1、镇江市句容市华阳片区2022-2023学年九年级3月月考语文试题一、积累运用1. 默写古诗文。（1）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）（2）“_，_ ”以梨花喻冬雪，联想奇特，比喻新颖，形象地描写了塞外的壮美景象。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）范仲淹渔家傲秋思中揭示了自己和征人们的矛盾心理的诗句是：_，_。（4）在辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表达爱国激情和雄心壮志的句子是：_，_。（5）出师表中表现诸葛亮临危受命的千古名句是：_，_。2. 下列划线字注音有误的一项是（）A. 隧洞（su） 号叫（ho） 一气呵成（h） 如坐针毡（zhn）B. 旗帜（zh） 门槛（kn） 影影绰绰（ch
2、u） 两肋插刀（li）C. 迷惘（wn） 盘桓（hun） 千钧之力（jn） 血雨腥风（xn）D. 烟囱（chn） 附和（h） 长夜漫漫（mn） 不知好歹（di）3. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 绯红 寂寞 不屑置辨 无精打采B. 嗜学 阔掉 伤痕累累 唠唠叨叨C. 恳切 赔偿 异想天开 望眼欲穿D. 洋溢 恐吓 无椽无故 芒刺在背4. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A. 她看起来很和蔼，但是当她严肃地对我说我没有做好我份内的事情时，这让我根本意想不到，就像被在心口猛然一击。B. 新冠疫情使得今年冬天各国的能源非常紧张，但是还是应该通过对话和协商解决分歧和矛盾，而不应该把
3、能源问题政治。C. 面对眼前的情况我毫无头绪只能暂时放弃，经过仔细琢磨之后，我才恍然大悟，原来事情并没有我想象的那么复杂。D. 这个人一贯见异思迁，当着你的面说的都是你的好话，但是等你一不在场的时候，对着别人就开始说起你的坏话了。5. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A. 中学生之所以喜欢网络小说的原因，是这些作品大多思想感情丰富细膩，而且叙述方法自由活泼。(“之所以”和“的原因”去掉其中之一)B. 我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习汉字增加困难。(“这样”一词指代不明，把“这样”改为“否则”)C. 中华文明之美节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以
4、来深受观众喜爱原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。(将“弘扬”改为“发扬”)D. 望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。(去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前)6. （1）上图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。_（2）从题材看，下列诗歌与上图古诗相同的是（ ）A. 秋词（其一）（刘禹锡）B. 十一月四日风雨大作（陆游）C. 夜雨寄北（李商隐）D. 潼关（谭嗣同）7. 语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究简爱中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。完成下面表格。地点逃离的原因重返的
5、意义_逃离生命成长中的恶意和压制见_（人物）：学会自我审视，放下仇恨洛伍德学校_拒绝_（事件）：重返生命的本真与初心沼泽山庄逃离宗教的蛊惑与神学的催眠二、阅读（一）阅读下面诗词，完成后面题目。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？9. 请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样思想感情？（二）阅读下面文言文，完成问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
6、。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚
7、矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。10. 解释下列划线词语。（1）孰视之（ ） （2）私我也（ ）（3）王之蔽甚矣（ ） （4）时时而间进（ ）11. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。12. 下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）A. 选文第段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。
8、B. 选文第段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。C. 选文第段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。D. 选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。13. 齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏高明之处。14. 请列举一个我国历史上关于进谏和纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。（三）15. 阅读下文，回答问题。良好家风，需要“绿我涓滴”“天下之本在国，国之本在家。”中华传统文化历来重视家庭
9、家风，强调家国有机统一。国之栋梁出于家之苗圃，从古至今人们一直把正家风视为修身、齐家、治国、平天下的重要一环。由此可见，良好家风是治国安邦的重要基础。良好家风是一个人安身立命的根本。家风是一个家族在繁衍生息过程中，慢慢沉淀积累下来，并且代代因袭延续下去，体现整个家族精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的文化风格。每个人在成长的过程中，家庭里的影响往往大于学校里的培养，童年时的教化往往重于成年后的塑造，生活中的感悟往往超过书本上的认知。而从出生的那一刻起，家风就对我们进行耳濡目染的熏陶，我们的所见、所闻、所思、所想都与家风有关，家风成为我们从言谈举止到为人处世、从价值选择到是非评判、从伦理道德
10、到人格人性的遵循标准。因此说，良好家风是我们安身立命的根本。良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄。无论是主动遵守还是被动服从，无论是立竿见影还是潜移默化，家风对每一个人的成长都发挥着举足轻重的作用，也对整个家族的发展产生着至关重要的影响。家风良好，则家道兴盛，美誉流芳。北宋著名的散文大家苏洵，严格教育子女，良好家风的熏陶使苏轼、苏辙饱读诗书，才华横溢，父子三人均位居“唐宋八大家”之列，留下了“一门父子三词客”的千古佳话。老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大的官，都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”，良好的家风教育出了优秀的儿女。家风隳坏，则祸及全家，贻害社会。一些领导干部的子女走上歧途，甚至身
11、陷囹圄，很大程度上是家风不正，家教不严导致的。良好家风是整个社会风清气正的源泉。习近平总书记指出：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。”良好家风不仅关乎一个家族的发展，还以点滴汇聚之势影响着社会的风气，国家的兴盛，家风正则社会稳。家和万事兴，一个家庭有了良好家风，这个家庭就会团结和睦，崇善尚德；千万个家庭有了良好家风，整个社会就和谐稳定、积极向上。“家是最小国，国是千万家。”家庭和谐，国家就充满活力；家风良好，民族就充满希望。千千万万个家庭的良好家风，必然凝聚成实现中华民族伟大复兴的不竭动力和无穷智慧。注重家风，既
12、是为了个人的安身立命，家族的兴旺发达，更是为了整个社会的风清气正，良好家风是治国安邦的重要基础。家庭是我们心灵最可靠的港湾，家风更应该是我们精神上最执着的坚守。希望每一个人都能主动树立和传承良好家风，让良好家风成为社会千顷澄碧的清风雨露。（原文有改动）（1）选文第段画线句子主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（2）选文第段的顺序能不能颠倒？为什么？（3）请简要分析选文论证思路。（4）良好家风的形成离不开长辈的言传身教，请结合选文和下面材料，联系你的生活实际，谈谈你的长辈对你的教育以及这种教育对你产生的影响。【材料】傅雷是一位特殊的教育家，他常以自己的经历教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪
13、要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的责任感，要有艺术、人格的尊严父亲的谆谆教诲使傅聪成长为著名的钢琴艺术家。（四）阅读下面文章，完成各题。请吃饭海亮文这个周末，周小五请了三个人吃饭。三个人中，有两位是他的上司，还有一位是相处多年的朋友，对他都很重要。周小五提前一天就跟他们打了电话，每个人都说没问题，于是，周小五在酒店订好包厢，早早地赶到了。服务生介绍说，酒店有一种火锅套餐，分180元、380元和680元三个档次。周小五不假思索，挑了680元这一档。请这几个人吃饭，最重要的是面子。周小五在新城区上班，父母还住在老城区，尽管离家并不远，但他很少回家，因为有做不完的事。就是到了周末，
14、也得学习韩语、电脑和国际贸易，还要打各种各样的电话，请别人吃饭或者被别人请。靠着这样一点一点的努力，他的事业慢慢发展起来了。又过了一会儿，请的人一个也没到，周小五就给其中一位上司打电话，问他现在走到哪里了，上司在电话里先是一愣，接着一种恍然大悟的口气，说：真不巧，刚才一个重要客户要我去一趟，事关重大，不能来了。周小五说：没关系，您忙您的。他说完，把服务生喊过来，说：请把套餐换成380元钱那一挡的，有一位朋友不能来。这时，电话来了，是另一位上司打来的，说突然出了点事，得留在家里处理，不能来了，周小五忍不住自己的失望，问：必须您处理吗？上司说：是的，这样吧，明天或者下个周末，我请你。话说到这个份上
15、，周小五也只好认了。他又一次喊来服务生，尴尬地问：能不能换成180元钱那一档的？服务生有些不乐意了，周小五连忙赔着笑脸，解释说，又有朋友不能来了，不想浪费。只剩那位相处多年的好朋友了，周小五想，这么要好的哥们儿，到门口吃个大排档，60块钱就能让两个人吃得乐呵呵的，这顿饭请得有些多余了，但已经到了这个时候，朋友肯定快到了，于是他就让服务生赶紧上菜。菜很快上齐，桌子上的煮锅开始沸腾。服务生指着几盘生肉和生菜，问：现在下锅吗？小五点点头，服务生就将几盘菜倒进了煮锅。想不到的是，这时候朋友也打来电话，说他身体很不舒服，得去医院挂盐水，突在对不起，改日一定摆酒谢罪。周小五好一阵沮丧，沮丧过后又为难了：这
16、满满一桌菜，他一个人怎么吃呢？打包？他宿舍里连个热饭的炉子都没有，再说，好多菜已经下锅根本不能打包。这时，电活又一次响了起来，这次是父亲打来的，问周小五：今天是周末，你回家吗？周小五说：忙，不回了。父亲说：你有空了就回来看看吧，已经一个多月没回家了，你妈老是念叨你。周小五嘿嘿筻了几声，说，真的有点忙。父亲又问：你现在在哪里。周小五说：在酒店哦，对了，你和妈吃过饭没有？要是没吃，你们就过来一起和我吃吧，我在这里等你们。父亲在电话那头愣怔了一会儿，然后问周小五：你刚才说让我们和你一起吃饭？是啊，是呀，我请你和妈来酒店吃饭.放下电话，用小五想起，自己请过无数人吃了数不清的饭，却唯独没有请父母吃过一顿
17、饭！父母一会儿就赶了过来，看来是叫了出租车。他们脸上全是笑容，丝毫没多想儿子为什么突然请他们出来吃饭，一家人第一次在家以外的地方一起吃饭，吃一份最低档次的套餐。周小五分别敬了父亲和母亲一杯酒，他将酒一饮而尽的时候，心里突然涌出想哭的冲动。吃完饭，周小五和父母一起回了家，在家里住了一个晚上。星期一，上班，一位同住一个小区的同事就跑过来告诉周小五：咋天你爸妈在小区里逢人便讲，说你请他们在大酒店里吃了一顿高档饭，还说你给他们敬了酒，祝他们身体健康。周小五一下子泪流满面。（有删改）16. 初读全文，从周小五的角度梳理概括文章内容，填写下表。情节_知道朋友不舒服来不了_听说父母逢人便说儿子请吃饭周小五的
18、心情失望_自责、惭愧_17. 作为获奖微型小说，请吃饭这篇作品发人深省，震撼心灵，其对比手法的运用是一大亮点。请你从文中找出一处运用对比的实例，简要分析其表达效果。18. 文章结尾处，周小五为什么会一下子“泪流满面”？请联系全文内容回答。（至少答三点）19. 这篇小说的线索和表达的主题分别是什么？三、作文（50分）20. 阅读下面文字，按要求作文。面对那个人，需要我们静下心来，才能感受人情的温暖；面对那件事，需要我们静下心来，才能明白生活的真谛；面对那处景，需要我们静下心来，才能体会自然的美好。 生活中，需要我们静下心来面对的还有很多很多请以“静下心来”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：
19、不得抄袭、套作 不得出现真实的人名、校名和地名。镇江市句容市华阳片区2022-2023学年九年级3月月考语文试题一、积累运用1. 默写古诗文。（1）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）（2）“_，_ ”以梨花喻冬雪，联想奇特，比喻新颖，形象地描写了塞外的壮美景象。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）范仲淹渔家傲秋思中揭示了自己和征人们的矛盾心理的诗句是：_，_。（4）在辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表达爱国激情和雄心壮志的句子是：_，_。（5）出师表中表现诸葛亮临危受命的千古名句是：_，_。【答案】 . 四年歌残终破楚 . 忽如一夜春风来 . 千树万树梨花开 . 浊酒一杯家万里 . 燕然未勒归
20、无计 . 了却君王天下事 . 赢得生前身后名 . 受任于败军之际 . 奉命于危难之间【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：残、浊、勒、赢、奉。2. 下列划线字注音有误的一项是（）A. 隧洞（su） 号叫（ho） 一气呵成（h） 如坐针毡（zhn）B. 旗帜（zh） 门槛（kn） 影影绰绰（chu） 两肋插刀（li）C. 迷惘（wn） 盘桓（hun） 千钧之力（jn） 血雨腥风（xn）D. 烟囱（chn） 附和（h） 长夜漫漫（mn） 不知好歹（di）【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。D.烟囱（chn）cng；故选D。3. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 绯红 寂寞 不屑置辨 无精打采
21、B. 嗜学 阔掉 伤痕累累 唠唠叨叨C. 恳切 赔偿 异想天开 望眼欲穿D. 洋溢 恐吓 无椽无故 芒刺在背【答案】C【解析】【详解】本题考查常见易错字。A不屑置辨不屑置辩；B阔掉阔绰；D无椽无故无缘无故；故选C。4. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A. 她看起来很和蔼，但是当她严肃地对我说我没有做好我份内的事情时，这让我根本意想不到，就像被在心口猛然一击。B. 新冠疫情使得今年冬天各国的能源非常紧张，但是还是应该通过对话和协商解决分歧和矛盾，而不应该把能源问题政治。C. 面对眼前情况我毫无头绪只能暂时放弃，经过仔细琢磨之后，我才恍然大悟，原来事情并没有我想象的那么复杂。D. 这
22、个人一贯见异思迁，当着你面说的都是你的好话，但是等你一不在场的时候，对着别人就开始说起你的坏话了。【答案】D【解析】【详解】考查词语运用。A.和蔼：性情温和，态度可亲。正确；B.分歧：不一致；有差异。正确；C.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。正确；D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处应用：阳奉阴违；故选D。5. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A. 中学生之所以喜欢网络小说的原因，是这些作品大多思想感情丰富细膩，而且叙述方法自由活泼。(“之所以”和“的原因”去掉其中之一)B. 我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和
23、青少年学习汉字增加困难。(“这样”一词指代不明，把“这样”改为“否则”)C. 中华文明之美节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。(将“弘扬”改为“发扬”)D. 望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。(去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前)【答案】C【解析】【详解】考查病句修改。C“自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的”句式杂糅，去掉“的原因”或“造成的”。故选C。6. （1）上图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。_（2）从题材看，
24、下列诗歌与上图古诗相同的是（ ）A. 秋词（其一）（刘禹锡）B. 十一月四日风雨大作（陆游）C. 夜雨寄北（李商隐）D. 潼关（谭嗣同）【答案】（1）军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 （2）B【解析】【小问1详解】考查汉字书写。图中共有二十八个字。据此可推知这是一首七言绝句。古人书写习惯是从右至左，从上至下。故古诗内容为：军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。注意：誓、裹。【小问2详解】考查比较阅读。“军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。”，开篇的两句，诗人便是直抒胸臆，直接表达出了自己内心的一种愿望，而且这两句，也是非常好理解；对于出征的
25、士兵来说，应该要高唱着战歌，然后胜利归来，只有要决心，一定是可以把胡奴赶出玉门关去。第三句在前句的基础之上，更进一步深化出征战士的思想境界，把他们出征的雄心和壮志上升到为国牺牲的高度。末句，总领全诗，从反面讲，为国牺牲、战死沙场，既然是人生最大的荣幸之事，那么，对于尸体归葬的问题，就不必考虑了。这首诗抒发了作者义无反顾的革命激情和牺牲精神，充满了英雄主义气概，把一腔报效祖国、战死疆场的热忱发挥得淋漓尽致。从题材来看，这是一首表现爱国热情的诗歌。A.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“我言”说出的是诗人的自信，这种自
26、信，尽管染上的，是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟。本诗与爱国热情无关。B.这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。C.诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻
27、子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗表现了作者的思乡怀人之情，与爱国热情无关；D.此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。这首诗表现了诗人傲岸不羁、雄奇磊落的胸怀和诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态。与爱国热情无关。故选B。7. 语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究简爱中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。完成下面表格。地点逃离的原因重返的意义_逃离生命成长中的恶意和压制见_
28、（人物）：学会自我审视，放下仇恨洛伍德学校_拒绝_（事件）：重返生命的本真与初心沼泽山庄逃离宗教的蛊惑与神学的催眠【答案】 . 盖茨海德府 . 里德太太 . 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 . 桑菲尔德庄园 . 逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 . 圣约翰的求婚【解析】【详解】本题考查对名著内容的分析理解能力。简爱在里德太太病重的时候重返盖茨海德府，简爱已经原谅了她舅母，仍叫她舅母。故这两空应填：盖茨海德府；里德太太。在桑菲尔德庄园，简爱和罗切斯特的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生在15年前已经结婚，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人，法律阻碍了他们的爱情，使他们两人都很
29、痛苦，简爱为了脱离痛苦就离开了桑菲尔德庄园。故这两空应填：桑菲尔德庄园；逃离物质上的诱惑和感情上的妥协。简爱在孤儿院洛伍德学校继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简爱厌倦了洛伍德学校里一眼望穿的生活，登广告谋求家庭教师的职业。故本空填：逃离墨守成规和一眼望穿的生活。圣约翰对简爱求婚，却丝毫不是为了爱情他只是需要一个去印度传教的助手。简爱愿与他去印度，却不愿嫁给他，成为无爱婚姻的牺牲品。故本空应填：圣约翰
30、的求婚。二、阅读（一）阅读下面的诗词，完成后面题目。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？9. 请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？【答案】8. 比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。 9. “了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。
31、（结合词句分析，意思对即可）【解析】分析】试题分析：【8题详解】了解常用的修辞手法，根据诗句来判断。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”是比喻，阅读诗歌，把握诗歌内容，然后结合诗歌内容，分析其作用，使用评价语“生动形象”。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【9题详解】此题考查学生分析作者的情感。首先要了解此诗句文字上的意思，即（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！从“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；从“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态
32、度。能力层级为鉴赏评价D。（二）阅读下面文言文，完成问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百
33、二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。10. 解释下列划线词语。（1）孰视之（ ） （2）私我也（ ）（3）王之蔽甚矣（ ） （4）时时而间进（ ）11. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。12. 下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）A.
34、 选文第段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。B. 选文第段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。C. 选文第段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。D. 选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。13. 齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。14. 请列举一个我国历史上关于进谏和纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。【答案】10. . 同“熟”
35、，仔细 . 偏爱 . 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 . 间或，偶然 11. （1）又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽。（2）满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说了。 12. C 13. 邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。 14. 魏征多次成功劝解唐太宗；鲁庄公采纳曹刿的意见取得长勺之战的胜利；比干力劝商纣王失败被剖心而死。【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：仔细地看。孰，同“熟”，仔细。（2）句意：
36、偏爱我。私，偏爱。（3）句意：大王受蒙蔽一定很厉害了。蔽，蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。（4）句意：有时偶尔还有人进谏。间，间或，偶然。【11题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)明日，第二天。孰，同“熟”，仔细。以为，认为。(2)期年之后，满一年以后。虽，即使。无，没有。【12题详解】考查内容理解。C“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”是对事实的客观描述，并不是夸张之语。这是从侧面突出邹忌的治国之才，不是正面。故选C。【13题详解】考查内容理解。甲文邹忌的进谏集中在选文的第一、二段。由第二段“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”可知,邹忌以日常生活小事设喻，由第二
37、段“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”可知，由己及君，由家事到国事，以小见大，类比说理，说服力强，让人易于接受。【14题详解】考查学生的日常积累和语言表达能力。从自己的积累中选择一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，如：魏征劝谏唐太宗；曹列进谏鲁庄公；比干力谏商纣王；触龙说赵太后等概述作答即可。至于分享生活中成功劝说的经历，选择自己的一次劝说成功的经历作答即可。如：成功劝说父亲戒烟等，答案不唯一。【点睛】参考译文：邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“手与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“
38、您美极了，徐公怎么能比得上您呢!”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐 公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道 自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，
39、我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、
40、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。（三）15. 阅读下文，回答问题。良好家风，需要“绿我涓滴”“天下之本在国，国之本在家。”中华传统文化历来重视家庭家风，强调家国有机统一。国之栋梁出于家之苗圃，从古至今人们一直把正家风视为修身、齐家、治国、平天下的重要一环。由此可见，良好家风是治国安邦的重要基础。良好家风是一个人安身立命的根本。家风是一个家族在繁衍生息过程中，慢慢沉淀积累下来，并且代代因袭延续下去，体现整个家族精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的文化风格。每个人在成长的过程中，家庭里的影响往往大于学校里的培养，童年时的教化往往重于成年后
41、的塑造，生活中的感悟往往超过书本上的认知。而从出生的那一刻起，家风就对我们进行耳濡目染的熏陶，我们的所见、所闻、所思、所想都与家风有关，家风成为我们从言谈举止到为人处世、从价值选择到是非评判、从伦理道德到人格人性的遵循标准。因此说，良好家风是我们安身立命的根本。良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄。无论是主动遵守还是被动服从，无论是立竿见影还是潜移默化，家风对每一个人的成长都发挥着举足轻重的作用，也对整个家族的发展产生着至关重要的影响。家风良好，则家道兴盛，美誉流芳。北宋著名的散文大家苏洵，严格教育子女，良好家风的熏陶使苏轼、苏辙饱读诗书，才华横溢，父子三人均位居“唐宋八大家”之列，留下了“一门父
42、子三词客”的千古佳话。老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大的官，都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”，良好的家风教育出了优秀的儿女。家风隳坏，则祸及全家，贻害社会。一些领导干部的子女走上歧途，甚至身陷囹圄，很大程度上是家风不正，家教不严导致的。良好家风是整个社会风清气正的源泉。习近平总书记指出：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。”良好家风不仅关乎一个家族的发展，还以点滴汇聚之势影响着社会的风气，国家的兴盛，家风正则社会稳。家和万事兴，一个家庭有了良好家风，这个家庭就会团结和睦，崇善尚德；千万个家庭有了良好家风
43、，整个社会就和谐稳定、积极向上。“家是最小国，国是千万家。”家庭和谐，国家就充满活力；家风良好，民族就充满希望。千千万万个家庭的良好家风，必然凝聚成实现中华民族伟大复兴的不竭动力和无穷智慧。注重家风，既是为了个人的安身立命，家族的兴旺发达，更是为了整个社会的风清气正，良好家风是治国安邦的重要基础。家庭是我们心灵最可靠的港湾，家风更应该是我们精神上最执着的坚守。希望每一个人都能主动树立和传承良好家风，让良好家风成为社会千顷澄碧的清风雨露。（原文有改动）（1）选文第段画线句子主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（2）选文第段的顺序能不能颠倒？为什么？（3）请简要分析选文的论证思路。（4）良好家风
44、的形成离不开长辈的言传身教，请结合选文和下面材料，联系你的生活实际，谈谈你的长辈对你的教育以及这种教育对你产生的影响。【材料】傅雷是一位特殊的教育家，他常以自己的经历教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的责任感，要有艺术、人格的尊严父亲的谆谆教诲使傅聪成长为著名的钢琴艺术家。【答案】（1）举例论证，对比论证。文章以苏洵家的家风、习仲勋的家风为例，有力地证明了“良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄”这一观点；用习仲勋的家风和个别领导干部的家风不正作对比，更强调了家风对家族兴旺发达的重要性。 （2）不能颠倒。这部分内容是由小到大来阐述的，和第段提出的“修身、齐家、治国”的顺序保持一致，这样显得有条理，结构严谨。 （3）文章开篇提出观点：良好家风是治国安邦的重要基础。接着从三个方面分析论述这个观点：良好家风是一个人安身立命的根本，良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄，良好家风是整个社会风清气正的源泉。最后得出结论：希望每一个人都能主动树立和传承良好家风，让良好家风成为社会千顷澄碧的清风雨露。 （4）良好的家风
