1、 浙江省温州市乐清市二校联考六年级上第二次月考语文试卷浙江省温州市乐清市二校联考六年级上第二次月考语文试卷 卷首寄语：同学们，现在就请打开你智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧!相信只要细心，你一定会完成得很出色的。加油! 一、积累与运用（一、积累与运用（ 4040 分分 ） 1.看拼音,写汉字。(8 分) 当新冠肺炎疫情 bo f( )的时候， 世界骤然变得 yn lng( )而又可怕。那些医务工作者毫不退缩，依然默默地 fn zhn( )在最前线，不知 p jun( )、不分 zhu y（ ）地与病毒作斗争。他们用自己的 r xu( )和青春 p xi( )了一曲曲 gn rn（ ）的生命赞
2、歌。 2、下列四组词语中，字音、字形、字义都正确的一项是（ ） (2 分) A.供(gng)品 颓丧 技高一筹 水村山郭 (郭：姓) B.笨拙(zhu) 费话 念念有词 掉尾而斗 (掉：摆动，摇动) C.参差(c)不齐 拥带 余音绕梁 字正腔圆 (腔：乐曲的调子) D.惟妙惟肖(xio) 斗篷 别出心裁 斩钉截铁 (截：斩断，截断) 3.下列句子中，加点字解释有误的一项是 ( )(2 分) A.移舟泊烟渚(渚：水中小块陆地) B.还来就菊花(还：重复，再，再次) C.明月别枝惊鹊(别：别的，另外的) D.巍巍乎若太山(若：似，像) 4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )(2 分) A
3、.她随后带来音乐剧悲惨世界中的曲目我曾有梦 ，评委们立即被她的天籁之音所震撼。 B.富兰克林大胆推测，天上的雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论在当时看起来是微不足道的。 C.人生之路曲折盘桓，错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。 D.他的琴声虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。 5.下列对课文解读完全正确的一项是( )。(2 分） A.竹节人一文中，作者先回忆了玩竹节人，被老师没收竹节人，最后回忆做竹节人的情景。 B.丁香结中为我们描绘了丁香盛开的美景，主要表达了丁香给人带来的喜悦之情。 C.学了伯牙鼓琴我们知道可以用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 D.学了京剧趣谈我们知道京剧
4、中的马鞭是虚拟的道具，但是可感觉、可使用。 6.新冠肺炎疫情期间，全国各地涌现出了大批“最美逆行者”、志愿者等，下列诗句用来赞颂他们最恰当的一项是（ ） 。 （2 分） A.落红不是无情物，化作春泥更护花。 B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ C.此曲只应天上有，人间能得几回闻？ D.同来望月人何处？风景依稀似去年。 7.根据课文内容和理解填空。(10 分) (1)看到清朗月色下无边无际的旷野上低矮的树丛和清澈的江水，我想起了诗句： “_,_。 ”受故人之邀来到乡村做客，有感于美丽的田园风光，孟浩然写下了诗句： “_,_。 ” (2)六月二十七日望湖楼醉书 中写雨前的乌云和大雨的奇观，色彩分
5、明、比喻生动而意味微妙的诗句是 “_,_”。 (3)北方农家的谚语说： “六月六，_。 ”又说_ ,割谷喂老牛。 ”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就_ 。 人也是一样， 要赶时候，赶热天，_。 8照样子，试着描述一种情景。(5 分) 例：你看，同学们看得多入神啊！他们看着看着，有的会自个儿“咯咯”地笑出声来，有的会伤心地哭了起来，有的会高兴得手舞足蹈 _ 9.按要求完成下面练习。 （7 分） 小明参加了主题为“我爱祖国”的演讲比赛，请你帮他出谋划策。(2 分) （1）他搜集了以下六个故事，其中不符合主题要求的是( )和( )。 孔融让梨升国旗仪式敬礼、唱国歌北斗导航系统覆盖全球 袁隆
6、平研究出杂交水稻伯牙鼓琴医护人员站在抗疫第一线 （2）演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。(2 分) _ _ （3）下面是小明演讲稿的开头部分，运用修改符号修改病句。(共三处)(3 分) 当今中国正处在一个历史的拐点上。能否完成民族复兴、实现大国崛起，已成为中国人特别是中国年轻一代的强烈愿望。在这样的大背景下，发扬和传承爱国主义精神变得愈发重要。对此，我说： “作为在校的我们要好好学习，掌握本领，长大后报答祖国，让爱国精神在我们身上代代延续下去。 二二. .阅读理解。 （阅读理解。 （3030 分）分） （一）非连续性文本阅读（8 分） 2020 年上半年由于受疫情影响，同学
7、们很多时间都居家学习。中国教育科学研究院课题组于 2020 年 6 一 7 月对全国 29 个省份 13.4 万中小学校长、教师及 176 万家长在疫情期间家校共育的情况进行了问卷调查。调查结果如图： 10.10.请读图判断，对的画“”，错的画“”。（4 分） (1)疫情期间，教师与家长之间单独交流的认可度，双方是一致的。 （ ） (2)大部分家长教育能力能适应学生在家学习的需求。 （ ） (3)教师认为线上教学最大的困难是学生不适应。 （ ） (4)疫情期间，家校共育工作让家长满意。 （ ） 11.11.复学后，崇德实验学校六年级的小德同学因为得了重感冒需要居家自学。请你根据疫情期间自己居家
8、的学习经验，给出两条建议。（4 分） _ （二）现代文阅读。(13 分) 青木瓜之味青木瓜之味 肖复兴 四年前初春的一个下午， 我去邮局寄信。 一个年轻的女子从后面跑了过来， 显得很兴奋：“您是不是肖复兴老师？我读中学时就看过您写的书。您和书上的照片很像，真没有想到今天遇见了您！” 原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候，读我写的东西对她有帮助，一直忘不了。我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧罳不已。 从她的话语中，我渐渐地听明自了，她从小在南方农村长大，没有考
9、上大学，家里生活难， 就跟着乡亲来到北京打。 今天休息， 她是刚才到邮局给家里寄钱， 并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平常的东西，能够让心拉近，缩短距离。于是，我进一步犯晕，沿着斜坡继续顺溜地下滑，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对地说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说：“太好了，我一定去。” 回到家后，我就把这件事当作喜帖子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头：“你以为你遇到了知呢？别是个骗子吧？“可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了狐狸说
10、几句赞扬的话， 是为了骗乌鸦嘴里的肉。 ” “什么？你还把咱家的地址告诉了人家？你傻不傻呀？你就等着人家上门找到你头上来骗你吧！”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事” 一下子，说得我发懵(mng)。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个孤狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名；并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子两个字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心胆。 好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事渐渐被淡忘了。 将近一年过去了，春节过
11、后的一天，我们全家从孩子的姥姥家过完年回家，刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年轻女子来找你，你没在家，她把带来的东西放在我那儿了。”不会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字，落款是“你的一个读者”。 全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。 这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。 (选自读者2004 年第 6 期，有改动) 12
12、.根据短文内容，梳理故事情节，用简洁的语言概括“我”在不同时间、不同地点的感情变化。 （4 分） 13.读第段，此时家人心里会想些什么呢？联系第段写写他们的内心想法。(3 分) _ _ 14.下列关于文中年轻女子这个人物形象的赏析，说法最准确的一项是 （ ） （2 分） A.她“从后面跑过来，显得很兴奋” ，从这一动作、表情可以体会到年轻女子很着急。 B 从“太好了，我一定去”这句话中可以体会到年轻女子对“我”的喜欢。 C.小纸条落款是“你的一个读者” ，说明年轻女子不想让“我”知道她的姓名。 D年轻女子主动上门送“我”两个青木瓜，留下小纸条，这一举动充分表现了她对“我的敬爱。 15.下列对选
13、文的理解最准确的一项是 ( )（2 分） A.文章以小见大，借一件小事告诉我们要礼尚往来。 B.文章细地写了年轻女子的心理活动，以她的感情变化贯串全文。 C.文章让我们感受到现实生活中不缺善良友爱的人。 D.文章略写了年轻女子的生活经历， 详写了 “我” 和她交往的过程， 赞美了年轻女子内心质朴，真诚热情。 邮局前， “我与读者交谈” 回家后，(1)_ 一年后， （2）_ 四年后， “我”还是忘不了青木瓜的味道。 感动 （3） _ (4)_ 怀念 16.文章的题目与结尾都提到了青木瓜之 “味” ， 你认为它有哪些 “味” ？请简要谈谈你的理解。（3 分） _ （三）小古文阅读(9 分) 赵母训
14、子 赵武孟初以驰骋猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰： “汝不读书而田猎，如是吾无望矣！ ”竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。 (选自续世说) 17.解释下列句子中加点的词。(2 分) (1)如是吾无望望矣_ (2)竟不食食其膳_ 18.用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 尝获肥鲜以遗母。 _ 19.赵母的希望是什么？(2 分) _ 20.这则故事，给你的启发是什么？(3 分) _ 三、习作表达。三、习作表达。(30(30 分分) ) 1. 题目：2021,我的年度关键词_ 提示：2021 年，这是不平凡的一年。国家层面，我们从抗击新冠肺炎疫情、复工复产、航天圆梦
15、中感受到团结奋斗、勤劳勇敢、自强不息这些年度关键词。回顾 2021 年，你有哪些难忘的体验和收获？你的年度关键词是什么呢？是团结、拼搏，是欢笑、泪水，还是梦想和希望 先把题目补充完整，再围绕你补充的关键词，写好你的一两件事，和大家分享。 2. 下面提供了两组环境和人物，从中选择一组，展开丰富的想象，创编故事。 要求： （1）从以上两题中任选一题作文 （2）内容具体，语句通顺，400 字以上 环境：月夜下的屋顶 人物：想飞的牛大哥 鼠小弟 环境：夏日清晨的公园 人物： 晨跑中的李大爷 少年小远 参考答案参考答案 一积累和运用 1. 爆发、阴冷、奋战、疲倦、昼夜、热血、谱写、感人 2 D 3.C
16、4.B 5.C 6.A 7. (1)野旷天低树 江清月近人 绿树村边合 青山郭外斜 （2）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （3）看谷秀 处暑不出头 没有收成的希望 尽量地用力地长 8.略 9.(1) （2） 示例：捐躯赴国难，视死忽如归。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 （3）句中，删除“能否” ；句中， “发扬”和“传承”对调；句中， “在校”改为“在校生” 二阅读和积累 （一）10（1） （2） （3） （4） 11 示例：合理安排各科目学习时间，按时完成作业。 在学习上遇到问题及时询问老师，保持学习状态。 （二）12.（1）和家人说了与年轻女子的谈话 （2）收到年轻女子送来的木瓜 （3）发懵 （4）愣住 13.我们把那个女子当成了骗子，真是不应该啊！她虽然从小在农村长大，也没读过大学，但为人真诚，是一个好读者。 （言之有理即可） 14.D 15.A 16.“青木瓜之味”是它久久不散的“独有的清香味道” ，代表了年轻女子的真诚热情和善良质朴的品质，也是“我”对年轻女子那久久不能忘怀的愧疚和想念之情。 （三）17（1）盼望，希望 （2）吃 18.他曾经捕获肥美的动物来送给母亲。 19.武孟勤学苦练，获取功名。 20.家庭（母亲的）教育，会影响人的一生。
