1、教科版五年级下册（教科版五年级下册（最新教材最新教材）每 天 进 步 一 点 点 7.制作与测试我们的小船 制作有哪些步骤？制作有哪些步骤？先分工，再制作；先分工，再制作；先分装，再组装。先分装，再组装。怎么安排比较合理？怎么安排比较合理？注意注意 1.制作时应按照设计图纸进行。建议每组安排一名材料员和监管员，在选材环节进行监管，确保小组严格按照设计方案进行取材。2.如果在制作过程中发现新的问题，需要改进设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整。船的设计、制作和测试评价量表 在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。测试标准：测试标准：载重量达到200克；有自己的动力系统；能把货物运输到目
2、的地。测试我们的小船 第（）小组 小船测试记录单 载重量（克）行驶距离（米）是否抵达目的地 存在的问题 我们的改进 测试一 测试二 测试三 针对测试中发现的问题，我们的船还可以怎么改进？小组根据测试环节发现的问题进行改进，并及时在设计图上做出调整。产品设计与制作的完整过程。明确任务 制订方案 制作 测试 评估与改进 修改方案 回顾我们的造船活动，我们经历了怎样一个过程？小组成员互相讨论，对小组在整个活动中的表现开展评估。交流、讨论：在活动中的收获、不足之处及改进方向。我们的小船在行驶时会我们的小船在行驶时会偏离航道，我们打算重偏离航道，我们打算重新调整船舵新调整船舵 我们的小船行驶过程中我们的小船行驶过程中会侧翻，我们打算尝试会侧翻，我们打算尝试调整重物的摆放调整重物的摆放 我们的小船在中途就停我们的小船在中途就停止前进，我们打算更换止前进，我们打算更换马达和叶轮马达和叶轮 交流我们的发现：我们的小船我们的小船 为小船写一份说明书。小船的展览会小船的展览会 “纸船载人”“纸船载人”这艘纸船为何能承载一个人？以班级为单位，充分利用身边的废旧材料，制作一艘个性化并具备一定功能的船。
