1、教科版五年级下册（教科版五年级下册（最新教材最新教材）每 天 进 步 一 点 点 6.6.设计我们的小船设计我们的小船 聚焦 独木舟载钩码 竹筏载钩码 船的稳定性船的稳定性 船在水中行驶时，尖形尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。船的外形船的外形 独木舟独木舟 竹筏竹筏 用浮的材料造船用浮的材料造船 橡皮泥船橡皮泥船 铝箔船铝箔船 用沉的材料造船用沉的材料造船 比较铝箔船的载重量比较铝箔船的载重量 船舱分格装弹珠船舱分格装弹珠 增加船的载重量和稳定性增加船的载重量和稳定性 给船装上动力给船装上动力 探索 要造一艘船，我们必须先做什么？明确任务 准确材料 做好设计方案 根据所学的知识和
2、提供的材料，设计并制作一艘小船。要求控制小船的制作成本，载重量达200克，有自己的动力系统，能把货物运输到目的地。明确任务 造船材料及参考价格表 材料名称 参考价格（造船币）材料名称 参考价格（造船币）泡沫板 20 电池 5 木板 50 导线 5 铝箔 15 开关 10 泡沫胶 10 喷气装置 40 小电动机 70 纸张 5 小风扇 70 木条 5 准确材料 为了更好地完成任务，我们要先做好设计。设计船的时候需要考虑哪些因素？船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳定性、船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳定性、动力系统、制作费用动力系统、制作费用 做好设计方案 设计时我们要画出船的结构示意图，标注名称，列出所需的材料，并计算所需的费用。绘制设计图时需要注意什么？1 1小格相当于实际小格相当于实际1 1平方厘米平方厘米 利用记录表上的网格来表示出小船的大小。“画廊走画廊走”在交流展示过程中，每组派选2名同学按小组顺序观摩其他各组的设计，学习别人设计的优点，并给对方小组提出建议。与此同时，每组要留守2名方案解说员，向来到本小组的“设计师”介绍自己小组的设计思路及设计细节，并记录这些“设计师”给予的建议。组间交流组间交流 根据观摩收获和其他组的建议，改进我们的设计图。
