第3单元长方体和正方体 单元试卷(2)含答案解析(青岛版五四制五年级数学上册)

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资源描述

1、3.长方体和正方体一、单选题 1.比20米多它的 是多少米?列式为()A.20 B.20 C.2020 2.两个表面积是30平方厘米的正方体拼成一个长方体,该长方体的表面积是( ) A.60cm2B.50 cm2C.30 cm2D.72 cm23.有两个长方体的体积相等,其中底面积甲大于乙,那么两个长方体的高相比,乙( )甲 A.大于B.小于C.等于D.无法确定4.下面的展开图能组成正方形的是( ) A.B.C.D.二、判断题 5.有两个相对面是正方形的长方体,它的其余四个面完全相同。6.如果正方体的棱长扩大3倍,那么它的体积扩大9倍(判断对错) 7.求一个污水处理池的占地面积就是求它的表面积

2、。 三、填空题 8.=_ 9.指出长方体的长、宽、高分别是多少,并且计算出指定面的面积。长是:_宽是:_高是:_上面:_左面:_前面:_10.如图所示的是一个_,它的长是_,宽是_,高是_,它的上面的面积是_,左面的面积是_,前面的面积是_。11.至少需要_厘米长的铁丝,才能做一个底面周长是18厘米,高3厘米的长方体框架。四、解答题 12.在一个长40厘米,宽30厘米的水槽里,装有20厘米深的水,放入3个同样大小的钢球,使它们完全浸没在水中,这时水面上升了10厘米,求一个钢球的体积。 13.列式计算一个数的2倍与 的和是 ,求这个数。 五、综合题 14.列式计算。 (1)加上 与 的差,和是多

3、少? (2)从 里减去 与 的和,差是多少? (3)与 的和,再减 ,得多少? (4)减 的差,再加 ,结果是多少? 六、应用题 15.实验小学合唱组有120人,美术组人数是合唱组的 ,科技组的人数是美术组的 。科技组有多少人? 16.一个长方体长5米,宽4米,高1米,这个长方体的棱长总和是多少? 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】 20(1 )20 25(米)【分析】解答此题的关键是:找出单位“1”,把20米看作单位“1”,就是求20米的(1 )是多少,用乘法计算即可。2.【答案】B 【解析】【解答】解:3023062, =6010,=50(平方厘米)答:这个长方体的表面积

4、是50平方厘米故选:B【分析】表面积都是30平方厘米的正方体每个面的面积是:306=5平方厘米,两个正方体拼成一个长方体,表面积比原来减少了2个小正方体的面,由此即可解答3.【答案】 A 【解析】【解答】长方体的体积=长宽高=底面积高 【分析】早体积相等的情况下,也就是说两道乘法,乘积相同,其中一个乘数比较大,势必另外一个乘数比较小。因为底面积甲大于乙,说明高甲小于乙,倒过来,高乙大于甲。4.【答案】 A 【解析】【解答】解:图A属于正方体展开图的231型,能够折成一个正方体;图B、图C和图D都不是正方体展开图,所以不能折成正方体故选:A【分析】根据正方体展开图的11种特征可知,图A属于正方体

5、展开图的231型,图B、图C和图D都不属于正方体展开图的11种结构,据此解答本题主要是考查正方体展开图的特征,正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“1 4 1”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“222”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“3 3”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“132”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【分析】假设是上、下两个面都是正方形的长方体,即长方体的长和宽相等,其它四个面的面积都等于正方形的边长高,因为正方形的边长

6、都相等,长方体的高不变,所以它的其余四个面完全相同,面积相等由分析知:有两个相对面是正方形的长方体,它的其余四个面完全相同,面积相等。故答案为:正确。6.【答案】错误 【解析】【解答】解:由分析可知: 333=27所以一个立方体的棱长扩大3倍,它的体积就扩大27倍故“如果正方体的棱长扩大3倍,那么它的体积扩大9倍”的说法是错误的故答案为:错误【分析】根据正方体的体积公式v=a3 , 和因数与积的变化规律,三个因数都扩大3倍,积就扩大333=27倍;由此解答即可7.【答案】错误 【解析】【解答】解:因为占地面积+侧面积=表面积。故答案为:错误。【分析】一个污水处理池是一个没有盖的长方体或正方体,

7、占地面积是长方体或正方体的底面积,它只是表面积的一部分,故错误。三、填空题8.【答案】【解析】【解答】解: 故答案为:【分析】 , 把1写成分母分子都是16的分数,然后按照从左到右的顺序计算求出得数即可.9.【答案】9cm;4cm;3cm;36(平方厘米);12(平方厘米);27(平方厘米) 【解析】【解答】观察图形可知,长方体的长是:9cm, 宽是:4cm,高是:3cm,上面:94=36(平方厘米)左面:34=12(平方厘米)前面:93=27(平方厘米)故答案为:9cm;4cm;3cm;36平方厘米;12平方厘米;27平方厘米.【分析】根据对长方体的认识可知,我们把相交于一个顶点的三条棱的长

8、度分别叫做长方体的长、宽、高,习惯上,把水平方向的棱的长度作为长,把前后方向棱的长度作为宽,竖着的棱的长度作为高,长方体每个面都是长方形,用长宽=长方形的面积,据此列式解答.10.【答案】长方体;9cm;4cm;6cm;36cm;24cm;54cm 【解析】【解答】解:这个长方体的长是9cm,宽是4cm,高是6cm;上面的面积:94=36(cm)左面的面积:64=24(cm)前面的面积:96=54(cm)故答案为:长方体;9cm;4cm;6cm;36cm;24cm;54cm【分析】长方体相交于一个顶点的三条边分别叫做长方体的长宽高,长方体的前面就是长方体的长与高的积,左面是宽与高的积,上面是长

9、与宽的积.11.【答案】 48【解析】【分析】由长方体的特征可知,底面周长是18厘米,和底面相对的面周长也是18厘米,所以上下两底周长的和就是4个长和4个宽,再加上4个高就是总棱长了,所以答案:1823448(厘米)四、解答题12.【答案】解:403010= 12000 cm3120003=4000 cm3答:一个钢球的体积是cm3。 【解析】【分析】解:钢球放入水槽后,水槽内水面上升的那部分水的体积就是钢球的体积。钢球的体积=403010= 12000, 因为放入3个同样大小的钢球,所以1个钢球的体积=120003=4000。13.【答案】解:方法一:( - )2 = 方法二:设这个数为x,

10、得: 2x+ = 解得:x= 【解析】【分析】列方程的方法比较容易理解,设出未知数,根据文字描述的等量关系列出方程,解方程求出这个数即可.五、综合题14.【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】【分析】根据文字叙述先列出综合算式,然后根据异分母分数加减法的计算方法计算,异分母分数相加减,先通分,再按照同分母分数加减法的计算方法计算.六、应用题15.【答案】解:1207248(人)答:科技组有48人。 【解析】【分析】先把合唱组的人数看成单位“1”,用乘法求出它的 就是美术组的人数;再把美术组的人数看成单位“1”,用乘法求出它的 就是科技组的人数。解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别。16.【答案】解:(5+4+1)4=104=40(米)答:这个长方体的棱长总和是40米【解析】【分析】长方体的棱长总和=(长+宽+高)4,据此列式解答此题主要考查长方体的棱长总和公式的灵活运用

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