1、1.2比较种子发芽实验课题 比较种子发芽实验单元1学科科学年级5学习目标一、科学概念目标 绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。二、科学探究目标 能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。三、科学态度目标 1、在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见形成集体的观点。2、当实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，以事实为依据做出判断。四、科学、技术、社会与环境目标 认识到植物要依赖环境生存重点通过实验知道土壤和阳光不是绿豆种子发芽的必要条件，需要水、空气和适宜的温度。难点学习整理收集到的数据，分析数据得出科学的结论
2、。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、一粒不起眼儿的种子，如果给点阳光就会灿烂。你知道“阳光”和“灿烂”分别指什么？明确：“阳光”是指适合发芽条件，“灿烂”是指发芽生长。2、我们制定各种“种子发芽与什么有关”的实验计划，并按计划进行实验操作，坚持天天观察。现在种子都发芽了吗？预测：有的发芽，有的没有发芽。3、观察种子发芽情况，我们会有什么新发现?比较各组实验结果，我们又会有什么新发现？回答回答思考创设情境，导入新课。讲授新课一、交流研讨“种子萌发是否需要土壤”实验结果1、以小组为单位，整理“种子萌发是否需要土壤”的实验中收集到的数据，完成实验记录表。这是某小组关于“种子发芽是否
3、需要土壤”的记录表。请分析交流： 两组的数据有什么不同？从实验数据中我们可以得出什么结论？ 实验结论和我们的预测一样吗？为什么有一粒种子没发芽？明确：2、相同实验小组间的实验现象一样吗？得出的实验结论一样吗？这是一份班级统计数据，对实验现象该做怎样的解释？二、与不同实验小组间交流1、与“种子萌发是否需要温度”实验交流实验计划实验步骤：播放视频。实验数据从这组实验数据中，我们的研究结论是什么？明确：温度是种子发芽的必需条件。2、与“种子萌发是否需要光照”实验交流实验计划实验步骤：播放视频实验数据从这组实验数据中，我们的研究结论是什么？明确：阳光不是种子发芽的必需条件。三、资料卡片 一是温度。种子
4、萌发的最低温度为6-7，12-14能正常发芽，最适温度为20-25，最高为35。二是水分。一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发。三是空气。种子萌发需要空气,其根本原因是：种子在萌发过程中会进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的。只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行。阅读资料，你认为种子发芽必须具备哪些条件？明确：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。四、移植绿豆苗1、绿豆种子已经发芽，以后会怎么样？明确：绿豆芽长成绿豆苗。2、怎么移栽绿豆苗？ 提示：准备好和移植相关的工具和材料：带有排水孔的花盆 2 个，花盆中要有
5、土壤，还要一把勺子、一些水。把土壤填至花盆的 1/3 处，用勺子把绿豆芽从种植盒（杯）中取出来，小心不要破坏了根。在花盆中部轻轻地疏松一下土壤，把绿豆芽放在花盆中间，小心将花盆中的土加至离花盆口两三厘米处，轻轻地压一下绿豆芽周围的土壤。给花盆浇透水，直至水从排水孔流出来，然后把花盆放在阳台上。五、课堂练习（一）选择题1.把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是( ) A.光 B.温度 C.水2.种子发芽的条件是( ) A.水分、空气、适宜的温度 B.水分、空气、土壤 C.水分、阳光、土壤3.在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，这
6、说明（ ） A.种子的萌发需要空气 B.种子的萌发需要土壤 C.种子的萌发需要一定的温度4.如图,这是关于影响绿豆发芽因素的对比实验。在每个盒子里装上纸中，各放入三粒种子并滴上水，一个用透明杯子罩住，另一个用不透明的杯子罩住。下列说法正确的是( )A.用透明的杯子罩住是为了实验更加公平B.用不透明杯子罩住的绿豆不会发芽C.做这个实验必须放入三粒绿豆，不能多也不能少（二）判断题1.种子必须在阳光照射的情况下才能发芽。（ ）2.水、阳光、温度都能影响种子发芽。（ ）3.种子发芽的条件只要具备一个就会发芽。（ ）4.绿豆种子离开了土壤就不能发芽。（ ）5.种子发芽要有水分和温度，不需要空气。（ ）六、作业布置 移栽绿豆苗。想一想移栽后的绿豆苗应该放在什么地方比较合适？绿豆苗的生长需要哪些条件？ 组内整理分析回答交流，班级整理分析回答交流实验计划观看实验视频分析数据交流实验计划观看实验视频分析数据阅读回答回答认真听讲独立完成移栽，观察，预测知道土壤不是种子发芽的必需条件。知道温度、水分和空气是种子发芽的必需条件。学会移栽。完成达标测评为下课学习做准备。课堂小结这节课，我们通过比较种子发芽实验的分享与交流，知道温度、水分和空气是种子发芽必须具备的条件，土壤和阳光不是种子发芽必需条件。总结课堂板书板书设计
