1、部编版四年级道德与法治下册 授课老师：1 1.1 1.2 2 我们的好朋友我们的好朋友 第一单元 同伴与交往同伴与交往 第二课时 情景探究情景探究，以诚相待以诚相待 我们都渴望获得友谊，但什么才是真正的友谊呢？新 课 导 入新 课 导 入 情景一 时间：上午大课间 地点：教室 人物：同桌周丽和张华，其他一些女生 剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着巧克力，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？情景探究情景探究，以诚相待以诚相待 新 知 探 究新 知 探 究
2、时间：数学课 地点：教室 人物：同桌陈诚和李浩，数学老师 剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给李浩看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？情景二 情景探究情景探究，以诚相待以诚相待 新 知 探 究新 知 探 究 （1）演一演演一演 （2）议一议议一议 （3）说一说说一说 （4）联系生活联系生活 以诚相待以诚相待 情景探究情景探究，以诚相待以诚相待 新 知 探 究新 知 探 究 （1）吕岱为什么说徐原是他的益友？（2）你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？故事小屋故事
3、小屋，明辨诤损明辨诤损 阅读课本第阅读课本第7 7页的故事页的故事 益友益友，并思考以下问题并思考以下问题：新 知 探 究新 知 探 究 选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票？李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。怎么你也不帮我？两难情境两难情境，坚持原则坚持原则 新 知 探 究新 知 探 究 两难情境两难情境，坚持原则坚持原则 你认为子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？新 知 探 究新 知 探 究 （1）若你的好朋友竞选班干部，你一定会投他一票吗？（2）若你的好朋友跟别人打架，你一定会帮他吗？
4、两难情境两难情境，坚持原则坚持原则 辨析 新 知 探 究新 知 探 究 在日常生活中，还有哪些不合理的要求会伤害朋友之间的友谊呢？守住原则 两难情境两难情境，坚持原则坚持原则 新 知 探 究新 知 探 究 好朋友是否一定要为对方保守秘密呢?两难情境两难情境，坚持原则坚持原则 小型辩论会 新 知 探 究新 知 探 究 请你判断一下，下列哪些秘密可以帮朋友保守？小丽这次考试不及格，她自己模仿家长的笔迹在试卷上签了名，让你不要告诉老师。小明今天上足球课不小心受伤了，经过校医的处理已没有大碍，他希望你不要告诉他妈妈，免得让妈妈担心。玲玲每天把零花钱省下来，想买个生日礼物送给妈妈，她希望你帮她保守秘密。彬彬把每天的零花钱省下来，准备偷偷买个游戏机，他希望你帮他保守秘密。两难情境两难情境，坚持原则坚持原则 小判官 新 知 探 究新 知 探 究 1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我 。3.当朋友帮助我时，我 。4.当朋友 时，我 。5.当朋友 时，我 。学会珍惜 回顾课堂回顾课堂，扩展延伸扩展延伸 友谊宣言 新 知 探 究新 知 探 究 设计一张精美的友谊卡，表达心中真挚的情感。回顾课堂回顾课堂，扩展延伸扩展延伸 设计友谊卡 新 知 探 究新 知 探 究 部编版四年级道德与法治下册 授课老师：课程结束课程结束 第一单元 同伴与交往同伴与交往
