1、1.4蚯蚓的选择课题 蚯蚓的选择单元1学科科学年级5学习目标一、科学概念目标 认识到动物生存需要一定的环境条件。二、科学探究目标 通过控制变量开展对比实验研究，探寻蚯蚓对光、水分等条件的需求。三、科学态度目标 1、表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣。2、能基于事实证据进行合理分析。四、科学、技术、社会与环境目标 体会自然事物是相互联系的。重点知道动物生活需要一定的环境条件。难点在对比实验中严格控制变量,举例说明不同动物对环境的需求不同。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、我们在植物园里观察绿豆苗时发现过蚯蚓的痕迹了吗？预测：蚯蚓的粪便(颜色会因其生活的土壤不
2、同而有差异)2、蚯蚓的营养价值非常高。不仅是鱼、鸡等小动物的美食，而且还成为一些地方的特色佳肴。植物的生存需要一定的环境阳光、空气、水分、温度、土壤等，动物也是这样吗?明确：对于动物而言，与植物一样，其生存、生长发育的相关需求都来自周围的环境。3、环境包括生物环境和非生物环境，生物环境有动物、植物、微生物等，非生物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。 不同的动物对环境的需求也各不相同。对于蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的?回答组内交流思考创设情境，激发兴趣。讲授新课一、推测蚯蚓生活环境1、蚯蚓，又称地龙。你经常在什么地方见到过？明确：草垛底下、雨后路边、水井旁、鸡粪下、菜园地里等。2、蚯蚓尽
3、管生活在不同的地方，但你知道它生活的环境是怎样的？明确：蚯蚓生活在地下，我推测它喜欢黑暗的环境。干土里很难发现蚯蚂，我推测它不喜欢干燥的环境。3、怎样用实验证明我们的预测？明确：运用对比实验：潮湿干燥，阴暗明亮。二、观察实验中“蚯蚓的选择”1、了解蚯蚓对光照的选择阅读教材实验步骤，然后回答问题。（1）在这组对比实验中，我们改变的条件是什么？没有改变的条件是什么？明确：改变的条件：亮度不改变的条件：温度、湿度（2）在这组对比实验中，我们需要准备哪些材料？明确：纸盒、黑色染料、刷子、滴管、水、剪刀、蚯蚓、吸水纸。（3）实验操作静等5分钟，不要打扰蚯蚓。实验重复三次，记录实验中获得的信息，填写在活动
4、手册上。（4）实验演示：播放视频。（5）这是某组同学的实验数据，我们该做怎样的解释？明确：蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境里。2、了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择阅读教材实验步骤，然后回答问题。（1）在这组对比实验中，我们改变的条件是什么？没有改变的条件是什么？明确：改变的条件：土壤的湿度不改变的条件：温度、亮度（2）在这组对比实验中，我们需要准备哪些材料？明确：纸盒、干土、蚯蚓、湿土等。（3）实验操作静等5分钟，不要打扰蚯蚓。实验重复三次，记录实验中获得的信息，填写在活动手册上。（4）实验演示：播放视频。（5）这是某组同学的实验数据，我们该做怎样的解释？明确：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里。三、问题研讨1
5、、适应蚯蚓生活的环境具有什么特点？蚯蚓的选择说明什么？ 明确：蚯蚓生活的环境具有阴暗潮湿特点。蚯蚓的选择说明动物的生存需要一定的环境。2、知识卡片蚯蚓是一种变温动物,生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15-25为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。3、你还知道哪些动物对环境的不同需求?预测：天鹅，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带。青蛙，常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。企鹅，大部分生活在南极寒冷地带，一年中多数时间生活在岛礁、海滩或海冰处。狼，栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。蜥蜴，生活于平原、山地、树上或水中，需要温度较高的环境
6、。四、课堂练习（一）选择题1.蚯蚓会选择（ ）的环境建造自己的房子。 A.明亮温暖 B.明亮干燥 C.阴暗潮湿2.科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（ ）环境中容易找到蚯蚓。 A.铺满枯叶的湿润树林里 B.运动场上的沙池里 C.干燥、铺满碎石头的小路D.池塘里3.观察完蚯蚓后要把它（ ） A.放回大自然 B.扔到垃圾桶 C.弄死它4.“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的最直接的证据是，聚集在潮湿环境里的蚯蚓（ ） A.心情更好 B.运动更快 C.数量更多 D.体型更大5.在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是
7、（ ） A.该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端C.实验可以只用一条蚯蚓来观察（二）判断题1.在干燥的土壤中也能找蚯蚓。（ ）2.动物和植物一样离不开环境。（ ）3.企鹅喜欢生活在寒冷的北极。（ ）4.实验中不要打扰蚯蚓的生活。（ ）5.观察一条蚯蚓对环境的选择最科学。（ ）五、作业布置 查阅资料，了解更多动物对环境的不同需求。回答猜测回答阅读材料分析交流分析交流实验操作观看演示分析数据回答阅读材料分析回答分析回答实验操作分析数据回答回答阅读卡片组内交流独立完成查阅资料预测蚯蚓的生活环境，为后面的实验做准备。知道蚯蚓生活的环境：阴暗潮湿。动物的生存需要一定环境。完成达标测评加强动物对环境需要的理解。课堂小结通过这节课的学习，我们知道蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。蚯蚓的选择告诉我们，动物的生存需要一定的环境。初步体会到自然界中的事物是相互联系的。总结课堂板书板书设计
