1、考点 33 实验设计与评价一、选择题5.（2018四川遂宁）下列实验方案的设计中合理的是实验目的 实验方案A 量取 9ml 水 用 50ml 量筒量取，仰视读数B 验证某瓶气体是一氧化碳 用燃着的木条入集气瓶内，若木条规灭，证明是二氧化碳C鉴别蔗糖和硝酸皱两种固体 取样，分别放入盛有适量蒸馏水的小烧杯中，用温度计测量两种溶被的温度D 除去 NaCl 溶液中少量的 NasSO 加入适量 Ba（NO 3） 2溶液，充分反应后过滤5.C10 （2018吉林长春）下列实验中，能够达到实验目的的是A制备 Cu(OH)2固体：用 CuO 与适量 NaOH 溶液混合B鉴别稀 H2SO4和稀盐酸：取样，分别滴
2、加 Ba(NO3)2溶液C除去 CO 中的少量 CO2气体：将气体通过灼热的 CuO 粉末D分离 MnO2和 KCl 固体混合物：加入足量的水溶解，过滤【答案】B10. （2018湖南张家界）下列实验操作、现象与结论相对应的关系中，正确的选项是 （ ）选项 操 作 现 象 结 论A 向碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液 溶液变红色 碳酸钠是碱B 向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸 无明显现象 氢氧化钠与盐酸不反应C 用燃着的木条伸入某瓶气体中 木条熄灭 该气体一定是二氧化碳D 向稀硫酸中滴入氯化钡溶液 有白色沉淀生成 硫酸与氯化钡反应【答案】D18.（2018 甘肃兰州） 下列替换能达到预期目的是（ ）A.测定
3、空气中氧气含量的实验中，用木炭代替红磷也能得到同样的结论 B.铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替 C.实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸 D.图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器18.B（2018贵州贵阳）5化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是（ ）A除去铁钉表面的铁锈用过量的稀硫酸长时间浸泡B检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯C区别硬水和软水分别加入适量明矾D探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响硫分别在空气和氧气中燃烧选项 A B C D实验实验现象打 开 汽 水 瓶 盖 时，
4、汽水会自动喷出来硫 在 空 气 中 燃 烧 发出 微 弱 的 淡 蓝 色 火 焰， 硫 在 氧 气 中 燃 烧 发 出 明 亮 的 蓝 紫 色火焰白 磷 燃 烧 产 生 大 量白 烟 ， 活 塞 先 向 右 再 向 左 移 动， 冷 却 至 室 温 后， 最 终 停 在刻度“4” 附近装 铁 丝 的 试 管 中 有气 泡 产 生， 装 铜 丝 的 试 管 中 无 明 显 现 象实验结论说 明 气 体 在 水 中 的溶 解 度 随 压 强 的 增 大而减小说 明 氧 气 的 浓 度 是影 响 硫 燃 烧 剧 烈 程 度的因素氧 气 约 占 空 气 体 积的五分之一说 明 铁 与 铜 的 活 泼性
5、 FeCu3 3 3【答案】D19 （2018云南） （3 分）下列实验不可行或不能达到实验目的是（ ）实验目的 实验方法A 区分 NaCl 溶液、FeCl 3溶液 观察溶液的颜色B 去除粗盐中难溶性杂质 加水溶解、过滤、蒸发C 区分甲烷、一氧化碳、氢气 分别点燃后，检验燃烧产物D 鉴别硝酸铵与氯化铵 分别取样，加固体氢氧化钙研磨，闻气味AA BB CC DD19.D（2018新疆乌鲁木齐）下列实验的现象或结论不正确的一组是【答案】A（2018河南）7.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）A.测定空气里 B.检查装置的 C.验证质量守恒定律 D.证明 CO2密度氧气的含量 气密性 比空
6、气的大【答案】C8. （2018黑龙江齐齐哈尔）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是A.测定空气中氧气的含量 B.检验氧气是否收集满C.验证物质燃烧需要氧气 D.探究影响物质溶解性的因素【答案】A14. （2018陕西）下列实验中,能达到相应实验目的的是选项 实验目的 实验操作A 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌，充分溶解,过滤C 制备氢氧化亚铁 向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤D 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适
7、量水的试管中,观察【答案】A8 （2018海南）下列操作方法不正确的是 A用肥皂水区别硬水和软 水 B用灼烧的方法区别羊毛和蚕丝C用闻气味的方法区别白酒和白开水 D用观察的方法区别导线中的金属是铝还是铜【答案】B（2018江苏苏州）22、下列实验方案能达到目的的是A.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢B.用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在C.用稀硫酸除去铜屑中的少革铁屑D.用碳酸钾溶液去区别石灰水和氯化钙溶液【答案】C11 （2018湖北十堰）为达到实验目的，下列实验设计合理的是（ ）选项 实验目的 实验方案A 除去氧化钙中少量的碳酸钙 加水溶解，过滤B 鉴别 Fe、CuO、C 三种黑色固体粉末
8、滴加稀硫酸C 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液D 从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中提纯硝酸钾蒸发溶剂AA BB CC DD【答案】B19.（2018广东广州）下列实验中，对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是实验操作 现象 结论A 常温下,将硫放入氧气中 剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰 硫能与氧气反应B 向某无色溶液中滴入 CaCl2溶液 有白色沉淀产生 该溶液中一定含有碳酸盐C 向 CaCO3中滴加稀盐酸 有气泡产生 盐酸易挥发D 用氯化钠溶液进行导电性试验，观察小灯泡是否变亮 小灯泡变亮 氯化钠溶液中存在自由移动的离子【答案】D13.（2018广东广州）
9、下列反应没有明显现象的是A.氧化铁与稀盐酸反应 B.稀盐酸与澄清石灰水反应C氧化钙与水反应 D.铝丝与硝酸银溶液反应【答案】B12.（2018 广东广州）下列实验方案,不能达到相应实验目的的是【答案】C（2018山西）验证镁、铜的金属活动性顺序，下列试剂不能选用的是( )A. MgSO4溶液 B. KCl 溶液 C. 稀盐酸 D. ZnCl 2溶液【答案】B10 （2018福建）氧烛是一种便携式供氧设备（如右下图） 。产氧药块由氯酸钠（分解时吸收热量为 QkJg-1） 、金属粉末（燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量）和少量催化剂组成。某兴趣小组拟自制氧 烛，火帽为确定每 100g 氯酸钠需要添加金
10、属粉末的质量m（金属），查得下表数据：下列说法正确的是Am（金属）只能采用不同比例的金属和氯酸钠在空气中实验获得Bm（金属）只能通过氯酸钠分解吸收热量与金属燃烧放出热量进行理论药块计算确定Cm（金属）过小将使氧烛中反应无法持续进行，过大将减小产氧量D不用催化剂时，分别使用铁、铝、镁作燃料，m（Fe）最小10.C9（2018福建）下列实验方案能达到实验目的的是9.D14、（2018湖北随州）下列实验中提供的方案不能达到目的的是（ ）A.除去 CO2气体中混有的少量 CO，可将混合气体通过足量灼热的 CuO 粉末B.不需要加入其他任何试剂就能鉴别出 NaOH、NaCl、HCl、 FeCl 3四种溶
11、液C.除去 CuCl2溶液中混有的少量 FeCl2，可加入适量铁粉，过滤D.鉴别 NH4NO3固体和 NaOH 固体，可以加水溶解【答案】C14、 （2018湖北襄阳）下列实验方案不能达到目的的是（ ）A.将气体通过灼热的铜网，除去 N2中的少量 O2B.将气体通过装有 NaOH 溶液的洗气瓶，除去 CO 中的少量 CO2C.将固体粉末加水溶解、过滤，除去 CaO 中的 CaCO3D.用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线14.C13 （2018天津）下列有关实验方案设计正确的是（ ）选项 实验目的 实验方案A 检验 NaOH 溶液中是否含有 Na2CO3 加入过量的稀盐酸，观察现象B 鉴别纯棉线和羊
12、毛线 观察颜色C 除去 KNO3溶液中的少量 Ba(NO3)2 加入适量的 Na2SO4溶液， 过滤D 除去 CO2中含有的 少量 CO 点燃【答案】A（2018浙江杭州）10.右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是A.装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气B.在给试管内药品加热前,需先通氢气排尽试管内的空气C.待药品完全反应后,需同时撤去酒精灯和通氢气的导管D.该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验【答案】B14 （2018浙江金华）用所给实验器材（规格和数量不限） ，就能顺利完成相应实验的是（ ）选项 相应实验 实验器材（省略夹持装置）A 硫酸铜晶体的制备
13、和生长 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、量筒B 分离氯化钾和二氧化锰的混合物 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸C 用固体氯化钠配制 5%的溶液 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒D 用 pH 试纸测定溶液的酸碱性强弱 烧杯、玻璃棒、pH 试纸、标准比色卡【答案】D 10. （2018山东潍坊）下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是（ ）A.用铜片和食醋混合制氢气B.用某些植物的花瓣制酸碱指示剂C.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水D.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器【答案】A16 （2018山东德州）下列实验操作中，不能达到实验目的是（ ）实验目的 实验操作A 鉴别硬水和软
14、水 分别加入肥皂水，振荡B 提纯粗盐（含少量泥沙） 将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶C 除去二氧化碳中的一氧化碳 将气体通人足量氢氧化钠溶液D 验证 Mg、Fe、Cu 活动性顺序 将铁丝分别插入氯化镁和氯化铜溶液中【答案】C14、（2018江西）下列方案 正确的是选项 实验目的 实验设计A 除去氯化铁溶液中硫酸铁 加入适量的硝酸钡溶液、过滤B 鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液 取样，分别加入氢氧化钠溶液C 除去粗盐中混有的泥沙 加水溶解、蒸发D 鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末 【答案】B D 加水、触摸试管外壁，看是否有发热现象9 （2018安徽）对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实
15、现相应实验目的的是（ ）选项 实验目的实验设计 选项 实验目的实验设计A 探究温度对分子运动快慢的影响B 探究水对铁钉锈蚀的影响C 探究空气是燃烧的必要条件D 探究 CO2与水发生反应【答案】A12 （2018湖南娄底）下列实验能达到实验目的是（ ）【答案】D二、实验题21、（2018江西）(7 分)根据下列图示，回答相关问题(1)实验一 :实验中铜片上出现的现象是_，该反应的化学方程式是_。(2)实验二:自制建议净水器中小卵石，石英秒和蓬松棉的作用是_。(3)实验三:仪器的名称是_；X、Y 分别是水和汽油中的一种，加入 X、Y 后，观察到 a 中固体消失并得到棕色溶液，b 中固体不消失，则物
16、质 X 是_，由实验可知，物质的溶解性与_有关。21、( 1)红色固体表面逐渐变黑，2Cu + O 2 2CuO(2)过滤(3)试管，汽油。溶剂的性质24、（2018山东泰安）(5 分)以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题:(1)利用下图进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化纳溶液的实验。相盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是_(填字母序号);配制 11%的氯化钠溶液 100g。如按下图进行称量和量取，其它操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_(填“大于”、“小于”或”不能确定”)11%。(2)下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。实验 I 中以“金
17、属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_；写出实验 II 中 C 试管内反应的化学方程式_；实验 II 中要验证 Cu、Fe、Ag 的金属活动性顺序，至少要做的实验是_ (填字母序号)。【答案】(1)BDC (1 分) 小于(1 分)(2)酸的种类不同(1 分) Cu +2AgNO 3=2Ag +Cu(NO3)2(1 分) CD (1 分)22.（2018山东聊城） (12 分)某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:提出问题该瓶药品的化学成分是什么?查阅资料(1)氢氧化钙能与空气中的二氧化
18、碳反应而变质。(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:猜想假设猜想一:Ca(OH) 2 猜想二:_猜想三:CaCO 3实验验证实 验操作 实验现象 实验结论(1)取 1g 样品放入盛有 50g水的烧杯中，充分搅拌后,静置烧杯底部有较多固体未溶解样品中含有 CaCO3(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加 23 滴无色酚酞试液_ 样品中含有 Ca(OH)2得出结论甲同学认为猜想二正确。反思交流(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_也可能正确,原因是_。(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_,则猜想二
19、正确。拓展提升要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否_。【答案】猜想假设 Ca(OH) 2和 CaCO3实验验证溶液由无色变成红 色反思交流(1)- ；氢氧化钙微溶于水,未溶解固体可能只含氢氧化钙(2)气泡产生.拓展提升有剩余(以上答案合理均可得分)33.（2018湖南衡阳）某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么?【猜想与假设】猜想 1:废液中的溶质是 NaCl、Na 2CO3和 HCl猜想 2:废液中的溶质只有 NaCl猜想 3:皮液中的溶质是 NaCl、HCl猜想 4:废液
20、中的溶质是_。【讨论与交流】小明认为猜想 I 无需验证就知道是错误的，他的理由是_ (请用化 学方程式说明)。【实验与结论】(1)小亮同学为验证猜想 3，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮认为猜想 3 正确。你认为他的结论_ (填“正确”或“错误”),理由是_。请你另设计实验方案验证猜想 3:实验步骤 实验现象 实验结论_ _ 猜想 3 正确(2)验证猜想 4，可选择的试剂有_。A.酚酞溶液 B.氢氧化钾溶液 C.稀硫酸 D.氯化钡溶液【拓展与应用】若废液中的溶质是 NaCl 和 HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_操作，即可从废液中得到 NaC
21、l 固体。【答案】NaCl、Na 2CO3理由:HCl 和 Na2CO3会安生反应:2HCl+ Na 2CO3=2NaCl+CO2+H 2O(1)错误；只含 NaCl 时也不変黄色；实验步骤：加 Mg 条；实验现象:产生气泡(或其他合理答案) (2)ACD；蒸发14. (7 分 ) （2018安徽）“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、葡萄糖、亚甲蓝（ C 16H18N3SCl）混合液的试管，经振荡、静置会出现溶液颜色反复变化(如图 1) 。某兴趣小 组开展如下探究，回答下列问题。(1) 混合液中属于人类基本营养物质的有水和_。(2) 小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想：溶
22、液中溶入 CO2；溶液中溶入O2；溶液中溶入_ ( 填化学式 ) 。 (3) 小红利用图 2 装置， 从 A 端吹入呼出的气体，混合液由无色变蓝色， 由此_ ( 填 “能”或“不能”) 得出猜想正确，原因是_。(4) 为探究猜想，利用图 2 装置设计实验方案：_。【答案】 （1）糖类 （2）N 2 （3）不能 呼出的空气中还含有氧气、氮气 （4）从 A 中通入足量的氧气，混合液由无色变蓝色，说溶液中溶入 O2（2018湖北咸宁）37、咸宁市某校 2018 年实验操作模拟考试的一个考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。【进行实验】实验步骤 实验现象 实验结论a 中有气泡产生 a 中
23、物质是稀盐酸b 中无明显现象 b 中物质是食盐水分别用 a、b、c 三支试管取样，各加入一 定量碳酸钠溶液 c 中_ c 中物质是澄清石灰水写出 a 试管中发生反应的化学方程式_。把 c 试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？猜想一：Na 2CO3和 NaOH；猜想二：NaOH；猜想三：_。提示：Ca(OH) 2微溶于水。【实验过程】为证明猜想一是否正确，进行了如下实验：实验步骤 实验现象 实验结论取一定量滤液于试管中，加入一种盐溶液（写溶质化学式）_。有白色沉淀 猜想一正确写出上述有白色沉淀生成的化学方程式_。同学们还对 a 试管反应后废液的酸碱性感兴趣，决
24、定用 pH 试纸测定其 pH 值用 pH 试纸测定 a 试管反应后废液酸碱性的过程 测定结果在白瓷板上放一小片 pH 试纸，用玻璃棒蘸取_。 pH7（废液显酸性）【反思与交流】a 试管中的废液显酸性，从环保、经济、操作简便等方面考虑，应向废液加入（写化 学式）_后再排放37 【答案】有白色沉淀生成（或溶液变浑浊） ； Na 2CO3+2HCl=2NaCl+H2OCO 2；Ca(OH) 2和 NaOH ； BaCl 2或 Ba(NO3)2；Na 2CO3+BaCl2=BaCO32NaCl或 Na2CO3+Ba(NO3)2=BaCO32NaNO 3；a 试管中的废液滴到 pH 试 纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较（读出溶液的 pH 值） ；Ca(OH)2（或 CaCO3，答 CaO 也算对） 。
