5.4角的度量 一课一练(含答案)沪教版四年级数学上册
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1、5.4角的度量 一、单选题 1.一个30的角在放大10倍的凸透镜下看是( ) A.30B.300C.32.两个角正好组成一个平角,如果其中一个角是锐角,另一个角一定是( ) A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.把一个45的角用放大3倍的放大镜看,这个角是( ) A.135B.45C.90D.不变的4.用放大镜看一个角,这个角的度数( )A.变小B.不变C.变大二、判断题 5.判断对错. 比直角大的角是锐角. 6.角的两边越长,这个角就越大(判断对错)7.角的大小由边的长短决定 8.看图回答:(1)(2)三、填空题 9.用量角器量出如图各角的度数2=_,3=_,4=_,5=_,6=_ 10.角的
2、两边在同一条直线上,这样的角叫做_角,它有_度,它等于_个直角。 11.分类,下图中,是锐角的有_;是直角的有_;是钝角的有_;是平角的有_;是周角的有_。12.写出每个钟面上的时间,量出时针与分针所成的角度四、解答题 13.用三角尺分别画出下列度数的角。60、120、75、15 14.已知1130,1+2+3+4360。并且13,24。 2是多少度? 五、综合题 15.画一画。(1)画一个长方形和一个正方形(2)面一个直角、一个锐角和一个钝角(3)接着画出平行四边形六、应用题 16.先画一个角,然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角 参考答案一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】
3、解:凸透镜只能放大边的长度,而角度只是形状,是不能被凸透镜改变的; 如同方的东西再怎么放大也是方的,圆的东西再怎么放大也是圆的,30的角在凸透镜下,只有边延长,而表示形状的角度大小是不变的,还是30;角的大小只与角的两边叉开的大小有关故选:A【分析】根据凸透镜只能放大边的长度,而不能改变物体的形状可得出判断2.【答案】C 【解析】【解答】解:两个角正好组成一个平角,即180度, 如果其中一个角是锐角,由于锐角是大于0小于90的角,所以用“180锐角”所得的角的度数大于90度,所以另一个角一定是钝角;故选:C【分析】平角是180度,其中锐角是大于0,小于90的角,用“180锐角”所得的角的度数大
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