1、2020-2021学年江苏省徐州市沛县五年级下期中考试语文试卷1. 结合语境，看拼音写词语。（在后面的答题中，一直这样工整地书写，卷面一定很整洁、美观！）夏日的原野里，h di在飞，m zha在跳，zh ma在长。一群小朋友手握ch tou，正跟着大人在进行劳动dun lin。他们虽然nin lng不大，但是干劲十足。2. 下列加点字的读音全都正确的一组是：（ ）A. 蚌（bng）壳 明晃晃（hung）B. 燕（yn）园 绰（chu）了梢棒C. 眷（jun）恋 拖男挈（qi）女D. 奔赴（p） 马革（g）裹尸3. 下列各组词语中，全都正确的一组是（ ）A. 瞎闹 喉咙 一声不吭B. 慈详 拟定
2、 情不自禁C. 遵重 胸膛 肃然起敬D. 诊所 妒忌 神机秒算4. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ）A. 却看妻子愁何在（妻子和孩子）B. 请勿自误（错误）C. 瞑目蹲身（闭上眼睛）D. 手疾眼快（急速）5. 下列句中词语、俗语使用不恰当的一项是：（ ）A. 班主任平时很直爽，指出我们问题时总是一针见血。B. 已上小学的弟弟，年方花甲，天真顽皮。C. 疫情期间，老师教育我们要勤洗手，可有些同学还是外甥打灯笼照旧（舅）。D. 比赛马上要开始了，赛道上的运动员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。6. 依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一组是：（ ）本学期我们学过的课文中写了许多个性鲜明的人物：刷子李_
3、的刷墙技术令徒弟佩服至极；祥子像“一棵挺脱的树”，显得那么_；从小嘎子和小胖墩_的摔跤过程中，可以看出小嘎子是多么机灵。A. 精神 精湛 精彩B. 精湛 精彩 精神C. 精湛 精神 精彩D. 精神 精彩 精湛7. 下列人物和绰号对应不正确的一项是：（ ）A. 林冲豹子头B. 吴用智多星C. 宋江及时雨D. 李逵行者8. 下列句子关于描写方法的说法有误的一项是：（ ）A. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）B. 沃克医生的目光柔和下来。（神态描写）C. 有人小声告诉军长：“他就是军需处长”（语言描写）D. “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想（语言
4、描写）9. 下列说法有误的一项是：（ ）A. 人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文，主要在商周时期使用。B. 军神中的病人是朱德，他被沃克医生成为“军神”。C. 两径灯草选自吴敬梓儒林外史，文中形象地描绘了严监生的吝啬。D. “册”是一个象形字，指用绳子把竹简等编穿成册。10. 下列对联暗含着两个字谜，对联中空着的地方就是它们的谜底，请在括号中写下来。日在东，月在西，天生生成（ ）字；子居右，女居左，世间配定（ ）字。11. 古诗是中华传统文化的瑰宝，能传情，能言志。诗中有孩童之趣：“_，_”那群在桑阴下学种瓜的少年多么天真烂漫，“_，_”那位横坐牛背的吹笛少年多么悠闲自在；诗中有爱国之情：那
5、是杜甫“_，_”的喜悦之泪，也是陆游“_，_”的失落、悲愤之泪；诗中有离别之意：“_，_”是李白和孟浩然的依依惜别。12. 下面是育才小学在第26个世界读书日（4月23日）做的宣传画，请你读图回答问题。（1）宣传画的主题词是_。（2）请用简洁的语言概括出这幅图画的内容和寓意，并对如何提高全民阅读的兴趣写两条行之有效的建议。内容和寓意：_建议：_阅读下面文字，完成下列各题。如此包装材料一：随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装才能找到自己购买的商品。一位网店商家吐露
6、心声：虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量远远超过商品自身重量。材料二：据快递业“十三五”发展指标，2020年我国的快递量将达到700亿件，人均快件从2000年的001件增长到2020年的约50件。随着快递件数迅猛增长，也产生了大量的快递包装废弃物。我国各地快递包装存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题，材料消耗量从2000年的206万吨增长至2018年的94123万吨。若不实施有效的措施予以控制，依照当前快递的发展趋势，2025年我国快递包装材料消耗量将达到412705万吨，带来巨大的资源负担和环境压力。材料三：近年来，
7、中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。截至2017年年底，电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张；通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个。某物流在减少包装耗材使用方面，推出了更窄的“瘦身胶带”，大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量，构建回收体系，也是推进绿色物流可持续发展过程中的一个重点。该物流陆续在北上广杭等十几个城市投入可循环使用20次以上的“青流箱”，单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上，实现了真正意义上的“绿色包装”。13. 材料一主要运用了的_说明方法讲述了快递包装面临的问题，其中“不敢怠慢”的原因是_；材料二主要采用了_和_的说明方法，
8、让我们意识到_。14. 面对网购，我们喜忧参半，“喜”的是_； “忧”的是_。针对包装存在的“过度包装、成本偏高、体系不健全”等问题，近年中国快递在_、_和_等方面取得了显著成效。15. 小华想给上海的表弟快递一些图书，他的做法不可取的是（ ）A. 要求快递公司只提供电子运单，不要纸质运单。B. 建议快递公司使用“青流箱”包装图书C. 以防万一，小华要求快递公司使用宽大的专用包装带进行包装。D. 小华打电话给表弟，希望他收到图书后将包装箱送到回收处。16. 快递包装如何“瘦身”并实现循环利用，已成为亟待解决的问题。请你结合文章内容，联系生活实际，写两条切实可行的解决办法。_阅读下面的文字，完成
9、下面小题。清塘荷韵（节选）季羡林楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“_
10、”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样，而且最初只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
11、真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人的快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是
12、没有白等。天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。17. 联系上下文理解词语。（1）听天由命：_（2）事与愿违：_18. 短文的自然段可以填的诗句是（ ）（填序号）A. 接天莲叶无穷碧B. 荷尽已无擎雨盖C. 小荷才露尖尖角19. 短文按时间顺序写了作者种荷_的经历，并由此引发了对生命的感叹。20. 从短文中的“盈”字可以体会到_；“我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。”一句表现了作者_。21. 短文第自然段划线的句子中说“总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极
13、其惊人的扩展蔓延的力量”，你认为这种惊人的力量是什么？联系生活实际，写写自己的理解。_22. 季羡林先生的散文风格平实、诚挚，文字平淡如水，但对生活的感悟却醇厚如酒。比较一下这篇短文和本学期我们学的月是故乡明，文字风格相同，但表达的感情各不相同。它们表达的感情有什么不同？请比较一下，写在下面。_23. 习作与表达季羡林先生说“只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。”是，只要我们留心观察生活，就会发现每个人都是一道独特的风景线。你觉得在自己成长经历中的哪一件事或在生活中的哪个人做的哪件事让你印象深刻，是最独特的风景线。请选择一件事写下来，写出独特之处。题目自拟，不少于400字。2020-2
14、021学年江苏省徐州市沛县五年级下期中考试语文试卷1. 结合语境，看拼音写词语。（在后面的答题中，一直这样工整地书写，卷面一定很整洁、美观！）夏日的原野里，h di在飞，m zha在跳，zh ma在长。一群小朋友手握ch tou，正跟着大人在进行劳动dun lin。他们虽然nin lng不大，但是干劲十足。【答案】蝴蝶 蚂蚱 芝麻 锄头锻炼 年龄【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蝴、蚱、锄、锻、炼、龄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构
15、。要做到规范、正确和美观。2. 下列加点字的读音全都正确的一组是：（ ）A. 蚌（bng）壳 明晃晃（hung）B. 燕（yn）园 绰（chu）了梢棒C. 眷（jun）恋 拖男挈（qi）女D. 奔赴（p） 马革（g）裹尸【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A蚌壳，读音bng k； 明晃晃，读音mng hung hung；B燕园，读音yn yun；绰了梢棒，读音cho le sho bng；C眷恋，读音jun lin；拖男挈女，读音tu nn qi n；D奔赴，读音bn f； 马革裹
16、尸，读音m g gu sh；3. 下列各组词语中，全都正确的一组是（ ）A. 瞎闹 喉咙 一声不吭B. 慈详 拟定 情不自禁C. 遵重 胸膛 肃然起敬D. 诊所 妒忌 神机秒算【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查字形辨析。所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字。A全部正确；B有误，“慈详”的“详”应为“祥”；C有误，“遵重”的“遵”应为“尊”；D有误，“神机秒算”的“秒”应为“妙”。4. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ）A. 却看妻子愁何在（妻子和孩子）B. 请勿自误（错误）C. 瞑目蹲身（闭上眼睛）D. 手疾眼快（急速）【答案】B【
17、解析】【分析】【详解】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。A、C、D正确。B选项有误，请勿自误：请不要自己伤害自己。“误”，伤害。故选：B。5. 下列句中词语、俗语使用不恰当的一项是：（ ）A. 班主任平时很直爽，指出我们问题时总是一针见血。B. 已上小学的弟弟，年方花甲，天真顽皮。C. 疫情期间，老师教育我们要勤洗手，可有些同学还是外甥打灯笼照旧（舅）。D. 比赛马上要开始了，赛道上的运动员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查对词语的理解、文学常识、歇后语。词语的理解要学会掌握理解其中的
18、重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。与语境相符。花甲：“花甲”指六十岁，与语境不符。刚上小学的叫黄口指10岁以下。外甥打灯笼照旧（舅）：形容一点没有改变。与语境相符。跃跃欲试：意思是形容心里急切地想试试。与语境相符。6. 依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一组是：（ ）本学期我们学过的课文中写了许多个性鲜明的人物：刷子李_的刷墙技术令徒弟佩服至极；祥子像“一棵挺脱的树”，显得那么_；从小嘎子和小胖墩_的摔跤过程中，可以看出小嘎子是多么机灵。A. 精神 精湛 精彩B. 精湛 精彩 精神C. 精湛 精神 精彩D. 精神 精彩 精
19、湛【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。精神：指人的意识、思维活动和一般心理状态。精湛：精熟深通；某样技艺十分娴熟；精微深奥。精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色7. 下列人物和绰号对应不正确的一项是：（ ）A. 林冲豹子头B. 吴用智多星C. 宋江及时雨D. 李逵行者【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查了名人名著作品的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。A、B、C正确。D选项有误，李逵的绰号是“黑旋风”。故选：D
20、。8. 下列句子关于描写方法的说法有误的一项是：（ ）A. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）B. 沃克医生的目光柔和下来。（神态描写）C. 有人小声告诉军长：“他就是军需处长”（语言描写）D. “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（语言描写）【答案】D【解析】分析】【详解】本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。A、B、C正确。D选项有误，“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。由“想”可知此句是运用了心理描写。故选：D。9. 下列说法有误的一项是：（ ）
21、A. 人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文，主要在商周时期使用。B. 军神中的病人是朱德，他被沃克医生成为“军神”。C. 两径灯草选自吴敬梓的儒林外史，文中形象地描绘了严监生的吝啬。D. “册”是一个象形字，指用绳子把竹简等编穿成册。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查课文的理解和文学及文化常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。A、C、D说法正确。B选项说法错误，军神，文章写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗
22、的故事，表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。10. 下列对联暗含着两个字谜，对联中空着的地方就是它们的谜底，请在括号中写下来。日在东，月在西，天生生成（ ）字；子居右，女居左，世间配定（ ）字。【答案】 (1). 明 (2). 好【解析】【分析】【详解】本题考查补充对联。我们要明确对联的特点：字数相等；句式一致；词性相对；结构相应；内容相关。结合具体的内容，完成即可。第一个空：根据下联“日”和“月”可知，应填与两字生成的字“明”。第二个空：根据上联“明”字是有“日”和“月”组合的，应填“子”和“女”的组合“好”。11. 古诗是中华传统文化的瑰宝，能传情，能言志。诗中有孩童之趣：“_，_”那
23、群在桑阴下学种瓜的少年多么天真烂漫，“_，_”那位横坐牛背的吹笛少年多么悠闲自在；诗中有爱国之情：那是杜甫“_，_”的喜悦之泪，也是陆游“_，_”的失落、悲愤之泪；诗中有离别之意：“_，_”是李白和孟浩然的依依惜别。【答案】 (1). 童孙未解供耕织 (2). 也傍桑阴学种瓜 (3). 牧童归去横牛背 (4). 短笛无腔信口吹 (5). 剑外忽传收蓟北 (6). 初闻涕泪满衣裳 (7). 遗民泪尽胡尘里 (8). 南望王师又一年 (9). 孤帆远影碧空尽 (10). 唯见长江天际流【解析】分析】【详解】此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代范成大四时田园杂兴其三十一。原诗：昼出耘田夜绩麻，村庄
24、儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代雷震村晚。原诗：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代杜甫闻官军收河南河北。原诗：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
25、。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。本诗主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分的喜悦，收拾行装立即还乡的事。抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感。原诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。写大好河山，陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代李白黄鹤楼送孟浩然之广陵。原诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
26、。这首诗不同于王勃送杜少府之任蜀州那种少年刚肠的离别，也不同于王维渭城曲那种深情体贴的离别。而是表现一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人的向往，这就使得这次离别多了点诗意，少了份伤感。12. 下面是育才小学在第26个世界读书日（4月23日）做的宣传画，请你读图回答问题。（1）宣传画的主题词是_。（2）请用简洁的语言概括出这幅图画的内容和寓意，并对如何提高全民阅读的兴趣写两条行之有效的建议。内容和寓意：_建议：_【答案】 (1). 厚度决定高度 (2). 内容：画面中一厚一薄两
27、本书，摆成“人”字形，厚书立得高，薄书立得低。寓意：只有多读书，才能有更广阔的视野，更多的见识，更独立的思维和人格。 (3). 学校教育注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让群众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为群众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记。如：厚度决定高度（2）本题主要考查对图画内容的理解、概括能力。首先需要理解整幅画大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。从画中可知，有两本书，都是立在桌面上的，其中一本厚一本
28、薄，摆成人字，一本高一本低，厚的要比薄的高。从中可以说明只有多读书，才能有更广阔的视野，更多的见识，更独立的思维和人格。本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想如何提高全民阅读的兴趣来回答。示例：悬念导入，激发阅读兴趣；引读质疑，诱发阅读兴趣。阅读下面文字，完成下列各题。如此包装材料一：随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装才能找到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声：虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上
29、我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量远远超过商品自身重量。材料二：据快递业“十三五”发展指标，2020年我国的快递量将达到700亿件，人均快件从2000年的001件增长到2020年的约50件。随着快递件数迅猛增长，也产生了大量的快递包装废弃物。我国各地快递包装存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题，材料消耗量从2000年的206万吨增长至2018年的94123万吨。若不实施有效的措施予以控制，依照当前快递的发展趋势，2025年我国快递包装材料消耗量将达到412705万吨，带来巨大的资源负担和环境压力。材料三：近年来，中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。截至2
30、017年年底，电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张；通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个。某物流在减少包装耗材使用方面，推出了更窄的“瘦身胶带”，大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量，构建回收体系，也是推进绿色物流可持续发展过程中的一个重点。该物流陆续在北上广杭等十几个城市投入可循环使用20次以上的“青流箱”，单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上，实现了真正意义上的“绿色包装”。13. 材料一主要运用了的_说明方法讲述了快递包装面临的问题，其中“不敢怠慢”的原因是_；材料二主要采用了_和_的说明方法，让我们意识到_。14. 面对网购，我们喜忧参半，“喜”的是_；
31、 “忧”的是_。针对包装存在的“过度包装、成本偏高、体系不健全”等问题，近年中国快递在_、_和_等方面取得了显著成效。15. 小华想给上海的表弟快递一些图书，他的做法不可取的是（ ）A. 要求快递公司只提供电子运单，不要纸质运单。B. 建议快递公司使用“青流箱”包装图书。C. 以防万一，小华要求快递公司使用宽大的专用包装带进行包装。D. 小华打电话给表弟，希望他收到图书后将包装箱送到回收处。16. 快递包装如何“瘦身”并实现循环利用，已成为亟待解决的问题。请你结合文章内容，联系生活实际，写两条切实可行的解决办法。_【答案】13. (1). 举例子 (2). 要保障商品的运输安全 (3). 列数
32、字 (4). 作比较 (5). 快递件数猛增，包装材料消耗量快速增长 14. (1). 给消费者带来了便捷 (2). 包装浪费，产生大量垃圾 (3). 减量化 (4). 绿色化 (5). 可循环 15. C 16. 制定统一的包装标准；用环保材料做包装；减少胶带的纸用量；使用可循环编织袋；使用电子运单。【解析】【13题详解】本题考查对短文的理解和说明方法的掌握。材料一中从“成都的张女士举例说”可知运用了举例子的说明方法，讲述了快递包装面临的问题，“不敢怠慢”是因为要保障商品的安全。材料二中从“2020年我国的快递量将达到700亿件，人均快件从2000年的001件增长到2020年的约50件。”“
33、材料消耗量从2000年的206万吨增长至2018年的94123万吨。”可知，运用了列数字和作比较的说明方法。让我们意识到快递件数猛增，包装材料消耗量快速增长。【14题详解】本题考查了对文章内容的理解。从“我们足不出户，便可买到喜欢的商品”可知优点是给消费者带来了便捷。从“也觉得如此包装太浪费了”可知缺点是包装浪费，产生了大量的垃圾。针对包装存在的“过度包装、成本偏高、体系不健全”等问题，由“近年来，中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。”可知答案。【15题详解】本题考查对材料的理解。阅读材料可知，由于包装的浪费给带来巨大的资源负担和环境压力。可知要对快递包装进行减量化、绿色化
34、、可循环处理。选项A、B、D正确，C的做法不可取。【16题详解】本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的快递包装如何“瘦身”并实现循环利用来回答。示例： 构建包装材料回收体系；加大对新型包装材料研发端和生产销售端政策扶持力度；加大绿色快递宣传力度。阅读下面的文字，完成下面小题。清塘荷韵（节选）季羡林楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，
35、能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“_”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于无法解释的原因，大概不会再有长出荷
36、花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样，而且最初只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人的快。几天之内，
37、池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。17. 联系上下文理解词语。（1）听天由命：_（2）事与愿违：_18. 短文的自然段可以填的诗句是（ ）（填序号
38、）A. 接天莲叶无穷碧B. 荷尽已无擎雨盖C. 小荷才露尖尖角19. 短文按时间顺序写了作者种荷_的经历，并由此引发了对生命的感叹。20. 从短文中的“盈”字可以体会到_；“我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。”一句表现了作者_。21. 短文第自然段划线的句子中说“总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，你认为这种惊人的力量是什么？联系生活实际，写写自己的理解。_22. 季羡林先生的散文风格平实、诚挚，文字平淡如水，但对生活的感悟却醇厚如酒。比较一下这篇短文和本学期我们学的月是故乡明，文字风格相同，但表达的感情各不相同。它们表达的感情有什么不同？请比较一下，写在下面。_【答
39、案】17. (1). 本义指听从天意和命运的安排。文中指随着莲子自己的能力去生长。 (2). 本义指事情的发展和愿望相反。文中指荷叶没像自己想的那样长出来。 18. C 19. (1). 盼荷 (2). 赏荷 20. (1). 春水涨满了池塘（池塘里的水多） (2). 看到池塘里没长出荷叶，“我”心中有些失落 21. 这种力量是一种顽强、坚韧的生命力，不管在什么环境下，都能倔强地生长。如石缝中的顽强生长的小草，傲霜怒放的菊花，凌寒绽放的梅花身残志坚的张海迪、海伦凯勒等人或事物都是如此。 22. 清塘荷韵写出了荷的生长过程，表达了对大自然事物顽强生命力的赞颂；月是故乡明回忆了故乡童年生活，抒发了
40、浓浓的思乡之情。【解析】【17题详解】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。听天由命：本义指听从天意和命运的安排。文中指随着莲子自己的能力去生长。事与愿违：指事实与愿望相反。指原来打算做的事没能做到。这里指期盼的荷叶第一年没有长出来。【18题详解】本题考查填写诗句，结合上文“心里总是希望，忽然有一天”和下文“有翠绿的莲叶长出水面”的意思，短文第段横线上可以填的诗句是“小荷才露尖尖角”。19题详解】本题考查对文章结构的认识，纵观全文可知，作者按时间顺序写了种荷、盼荷、赏荷的过程，正是作者恋荷情感的自然流露。莲子、荷花的生存
41、状态与作者的爱好、心境、情绪全都融合到一起，成为作者生命中不可缺少的一部分。并由此引发对生命的感叹。【20题详解】本题考查对词句的揣摩，从短文第段“经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光”一句中的“盈”字可以体会到春天到来，池塘美丽的景象；“我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出”一句表达了“我”期盼荷叶快快长出的焦急心情。【21题详解】本题考查对文中重点词句的理解，结合上文，短文第段划线句子提到了“一种极其惊人的力量”，在自然界里，人、动植物具有顽强的生命力，这种力量就是追求生存的力量，比如荷叶有一种无法抗御的扩展蔓延的力量，所以才有如此惊人的扩散蔓延速度。【22题详解】本
42、题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。清塘荷韵主要通过对几年不长芽开花而一旦长芽之后就迅速蔓延的荷花的独到感悟，写出了自然植物的顽强生命力。人生也是这样，由花及人，人也如荷花一样，有顺境有逆境，要在困境中积聚力量，理想才会实现。表达了对大自然事物顽强生命力的赞颂；月是故乡明回忆了故乡童年生活，抒发了浓浓的思乡之情。23. 习作与表达季羡林先生说“只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。”是的，只要我们留心观察生活，就会发现每个人都是一道独特的风景线。你觉得在自己成长经历中的哪一件事或在生活中的哪个人做的哪件事让你印象深刻
43、，是最独特的风景线。请选择一件事写下来，写出独特之处。题目自拟，不少于400字。【答案】范文：一件印象深刻的事人的一生之中一定会经历许许多多的事，年龄越大经历的就越多。我是一名六年级的小学生，经历的不是很多。但是，我已经有了一件让我印象深刻的事。那天阳光明媚，我们正在上体育课。老师来了之后，对我们说：“同学们，今天要四百米跑步测试，先慢跑两圈！”听完这句话，我们崩溃了。我心想：又要跑步，又要测试，会很累的！老师是存心的吗？我怀着愤怒的心里跑完了这两圈。跑完后，我们已经精疲力尽了。但老师还是不放过我们，做完了准备运动就开始跑了。第一组的男同学在跑第一圈的时候还是昂首挺胸的，到了第二圈就不行了。他们一个个都低着头，弯着腰，抬手迈脚都显得很吃力，跑到终点后都不管三七二十一，马上累得趴在地上。时间一分一秒的过去了，终于轮到我了。我准备好，老师的哨声一响，我们都冲了去。在跑第一圈的时候，我的脚步还很轻盈，没感觉到累。可是，在跑地二圈的时候，我便全身无力，腿和手上都好像绑了铁块一般，重的抬不起来。在快到终点的时候，我心想：我不能放弃，我要全力以赴，尽管我已经没有力气了，加油！于是，我咬紧牙关，冲了过去。我是第二名。我高兴极了。可我已
