1、2023年河南省平顶山市中考一模语文试题一、积累与运用(共28分)阅读下面语段，完成12题。(共4分)示强者当仁不让，示弱者谦和处世。学会示强和示弱，对为人处世、为学谋事乃至人生大有裨益。“几人平地上，看我碧霄中”是超拔众人，睥睨天下的气势，是勇于在激烈的竞争中赢得崭露头角的机会;“地势坤，君子以厚德载物”是以退为进、蓄势待发的器量，是安于静默韬光养_的智慧。作为新时代青年，应敢于示强，不断追求卓越;也要适时示弱，甘居灯火阑珊处。唯有如此，才能行稳 远。1.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)A.lu zi B. l zi C.lu zi D. l zi2.在语段横线处填入汉
2、字，全部正确的一项是()(2分)A.晦 至 B.诲 致 C.晦 致 D.诲 至3.请在下面对话的横线处填写相应的古诗词名句。(8分)小语:纵观古今，有许多文人经历坎坷，于诗词中抒写心志。他们或登高远望，喟叹“念天地之悠悠，_ ”(陈子昂登幽州台歌)，抒发内心的孤寂惆怅;或对月抒怀，吟诵“但愿人长久， ”(苏轼水调歌头)，表达对天下离人的美好祝愿。小文:他们虽受挫困顿却依然昂扬向上，刘禹锡面对宦海沉浮，用“ (酬乐天扬州初逢席上见赠)来表现自己豁达乐观的胸襟;王安石面对保守派的非议阻挠，用“ ”(登飞来峰)来表现自己锐意改革的决心。小豫:他们不仅抒个人情怀，也忧国忧民，以天下为己任。杜甫虽个人遭
3、遇不幸却想到“ ，8 )(茅屋为秋风所破歌)，为天下寒士的安居疾呼，期盼国泰民安。他们身上的积极进取精神总能给处于低谷的人以激励。4.名著阅读。(4分)关联比较法是一种常用的阅读方法。请从下面两组关联比较的名著中任选一组，结合提示，作简要分析。序号关联名著关联比较点分析思路A西游记 水浒传孙悟空被天庭招安，先后被封为“弼马温”“齐天大圣”；宋江等梁山好汉被朝廷招安;比较分析二者被招安后结果有何不同B钢铁是怎样炼成的简爱保尔柯察金和简爱的成长经历都坎坷不平，二人都勇敢、不屈，具有反抗精神比较分析二人的抗争折射出的不同时代精神5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )(2分)四合
4、院就是中国传统民居中最为广泛的一种院落形式，其形制规则严整。正房一般坐北向南，两侧各设耳房，正房下方是东西向两两相对的厢房。传统院落空间，多为由房屋和墙围合而成的合院形式，中轴对称，内向封闭。这一布局体现了中国传统文化意识中相对内敛的性格特质，使内向性成为院落最为突出的空间特征。正房对面为倒座，有些设有影壁，中心空间形成一个宽敞而完整的庭院。 A. B. C.D.6.社团开展“人工智能，未来已来”主题活动，请你参与并完成任务。(共 10分)(1)小语在网上搜集到关于人工智能(英文简称:AI)的相关材料，请你提取三则材料的主要信息，写出探究结果，(3分)【材料一】近期，“聊天机器人”ChatGP
5、T爆红“出圈”，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，能撰写视频脚本、文案，编写和调试计算机程序，生成绘画，创作音乐、电视剧、诗歌等。从虚拟数字人到AI生成绘画、Al聊天机器人等，人工智能在各自的专业领域发挥着越来越重要的作用。【材料二】目前一些高校学生已经开始利用AI技术来完成作业，甚至生成论文，对于这种学术剽窃以及作弊行为，专家们表示担心。此外，由于它具有自然语言生成和理解能力，也能被用来编写恶意代码、垃圾邮件等，带来的网络和数据安全问题不容小觑。【材料三】面对人工智能带来的挑战，目前国内外已有不少业内企业着手建设人工智能安全平台，以提升对于威胁的检测和响应能力。许多大学正在计划使用检
6、测人工智能生成文本的工具来根除这种学术剽窃行为。(2)小文作为本次活动的主持人，想用下面两幅图中的一幅引出本次活动的主题，你认为哪一幅效果更好?请结合选图简述理由。(4分) 2019-2022年中国人工智能产业市场规模 图一 图二(3)此次活动引发了同学们对“人工智能的利与弊”的热议。请结合材料内容谈谈你的思考。(3 分)二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文，完成710 题。(共 16 分)番茄炒鸡蛋他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的或是小厮的妆，手持竿子在后面杵着，一杵
7、一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。他不禁怀念起在戏校师父给他讲戏的日子，还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他离开戏校后再没吃到过。他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起降连漪。师父说他“是个唱丑角的料儿”。他也着实喜欢这个行当，爱运人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。他也喜欢师父。师父很幽默，有时甚至疯疯癫癫的，和他称兄道弟。他去师父家学戏，两人一待就是一整天。也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点，师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，师父就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的，生长在北方的他第一次吃这种口味。“这
8、里面为什么要搁糖?”他问师父。师父回答得很玄妙:“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头的?他十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功、踢着腿、翻着小翻儿就长大了。好在，师父是顶好的人。师父的声音洪亮，语气却是极谦和的，脸上挂着慈祥的笑。有时他偷了懒了，师父的小竹条子就在他的小腿肚子上挠挠。他“哇哇”哭两声，转眼看到师父正扶着眼镜笑他。师父从未发过脾气。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的。他没有心事。但如今，他有些明白了。他觉得丑角在剧团是受冷落的。明明有着时迁盗甲三岔口等几出丑角大戏，却从来
9、不排。什么时候才能演自己的行当?他很迷茫。剧团缺人。他是个万能膏药，哪儿用得着就往哪儿贴。杨门女将里他是奸臣王强，锁麟囊里他是男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧赤壁，他每天都跟全程，却只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不上名的角色，除此之外，他要跑整场的龙套。他的那个角色名儿，叫虞翻。为此，他把三国演义翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊?他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。他同师父讲话，一向是很干脆的。【A】纠结半天，临了他来了一句:“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的?”他私下试过，放一勺糖，没味儿;放两勺糖，不甜;放三勺糖，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。师父
10、哈哈地笑道:“一勺盐，两勺糖。“甜的为什么放盐?”他不解，“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么出来呢?”师父说。他放下电话想，他的问题已经解决了。“喂，”师父在电话里喊他，“那个虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好地演!“师父怎么知道?”他想。【B】师父当然知道。师父早就知道!（21）一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副究酸样，指指戳戳，宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“龙腾虎跃龙行虎步虎读龙行，轰轰隆隆轰轰隆隆-是曹公-欸!”台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。（22）“那刘各今已是山穷水尽，我看你孔明也黔驴挂穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，谁吴侯蹚
11、浑水你你你你移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。（23）这出戏结束了，下一出，还要继续。他是丑角，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过在一场戏中的定位，也永远记得师父的香茄炒鸡蛋的配方。(作者:王若禹。有删改)同学们准备把这篇文章改编成广播剧，请你参与编导工作，完成以下任务。7.本文以“番茄炒鸡蛋”为线索，将主人公的人生轨迹和心路历程串联起来。为了帮助参演者更好地理解剧本，请完成下面表格。(3分)生活阶段心路历程线索在戏校唱丑角，满心欢喜吃番茄炒鸡蛋，问为何搁糖在剧团问番茄炒鸡蛋甜的为何放盐8.请结合上下文，研读文中划线语句，完成括号中的任务，帮助演播
12、的同学做好准备。(4分)【A】纠结半天，临了他来了一句:“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的?”(摘摩他此时的心理活动)【B】师父当然知道。师父早就知道!(设计句子的重音处理，并简述理由。)9.编剧小豫认为第段没必要保留，请结合文章内容，向小豫阑释保的理由。(4分)10.对小说主旨的准确理解是广播剧顺利演播的前提，请结合全文内容探究本文的主旨。(5分)(二)阅读下面两个文本，完成1113题。(共11分)【文本一】救寞中沉淀，光明下立足北京大学钱理群教授曾对学生说:“我把希望寄托在10年后发表自己意见的那一批人身上，我关注他们，或许他们才真正决定中国的未来，中国的希望在这一批人身上，而不在现在表演得很
13、起劫的一些人身上，那是过眼云烟!钱老何出此言?因为前者定会在寂寞中一天天沉淀下来，最终厚积薄发:而后者只会在热闹中一天天消沉下去，最终派然众人。所以，寂寞实乃凝神静气之利器、砥嘴沉潜之良策，志存高选者，当守得住寂寞。那么，怎样才能守得住寂寞呢?守得住寂寞，需要有一颗“板觉委坐十年冷，文幸不写半句空的沉潜心。“沉”就是在寂寞中沉静下来，“潜”就是在寂寞中潜进去，潜到生命的最深处，学术的最深处，历史的最深处，文明的最深处。在北京居住了14年的鲁退理头抄了7年古碑，正是这7年的沉静和深潜，让这位“精神战士”的思想发生了质的跃升，他最终“在沉默中爆发”，从“叔寞走向了“呐喊”，踔厉风发，笔似投枪，直刺
14、向国世界“吃人”的本质和国民的劣根性。守得住寂寞，更要有一颗“不偶浮云逃望眼，亦要心坚如磐石的弘毂心。在寂寞中潜行、深耕，既需要战胜内心的孤独感，又需要战胜遇阻时的无力感，如果此刻乱了心，慌了神，意志摇摆不定，怎么能够守得住寂寞呢?守得住寂寞，方能内心平静、宠辱不惊、有所作为，才能对真正然爱的事情专注持久，不怨天尤人，不妄自菲薄，不见异思迁，向着既定的目标坚持不懈地走下去，最终才能有所收获。成功之人往往都经历过一段没人支持、没人帮助的岁月，而这段时光，恰恰是沉淀自我的关键阶段，犹如黎明前的黑暗，挨过去，天也就亮了。守不住“到死心如铁”，怎么能“试乎补天缺”?耐不住“寂寞沙洲冷”，又何以迎“山花
15、烂漫时”?“真的猛士”已经在寂寞里蹚出了成功之路，吾辈青年自当接续前行，守得寂寞，心向光明。【文本二】人生在世，既不甘寂寞，更要对得住寂寞。耐得寂寞是专心求一，厚实的底癌在寂寞中沉淀，深速的思想在寂寞中孕育，坚初的意志在寂寞中磨炼;不甘寂寞是奋发向上，如火的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在不甘中进发，追求的目标在不甘中接近，不甘与时得”两相交织，两者兼备，登得上乘境界，袁隆平耐得寂寞，风里来雨里去研究杂交水稻;他不甘寂寞，时到幅准更高的目标。耐得寂寞使无数才像梦想成真，不甘寂寞使无数英雄再军高峰。真正不甘寂寞的人，最能对得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞。耐得寂寞，非是隐形通迹，枯稿心灵:不甘寂寞
16、，也非好高鸷远，四面出击，而是专攻与博取同存，冷静与激情共聚，埋头与抬头共辅，受得清冷，但不清赏。追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界;心中有主，但心地轻松，满怀理想的绿洲和希真的花朵。反差大，实相通，功夫深，境界高。“耐得”而中气充足，“不甘”而神采飞扬，是一种上乘内功的修炼。著名作家叶永烈，长期从事“寂寞之道”，先以儿童文学。科幻文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容，创作科普读物 700 多万字。后来转向造寻探访中国现代重要历史事件和重要人物，独家涉及高度敏感题材和高度敏感人物。长期占领纪实文学制高点。耐得寂寞，非是百无聊赖，而是沉酣吸纳，激情四射;不甘寂寞，也不是拼命赶热闹，往热
17、闹当中挤进去。而是瞄准正道，追求卓越。两者浑然一体，互相砥砺，方有大成，方成大家。对寂寞“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之为，境界之为，积极之为，有为之为。好些事，存“耐得”，正是因为“不甘”，由于环境、能力、机遇等的限制，耐得住才有时机和可能，不甘心才有进取和提高。境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便如腾飞之两翼，左右相助，得心应手，有志竟成，获得事业的成功和人生的辉煌。(摘自王晓河细品寂寞。有删改)11.下面对文本的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A.文本一第段由钱理群教授对学生说的话引出本文的中心论点。 B.文本一第段用设问句推进论证，加强语气，强调了作者的观点。C.文本二画
18、线句子中“清醒之为，境界之为，积极之为，有为之为”四字短语连用，强调了对寂寞“耐得”和“不甘”的意义，更具说服力。D.文本一和文本二都用了举例论证，使论证更有力。12.请分析文本一的论证思路。(4分)13.文本一和文本二都以“寂寞”为话题展开论述，但侧重点各有不同，请结合两个文本内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共15分)阅读下面两个文段，完成1417 题。(共 11 分)【甲】邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妻曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日，客
19、从外来，与坐谈，问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来，轨视之，自以为不如:窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝延之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏:能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，
20、无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝延。(战国策邹忌讽齐王纳谏)【乙】齐宣王因燕丧伐燕，取十城。苏秦见齐王，曰:“臣闻饥人所以饥而不食鸟喙。者，为其愈充腹而与饿死同患也。今燕虽弱小，即秦王之少婚也。大王利其十城而长与强秦为仇，是食乌嚎之类也。齐王变色口:“然则奈何?苏秦曰:“大王诚能听臣计，即当燕之十城。燕无故而得十城，必喜;秦王知以已之故而归燕之十城，亦必喜。夫燕、秦俱事齐，则大王号令天下，莫敢不听。”王曰:“善。”于是乃归燕之十城。(司马迁史记苏秦列传。有删改)【注释】乌喙:一种毒植物，即乌头。14.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者 面
21、刺: (2)时时而问进 问进： 15把文段【甲】中画横线句子翻译成现代汉语。(2分)能谤讥于市朝，闻赛人之耳者，受下赏。16.下面对【甲】文的理解和分析，错误的一项是()(3分)A.选文写的是战国时期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国强盛的故事。 B.“朝服衣冠，窥镜”一句中的“窥”字，暗示出邹忌很不自信，所以只敢偷偷照镜子。 C.选文剪裁精妙，详略得当。详写了邹忌三问谁美及向齐威王进谏的过程，略写了齐威王的态度。D.邹忌敢于进谏，是一位有勇有谋的忠心臣子，而齐威王乐于采纳谏言，是一位开明的君主。17.邹忌和苏秦分别是针对什么问题劝谏的?他们的劝谏艺术有哪些高妙之处?(4分) (二)阅
22、读下面一首词，完成1819题。(共4分)满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将依强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处克知音?青杉湿!18“为篱下黄花开遍，秋容如拭”这句景物描写有何作用?(2分)19.作者在结尾长叹“青衫湿”，抒发了怎样的思想感情?(2分)四、作文(50分)20.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。会当凌绝顶，一览众山小。山顶是终点，千山万水尽收眼底，蓝天白云置于胸前;山腰是中点，向上看、向下看，绿树红花映入眼帘，乱石峭壁心生感慨。
23、山顶与山腰，何者风景更美呢?有人认为山顶的风景更美，一路披荆斩林，砥后前行，登高远眺，索情万丈，这种苦尽甘来的美最值得。有人认为山腰的风景更美，一路旅途，一路风光，峰园路转，惊喜不断，享受过程更惬意。其实，美随处可见，关键在于个人的体悟。任务一:请以“这里的风景更美”写一篇记叙文。要求:表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。任务二:读了以上材料，你有什么样的思考和感悟?请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。要求:观点明确，有理有据。600字左右文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（共 28 分）1.D （2 分）2.C（
24、2 分）3.独怆然而涕下千里共婵娟沉舟侧畔千帆过病树前头万木春不畏浮云遮望眼自缘身在最高层安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （每空 1 分，有错该空不得分。共 8 分）4.A 示例：孙悟空被天庭招安，上了天庭才知道这只是为了稳住他，并不是真正接纳他的真相后，于是他大闹天宫，不屈服、不妥协，用抗争维护尊严，在天庭留下了威名;（2 分）宋江等梁山好汉被朝廷招安后，改编为赵宋王朝的军队， 被派去征辽、征方腊，队伍死伤惨重，宋江被赐毒酒自行了断，结局悲惨。（2 分）（共 4 分）B 示例：保尔柯察金与压迫者、与伤残病痛、与自己思想抗争，代表了符合时代呼唤的不畏艰难、前赴后继、英勇顽强的布尔什维克党人
25、奋斗精神;（2 分）简爱与表哥、舅妈、冷酷的学校司库对抗，为捍卫人格独立、爱情和尊严而奋斗，代表着 19 世纪初女性意识的觉醒，表达了当时女性渴望人格独立，对非功利爱情、婚姻的追求，是现代女性的先驱和楷模。（2 分）（共 4 分） 5.B(2 分)6.（1）人工智能在众多专业领域发挥着重要作用，如果运用不当，会带来诸多弊端。人们已经开始采取相应措施规避人工智能带来的风险。（抓住关键信息， 意思对即可。3 分）（2）示例一：图一效果更好。它以图画的形式展现了人工智能在各方面的卓越能力，与研讨话题密切相关，生动形象；用它引出话题，能更好地激发同学们的研讨兴趣。示例二：图二效果更好。它用柱状数据图显
26、示中国人工智能产业市场规模持续增长的势头，与研讨话题密切相关，科学直观；用它引出话题，更能引发同学们对人工智能的关注。（分析选图、理由充分，3 分；语句通顺，1 分。共 4 分）（3）示例一：人工智能利大于弊，它是未来发展的趋势，让我们的生活工作更加便捷高效，我们要抓住机遇，开发运用 AI 技术，让其在经济发展、社会进步上做出更大的贡献，推动人类科技进步。示例二：人工智能弊大于利，如果被居心叵测的人利用，可能带来学术作弊、网络和数据安全等问题，造成负面影响，我们应当本着科技向善的理念，制定完善相关法律法规，确立规则，真正让科技造福人类。示例三：人工智能是把双刃剑，它是发展的利器，但也可能是风险
27、的源头。它可以让我们的的工作生活更加便捷高效，但如果没有相应的应用规则，可能会威胁到人类安全，它既是机遇，也是挑战。(言之成理、语句流畅即可。3 分）二、现代文阅读（共 27 分）7.受冷落，内心迷茫演角色，找准定位永远记得师父的番茄炒鸡蛋配方（意思对即可。每空 1 分，共 3 分。）8.【A】他觉得学艺多年，却在剧团备受冷落，想向师父发牢骚，诉说自己的迷茫，又觉得不好意思，很是纠结，于是询问师父番茄炒鸡蛋是咋做的，想得到师父的指点。（意思对即可。2 分）【B】重读“当然”和“早就”。因为这两个词最能体现师父对他默默地关注，最能突出师父对他的了解和关心。（言之成理即可。2 分）9.第段是插叙的
28、一部分，回忆了他学艺的经历，虽艰辛却安心快乐，有慈爱谦和的师父照顾、教导他，使文章内容更充实；推动了故事情节的发展，为下文写他在剧团受冷落，师父揭开番茄炒鸡蛋的秘诀做铺垫。使师父的形象更加丰满。（任意答出两点，意思对即可。每点 2 分，共 4 分）10.本题分层赋分。（共 5 分）第一层级：理解角度单一，只能从单一角度探究。（1 分）示例：小说通过写他作为“配角”在剧团中受冷落而感到迷茫，在师父的指导下能认真对待所演角色的变化，表达了人要正确对待挫折，找准自己的人生定位的感悟。第二层级：理解角度多样，能从多个角度进行探究。（23 分）示例：小说通过写他作为“配角”在剧团中受冷落而感到迷茫，在师
29、父番茄炒鸡蛋配方的引导下找准了人生定位的经历，表达了生活中只有承受苦的磨砺才有收获的感悟，赞美了他能正确面对现实，执着追求热爱的事业的可贵精神。第三层级：理解有深度，能关联多个角度，深入探究。（45 分）示例：小说通过他在师父番茄炒鸡蛋配方的引导下走出情绪低谷，找准人生定位的经历，表达了要以正确的心态、认真的态度应对挫折，承受苦的磨砺才有收获的感悟；也让人们悟到好的领路人对人成长的重要作用，赞美了像师父这样能用艺术的方式引领、培养后辈的行业引路人，赞美了那些坚守在平凡的岗位上， 甘当配角，执着追求热爱的事业的艺术工作者，呼吁社会、大众给予他们更多的关注与支持。（找准定位、演好“配角”，对艺术的
30、坚守，对后辈的培养、指引，对冷门行业的关注等角度，言之有据即可。）11.B （3 分）12.首先用钱理群教授的话引出文本一的中心论点“志存高远者，当守得住寂寞”；然后从守得住寂寞需要有一颗沉潜心、更要有一颗弘毅心两个方面论述了如何做到守住寂寞；最后号召青年人当守得住寂寞，心向光明，回扣论点。（4 分） 13.文本一侧重于论证怎样才能守得住寂寞，守得住寂寞，要有一颗沉潜心，更要有一颗弘毅心；（2 分）文本二侧重于论证耐得住寂寞和不甘寂寞之间的浑然一体、互相砥砺的关系，合理处理二者关系能获得事业的成功和人生的辉煌。（2 分）（共 4 分）三、古诗文阅读（共 15 分）14.（1） 当面指责（2)偶
31、然进谏（每空 1 分，共 2 分）15.能在公共场所指责讥刺（批评议论）寡人的过失，使寡人听到者（传到我耳朵里的），可以得到下等奖赏。（2 分）16.B（3 分）17.邹忌针对“王之蔽甚矣”的问题劝谏，苏秦针对“归燕之十城”的问题劝谏；（2 分）他们的劝谏艺术高妙之处在于采用了类比说理、委婉含蓄的劝谏方式。（2 分）（共 4 分）18.以乐景写哀情，以中秋佳节菊花绽放的明丽秋景，反衬作者青春蹉跎的无可奈何与失落幽怨，更增悲哀之情。（2 分）19.“青衫湿”抒发了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭，走向社会，参与革命斗争的忧郁和感慨。（2 分）四、作文（50 分）参照 2022 年河南省中考作文评分标准，结合学生实际水平，评卷老师集体制定评分标准。
