1、湖北省荆门市京山市2022-2023学年九年级上期中语文试卷一、基础与运用。（22分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 娉婷（png）坍塌（tn）广袤（mo）间不容发（jin）B. 箴言（zhn）拮据（j） 摇曳（y） 强聒不舍（gu）C. 鲜妍（yn） 恪守（k） 呢喃（n） 面面相觑（q）D. 恣睢（su） 褴褛（l） 宽宥（yu）矫揉造作（jio）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A. 间不容发（jin）jin；B.拮据（j）j；D.宽宥（yu）yu；故选C。2. 下列词语书写完全正确一项是（ ）A. 汲取 旁鹜 郑重其事 自惭形秽B. 亵渎 游弋 与日俱增
2、相得益彰C. 箱箧 麾下 彬彬有礼 鸠占雀巢D. 濡养 贪赃 李带桃僵 忸怩作态【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.旁鹜旁骛；C.鸠占雀巢鸠占鹊巢；D.李带桃僵李代桃僵；故选B。3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A. 他的引证根本站不住脚，因为他没有搞懂所引文章的基本主张，只不过断章取义地加以应用罢了。B. 2021年3月31日，中国“天眼”正式对全球开放，这个消息真是大快人心。C. 大型文化节目典籍里的中国聚焦享誉中外、流传千古的典籍，凭借其独特的艺术感染力，让附庸风雅的年轻观众更好地认识了中华文明的博大精深。D. 人世间用细腻的笔触，展现了一代代中国人对真善美的永恒追求
3、，成为年初炙手可热的一部电视剧。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语运用。A.断章取义：不顾文章 或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。合乎语境，正确；B.大快人心：意思是指坏人受到惩罚使人感到非常痛快。用错对象，错误；C.附庸风雅：本来不懂，但也跟着别人 搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。褒贬误用；D.炙手可热：比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近。望文生义，错误；故选A。4. 下列句子的排列顺序准确的一项是（ ）百般不能排解思情， 不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前， 寒梅著花未？从古自今， 乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤， 这么美丽的文字， 这么伤
4、感的情怀， 只有诗人才能表达。诗云: 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】试题分析：此题考查排列句子顺序。不妨先从第选项入手。第项“这么美丽的文字，这么伤感的情怀”中“文字”、“情怀”两词肯定是呼应上面含有诗文的两项。在两个选项中，第选项中“亦有”二字说明项较项又进了一步，据此可排定。第项“不妨往诗文中寻个消遣处”中“诗文”二字，说明下面和句相承的是含有诗文的，故应放在之前。正因为“从古至今，乡愁是诗人的惆怅”，所以才会“不妨往诗文中寻个消遣处”，因此应放在的前面。通过上面的分析，我们就可以排出这道题的序号是。故选C。5. 下列关于文学文化知识解
5、说不正确的一项是（ ）A. 雨果，法国作家，巴黎圣母院悲惨世界九三年都是他的作品。B. 古代的“谪”和“迁”都是指降职贬官，特指贬官在外。如范仲淹的岳阳楼记“滕子京谪守巴陵郡”和韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘。C. “是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。D. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”，本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，“迁客骚人”的“骚人”也是源于此。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识。B.有误，“谪”指降职贬官或调往边远地区。“迁”指调动官职，包括升级、降级、平调三种情况，“左迁”指降职贬官，特指贬官在外；故选B。综合性
6、学习（5分）6. 语文实践活动。长平中学九（12）班准备在春季开学初开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下两个任务。材料一：习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观。材料二：5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科学家生前曾说：“不下田的学生我不带。”他常年头戴草帽，挽起裤腿，下田试验。正如他自己所说：“我就是一个农民。”“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上。材料三：日前，
7、湖南某小学举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建成后的第一季农作物油菜。每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐。（1）任务一：探究以上三则材料，从中概括出三条关于劳动的道理。（2）任务二：开展活动之前，为了营造良好的活动氛围，班级要进行一次卫生大扫除，当卫生委员安排劳动任务时，刘宇同学对安排给自己的劳动任务很抵触：“我还有几道题没做呢，哪有时间搞卫生？”如果你是卫生委员，你打算怎样对刘宇进行劝说？【答案】（1）示例：辛勤劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的；我们要用劳动创造社会价值；我们可以从辛勤劳动中体验到快乐。（2）示例：刘宇（同学），我知道你学习认真，是
8、我们学习的榜样。但是，打扫卫生与做题并不矛盾。打扫卫生不仅可以适当锻炼身体，增强劳动意识，还可以缓解大脑的疲劳，提高学习的效率，何乐而不为呢？【解析】【小问1详解】本题考查对材料内容进行提炼概括。1.根据材料一“引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观”概括为：辛勤劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的；2.根据材料二可知，袁隆平一生都在劳动中，他被称为“杂交水稻之父”，为社会做出了巨大的贡献。由此概括：我们要用劳动创造社会价值；3.根据材料三“孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐”概括为：我们可以从辛勤劳动中体验到快乐。【小问2详解】本题考查劝说词。劝说时要针对具体的问题“刘宇同学对
9、安排给自己的劳动任务很抵触”，结合劳动的益处三则材料中体现的劳动的道理，运用得体的语言，注意要有称呼。示例：刘宇同学，学习也要劳逸结合。暂时放下手中的习题，和我们一起大扫除吧。劳动也是快乐的！我们共同创造学习的干净整洁的空间，这个过程既可以锻炼身体，也可以缓解学习的疲劳。快来吧！7. 根据语境及提示，填写相应的诗文。“千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。（1）“_，_”（酬乐天扬州初逢席上见赠）刘禹锡借用典故，为物是人非而伤感；（2）“_，_？”（长沙过贾谊宅）刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，道出了郁郁不得志的惆怅；（3）“_，_”（商山早行）面对羁旅，温庭筠以山野情趣冲淡远行的愁苦；（4
10、）“_，_”（丑奴儿书博山道中壁）辛弃疾在遍尝辛酸之后道出复杂的人生况味。然而，面对失意挫折，多少仁人志士仍具有旷达胸襟，具有远大的政治抱负。范仲淹遭贬谪却仍（5）“_，_”（岳阳楼记），立志以万家忧乐为先；韩愈虽被降职远调，仍高呼（6）“_，_！”（左迁至蓝关示侄孙湘）不顾年老体衰，报国之心弥坚；李白寻梦之路艰难却壮志未泯，（7）“_，_。”（行路难（其一）希望有一天能扬帆起航到达理想的彼岸。【答案】 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 槲叶落山路 枳花明驿墙 欲说还休 却道“天凉好个秋” 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 . 欲为圣明除弊事 . 肯将衰朽惜残年 .
11、 长风破浪会有时 . 直挂云帆济沧海【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“赋、柯、槲、驿墙、忧、衰朽、沧”等字词的正确书写。二、阅读。（48分）（一）诗歌阅读（5分）8. 阅读诗歌后，完成下面小题浣溪沙苏轼元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，萝茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。【注】此词为苏轼赴汝州任团练使途中，路经泗州（今安徽泗县）时所作。洛，指洛河，源出安徽定远，北入淮河。（1）请分析词的开头两句写景的作用。
12、（2）请依据词的内容简要概括词人有哪些“清欢”。【答案】（1）开头两句写出了从阴雨绵绵到云开雾散阳光明媚的过程，点明晓寒中春意萌动的情景（或点明早春季节）。借景抒情，表现了作者不畏晓寒，享受阳光的愉悦心情。为末尾“人间有味是清欢”的议论作铺垫。（2）欣赏南山早春美景的喜悦之情；品尝香茗和时鲜菜蔬的愉悦之情；远离世俗干扰的闲适之情。【解析】【小问1详解】本题考查对重点诗句的赏析。“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩”大意：细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。前两句选取了“细雨斜风”“淡烟疏柳”的具有典型春季特征的景物，描绘了一幅清新的
13、初春图景，点明了季节是早春。一切景语皆情语，表现了作者不畏晓寒，享受阳光的愉悦心情。使用的手法是借景抒情，同时为后文作者抒发情感发表议论打下铺垫。【小问2详解】本题考查对诗歌内容的理解。首先要理解词句的含义，“清欢”是关键词，意思是清淡的欢愉，该句意思是说人间真正有味道的还是清淡的欢愉。理解全词，词人所说的清淡的欢愉所指内涵，辐射在前面的三句写景画面中。前三句描写的画面内容是：细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾，滩边稀疏的柳树似乎在向刚放睛后的沙滩献媚。眼前入淮清洛，亦仿佛渐流渐见广远无际。乳色鲜白的好茶伴着新鲜的野菜。表现了词人虽遭贬滴，却不改旷达的情怀、闲雅的审美趣味、热爱生活的态度。同时流露出
14、一种喜欢淡雅朴素生活的情怀。（二）文言文对比阅读（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪）【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当
15、世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭，庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之“方山子”。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“鸣呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？（选自苏轼方山子传）【注释】光、黄：光州、黄州，两州连界。朱家、郭解：西汉时著名游侠。闾里：乡
16、里。宗之：推崇他。折节：改变原来的志趣和行为。方山冠：唐宋时隐士戴的帽子。矍然：吃惊注视的样子。9. 下列加点词的解释有误的一项是（ ）A. 余拏一小舟 拏：撑着B. 晚乃遁于光、黄间 遁：逃跑C. 岁得帛千匹 岁：每年D. 是金陵人，客此 客：客居10. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A. 欲以此驰骋当世 去以六月息者也B. 闾里之侠皆宗之 望之蔚然而深秀者C. 余强饮三大白而别 饮少辄醉，而年又最高D. 湖中焉得更有此人 过岐亭，适见焉11. 下列对文本理解表述有误的一项是（ ）A. 甲文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，文笔简练。B. 甲文作者
17、以舟子的喃喃之语收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这是一种巧妙的侧面描写。C. 乙文通过对苏轼与方山子相遇、相交的故事的叙述，说明方山子是一个舍弃荣利功名、自甘淡泊贫贱的隐士。D. 甲乙两文中的加点字“独”表现出张岱和方山子共同的情怀，他们傲岸自恃，独立不羁，有志于用世，却不得赏识任用，只得退隐以明志。12. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。【答案】9. B10. A11. D12. （1）冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的。（2）（他的家里）四壁空荡，然而
18、（他的）妻子儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。【解析】【9题详解】本题考查文言词语理解辨析。B.句意：到了晚年于是隐居在光州、黄州一带。遁：隐居；故选B。【10题详解】本题考查文言虚词。A. 都是介词，凭，凭借；B.助词，的主谓之间取消句子独立性，不译； C.连词，表示承接关系连词，表示递进关系；D.疑问代词，哪里语气词，不译；故选A。【11题详解】本题考查内容的理解。D.有误，结合【甲】文内容，从“独往湖心亭看雪”中可知，体现了作者超凡脱俗、不随波逐流的高尚品德，并没有体现作者“有志于用世，却不得赏识任用，只得退隐以明志”；故选D 。【12题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）沆砀
19、：白气弥漫的样子；一：全或都。（2）环堵：四面的墙；萧然，萧条的样子；而：然而；妻子：妻子儿女。【点睛】参考译文：【甲】崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（
20、闲情雅致）的人。”便拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊！”【乙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年于是隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，人们不认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子
21、”。我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他参与政事的话，到现在己得高官荣名了。他原有家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比。在河北地方还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。但他舍弃这一切，偏要来到穷山僻壤，如果没有什么自得之乐，难道会这样做吗？（三）名著阅读。（7分）13. 阅读下面两则选段，根据
22、要求完成相关题目。选段一：“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”选段二：只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。A道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火
23、炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（1）选段一出自中国现当代文学史上著名诗人艾青的成名作，选段中的“你”指的是_；选段二中的人物A是_，人物绰号是_。（2）文学批评家金圣叹说A“熬得住”（忍）“做得彻”（狠），请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。【答案】（1） 大堰河或我的保姆 林冲 豹子头（2）熬得住示例1：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。示例2：刺配沧州的路上，倍受两位
24、公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。做得彻示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容的识记。第空：根据“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”等诗句可知，选段一出自艾青的诗大堰河我的保姆，诗句中的“你”指大堰河；第空：根据“便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上”的内容，可知这是水浒传中“林教头风雪山神庙”的片段。人物A是“林冲”，他的绰号是“豹子头”。【小问2详解
25、】本题考查对人物形象的赏析。题干信息中金圣叹对林冲的评价“熬得住”“做得彻”，反映出了林冲性格中妥协忍让、委曲求全和果断狠厉的两个特点。联系林冲的相关情节进行说明即可。示例：熬得住林冲在柴进庄上，面柴进的师父洪教头对林冲充满傲慢，而林冲依然对洪教头客客气气，还对他拜了三拜，全然不顾洪教头的无礼。后面洪教头多次对林冲进行语言嘲讽，林冲都未回应，这是林冲能忍的表现。做得彻在山神庙的情节中，林冲机缘巧合听见陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。表现出林冲有仇必报，手段残忍的性格。（四）非连续性文本阅读（10分）阅读下面的材料，完成
26、下面小题。【材料一】亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。在西双版纳，1991-1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996-2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。（摘编自刘东黎观象）【材料二】2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向
27、北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。（摘编自生物多样性保
28、护：在美丽的中国，看生机如此盎然，光明日报2022年4月25日）【材料三】生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性方面。一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。（摘编自生物学，八年级上册，人民教育出版社）【材料四】随着人类活动范围的扩大和经
29、济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生物环境，保护生物多样性，面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰
30、富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10以上；高等植物3.6万余种，数量居全球第三。（摘编自保护生物多样性的中国智慧，光明日报2021年10月10日）14. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）A. 亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。B. 2021年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百公里，历时数月，引人注目。C. 基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。D. 生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。15. 请用一句话概括
31、材料四的主要内容。16. 材料一第一段划线句运用了什么明方法？并分析其表达效果。17. 亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。【答案】14. A15. 中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。16. 把大象的记忆力和人类的记忆力进行比较，运用了作比较的说明方法，突出了大象的记忆力超强。17. 推进自然保护地建设，保护好亚洲象的自然生态系统和生物资源；保护亚洲象的栖息环境；保护亚洲象生态系统的多样性。【解析】【14题详解】本题考查对材料的理解分析。A.根据【材料一】的第段“亚洲象常年都在行走，在寻找食
32、物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的象道，偶尔也会借用人类开辟的道路”可知是“偶尔也会借用人类开辟的道路”，选项中“往往借用人类在丛林中开辟的道路作为象道”表述有误；故选A【15题详解】本题考查内容理解与概括根据【材料四】第段“随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。”可概括为：中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。【16题详解】本题考查说明方法及作用。根据划线句“亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域
33、内食物和水源的位置。”可知，将亚洲象的记忆力和人类的记忆力进行比较，运用了作比较的说明方法；“它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置”突出说明了亚洲象的记忆力超强的特点。【17题详解】本题考查提建议。所提的建议一定要与学校有关部门相关，要有可行性，不能是空洞的口号。针对【材料一】第段“19962005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾”，可提建议为：国家制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；深入开展亚洲象保护宣传教育工作，提高公民保护濒危动物、生态环境的意识；根据【材料二】第段“近些年
34、来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用”，可提建议为：国家推进自然环境保护地建设，保护重要的自然生态资源，维护亚洲象的栖息地；根据【材料三】“保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施”，可提建议为：保护亚洲象生存的栖息环境，保护生态系统多样性，建立基因库。（五）记叙文阅读（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。手艺的江湖大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，见一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗？”修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，一般
35、人弄不好。修鞋多半是挤点502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了，将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线”听这意思，他才是民间的修鞋高人。我索性就坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在塘瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。修车师傅的脾气并不好。有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。我小时候，一辆二八大杠凤凰自
36、行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人服气的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有那什么都难不倒他的扎实手艺。修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修鞋，慢慢和他熟络了。他笑着说自己在这里摆摊3年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来
37、，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的修法都不一样。有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上刷坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲
38、不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对。”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的笑傲江湖，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是英雄交响曲，有时是田园交响曲。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己
39、，十八般手艺傍身。每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。（摘自2021年9月北京日报，有删改）18. 作者写了平淡生活中的民间手艺人。修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故事的相关内容填空。对应段落事件修补自行车轮胎（1）_练就多种手艺（2）_他的特点或品质（3）_直率，有人情味（4）_热情，胸襟豁达19. 请根据提示，赏析文中两处画线句。（1）他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。（修辞的角度）（2）夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然
40、。（描写的角度）20. 文章标题是“手艺的江湖”，请结合全文概括手艺人的江湖气息表现在哪两个方面。21. 文章结尾说每当我“气馁之时”，修车师傅就“给我无尽的勉励”，结合全文谈谈修车师傅具体会给作者哪些勉励。【答案】18. （1）要求修车者擦亮车。 （2）帮助女孩并给对手介绍生意。 （3）细心，手艺高超（或技术精湛等） （4）乐观，与时俱进。19. （1）运用拟人的修辞手法，赋予磨轮人的情态，写出修车师乐在其中的工作状态。运用比喻的修辞手法，把修理好的轮胎比作美人的皮肤，写出了修车师傅的手艺高超。（2）运用景物描写，写出了黄昏时分凉爽、美好的特点，渲染出肃穆平和的气氛，与慷慨激昂的音乐两相呼应
41、，衬托出人物豁达乐观又从容淡定的特点。20. 手艺人有竞争意识，各有绝活，他们之间是对手关系。手艺人讲义气，必要时又会互相关心，给予帮助。21. 面对时代和生活的变化，应该积极面对，图谋变通。不断提升自己，练就一身好手艺，才能不被淘汰出局。要有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高。虽然是打拼的底层人，但是不为现实所累，学着享受生活。【解析】【18题详解】本题考查内容理解与概括。从第段“有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样”可以概括为“要求修车者擦亮车”；从第段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车
42、师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：这得织补，我知道谁的织补手艺最好”可以提炼出“热情地帮助女孩”，从“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂”可以提炼出“给对手介绍生意”。从第段中“找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上”中的“严严实实”，“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”中的“让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”可知，修车师傅的修车技术非常高，认真负责；从第段“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般
43、武艺”，第段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅是一个积极乐观的人，他努力学习各种技术来应对世界的变化，做到了与时俱进；【19题详解】（1）本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合划线句分析，“磨轮轻声哼唱”运用拟人的修辞，赋予磨轮以人的情态，同时采用了比喻的修辞方法，把“轮台”比喻成“美人的皮肤”，生动形象的描绘出修车师傅修车时细心、虔诚、追求完美的精神状态，表达了作者对修车师傅的赞美之情。（2）本题
44、考查环境描写的作用。画线句子描写了夕阳和凉风，是环境描写。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。划线句写夕阳给太师椅“镶上一道金边”，表现了黄昏时景色的美丽，“习习凉风”表现了天气的凉爽，从“有一种别样的肃穆”可知，这里的环境描写渲染了安详、肃穆的气氛；结合上文“我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是英雄交响曲，有时是田园交响曲”分析，安静、美好的环境与激昂的音乐相呼应，一静一动，相得益彰；从人物形象的角度分析，“平静惬意”“坦然”表现了修车师傅的性格特点，他面对瞬息万变
45、的社会潮流时拥有乐观、平和的心态。【20题详解】此题考查标题含义和发表自己观点的能力。标题是文章眼睛。作答时抓住标题中的关键词语，先回答它的表面意思，然后再联系全文的内容和主旨，说出它的深层含义。“江湖”在这里理解为“四方各地，即民间”，结合第段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，第段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂”的分析可知，“手艺的江湖”的表层含义是指民间的手艺人有自己的某种技能或特长，能够凭借这一点谋生并在社会上立足。从第段中“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”，第段中“武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”可知，题目的深层含义是指匠人们能够与时俱进，通过自己的努力练就多种手艺，增强自己的实力，并且互相学习互相帮助，以此提高自身的素质，实现个人价值最大化，积极应对社会的发展变化，长久立于不败之地。【21题详解】本题考查拓展探究。结合内容，意对即可。从第段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他
