【班海】2022-2023春季人教新版数学五年级下 第二单元 3.质数和合数ppt课件

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资源描述

1、质数和合数 情景导入 20的因数有哪些?81的呢?20的因数有:1,2,4,5,10,20。81的因数有:1,3,9,27,81。怎么找一个数的因数?探索新知 探究点 质数和合数的意义 学习提示:1.先自主将1至20各数的因数找出来。2.再小组内交流。3.组长将本组同学所找的各数的因数一一记录。4.选好代表,准备汇报。5.时间:5分钟。探索新知 找出120各数的因数。1的因数有:1 2的因数有:1,2 3的因数有:1,3 4的因数有:1,2,4 5的因数有:1,5 6的因数有:1,2,3,6 7的因数有:1,7 8的因数有:1,2,4,8 9的因数有:1,3,9 10的因数有:1,2,5,10

2、 观察它们因数的个数,你发现了什么?探索新知 11的因数有:1,11 12的因数有:1,2,3,4,6,12 13的因数有:1,13 14的因数有:1,2,7,14 15的因数有:1,3,5,15 16的因数有:1,2,4,8,16 17的因数有:1,17 18的因数有:1,2,3,6,9,18 19的因数有:1,19 20的因数有:1,2,4,5,10,20 观察它们因数的个数,你发现了什么?找出120各数的因数。探索新知 只有一个因数的数 只有1和它本身两个因数的数 有两个以上 因数的数 找出120各数的因数。观察它们因数的个数,你发现了什么?完成下面的表格:1 2 3 5 7 11 13

3、 17 19 4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 20 探索新知 一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数(或素数)。如2,3,5,7都是质数。一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。1丌是质数,也丌是合数。只有一个因数的数 只有1和它本身两个因数的数 有两个以上 因数的数 1 2 3 5 7 11 13 17 19 4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 20 探索新知 找出100以内的质数,做一个质数表。你这样划去,依据是什么?说给同桌听一听吧!探索新知 2 3 5 7 11 13 17 19

4、23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 100以内质数表 探索新知 100以内的质数表 一位质数2开头,2,3,5,7要记熟;两位质数二十一个,找准觃律容易记;十位见了4和1,个位准有1,3,7;十位若是2,5,8,个位3,9往上加;十位若是3和6,个位1,7跟在后;十位一旦被7占,个位1,3,9马上现;两位质数巧记忆,19,97莫忘记。典题精讲 4在 里填数,把符合条件的都填在()里。(1)质数 1()3()9()(2)合数 1()3()9()1,3,4,6,7 1,2,4,5,7,8 1,2,5,7,8 2,5,8,9 3,6,

5、9 3,4,6,9 小试牛刀 1填空。填空。(1)一一个数,如果个数,如果只有只有()和和()两个两个因数,那么因数,那么这样的数叫做这样的数叫做质数。质数。(2)一一个数,如果个数,如果除了除了()和和()还有还有(),那么,那么这样的这样的数叫做合数。数叫做合数。(3)()既不是既不是质数,也质数,也不是不是合数,自然数中,最小合数,自然数中,最小的质数是的质数是(),最小最小的合数是的合数是()。(4)自然数自然数中,两中,两个连续的质数是个连续的质数是()和和()。(5)10以内以内(不包括不包括10),两,两个连续的合数是个连续的合数是()和和()。1 1 它本身它本身 1 1 它本

6、身它本身 别的因数别的因数 1 1 2 2 4 4 2 2 3 3 8 8 9 9 小试牛刀 1把下面各数分别填入指定的圈里。15 40 37 65 19 57 43 91 52 83 61 22 17 76 46 73 48 71 15,37,65,19,57,43,91,83,61,17,73,71 40,52,22,76,46,48 37,19,43,83,61,17,73,71 15,40,65,57,91,52,22,76,46,48 奇数 偶数 质数 合数 小试牛刀 3判断。(1)所有的质数都是奇数。()(2)所有的偶数都是合数。()(3)两个质数的和是偶数。()(4)任何一个合数的因数个数都是偶数。()(5)1是所有合数的因数,2也是所有合数的因数。()(6)三个连续的自然数中,至少有一个是合数。()归纳总结:质数和合数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数(或素数)。如2,3,5,7都是质数。一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。1丌是质数,也丌是合数。

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