1、河北省邯郸市魏县2020-2021学年八年级下期中语文试卷一、选择题（15分）1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 枯躁 漩涡 大彻大悟 振耳欲聋B. 雾霭 晦暗 目眩神迷 名副其实C. 曈仁 震憾 接踵而至 纷至沓来D. 擦拭 演译 安营扎寨 人情世故2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 拾级（sh） 棱角（lng） 连翘（qio） 旷野（kung）B. 两栖（x） 陨（yn）石 追溯（shu） 刨（po）刮C. 妩媚（w） 蓦然（m） 斡旋（w） 狩猎（shu）D. 晦（hu）暗 载途（zi） 苍劲（jng） 幽悄（qio）3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的
2、一项是( ) A. 许多孩子沉迷游戏，其热衷程度令人叹为观止。B. 这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止。C. 海枯石烂也好，转瞬即逝也罢，只要我们用心去感受，一切都是美好的。D. 这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。4. 下列说法有误的一项是（ ）A. 社戏出自鲁迅先生的小说集呐喊。文中刻画了一群栩栩如生的农家子弟，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。B. 贺敬之的诗歌回延安，是用陕北民歌“信天游”形式写成的。表达了对延安的热爱，对延安人民的无比深厚的情感。C. 小石潭记的“记”是古代的一种文体，是以议论为主，论述作者对某些问题的看法。D. 诗经是我国最早的诗
3、歌总集，先秦时叫作诗或诗三百。5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 连花清瘟胶囊被批准用于新冠病毒性肺炎轻型病人的治疗，其有效成分是由连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁等构成的。B. 疫情面前，毅然逆行，他们是这个时代当之无愧的英雄，是值得我们铭记在心的英雄。C. 当傅雷家书出版后，产生了很大的影响。D. 随着生产安全问题的出现，全社会呼吁有关部门尽快健全和建立生产安全监管机制。二、句子默写（8分）6. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。参差荇菜，左右采之窈窕淑女，_。（关雎）_，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭）微君之故，_。（式微）挑兮达兮，_。一日不见，如三月
4、兮！（子衿）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）_，并怡然自乐（陶渊明桃花源记）_，_，往来翕忽，似与游者相乐（柳宗元小石潭记）三、仿写（3分）7. 仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语义连贯。传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。_，_、_，元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。四、阅读下面诗词，完成下列小题。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。8. 下面对送杜少府之任
5、蜀州赏析有误的一项是（ ）A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B. 首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C. 颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。D. 尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。9. 说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？五、文言文对比阅读（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻
6、，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余则自不为盗安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。注上：皇上，这里指唐太宗。哂：微笑，此处含有微讽之意。10. 用“/”为文中划线的句子断句，标两处。使 民 衣 食 有 余 则 自 不 为 盗 安 用 重 法 邪？11. 解释加着重号的词的意思。（1）便要还家（ ） （2）率妻子邑人（ ）（3）遂与外人间隔（ ）（4）不足为
7、外人道（ ）12. 用现代汉语翻译下列句子。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）或请重法以禁之。13. 唐太宗认为百姓沦为盗贼的原因是什么？用原文回答。六、现代文阅读（26分）（一）阅读下面的说明文，回答下列小题。大自然的语言竺可桢立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，
8、周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的
9、是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气
10、象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。14. 阅读第一段指出下列句子中加点词语的表达效果。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来15. 第段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物
11、候知识”一句中的“许多”为什么不能删去？16. 结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里。”一句中的“这里”具体指的是什么？17. 结合第三四段的内容，指出文段画线处运用了什么说明方法？有什么作用？18. 阅读第六段，请说说本段是按什么顺序进行说明的。（二）阅读下面记叙文，完成各小题。拾馒头的父亲十六岁那年，我考上了全县最好的高中。恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，父亲欣然答应了；一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校
12、住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光，买饲料又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件
13、艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。1996年的冬天，班里要开家长会，我的心一下子就凉了，我不知
14、别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。第二天，我冒着风雪冲到了学校，和同学被安排在隔壁的阅览室看书。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！散会后，老师被家长围在了教室门口，我们则进入教室自习。我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户外。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话。透过水汽朦胧的窗户，只见屋外雪花纷飞。不远处的老梧桐树被大风吹走了几片枯叶，楼檐下方似乎还挂着
15、几条冰凌，而他的黑棉袄上也已经落满了厚厚的积雪。我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”老师一怔，随即大声说：“他应该受到我们的尊重，我们要向他学习！”室内外一下子掌声雷动。回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“粮食来之不易，拾这些扔掉的馒头喂猪，没什么可丢人的！别人的歧视只是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。1997年金秋九月，父亲和我都获得了大丰收，父亲养猪收入喜人，我也收到了大学录取通知书。父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里
16、显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”19. 文章第段：“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽烦恼”中，“我”烦恼的原因是什么？20. 结合语境，分析第段加横线词的含义。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢？21 第段画线句子用了哪些描写方法？简要分析其作用？22. 简要分析标题“拾馒头的父亲”的作用？23. 在生活中你有没有嫌弃过自己的父母，结合文章谈谈你有什么收获？七、作文（50分
17、）24. 按要求写作。生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨，它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时让人又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。要求：将题目补完整。除诗歌以外，文体不限，不少于600字。感情真挚，力求有创意，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的人名、校名和地名。河北省邯郸市魏县2020-2021学年八年级下期中语文试卷一、选择题（15分）1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A 枯躁 漩涡 大彻大悟 振耳欲聋B. 雾霭 晦暗
18、 目眩神迷 名副其实C. 曈仁 震憾 接踵而至 纷至沓来D. 擦拭 演译 安营扎寨 人情世故【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.枯躁枯燥，振耳欲聋震耳欲聋；C.曈仁瞳仁，震憾震撼；D.演译演绎；故选B。2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 拾级（sh） 棱角（lng） 连翘（qio） 旷野（kung）B. 两栖（x） 陨（yn）石 追溯（shu） 刨（po）刮C. 妩媚（w） 蓦然（m） 斡旋（w） 狩猎（shu）D. 晦（hu）暗 载途（zi） 苍劲（jng） 幽悄（qio）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.拾级（sh）sh，棱角（lng）lng；B两栖（
19、x）q，陨（yn）石yn，追溯（shu）s；D. 幽悄（qio） qio。故选C。3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( ) A. 许多孩子沉迷游戏，其热衷程度令人叹为观止。B. 这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止。C. 海枯石烂也好，转瞬即逝也罢，只要我们用心去感受，一切都是美好的。D. 这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。【答案】A【解析】【详解】A.叹为观止：意思是指赞美所见到的事物好到了极点。使用不恰当；B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用恰当；C.转瞬即逝：指一转眼就消逝，形容时间过得飞快。使用恰当；D.天衣无缝：意思是比喻事物周密完善,找
20、不出破绽或漏洞。使用恰当；故选A。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4. 下列说法有误的一项是（ ）A. 社戏出自鲁迅先生的小说集呐喊。文中刻画了一群栩栩如生的农家子弟，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。B. 贺敬之的诗歌回延安，是用陕北民歌“信天游”形式写成的。表达了对延安的热爱，对延安人民的无比深厚的情感。C. 小石潭记的“记”是古代的一种文体，是以议论为主，论述作者对
21、某些问题的看法。D. 诗经是我国最早的诗歌总集，先秦时叫作诗或诗三百。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识C.说法有误。小石潭记的“记”是古代一种文体，以叙事为主。可叙事、写景、状物，议论，描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。这里含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。故选C。5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 连花清瘟胶囊被批准用于新冠病毒性肺炎轻型病人的治疗，其有效成分是由连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁等构成的。B. 疫情面前，毅然逆行，他们是这个时代当之无愧的英雄，是值得我们铭记在心的英雄。C. 当傅雷家书出版后，产生了很大的影响。D. 随着生产安全问题的出现，全社会
22、呼吁有关部门尽快健全和建立生产安全监管机制。【答案】B【解析】【分析】【详解】A句式杂糅，去掉“由构成的”或“有效成分”；C成分残缺，去掉“当”；D语序不当，把“健全”和“建立”调换位置；故选B。二、句子默写（8分）6. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_。（关雎）_，白露未晞。所谓伊人，水之湄。（蒹葭）微君之故，_。（式微）挑兮达兮，_。一日不见，如三月兮！（子衿）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）_，并怡然自乐（陶渊明桃花源记）_，_，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）【答案】 . 琴瑟友之 . 蒹葭萋萋 . 胡为乎中露
23、 . 在城阙兮 . 波撼岳阳城 . 黄发垂髫 . 佁然不动 . 俶尔远逝【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“琴、瑟、蒹、葭、萋、阙、兮、撼、髫、佁、俶”等字要正确书写。三、仿写（3分）7. 仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语义连贯。传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。_，_、_，元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。【答案】 . 示例：春
24、节挂灯笼 . 寓意红红火火 . 吉祥如意【解析】【详解】试题分析：仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住后例句“元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福”。句式结构为“节寓意”。内容要与前后几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。四、阅读下面诗词，完成下列小题。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。8. 下面对送杜少府之任蜀州赏析有误的一项是（ ）A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B. 首联第一句点出送
25、别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C. 颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。D. 尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。9. 说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？【答案】8. D 9. 自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。作者以理性的议论展现友情和别情的新境界，运用形象的比喻写出远隔千山万水的朋友之间的深情厚谊，气象阔大，志趣高远，表达了真正的友谊不受时间限制和空间阻隔。成为送别诗中的不朽名句。（仅供参考，意思对即可）【解析】
26、【8题详解】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。D.赏析有误。“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！表达乐观旷达之情。勉励朋友不要在离别的时候伤心，要乐观对待。【9题详解】本题考查诗句的赏析。解答此题，首先要了解诗歌的内容，然后用自己的语言描绘诗歌的意境，根据意境来分析山村的特点。“海内存知己，天涯若比邻”一句写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所
27、抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。五、文言文对比阅读（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余则自不为盗
28、安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。注上：皇上，这里指唐太宗。哂：微笑，此处含有微讽之意。10. 用“/”为文中划线的句子断句，标两处。使 民 衣 食 有 余 则 自 不 为 盗 安 用 重 法 邪？11. 解释加着重号的词的意思。（1）便要还家（ ） （2）率妻子邑人（ ）（3）遂与外人间隔（ ）（4）不足为外人道（ ）12. 用现代汉语翻译下列句子。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）或请重法以禁之。13. 唐太宗认为百姓沦为盗贼的原因是什么？用原文回答。【答案】10. 使 民 衣 食 有 余/ 则 自 不 为 盗/ 安 用 重 法 邪？ 11.
29、 . 同“邀”，邀请 . 妻子儿女 . 于是，就 . 不值得，不必 12. （1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝更不必说魏朝和晋朝了。（2）有的人请求使用严厉的刑罚来制止。 13. 民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。【解析】【10题详解】本题考查文言断句。结合“使民衣食有余则自不为盗安用重法邪”分析，“使”是谓语，“民衣食有余”是宾语，故在“余”后断句；“则自不为盗”中有标志性词语“则”，可在“则”前断句；“自不为盗”中省略了主语，“不为”是谓语，“盗”是宾语，故在“盗”后断句；再结合句意“使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，怎么用
30、得着严厉的刑法呢”，故可断句为：使民衣食有余/则自不为盗/安用重法邪？【11题详解】本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。（1）句意：于是便邀请（渔人）到自己家里去。要：同“邀”，邀请；（2）句意：带领妻子和儿女及同乡的人。妻子：妻子儿女；（3）句意：于是就与外面的人断绝了来往。遂：于是，就；（4）句意：不值得对外面的人说。不足：不值得，不必。【12题详解】本题考查翻译文言语句。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）句注意重点字词“今（现在）、乃（竟然）、无论（更不必说）”要理解正确； （
31、2）句注意重点字词“或（有的人），重法（严厉的刑罚），以（来），禁（制止）”要理解正确。【13题详解】本题考查理解文章内容。结合【乙】文“上哂之曰：民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳”可知，唐太宗笑着说：“老百姓去做盗贼的原因，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身于实际的问题，所以也就顾不得廉耻了。”故用原文回答唐太宗认为百姓沦为盗贼的原因的句子是“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳”。【点睛】参考译文：【甲】（ 桃花源里面的人）见了渔人，都非常惊讶，问（渔人)从哪里来，（渔人）详细地回答了他们
32、。（那人）于是便邀请（渔人）到自己家里去，摆酒杀鸡做饭（来款待他）。村里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及同乡的人来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。（桃源里的人）竟然不知道有过汉朝，更不用说魏，晋朝了。渔人一一都详细地告诉了他们，（他们听了）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请（渔人）到自己家中，都拿出酒和食物来（款待他）。（渔人）停留了几天，就告别离开了。（临别时）桃花源里的人嘱咐他说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说。”【乙】皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有的人请求使用严厉的刑法来制止，皇上微笑着对那官
33、员说：“老百姓去做盗贼的原因，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身于实际的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应该不奢侈，节省 开支，减轻徭役，少收赋税，选用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，怎么用得着严厉的刑法呢！”从这以后几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿在郊野。六、现代文阅读（26分）（一）阅读下面的说明文，回答下列小题。大自然的语言竺可桢立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入
34、炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就
35、包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资
36、料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。物
37、候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。14. 阅读第一段指出下列句子中加点词语的表达效果。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。15. 第段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”为什么不能删去？16. 结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里。”一句中的“这里”具体指的是什么？17. 结合第三四段的内容，指出文段画线处运用了什么说明方法？有什么作用？18. 阅读第六段，请说说本段是按什么顺序进行说明的。【答案】14. 运用拟人的修辞，生动形象地展现了春回大地、生机勃发的景象。体现了说明文语言的生动性。
38、15. “许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制，若去掉“许多” 则是说古代流传下来的所有农谚就包含了丰富的物候知识，与事实不相符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 16. 是指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义。 17. 作比较，把物候观测使用活的生物和使用气象仪器作比较，突出的说明了气象观测使用活的生物要复杂得多，灵敏的多。 18. 作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面用由主到次的逻辑顺序。【解析】【14题详解】本题考查赏析词语。结合“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”分析，加点词语“沉睡”“苏醒”是形容人的动作情态的词语，句
39、中用于形容大地，这是赋予大地以人的动作情态，是使用了拟人的修辞手法，生动形象地展现了立春过后，春回大地、生机勃发的景象，体现了说明文语言的生动性、形象性与准确性。【15题详解】本题考查说明文的语言。结合“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”分析，句中的“许多”是很多，大部分的意思，在数量上和范围上起限制作用，意思是古代流传下来的很多农谚包含了丰富的物候知识，但也有少数农谚没有涉及物候知识；如果删去“许多”，就表明所有的农谚都包含了丰富的物候知识，这与实际情况不相符，故不能删去；这体现了说明文语言的科学性、准确性与严密性。【16题详解】本题考查理解文章内容。结合第段“物候观测使用的是活
40、的仪器，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里”可知，物候观测的手段和物候观测的数据应用在农事活动里，比较简便容易掌握，对农业具有十分重要的意义。句中的“这里”具体指的是物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义。【17题详解】本题考查说明方法。结合第段“物候观测使用的是活的仪器，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多”分析，画线处“它比气象仪器复杂得多，灵敏得多”运用了作比较的说明方法，这里将物候观测使用的是活生生的生物与使用
41、气象仪器作比较，突出地说明了物候观测使用活的生物要复杂得多，灵敏得多。【18题详解】本题考查说明顺序。结合第段“物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期”可知，作者首先介绍了物候学这门科学的性质，介绍了物候学研究的主要意义是为了预报农时，选择播种日期，从主要方面说明；结合“此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害”可知，接着作者又介绍了物候学研究的其它方面的意义，即次要方面说明；结合“我国有很大面积的山区土
42、地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的”可知，最后作者强调开展山区物候观测的必要性；综上分析，这一段主要是介绍物候学的研究的意义，作者按照“首先”“此外”“还可以”“也可以”的顺序，从主要到次要进行说明，这是按逻辑顺序进行说明。（二）阅读下面记叙文，完成各小题。拾馒头的父亲十六岁那年，我考上了全县最好的高中。恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，父亲欣然答应了；一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。等我在高中读了一学期后，父
43、亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光，买饲料又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲
44、头上。我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。1996年的冬
45、天，班里要开家长会，我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。第二天，我冒着风雪冲到了学校，和同学被安排在隔壁的阅览室看书。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！散会后，老师被家长围在了教室门口，我们则进入教室自习。我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户外。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话。透过水汽朦胧的窗户，只见屋外雪花纷飞。不远处的老梧桐树被大风吹走了几片枯叶，楼檐下方似乎还挂着几条冰凌，而他的黑棉
