1、 6.1 推理与演绎推理概述推理与演绎推理概述 一、单选题一、单选题 1甲说乙说谎，乙说丙说谎，丙说甲和乙都说谎。以下正确的说法是( ) A甲和乙诚实，丙是说谎者 B甲和丙说谎，乙是诚实者 C乙和丙说谎，甲是诚实者 D乙和丙诚实，甲是说谎者 “我们一起打疫苗，一起苗苗苗。”截至 6 月 19 日，31 个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗 101048.9 万剂次。据此回答下列小题。 2对于本校教职工疫苗接种情况，高二某班甲、乙两个同学的对话如下：甲：“我们学校的老师接种完疫苗了吗？”乙：“我不这么认为。”甲：“我们学校的老师没有接种完疫苗？”乙：“我也不这么认为。
2、”乙同学的回答（ ） A违反了同一律 B违反了矛盾律 C违反了排中律 D没有违反逻辑规律 3中国工程院院士张伯礼表示，我国新冠疫苗研制走在前列，质量可靠，由国家买单。为了早日控制住疫情，建议大家应该尽早去接种疫苗。若“只有接种疫苗，才能控制住疫情”为真，下列推理正确的是（ ） 接种了疫苗，就能控制住疫情 没控制住疫情，是因为没有接种疫苗 控制住了疫情，是因为接种了疫苗 没有接种疫苗，就不能控制住疫情 A B C D 4帕累托最优指这样一种社会状态，对于任何人来说，如果不使其他某个或某些人境况变坏，他的情况就不可能变好。如果一种变革能使至少有一个人的境况变好，同时没有其他人境况因此变坏，则这一变
3、革为帕累托变革。以下各项中不符合题干断定的是（ ） A对于任何一个人来说，只要他的情况可能变好，就会有其他人的情况变坏，这样的社会处于帕累托最优状态 B如果某个帕累托变革可行，则说明社会并非处于帕累托最优状态 C对于任何一个人来说，只有使其他某个或某些人境况变坏，他的情况才能变好，这样的社会处于帕累托最优状态 D对于任何一个人来说，只要使其他人境况变坏，他的情况就可能变好，这样的社会处于帕累托最优状态 5中国发展充分说明，发展包括剪纸、刺绣、绘画、金属锻制、建筑营造等在内的传统工艺类非物质文化遗产，能够起到带动城乡就业、促进脱贫增收的作用。地处深山的贵州黔东南苗族侗族自治州雷山县西江镇麻料村，
4、近年来建设非遗扶贫就业工坊，银饰锻制和非遗旅游发展得很红火，这必定让该村实现脱贫增收，打赢脱贫攻坚战。这体现了（ ） 来源于社会实践、经受住实践检验的判断是真判断 我们必须通过社会实践对认识对象作出判断 由发展非遗作用推出麻料村能实现脱贫运用了演绎推理 掌握演绎推理的方法有利于人们保持思维的严密性 A B C D 6下面属于形式逻辑研究的对象的是（ ） A推理所反映的认识对象的具体内容 B前提和结论之间的逻辑联系方式，即推理结构 C既包括认识对象的具体内容，也包括推理结构 D既不包括认识对象的具体内容，也不包括推理结构 7“人要进行新陈代谢，猫头鹰不是人，所以，猫头鹰不进行新陈代谢。”有关这一
5、推理说法正确的是（ ） A推理正确，只要前提是真实的，就表明推理结构正确 B推理正确，前提真实，结论真实，可见推理结构正确 C推理错误，前提真实，结论错误，可见推理结构错误 D推理错误，前提错误，结论错误，可见推理过程错误 8各地区、各部门，必须依据自身优势，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。所以，长三角地区也必须依据自身优势，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。下列各选项中的推理形式与材料相一致的是（ ） 锐角三角形内角和是 180 ，直角三角形内角和是 180 ，钝角三角形内角和是 180 ，所以三角形内角和是180 知识分子都应受
6、到尊重，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都应受到尊重。 只有学习刻苦、态度端正才是好学生，张三学习刻苦、态度端正，所以张三是好学生。 铁是导电的，铜是导电的，铝是导电的，所以，金属都是导电的。 A B C D 9在中国西北有这样两个村落，赵村所有的人都是白天祭祀祖先，李庄所有的人都是晚上祭祀祖先。我们确信没有既在白天也在晚上祭祀祖先的人。我们也知道李明是晚上祭祀祖先的人。依据以上信息，能断定以下哪项是对李明身份的正确判断？（ ） A李明是赵村的人 B李明不是赵村的人 C李明是李庄的人 D李明不是李庄的人 10同一班级的学生甲、乙、丙、丁四人在谈论身高时，甲说：“我不是男生里最高的。”乙说：
7、“我是男生中最矮的。”丙说：“我是女生中最高的。”丁说：“我是女生中最矮的。”同时知道丙是全班第二高的学生，女生最矮的比男生最矮的还要矮。以下结论错误的是（ ） A甲身高乙身高丙身高丁身高 B丙身高甲身高乙身高丁身高 C全班最高的一定是男生 D全班最矮的人是丁 11习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 75 周年座谈会上深刻指出：坚持党的 全面领导，是国家和民族兴旺发达的根本所在，是全国各族人民幸福安康的根本所在，是实现中华民族伟大复兴的根本所在，因此，我们必须坚持中国共产党的全面领导。下列关于这一推理的说法正确的是（ ） 这一推理是由一般性知识为前提，推出个别性的结论，属
8、于归纳推理 这一推理前提涵盖全部认识对象，其结论是必然为真的一种推理形式 这一推理形式适用于认识对象比较复杂，人们难以对每一对象都进行考察的情况 这一推理依据认识对象与某一属性间的因果关系，其结论要比简单枚举可靠性高 A B C D 12人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是（ ） A推理 B判断 C概念 D词汇 13学习成绩不好，或者是因为学习方法不对，或者是因为学习态度不端正，或者是因为学习不刻苦。李四学习方法很好，那么（ ） A李四学习成绩不好是因为其学习态度不端正 B李四学习成绩不好是因为其学习不刻苦 C李四学习成绩不好是因为其学习态度不端正，并且学习不刻苦 D李四学习成绩不好
9、或者是因为其学习态度不端正，或者是因为其学习不刻苦 14 中国为什么行?中国共产党为什么能?回顾新时代党和人民的奋进历程， 习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时，首次提出了“五个必由之路”的重大论断。“五个必由之路”深刻揭示了中国答卷背后的成功密码。获得“五个必由之路”这一结论，最可能运用的推理是（ ） A演绎推理 B归纳推理 C类比推理 D选言推理 15“任何事物都要经历产生、发展、灭亡的过程，所以，地球也有灭亡的那一天。”对此分析正确的是（ ） 这是由一般性前提推出特殊性结论的推理 这种推理具有普遍的保真性，即能够保证从真实的前提推出真实的结论 在这种推理中，如果前提
10、真实，而结论虚假，说明推理结构是错的 只要推理结构正确，就能推出真实的结论 A B C D 16甲、乙、丙、丁四位同学在一起议论本班参加某活动的情况。甲说:我们班所有的同学都参加了;乙说:如果小张没有参加,那么小李也没有参加;丙说:小李参加了;丁说:我们班所有的同学都没有参加。已知四人中只有一人说的不正确,由此可知（ ） A甲说的不正确,小张没参加 B乙说的不正确,小张参加了 C丙说的不正确,小张没参加 D丁说的不正确,小张参加了 17伽利略指出：“在真理面前，一千个权威抵不上一个谦恭的逻辑推理。”这表明（ ） A推理是从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式 B推理的内容会随着人们认识
11、的需要、认识水平的提高而不断变化 C推理有助于人们准确、严密、清晰地表达思想和建立新理论 D要推出真实的结论，需要有实践和其他方面的知识 18甲、乙、丙、丁四位同学在一起议论本班参加某活动的情况。 甲说：我班所有的同学都参加了。 乙说：如果张帆没参加，那么李航也不会参加。 丙说：李航参加了。 丁说：我班所有的同学都没有参加。 已知四人中只有一人说的不正确，由此可知（ ） A甲说的不正确，张帆没参加 B乙说的不正确，张帆参加了 C丙说的不正确，李航没参加 D丁说的不正确，张帆参加了 二、材料分析题二、材料分析题 19议题 推理的含义与种类 情境分析 材料一 示例 1：不登高山，不知天之高也；不临
12、深溪，不知地之厚也。示例 2：如果为人民利益而死，就比泰山还重，张思德是为人民利益而死的，所以张思德的死是比泰山还重的。 材料二 科学家们在喜马拉雅山区考察时，曾经发现其高山的地层中有许多鱼类、贝类的化石。还发现了鱼龙的化石。地质学家们推断说，鱼类贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现了它们的化石，说明喜马拉雅山曾经是海洋。 思维碰撞 (1)结合材料一中的示例，谈谈一个判断形成的两条途径是什么。 (2)结合材料二说明，什么是推理？什么是推理结构？ 20阅读材料，回答下列问题。 材料一 “凡是哺乳动物都是胎生的，鲸鱼是胎生的，所以，鲸鱼是哺乳动物。” 材料二 “凡是资本主义经济都是市场经济，凡是社
13、会主义经济都不是资本主义经济，所以，凡是社会主义经济都不是市场经济。” （1）分析材料一这个演绎推理是否正确。 （2）材料二这个推理结构具有保真性吗？ 参考答案参考答案 1B 【详解】根据题干三个条件，假设甲诚实，那么乙就是说谎者；乙是说谎者，则丙诚实；若丙诚实，则甲和乙都是说谎者，这个推演结果与我们的初始假设“甲诚实”不一致(矛盾)，于是可定论：甲不诚实。从定论“甲不诚实”，可推知乙诚实；从乙诚实，推知丙说谎；从丙说谎，推出甲和乙不都说谎(乙诚实)，推演结果成立，结论是：甲和丙说谎，乙诚实。故选 B。 2C 3D 【分析】2C：排中律是传统逻辑基本规律之一。通常被表述为 A 是 B 或不是
14、B，题中乙对于甲说的“我们学校的老师接种完疫苗了吗？”和“我们学校的老师没有接种完疫苗？”都是同样的说法： “我不这么认为。 ”，这违反了排中律，故 C 入选。 ABD：选项 ABD 均与题意不符，故 ABD 不选。 故本题选 C。 3：若“只有接种疫苗，才能控制住疫情”为真，则控制住了疫情，是因为接种了疫苗 和没有接种疫苗，就不能控制住疫情均正确，故入选。 ：接种了疫苗，就能控制住疫情的说法过于绝对，故不选。 ：没控制住疫情，与没有接种疫苗有关，但不是唯一原因，应该还有其它原因，故不选。 故本题选 D。 4D 【详解】本题属于逆向选择题，要求选择不符合题干断定的。 ABC：该三个选项内容符合
15、帕累托最优的断定，但不符合题设要求，ABC 不符合题意。 D：题干断定，当社会处于帕累托最优状态时，对每个人来说，其他某个或某些人境况变坏，是他的情况变好的必要条件。而该选项断定，当社会处于帕累托最优状态时，对每个人来说，其他某个或某些人境况变坏，是他的情况变好的充分条件，这不符合题干的断定，D 符合题意。 故本题选 D。 【点睛】 5A 【详解】：材料中通过中国的发展实践作出发展非遗有利于带动城乡就业、促进脱贫增收的判断，说明来源于社会实践、经受住实践检验的判断是真判断，说法正确。 ：根据材料可知，整个材料运用了演绎推理方法，由发展非遗作用推出麻料村通过发展非遗也能实现脱贫的胜利，说法正确。
16、 ：我们要对认识对象作出判断可以通过社会实践进行，也可以通过借助已有的判断进行，说法错误。 ：材料中没有涉及掌握演绎推理的方法是重要意义，与题意无关。 故本题选 A。 6B 【详解】B：形式逻辑把推理结构作为自己的研究对象，就是前提和结论之间的逻辑联系方式， B 符合题意。 A：形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容，A 不符合题意。 C：形式逻辑把推理结构作为自己的研究对象，不包括认识对象的具体内容，C 说法错误。 D：形式逻辑把推理结构作为自己的研究对象，不是不包括推理结构，D 说法错误。 故本题选 B。 7C 【详解】ABCD：正确进行演绎推理的条件是作为推理根据的前提是真实的
17、判断，推理结构正确。如果推理结构错误，也就是说前提和结论的逻辑联系方式错误，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。“人要进行新陈代谢，猫头鹰不是人，所以，猫头鹰不进行新陈代谢”，这一推理推理前提是真实的，而结论错误，说明推理结构错误，推理过程不正确，C 分析正确。ABD 分析错误。 故本题选 C。 8B 【详解】 材料中从各地区、 各部门推断出长三角地区也必须依据自身优势， 加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推理形式是从一般性前提推出个别性结论的演绎推理。 ：知识分子都应受到尊重，推断出人民教师都应受到尊重，属于演绎推理，符合题意。 ：只有学习刻苦、态度端
18、正才是好学生，推断出张三是好学生，属于演绎推理，符合题意。 ：锐角三角形内角和是 180 ，直角三角形内角和是 180 ，钝角三角形内角和是 180 ，推断出三角形内角和是 180 属于归纳推理，不符合题意。 ：铁是导电的，铜是导电的，铝是导电的，推断出金属都是导电的，属于归纳推理，不符合题意。 故本题选 B。 9B 【详解】B：题干断定：赵村的人白天祭祀祖先；李庄的人晚上祭祀祖先；没有既在白天也在晚上祭祀祖先的人。这就意味着白天祭祀和晚上祭祀是全异关系，而赵村所有的人都是白天祭祀祖先，李庄所有的人都是晚上祭祀祖先。李明是晚上祭祀祖先的人，那么他可能是李庄的人，也可能不是。但是李明肯定不是白天
19、祭祀祖先的人，因此他肯定不是赵村的人，故 B 入选。 ACD：选项 ACD 均与题意不符，故 ACD 不选。 故本题选 B。 10A 【详解】A：由丙是全班第二高且是女生中最高的，可得出全班最高的一定是男生，再由甲不是男生里最高的可知甲不是全班最高的，则丙一定高于甲，故 A 错误。 BCD：选项 BCD 均正确，但不符合题意，故 BCD 不选。 故本题选 A。 11D 【详解】：由“坚持党的全面领导，是国家和民族兴旺发达的根本所在，是全国各族人民幸福安康的根本所在， 是实现中华民族伟大复兴的根本所在”这一个别性前提， 推出“我们必须坚持中国共产党的全面领导”这一般性结论，属于不完全归纳推理，这
20、一推理形式适用于认识对象比较复杂，人们难以对每一对象都进行考察的情况，比简单枚举可靠性高。因此，正确，错误。 故本题选 D。 12C 【详解】C：事物的属性有本质和非本质属性之分，概念是人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式，C 符合题意。 A：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理，推理包括前提和结论，材料未涉及，A排除。 B：判断就是对认识对象有所断定的思维形式，判断的另一个基本特征是有真假之分，符合认识对象实际情况的判断就是真判断，不符合认识对象实际情况的判断就是假判断，材料未涉及，B 排除。 D：词汇是一种语言中所使用的词的总和，这不是试题主旨，D 排除。 故本题
21、选 C。 13D 【详解】本题考查知识是相容选言判断。一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。 D：根据材料，学习成绩不好，或者是因为学习方法不对，或者是因为学习态度不端正，或者是因为学习不刻苦，李四学习方法很好，那么李四的学习成绩不好，或者是因为其学习态度不端正，或者是因为其学习不刻苦，D 符合题意。 A：根据材料，李四的学习成绩不好，学习态度不端正只是其中的原因之一，A 说法错误。 B：根据材料，李四的学习成绩不好，其学习不刻苦也只是是其中的原因之一，B 说法错误。 C：根据材料，李四的学习成绩不好是因为其学习态度不端正，或
22、者学习不刻苦，C 说法错误。 故本题选 D。 14B 【详解】ACD：“五个必由之路”的结论不属于演绎推理、类比推理和选言推理，ACD 错误。 B：“五个必由之路”的结论是在党的领导下提出的，经过了实践的检验，“五个必由之路”的重要论断，是对我们党新时代治国理政经验的最新概括。“五个必由之路”相互联系，构成一个有机整体，系统回答了新时代谁来领导、走什么路、具备什么样的状态、如何继续发展、怎样锻造坚强领导等一系列重要问题。五个必由之路”既是对新时代经验的总结，也是未来发展的根本遵循，我们必须深刻理解其内在逻辑。所以说，它属于归纳推理，即根据个别性知识得到一般性认识。B 正确。 故本题选 B。 1
23、5A 【详解】：“任何事物都要经历产生、发展、灭亡的过程，所以，地球也有灭亡的那一天”是一个演绎推理，是由一般性前提推出特殊性结论的推理，这种推理的结构是稳定的具有普遍的保真性，这种推理如果前提不真实，仅仅推理结构正确也不能得出正确结论，正确。 ：演绎推理如果前提不真实，仅仅推理结构正确也不能得出正确结论，错误。 故本题选 A。 16D 【详解】 D： 题干中甲和丁的说法相互矛盾， 根据矛盾律， 矛盾的判断不能同真， 其中必有一真， 必有一假，则根据“已知四人中只有一人说的不正确”可知：乙和丙的说法都正确，说明小李参加了。乙说:如果小张没有参加,那么小李也没有参加，说明“小张参加”是“小李参加
24、的”充分必要条件，推出“只有小张参加了，小李才参加，”而丙说“小李参加了”，所以可以得出结论小张参加了班级活动，故丁的说法不正确，故 D 正确。 ABC：由以上 D 项分析可知丁说的不正确,小张参加了，故 ABC 都错误。 故本题选 D。 17C 【详解】C：逻辑推理作为一种思维过程，能够有助于人们正确认识事物，探寻新结果，获得新知识；有助于人们准确、严密、清晰地表达思想和建立新理论；有助于人们做出更为严谨、更具有说服力的推理和论证，“在真理面前，一千个权威抵不上一个谦恭的逻辑推理”意在强调逻辑推理的作用，说明推理有助于人们准确、严密、清晰地表达思想和建立新理论，C 正确切题。 A：“推理是从
25、一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式”说明的是推理的含义，而不是强调逻辑推理的作用，A 不符合题意。 B：“推理的内容会随着人们认识的需要、认识水平的提高而不断变化”说明的是推理是变化的，B 不符合题意。 D：“要推出真实的结论，需要有实践和其他方面的知识”说明的是推理来源于实践，D 不符合题意。 故本题选 C。 18D 【详解】ABCD：题干中甲和丁的说法相互矛盾，其中必有一真、必有一假，则根据“已知四人中只有一人说的不正确”可知：乙和丙说的是正确的。而结合条件语句“只有 A，才 B”和“如果不 A，就不 B”是可以互推的，即从“如果张帆没参加，那么李航也没参加”是可以推出“只有张帆
26、参加了，李航才参加”，自然可得知丁的说法是不正确的，D 错误，ABC 正确。 故本题选 D。 19(1)一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断，如示例一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断，如示例1 说明了这一点；二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断，如示例说明了这一点；二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断，如示例 2。 (2)推理就是从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。推理就是从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。 在推理中，推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新
27、判断叫作推理的结论。推理的结论是由在推理中，推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。 地质学家们运用了推理的方法。地质学家们运用了推理的方法。“鱼类、贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现了它们的化石鱼类、贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现了它们的化石”是推理是推理的前提，的前提， “喜马拉雅山曾经是海洋喜马拉雅山曾经是海洋”是推理的结论。 这一推理属于从一般性前提推出个别性结论的演绎推理
28、。是推理的结论。 这一推理属于从一般性前提推出个别性结论的演绎推理。 【分析】背景材料：人死的意义及科学家们在喜马拉雅山区考察 考点考查：判断的途径及推理的含义及结构 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题 能力核心素养：公共参与、科学素养 (1) )第一步:审设问。 本题的设问结合材料一中的示例， 谈谈一个判断形成的两条途径是什么,联系判断的含义及形成途径的相关知识。 第二步：审材料。 有效信息：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。可联系通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断； 有效信息：如果为人民利益而死，就比泰山还重，张思德是为人民利益而死的，所以张思德的死是比泰山
29、还重的。可联系借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。 第三步:整合信息,组织答案。 得分点：一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断，如示例 1 说明了这一点； 得分点：二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断，如示例 2。 (2) 第一步：审设问。第一小问本题的设问结合材料二说明，什么是推理, 联系推理的含义相关知识;第二小问本题的设问主体什么是推理结构, 联系推理结构的相关知识; 第二步：审材料。有效信息：地质学家们推断说，鱼类贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现了它们的化石，说明喜马拉雅山曾经是海洋。 第三步:整合信息，组织答案。 得分点
30、：推理就是从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。得分点：在推理中，推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。得分点：地质学家们运用了推理的方法。“鱼类、贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现了它们的化石”是推理的前提，“喜马拉雅山曾经是海洋”是推理的结论。这一推理属于从一般性前提推出个别性结论的演绎推理。 【点睛】本题为简答题，考查考生对教材知识的记忆、理解和把握，考生只需要回忆课本知识进行简明扼要回答即可，切忌拖泥带水。 20 （ （1） 要确保得到真实的结论，
31、演绎推理必须具备的两个条件） 要确保得到真实的结论， 演绎推理必须具备的两个条件一是作为推理根据的前提是真实的判断，一是作为推理根据的前提是真实的判断，二是推理结构正确。二是推理结构正确。 该演绎推理前提是真实的，但是前提和结论的逻辑联系方式是错误的，应改为该演绎推理前提是真实的，但是前提和结论的逻辑联系方式是错误的，应改为; 凡是凡是哺乳动物都是胎牛的，鲸鱼是哺乳动物都是胎牛的，鲸鱼是哺乳动物。所以，鲸鱼是胎生的。哺乳动物。所以，鲸鱼是胎生的。 （2）这个推理结构不正确，不具有保真性。因为人们容易找到结构与其相同，前提明显为真而结论明显为）这个推理结构不正确，不具有保真性。因为人们容易找到结构与其相同，前提明显为真而结论明显为假的假的“反例反例”。 【分析】本题考查逻辑与思维的知识，考查考生论证和探究问题的能力。 【详解】第（1）问，本题要求考生分析材料一这个演绎推理是否正确。在三段论中，推理前提为真，推理结构正确，则结论为真。 第（2）问，本题要求考生分析材料二这个推理结构是否具有保真性。在演绎推理中会出现推理前提为真，与推理结构相同，但是结论明显错误的“反例”。材料二这个推理结构不正确，不具有保真性。 【点睛】政治主观题五步答题法 1.审审材料 2.读读材料，提取有效信息 3.联联系课本（时政）知识 4.列答题要点 5.写写出答案
