1、江苏省盐城市盐都区2022-2023学年五年级下期中考试语文试卷卷首语：同学们，好书带我们去远方。那就乘着好书这艘船，一起出发吧！去领略异域的风情，去感受不同的人生，去体味别样的滋味，去收获精神的丰饶书写检测，要求正确、整洁、美观。（3分）随风潜入夜，润物细无声。 ， 。第一部分 积累与运用（36分）一、根据拼音或积累，书写相关内容。（22分）1.看拼音写词语。（10分）yu zhng zhn xn nin lng y j ch xio bn f t sh n hn d j dun lin2.春色满园关不住， 。3.见贤思齐焉， 。 4. ，可以为师矣。5.接天莲叶无穷碧， 。 6.用“”给下
2、列加点字选择正确的读音。（8分）(1)湖泊（p b）上停泊（p b）着一艘小艇。(2)歹徒恐吓（xi h）我们的时候，有几个胆小的被吓（xi h）晕（yn yn）了。(3)学校食堂为我们提供（gng gng）了各种各样的食品。(4)太阳出来了，明晃（hung hung）晃的。照得我眼睛发疼，走路都摇晃（hung hung）起来。二、选择题，把正确答案填在括号里（14分）7下列词语书写中错别字最多的一项( )。A.由衷委拖拱扶无为B.石窟石敦恍然大悟C.涟猗拨草骄憨烂漫D.柺杖诲气 良辰美景8下列诗句中的词语解释不正确的一项是( )。A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（妻子：妻子和儿子。）B.
3、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（耘田：在田间除草。）C.三万里河东人海，五千仞岳上摩天。（摩天：碰到天，形容极高。）D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（稚子：幼小的孩子。）9.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )。A.慈善家邵逸夫为科教文卫事业捐款近47.5亿，真是兼济天下，无所不为。B.在中国共产党的领导下，我们的祖国繁荣富强，人民安居乐业。C.清晨的湿地公园空气清新，令人心旷神怡。D.自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。10下列没有语病的一项( )。A.讲话不礼貌的人是不文明的行为。B.这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。C.
4、我们只要领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。D.听到这个消息，我们小声地议论起来。11下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。A.碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。B.我家有一个大花园，这里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。C.学校举行了以热爱读书，享受生活为主题的读书节开幕式。D.“是的。”小男孩站起来鞠了个躬：“请让我进去吧！”12下面对课文的描述，不恰当的一句是( )。A.祖父的园子以儿童视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了平静、自由的园子。B.月是故乡明用非常直白的方式，表达了作者对故乡浓烈的感情，能引起读者共鸣。C.梅花魂中的“魂”，不仅是梅花不畏严寒精神的
5、体现，也是外祖父爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。D.阅读古典名著，遇到一些较难理解的语句，应该反复琢磨或者借助工具书理解。13.对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是( )。 动作描写 外貌描写 语言描写 心理描写(1)武松寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”(2)武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。(3)宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”(4)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。A. B. C. D.第二部分 阅读（31分）一、 根据课外阅读完成下列试题。（7+3分）14.在呼兰河传中，祖母
6、喜欢养( )，结果把果树都给啃了。A、 羊 B、牛 C、猪 D、马15.在呼兰河传中，跳秧歌是在每年的( )。A、 七月十五 B、八月十五 C、正月十五16.在呼兰河传中，农业学校设在( )里。A、祖师庙 B、龙王庙 C、娘娘庙17.在呼兰河传中，姑母的儿子曾经送给我一个( )。A、毛猴子 B、小兔子 C、小乌龟18.在呼兰河传中，我喜欢在蒿草嘴里搜索( )吃。A、草莓 B、天星星 C、野果19.粉房的人过河时，抛两个( )到河里，河神高兴了，就不会把他们淹死。A、铜板 B、馒头 C、粉条20.在呼兰河传中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的( )。A、鸭子 B、小猪 C、小鸡 D
7、、小羊 21.呼兰河传这本书中，你印象最深刻的人物是谁？为什么？（3分） 二、阅读短文，思考后面的问题，完成作答。（21分）（一）翠鸟移巢（6分）翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。注释翠鸟：一种羽毛是翠绿色的水鸟。患：灾祸。及：到了.的时候。坠：落，掉下。 益：更加。22解释下列加点的字。（2分）（1）避患： （2）稍下作巢： 23翠鸟一开始作巢的原因是 （填文中语句），结果是 。（用自己的话回答）（2分）24读了这个故事，下列说法正确的一项是( )。（2分）A.父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。B.我们要懂得变通，要随着外界情况的
8、变化而变化。C.母爱是伟大的，我们要懂得感恩。（二）温暖的小刀（15分）那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧握着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，
9、一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生！这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地
10、撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致
11、的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说：“赶紧答题吧。”便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢？考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会折射出人性的光辉。25.你如何理解文章的题目
12、“温暖的小刀”？（2分） 26.从女老师留意女孩、裁剪纸片等细节，可以看出这是一位怎样的女老师？（2分） 27.文中画横线的句子使用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写有何用意？（4分） 28.画波浪线的句子写得隽永而生动，耐人寻味。请从结构和内容两方面分析。（4分） 29.假若你是那个女生，考试结束后，你会怎样表达对老师的感激之情？（3分） 第三部分 习作与表达(30分）童年，有童心的无邪和稚气。童年，总是充满着幻想和有趣的故事。童年，是这样的迷人，这样的无忧无虑。金色的童年，留下了一幅幅天真烂漫的画面，留下了多么美好的记忆！在你的童年里，一定有让你难忘的回忆。请你选择印象最深的一件事写下来
13、，要求语句通顺，内容具体，富有真情实感。题目自拟，不少于400字。400参考答案一、积累应用（1-6 每题1分）1. 由衷 崭新 年龄 预计 耻笑 奔赴 特殊 呐喊 妒忌 锻炼2.一枝红杏出墙来3.见不贤而内自省也4.温故而知新5.映日荷花别样红6. （1）p b （2）H xi yn（3）gng（4）hung hung7.C 8.A 9.A 10.D 11. A 12.D 13.B（ 7-13 每题2分）二、阅读14.A 15.C 16.B 17.A 18.B 19.A 20.B （每题1分）21.略（3分）22.（1）避免 （2）筑（每空1分）23.爱之，恐坠 自己和孩子都被人捉住（每空1
14、分）24.A（2分）25.小刀是冰冷的，但因为有一颗爱心，小刀也是温暖的，温暖着残疾女生的心。（2分）26.细心，关爱学生，充满爱心和理解，和蔼可亲。（2分）27.采用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了女老师裁剪纸片很细致很认真且态度很慎重，表现了女老师对残疾女生的关爱。表达了“我”对女老师的赞美之情。（意对即可）（4分）28.示例：把“冰冷”和“温暖”进行对比，揭示出一个善良的举动的感染力；画龙点睛，升华了主旨。（意对即可）（4分）29.略（3分）三、习作表达（30分）一类文（2629）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（2125）：切题，思想健康，中心明确，内容较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（1620）：基本切题，中心不够明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用基本正确，错别字多。四类文（015）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，不会使用标点，错别字很多.评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣12分。
