙，中空如室。从其中叠级
9、直上，级穷洞转，屈曲奇诡，如下上楼阁中，忘其峻出天表也。一里得茅庐，倚石罅中。徘徊欲开，则前呼道之僧至矣，僧号凌虚，结茅于此者，遂与把臂陟顶。顶上一石，悬隔二丈，僧取梯以度。其巅廓然开阔舒朗，四望空碧，即天都亦俯首矣。盖是峰居黄山之中，独出诸峰上，四面岩壁环耸，遇朝阳霁色，鲜映层发，令人狂叫欲舞。（节选自徐霞客游记游黄山记）【注释】平明：天亮时。蚜（xi）然：山谷深邃的样子。坞：四面高、中间低的谷地。澄源：一个和尚。跻：登，升。陟（zh）：登上。磴绝：石级没有了。天都：天都峰，海拔1810米。古称“群仙所都”。乙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
10、。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自小石潭记（1）下列与“僧取梯以度”中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A. 以君之力B. 全石以为底C. 以其境过清D. 意将隧入以攻其后也（2）解释加点字词。级穷洞转独出诸峰上心乐之以其境过清（3）请用现代汉语翻译下面句子。径小而峻，峰顶皆巨石鼎峙，中空如室。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（4）小石潭记中作者的情感有什么变化？甲、乙两文表达的情感有什么不
11、同？【活动四：了解说明文】（5分）11. 小满小满，一年的希望小满节气，在每年5月20日至22日之间，是24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛
12、出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险。”小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大大减弱。在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜中稻栽插的季节。农人们将培有好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器栽插了。但最重要的，是“水”。若小
13、满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许与担忧。小满，是麦子的秋，是水稻的夏。按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥
14、、生湿助湿的食物。（1）下列对选文理解不正确的一项是（ ）A. 小满时节，南方降雨增多，全国各地渐次进入夏季。B. 文章多次引用农谚，说明了小满这一节气来历和特点，并增强了说明内容的可信度。C. 南方地区栽种水稻最重要的是“水”。若小满雨水过丰，就无法栽插水稻，栽插好的稻苗秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。D. 人们之所以在四月小满时节消耗的营养物质最多，是因为这是一年中人体新陈代谢最旺盛的时期。（2）说明语言具有准确性，请结合下面语句中的加点词语做简要分析。从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。【活动五：观赏民俗】（16分）舞动的醒狮林延军村庄的气息，从“咚咚
15、咚”的鼓声里开始。劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲
16、伤”了从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂
17、风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如病如醉。霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞
18、狮”。在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武
19、术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。12. 醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。13. 文中第段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请任选角度进行赏析。14. 小语向民俗杂志推荐本文，有人建议删去第段你赞同吗？请说明理由。15. 如果你是民俗杂志的编辑，会收录本文吗？请结合栏目“前言”，说明理由。前言民俗是民间流行的习俗、风尚，是
20、由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。三、表达与交流（50分）16. 阅读下面的文字，完成一篇作文。春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现：亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现：生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现请以“发现”题，写一篇记叙文。要求：书写工整，卷面整洁；文章要有真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。江苏省无锡市锡北片2022-2023学年八年级下期中语文试题
21、同学们，这是本学期的期中考试。请注意考试试卷的板块形式和行文格式以及题目要求并内容。预祝你考得理想的成绩，学有所成。一、积累与运用（23分）“古诗苑漫步”综合性学习活动正在进行，请你帮助各小组完成相应任务。【活动一：诗意漫行】（18分）近日，一年一度的樱花季 （A.如约而至 B.不期而至），赏樱胜地鼋头渚再次迎来了游人如织。五湖四海的游客齐聚无锡，感受江南的春日盛景。2023无锡“国际月”暨国际赏樱周等一系列活动的举行，更是打响了无锡“赏樱胜地”的名号，让更多海内外友人了解无锡，了解江南。大好春光，学校也组织学生前往鼋头渚踏青寻春，进行“诗意漫行”活动。阳光照在身上暖rng rng（ ）的，队
22、伍中m（ ）漫着亢（ ）奋的气息。见到两只水鸟形影不离，小语忍不住吟诵关雎中的名句：“ ，在河之洲”；江畔芦苇郁郁葱葱，小文脱口而出：“ ，白露为霜。 ，在水一方”；路过一片桃林，小语马上想起了陶渊明的桃花源记，此情此景，正是“芳草鲜美， 。”经过“长途跋涉”，同学们终于来到了目的地。美丽的景色使同学们心旷神怡，小语却有些感伤，他想起了转学去上海的好友，若是此刻能和他一起玩多好啊。小文看出了他的心思，用王勃在送杜少府之任蜀州中的“ ， 。”安慰小语，让小语明白，真挚的友情，可以克服空间的阻碍。小文拉着他来到水边看风景，小语回过神来，只见春水如镜，清可见底，阳光洒在水底的石头上，映出岸边红花绿枝
23、的倒影，这让他想起小石潭记中的两句：“ ， 。”1. 请根据拼音填写汉字，或给加点字注上正确拼音。暖rng rng（ ） m（ ）漫 亢奋（ ）2. 请你选择合适的词语，填在横线处： 。（ ）A. 如约而至B. 不期而至3. 请帮助小语和小文，完成诗句填空。_ _ _，_，_【答案】1. . 融 . 弥 . kng 2. A 3. . 关关雎鸠 . 蒹葭苍苍 . 所谓伊人 . 落英缤纷 . 海内存知己 . 天涯若比邻 . 日光下澈 . 影布石上【解析】【1题详解】考查字音字形。暖融融，nun rng rng，温暖的样子。弥漫，m mn，充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。亢奋，kng fn，极度兴
24、奋。【2题详解】考查词语运用。如约而至：按照约定的时间赴约。不期而至：没有预料地到来。根据前面的“一年一度”可知，应用：如约而至。故选A。【3题详解】考查名篇背诵，注意：雎鸠、蒹葭、缤纷、澈。4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。B. 看到同志们的认真负责，我深受教育。C. 她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。D. 标准汉语主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。【答案】B【解析】【详解】考查病句的辨析与修改。A.语序不当，应该改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”；C.
25、成分残缺，句末加的“的情景”；D.句式杂糅，可改为“标准汉语的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。”或“标准汉语的主要是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。”故选B。5. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。B. 诗经邶风式微是一首劳役者的悲歌，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”典范。C. “唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。D. 桃花源记选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，东汉诗人，是
26、我国文学史上第一位田园诗人。【答案】D【解析】【详解】考查文学常识。D陶渊明是东晋时代的人；故选D。【活动二：辑古诗】（2分）6. 在分门别类辑古诗活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名，并说明命名理由。收录的作品：次北固山下王湾 春望杜甫黄鹤楼崔颢 渡荆门送别李白（1）诗集名称：（2）命名理由：【答案】（1）思乡集思亲集 （2）因为这四首作品都抒发了诗人对家乡、对亲人的思念之情。【解析】【小问1详解】考查诗歌赏析。次北固山下以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。春望前四句写春日长
27、安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。黄鹤楼描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。 渡荆门送别尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。由此可知，四首诗都抒发了作者的思乡怀亲之情。故可命名为思乡集或思亲集。【小问2详解】考查诗歌赏析。根据上一小题的分析可知，四首诗歌都抒发了作者的思乡情亲之情，故以思乡集或思亲集命名。【活动三：品诗句】（3分）
28、7. 学习诗歌，我们要善于从中汲取智慧，加强自身修养，领悟“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵。请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历，谈谈你对诗句的理解。【答案】示例：“会当凌绝顶，一览众山小。”无论做人还是做事，我们都要有不怕困难、勇往直前的精神，唯有这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。【解析】【详解】考查诗句赏析。开放类试题，选择自己喜欢的诗句，结合自己的生活经历，谈谈自己对诗句的理解即可。如：“山复水复疑无路，柳暗花明又一村”，此句写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，比喻在困境中又重见生机的欢喜。这句诗启示我们，即使身处逆境，也要保持积极乐观的心态，始终
29、对前途怀有信心与希望，这样就一定能走出困境，看到光明。二、阅读与赏析（47分）“人间四月读书时”读书月系列活动正在进行中，请你积极参与。【活动一：品读名著】（6分）8. 小语读了经典常谈后，围绕整本书做了下面的读书卡片，请帮他填充完整并找出错误一项。读书卡片作品：经典常谈作者： 作品内容：A.这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。B本书着重介绍的史书有春秋战国策史记论语等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。C说文解字篇是我们学习、研究古汉字体系，探究汉字起源的重要参考书目。D这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感
30、受到作者一丝不苟、精益求精的态度。（1）补写处读书卡空缺部分（2）上面读书卡片作品内容概括错误的一项是（ ）A. AB. BC. CD. D（3）小语在阅读第四一章中，对“诗言志”即诗歌的育人作用产生了兴趣，制作了下面的表格。请根据名著内容以及你的语文素养积累，帮他补充完整。原句原义教育意义如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。做学问要精益求精。投我以桃，报之以李。他把桃子送给我，我以李子回赠他。战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。面对政局我战兢，就像面临深渊，就像脚踏薄冰。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求了解我的人，能说出我心中的忧愁；不了解我的人，以为我有
31、什么要求。【答案】（1）朱自清 （2）B （3）要知恩图报，礼尚往来。做人做事要小心谨慎，心存敬畏。知音难求，人要找到跟自己志同道合的人同行。【解析】【小问1详解】本题考查名著常识。经典常谈是朱自清编撰的国学研究专著，原名古典常谈，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成，1942年8月由国民图书出版社首次出版，实际见书时间是1943年5月。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。叶圣陶先生在为1980年生活读书新知三联书店重印本书写的序里
32、说，全书字里行间表现出作者那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神。从建设精神文明、提高全民族的科学文化水平来说，当代该书无疑仍能起很好的作用。 【小问2详解】本题考查名著常识。经典常谈是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括说文解字周易尚书诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策史记汉书、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。B.“本书着重介绍的史书有春秋战国策史记论语等”，论语不是史书；故选B。【小问3详解】本题考查句子理解。注意扣住“教育意义”来回答。投我以桃，报之以李：简称投桃报李，意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。寓意是要知恩图报；也比
33、喻相互赠答，礼尚往来。战战兢兢，如临深渊，如履薄冰：比喻存有戒心，行事极为谨慎，常被后人用来形容审慎的品格。出自诗经小雅小旻：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”知我者谓我心忧，不知我者谓我何求：了解我心情的人，认为我心中惆怅；不了解我心情的，还以为我呆在这儿有什么要求呢！现在一般引申为：明白了解我的思想的人就说我心里有忧愁(忧国忧民的意思)，而不明白了解我的想法的人就说我到底有什么个欲望(自寻烦恼的意思)。这里突出了“知我者”和“不知我者”对自己产生的不同看法，由此可知，教育人们应该寻找知音，寻找和自己志同道合的人一同前行。【活动二：共读诗歌】（6分）9. 望太湖苏舜钦杳杳波涛阅古今，四边无际
34、莫知深。润通晓月为清露，气入霜天作暝阴。笠泽鲈肥人脍玉，洞庭柑熟客分金。风烟触目相招引，聊为停桡一楚吟。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注释】此诗作于作者谪居苏州之时。笠泽：即今吴淞江，为太湖支流三江之一。楚吟：楚歌。楚辞：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”（1）苏诗和孟诗的第二联都写到了“湖”，都描写得颇为精妙，请分别作简要赏析。（2）同样面对湖面，苏、孟两人却表达了完全不同的情感，请简要分析不同在哪里。【答案】（1）苏诗通过水气晨昏的变化来写湖：早上，水气化为清冷的露水；傍晚，水气蒸发如昏暗的烟雾，境界变
35、幻，富有动感。孟诗用夸张手法通过水面的广阔来写湖：湖面水气蒸腾，吞没了云、梦二泽；湖面波涛奔腾，好像要摇动岳阳城，景象宏伟，气势磅礴。 （2）苏舜钦表达了对太湖的赞美以及对故乡的思念之情。孟浩然则通过描写洞庭湖来含蓄地表达自己从政的心愿，希望得到举荐。【解析】【小问1详解】考查诗句赏析。苏诗：“润通晓月为清露，气入霜天作暝阴”意为：一轮晓月当空，清露欲滴；湖上水气弥漫昏昏晦阴。前一句写早上的水气化为露水，后一句写水气蒸发，如同昏暗的烟雾。通过水气的变化来表现了湖上不同的景色，早为露，晚为雾，境界变化，富有动感。孟诗：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意为：云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城
36、撼动。这两句诗运用夸张的手法。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而且还充满活力。小问2详解】考查比较阅读。苏诗：通过写水气晨昏的变化来写湖：早上，水气化为清冷的露水；傍晚，水气蒸发如昏暗的烟雾。时而清明时而迷漾，境界变幻，富有动感。表达了对太湖的赞美以及对故乡的思念之情。诗人先赞美了太湖风景优美，物产丰饶，随后引发思乡之情，但只能长吟“楚歌”，聊以自慰。孟诗：诗的前四句写洞庭湖壮丽
37、的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。尾联中的“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（淮南子说林训）的古语，表达了自己要求援引的心情。【活动三：走进文言文】（14分）10. 以下是小文进行文言文阅读时的部分批注，请阅读文段，参与互动。甲初五日，平明，从天都峰坳中北下二里，石壁蚜然。其下莲花洞正与前坑石笋对峙，一坞幽然。别澄源，下山至前岐路侧，向莲花峰而趋。一路沿危壁西行，
38、凡再降升，将下百步云梯，有路可直跻莲花峰。既陟而磴绝、疑而复下。隔峰一僧高呼曰：“此正莲花道也！”乃从石玻侧度石隙。径小而峻，峰顶皆巨石鼎峙，中空如室。从其中叠级直上，级穷洞转，屈曲奇诡，如下上楼阁中，忘其峻出天表也。一里得茅庐，倚石罅中。徘徊欲开，则前呼道之僧至矣，僧号凌虚，结茅于此者，遂与把臂陟顶。顶上一石，悬隔二丈，僧取梯以度。其巅廓然开阔舒朗，四望空碧，即天都亦俯首矣。盖是峰居黄山之中，独出诸峰上，四面岩壁环耸，遇朝阳霁色，鲜映层发，令人狂叫欲舞。（节选自徐霞客游记游黄山记）【注释】平明：天亮时。蚜（xi）然：山谷深邃的样子。坞：四面高、中间低的谷地。澄源：一个和尚。跻：登，升。陟（z
39、h）：登上。磴绝：石级没有了。天都：天都峰，海拔1810米。古称“群仙所都”。乙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自小石潭记（1）下列与“僧取梯以度”中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A. 以君之力B. 全石以为底C. 以其境过清D. 意将隧入以攻其后也（2）解释加点字词。级穷洞转独出诸峰上心乐之以其境过清（3
40、）请用现代汉语翻译下面句子。径小而峻，峰顶皆巨石鼎峙，中空如室。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（4）小石潭记中作者的情感有什么变化？甲、乙两文表达的情感有什么不同？【答案】（1）D （2）尽；各个；代词，指流水声；凄清。 （3）路很窄而且陡峭，峰顶都是巨石耸立，中间空空的就像屋子。站在潭边向西南方向望过去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （4）柳宗元情感变化：由“乐“到“悲”；小石潭记情感：在自然美景中获得片刻的欢愉，但因为贬谪始终无法摆脱内心的凄凉、落寞。登莲花峰情感：纵情山水，因欣赏自然美景而产生的喜悦、欣喜。【解析】【小问1详解】考查“以”字的用法。例句中的“以
41、”是连词，表后者是前者的目的，可译为“来”。A.介词，凭借；B.介词，把；C.介词，因为；D.连词，表后者是前者的目的；故选D。【小问2详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：台阶尽头转进山洞。穷：尽。（2）句意：只有它比别的山峰高。诸：各个。（3）句意：心里为之高兴。之：代词，指流水声。（4）句意：因为这里的环境太凄清。清：凄清。【小问3详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：而，表并列，不译。峻，陡峭。皆，都。鼎，像鼎一样。室，屋子。西南，向西南。而，表修饰。斗，像北斗星一样。蛇
42、，像蛇一样。明灭可见，时隐时现。【小问4详解】考查比较阅读。根据乙文中的“闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，作者听到清脆的水声，心中是快乐的。根据“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者感受到小石潭凄清的环境，心中那份被贬的悲凉与凄苦就又涌上心头，难以排解，所以作者的情感变化是由乐到悲，乐是表象，悲是实质。甲文是一篇游记，描写了黄山的美好景色，联系“遇朝阳霁色，鲜映层发，令人狂叫欲舞”一句中的“狂叫欲舞”可知，作者看到黄山的美好景色，就想要狂叫，想要跳舞，可以感受到作者因为看到自然美景后的喜悦与兴奋之怀有。【点睛】参考译文：甲：初五，天一亮，我们从天都峰的山沟中往北走下二里路，石
43、壁耸然而立。下面的莲花洞正好和前面石坑里的石笋对峙，一座山坞幽然坐落在那里。告别了澄源和尚，下山到了分叉的路的旁边，向莲花峰前进。一路顺着陡峭的崖壁往西走，又向下再往上，刚要走下一百步长的云梯，发现有条路可以直接通向莲花峰。但是路很陡几乎上不去，正怀疑要往下走。对面山峰的一个和尚高声喊：“这正是去莲花峰的路!”于是从石坡的侧面越过大石缝。路很窄而且陡峭，峰顶都是巨石耸立，中间空空的就像屋子。从它中间的的层层台阶径直往上，台阶尽头转进山洞，曲折诡秘，就像空中的楼阁，忘记了这是险峻的靠近天的地方。走了一里见到一座茅庐，坐落在石缝中。正犹豫是否开门，刚才呼喊的那个和尚到了，他法号凌虚，就是在这里建造
44、茅庐的人，于是和他共同爬山顶。顶上有一块石头，有二丈高，和尚找出梯子来向上爬。山顶豁然开阔敞亮起来，向四周眺望碧蓝的天空，天都峰也为莲花峰俯首称臣了。大概这座山峰坐落在黄山的中央，只有它比别的山峰高，四面岩壁耸立，遇到朝阳的照射放出晴朗的色彩，亮光层层发射出来，让人狂叫，想要跳舞。乙：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【活动四：了解说明文】（5分）11. 小满小满，一年的希望小满节气，在每年5月20日至22日之间，是24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
